Unit 1 Wish you were here Integrated skills教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版選擇性必修第三冊(cè)

Unit1WishyouwerehereIntegratedskills教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版選擇性必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《Unit1WishyouwerehereIntegratedskills》選自高中英語譯林版選擇性必修第三冊(cè)，本章節(jié)以旅游為主題，圍繞描述風(fēng)景、表達(dá)愿望及規(guī)劃旅行等交際項(xiàng)目展開。通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握與旅行相關(guān)的詞匯、表達(dá)方式和句型，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。課程設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，注重提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，符合高中年級(jí)知識(shí)深度，為實(shí)際教學(xué)提供實(shí)用性和指導(dǎo)性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握相關(guān)知識(shí)：通過前期學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了基本的旅游詞匯、描述風(fēng)景的句型和表達(dá)愿望的口語交際技巧。他們對(duì)旅游話題有一定的了解，能簡單介紹旅游景點(diǎn)和規(guī)劃旅行。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生普遍對(duì)旅游話題感興趣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。他們?cè)诼犝f讀寫方面具備一定的基礎(chǔ)，擅長通過合作、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本章節(jié)學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)聽力技巧、口語表達(dá)和閱讀理解方面遇到困難。具體表現(xiàn)在：難以理解快速的英語對(duì)話、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)詞匯量不足以及閱讀長篇旅游攻略時(shí)抓不住重點(diǎn)。此外，學(xué)生在規(guī)劃旅行時(shí)可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，需要教師引導(dǎo)和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、音響設(shè)備。

2.軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)課件、聽力音頻材料、旅游景點(diǎn)視頻。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：數(shù)字化教材、電子教案、互動(dòng)式教學(xué)應(yīng)用、在線旅游資料庫。

5.教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、討論交流、情景模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、即時(shí)反饋系統(tǒng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們最喜歡的旅游目的地是哪里？旅游給我們的生活帶來了哪些樂趣？”

展示一些世界各地的旅游圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力。

簡短介紹旅游的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游的基本概念、組成部分和規(guī)劃要點(diǎn)。

過程：

講解旅游的定義，包括旅行、游覽、度假等主要活動(dòng)。

詳細(xì)介紹旅游規(guī)劃的組成部分，如目的地選擇、行程安排、住宿預(yù)訂等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解旅游的實(shí)際應(yīng)用和規(guī)劃方法。

3.旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅游案例進(jìn)行分析，如生態(tài)旅游、文化古跡旅游等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅游的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用旅游知識(shí)解決旅行中的問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅游的未來發(fā)展趨勢(shì)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如旅行安全、環(huán)保旅游等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅游在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯與表達(dá)：學(xué)生掌握了與旅游相關(guān)的詞匯、短語和句型，能夠熟練運(yùn)用這些語言材料描述旅游景點(diǎn)、規(guī)劃旅行行程，并在實(shí)際情境中進(jìn)行有效溝通。

2.聽力與口語：學(xué)生提高了聽力理解能力，能夠理解并獲取旅游資訊中的關(guān)鍵信息。同時(shí)，他們的口語表達(dá)能力得到提升，能夠自信地與他人分享自己的旅行經(jīng)歷和計(jì)劃。

3.閱讀與寫作：學(xué)生通過閱讀旅游攻略、案例等材料，提高了閱讀理解能力，能夠快速捕捉文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。在寫作方面，學(xué)生能夠撰寫關(guān)于旅游的短文或報(bào)告，內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰。

4.分析與思考：學(xué)生通過對(duì)旅游案例的分析，學(xué)會(huì)了從多角度思考問題，能夠?qū)β糜问袌?chǎng)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及旅游活動(dòng)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響進(jìn)行深入分析。

5.團(tuán)隊(duì)合作與交流：學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)以及與他人溝通交流。

6.創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力：學(xué)生在探討旅游未來發(fā)展時(shí)，提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議，表現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)新思維。此外，通過規(guī)劃旅行行程等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了實(shí)踐能力。

7.文化意識(shí)與跨文化交流：學(xué)生在學(xué)習(xí)旅游相關(guān)知識(shí)的過程中，了解了世界各地的文化差異，增強(qiáng)了跨文化交流的意識(shí)，為今后的國際交流打下了基礎(chǔ)。

8.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)旅游產(chǎn)生了濃厚的興趣，認(rèn)識(shí)到旅游不僅是一種休閑娛樂活動(dòng)，還能拓寬視野、增長知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生樹立了正確的旅游觀念，關(guān)注旅游活動(dòng)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，積極倡導(dǎo)綠色、環(huán)保的旅游方式。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合課本內(nèi)容，我采用了情景模擬和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)旅游相關(guān)知識(shí)，提高了他們的實(shí)踐能力。

