UNIT12SectionⅡGRAMMAR(Ⅰ)2023-2024學(xué)年新教材高二英語選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）

UNIT12SectionⅡGRAMMAR(Ⅰ)2023-2024學(xué)年新教材高二英語選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高二英語選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二英語

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫等多種方式理解和表達(dá)與課程內(nèi)容相關(guān)的話題，提高英語語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和流暢性。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的表達(dá)方式和思維習(xí)慣，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、分析、推理等思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課所面對(duì)的是高二的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)于基本的語法知識(shí)和詞匯有一定的了解和掌握。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備了獨(dú)立思考、合作交流的能力，能夠主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí)，他們也具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等方式自我鞏固所學(xué)知識(shí)。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的語法知識(shí)有一定的了解，但可能存在一些模糊不清的地方，需要通過課堂講解和練習(xí)進(jìn)行鞏固。對(duì)于課本中的例句和練習(xí)題，他們能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。

在能力方面，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力均有不同程度的提高。他們能夠聽懂并模仿課文中的人物對(duì)話，能夠閱讀并理解課文的含義，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作和表達(dá)。但在某些方面，如口語表達(dá)的流利程度、寫作的深度和廣度等方面，還有待進(jìn)一步提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，他們?cè)敢鈪⑴c到課堂活動(dòng)中來，對(duì)于新的知識(shí)和技能能夠積極學(xué)習(xí)和掌握。同時(shí)，他們也具備了一定的創(chuàng)新意識(shí)和思維品質(zhì)，能夠在學(xué)習(xí)中提出新的觀點(diǎn)和見解。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。但也有一部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律松散等問題，這可能會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定的影響。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，教師可以加以利用和發(fā)揮，提高教學(xué)效果；對(duì)于學(xué)生的不足，教師需要給予關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高二英語選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）》。教師需提前檢查教材的完整性，確保所有學(xué)生都能正常使用。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。這些資源將有助于學(xué)生更直觀地理解語法點(diǎn)和提高學(xué)習(xí)興趣。例如，本節(jié)課可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同文化背景的圖片和視頻，以幫助學(xué)生更好地理解文化差異。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合上課的形式。可以設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在進(jìn)行小組討論時(shí)能夠更加專注和舒適。此外，也可以設(shè)置一些展示區(qū)，以便學(xué)生能夠展示自己的成果和分享學(xué)習(xí)心得。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的教學(xué)工具，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等正常運(yùn)作。提前檢查設(shè)備是否齊全，并進(jìn)行必要的測(cè)試，以確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、例句、練習(xí)等。PPT應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，色彩搭配合理，字體大小適中，方便學(xué)生觀看和理解。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)要求、時(shí)間安排等。學(xué)習(xí)任務(wù)單將幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。

8.課后作業(yè)：為學(xué)生準(zhǔn)備課后作業(yè)，包括一些鞏固所學(xué)知識(shí)的練習(xí)題。作業(yè)應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，但又要讓學(xué)生能夠在課后通過努力完成。

9.學(xué)生分組：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)，將學(xué)生分成若干小組。分組應(yīng)盡量均衡，以便每個(gè)小組都能在課堂上充分展示自己的能力。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課后了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)的意見和建議。這有助于教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《高二英語選擇性必修4同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版）》中的GRAMMAR(Ⅰ)這一部分。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^使用英語進(jìn)行選擇的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語選擇性語法（SELECTIVECLAUSES）的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解選擇性語法的的基本概念。選擇性語法是英語中的一種特殊結(jié)構(gòu)，用于在句子中提供兩個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)，使句子更加靈活和豐富。它廣泛應(yīng)用于日常交流和正式寫作中。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了選擇性語法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)意思。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)使用條件（CONDITIONS）和假設(shè)（ASSUMPTIONS）這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何正確選擇和使用連詞（CONJUNCTIONS）等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與選擇性語法相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示選擇性語法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“選擇性語法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了選擇性語法的的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)選擇性語法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括與選擇性語法相關(guān)的英語文章、練習(xí)題和在線資源。這些材料將有助于學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高閱讀理解能力。例如，可以提供一篇關(guān)于選擇性語法的文章，讓學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以在家中或圖書館中尋找更多關(guān)于選擇性語法的資源，如英語語法書籍、在線教程和視頻等。此外，學(xué)生還可以嘗試使用選擇性語法來編寫自己的句子或短文，以提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.開展與選擇性語法相關(guān)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的話題，并用選擇性語法來設(shè)計(jì)和展示他們的項(xiàng)目。這可以是一個(gè)口頭報(bào)告、一篇寫作作品或一個(gè)多媒體演示等。通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的選擇性語法知識(shí)。

4.提供了與選擇性語法相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽和小品表演等。學(xué)生可以通過這些實(shí)踐活動(dòng)來練習(xí)使用選擇性語法，并提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的場(chǎng)景并使用選擇性語法來展開對(duì)話。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與與選擇性語法相關(guān)的在線論壇和社交媒體活動(dòng)。學(xué)生可以在這些平臺(tái)上與其他學(xué)生或老師交流關(guān)于選擇性語法的問題和經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行討論和合作。這將有助于學(xué)生擴(kuò)展視野，了解不同的觀點(diǎn)和用法，并提高寫作和交流能力。教學(xué)反思今天的課堂整體上是比較順利的，學(xué)生們對(duì)于選擇性語法的理解也有了明顯的提升。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在講授新課時(shí)，我盡量用生動(dòng)的例子和實(shí)用的場(chǎng)景來解釋選擇性語法的用法，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，積極參與，展示了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂互動(dòng)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生還是比較害羞，不愿意主動(dòng)發(fā)言。下次我可以嘗試更多的互動(dòng)方式，比如小組競(jìng)賽、游戲等，以激發(fā)他們的積極性。其次，在講解難點(diǎn)部分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生仍然有些困惑。我需要更深入地分析他們的困惑點(diǎn)，并采用更簡(jiǎn)單明了的方式來解釋。最后，在課后作業(yè)的布置上，我可能需要更多的創(chuàng)新，比如設(shè)計(jì)一些選擇性語法應(yīng)用的場(chǎng)景或小故事，讓學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.選擇性語法的概念和重要性

2.條件（CONDITIONS）和假設(shè)（ASSUMPTIONS）的用法

3.連詞（CO