八年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期 第十二課制作餅形統(tǒng)計(jì)圖 教案

八年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期第十二課制作餅形統(tǒng)計(jì)圖教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于八年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期第十二課，課程標(biāo)題為“制作餅形統(tǒng)計(jì)圖”。本節(jié)課的主要內(nèi)容依據(jù)人教版《初中信息技術(shù)》第8章第2節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)餅形圖的基本概念和作用，了解餅形圖在數(shù)據(jù)展示中的應(yīng)用。

2.掌握使用信息技術(shù)軟件（如Excel、WPS表格等）制作餅形統(tǒng)計(jì)圖的方法和步驟。

3.能夠根據(jù)實(shí)際需求，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖形式，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和展示。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容將緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，以實(shí)際案例為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生掌握餅形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)餅形圖信息的敏感度，使其能夠從餅形圖中快速提取有效信息，并理解信息背后的意義。

2.計(jì)算思維：通過(guò)學(xué)習(xí)制作餅形圖的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題，如分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案、實(shí)施操作等。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展創(chuàng)新思維。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德和倫理觀念，使其能夠在信息社會(huì)中負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握餅形圖的基本概念和作用。

2.學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)軟件制作餅形統(tǒng)計(jì)圖。

3.能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖形式。

難點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用信息技術(shù)軟件進(jìn)行餅形圖的制作。

2.培養(yǎng)學(xué)生從餅形圖中提取有效信息的能力。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例展示和講解，讓學(xué)生直觀地理解餅形圖的基本概念和作用。

2.分步驟講解并示范制作餅形圖的過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握制作方法。

3.提供豐富的練習(xí)素材，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉制作餅形圖的步驟，提高其信息處理能力。

4.組織小組討論和分享，讓學(xué)生交流制作過(guò)程中的心得體會(huì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板。

2.課程平臺(tái)：人教版《初中信息技術(shù)》教材、PPT演示文稿。

3.信息化資源：Excel、WPS表格等辦公軟件；網(wǎng)絡(luò)搜索引擎；相關(guān)在線教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、操作演練、互動(dòng)提問(wèn)等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考與課程相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)講解餅形圖的基本概念、作用和制作方法。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

學(xué)生分組討論實(shí)際問(wèn)題，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，演示餅形圖的制作過(guò)程。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

圍繞餅形圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)在線教學(xué)視頻：介紹如何使用Excel、WPS表格等辦公軟件制作餅形統(tǒng)計(jì)圖的詳細(xì)教程。

-實(shí)際案例分析：提供一些現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生了解餅形圖在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)分析工具：介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析工具和軟件，如SPSS、Python等，讓學(xué)生了解這些工具在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。

-信息圖表設(shè)計(jì)：介紹一些關(guān)于信息圖表設(shè)計(jì)的原則和技巧，如圖表的可讀性、美觀性等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找并學(xué)習(xí)制作餅形圖的其他方法和技術(shù)，如使用編程語(yǔ)言繪制餅形圖。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的軟件和工具制作餅形圖，比較它們的功能和特點(diǎn)，選擇適合自己的制作工具。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，嘗試使用餅形圖解決實(shí)際問(wèn)題，如調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果分析、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求他們選擇一個(gè)感興趣的話題，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并利用餅形圖進(jìn)行數(shù)據(jù)展示和分析。

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于數(shù)據(jù)分析和信息圖表設(shè)計(jì)的書(shū)籍和文章，提高他們的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《數(shù)據(jù)可視化之美》（作者：ScottMurray）、《信息設(shè)計(jì)》（作者：EdwardTufte）等，讓學(xué)生了解餅形圖在數(shù)據(jù)可視化中的地位和作用。

-提供一些與餅形圖相關(guān)的實(shí)際案例，如新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文中的餅形圖應(yīng)用，讓學(xué)生分析并解讀這些圖表。

-推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于數(shù)據(jù)分析和信息圖表設(shè)計(jì)的在線視頻教程，如KhanAcademy、Coursera等平臺(tái)上的相關(guān)課程。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找并學(xué)習(xí)其他類(lèi)型的統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)展示方法，如柱狀圖、折線圖、散點(diǎn)圖等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主選擇閱讀材料，深入了解餅形圖的原理和應(yīng)用，提高自己的數(shù)據(jù)分析能力。

-要求學(xué)生觀看提供的視頻資源，學(xué)習(xí)并掌握制作餅形圖的技巧和方法，并在課堂上進(jìn)行展示和分享。

-布置一個(gè)課后作業(yè)，要求學(xué)生收集一組數(shù)據(jù)，并利用所學(xué)知識(shí)制作餅形圖，分析數(shù)據(jù)背后的意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，向老師和同學(xué)請(qǐng)教自己在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)比賽或活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高自己的實(shí)踐能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作餅形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)理論介紹、案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了餅形圖的基本概念、重要性和應(yīng)用。學(xué)生們掌握了使用信息技術(shù)軟件制作餅形圖的方法，并通過(guò)實(shí)際操作加深了對(duì)餅形圖制作過(guò)程的理解。在小組討論中，學(xué)生們積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和想法，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述餅形圖的基本概念和作用。

2.請(qǐng)說(shuō)明制作餅形圖的步驟和方法。

3.請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需求，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖形式，并對(duì)給定的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和展示。

4.請(qǐng)列舉兩個(gè)你在日常生活中遇到的可以使用餅形圖來(lái)展示數(shù)據(jù)的情況，并解釋為什么適合使用餅形圖。

5.請(qǐng)?jiān)u價(jià)自己在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，包括對(duì)餅形圖的理解、制作技能和參與小組討論的積極性。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.餅形圖的基本概念和作用

2.制作餅形圖的步驟和方法

3.餅形圖在實(shí)際中的應(yīng)用案例

②關(guān)鍵詞：

1.餅形圖

2.數(shù)據(jù)分析

3.信息技術(shù)軟件

4.實(shí)際應(yīng)用

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用顏色、圖標(biāo)等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)吸引力

2.通過(guò)繪制餅形圖的簡(jiǎn)圖，讓學(xué)生更直觀地理解制作過(guò)程

3.引入現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感