2.通過小組合作和課堂展示，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極表達(dá)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)旅游話題興趣不足或小組分工不明確。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可能過于泛泛而談，缺乏具體、有針對(duì)性的指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問題，我計(jì)劃在分組時(shí)更加注重學(xué)生興趣和能力的搭配，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)揮積極作用。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給出具體、有針對(duì)性的反饋，幫助他們找到提高的方向。

3.為了提高學(xué)生的興趣，我將在課堂上引入更多貼近生活、富有時(shí)代感的旅游案例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，了解他們?cè)诼糜畏矫娴男枨蠛屠Щ?，使教學(xué)內(nèi)容更加貼合學(xué)生的實(shí)際需求。八、板書設(shè)計(jì)①旅游基礎(chǔ)知識(shí)

-旅游定義

-旅游活動(dòng)類型

-旅游規(guī)劃要素

②關(guān)鍵詞匯

-destination

-itinerary

-accommodation

-transportation

-sightseeing

③重點(diǎn)句型

-IwishIwerein...

-IfIweretogoto...,Iwould...

-Thebesttimetovisit...is...

④案例分析

-生態(tài)旅游

-文化旅游

-冒險(xiǎn)旅游

⑤小組討論主題

-旅行安全

-環(huán)保旅游

-旅行中的文化交流

⑥課堂小結(jié)

-旅游的意義與價(jià)值

-旅游的責(zé)任與挑戰(zhàn)

-課后作業(yè)：撰寫旅游短文或報(bào)告

板書設(shè)計(jì)采用簡潔明了的列表形式，每個(gè)部分突出重點(diǎn)，邏輯清晰。同時(shí)，通過使用不同顏色和圖標(biāo)，增加板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過課堂提問，觀察學(xué)生對(duì)旅游基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，如旅游定義、活動(dòng)類型和規(guī)劃要素等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解答學(xué)生的疑惑。

-在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新思維，關(guān)注學(xué)生在交流中是否能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-安排課堂小測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)聽力材料、閱讀文章的理解能力，以及他們?cè)趯?shí)際語境中運(yùn)用英語的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的旅游短文或報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注內(nèi)容的完整性、邏輯性和準(zhǔn)確性，以及語法、詞匯的運(yùn)用是否恰當(dāng)。

-及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中的亮點(diǎn)和不足，給予具體的建議和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)不足，提高寫作水平。

-在作業(yè)評(píng)價(jià)中，強(qiáng)調(diào)旅游知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游活動(dòng)中的文化差異、環(huán)保等問題，培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)和責(zé)任感。重點(diǎn)題型整理答案：MyfavoritetouristattractionistheGreatWallofChina.IlikeitbecauseitisasymbolofChinesecultureandhistory,anditisalsoagreatexampleofancientChinesearchitecture.

2.如果你有機(jī)會(huì)去旅行，你會(huì)選擇去哪里？為什么？

答案：IfIhadthechancetotravel,IwouldchoosetogotoJapan.IaminterestedinJapaneseculture,especiallytheirtraditionalartsandcuisine.

3.描述一次你難忘的旅行經(jīng)歷，包括你去的地方、看到的景色和感受到的文化。

答案：OneofmymostmemorabletravelexperienceswaswhenIwenttotheGrandCanyon.Thescenerywasbreathtaking,andIwasimpressedbytherichgeologicalhistoryofthearea.IalsohadthechancetolearnabouttheNativeAmericanculture,whichwasveryinteresting.

4.你認(rèn)為旅游對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些積極影響？請(qǐng)舉例說明。

答案：Travelhasmanypositiveimpactsonindividualsandsociety.Forindividuals,itcanbroadentheirhorizons,increasetheirknowledgeandunderstandingofothercultures,andprovideopportunitiesforpersonalgrowthandself-discovery.Forsociety,tourismcanstimulateeconomicgrowth,createjobopportunities,andpromoteculturalexchangeandunderstandingbetweendifferentcountriesandregions.

5.你認(rèn)為在旅行中應(yīng)該注意哪些問題？請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┙ㄗh。

答案：Whentraveling,itisimportanttopayattentiontosafety,respectlocalcustomsandtraditions,andbeenvironmentallyfriendly.Sometipsforsafeandresponsibletravelincluderesearchi