《第四單元 參考活動3 設(shè)計(jì)橡皮章》教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動蘇少版八年級上冊

《第四單元參考活動3設(shè)計(jì)橡皮章》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動蘇少版八年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：綜合實(shí)踐活動-設(shè)計(jì)橡皮章

2.教學(xué)年級和班級：八年級1班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《第四單元參考活動3設(shè)計(jì)橡皮章》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)橡皮章相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備橡皮章制作所需的器材，如橡皮泥、模具、刀具等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置工作臺和展示區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)和展示他們的橡皮章作品。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

通過展示一些精美的橡皮章作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后提出問題：“你們想知道如何制作這樣一個(gè)橡皮章嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，從而引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（10分鐘）

圍繞設(shè)計(jì)橡皮章的步驟和技巧進(jìn)行講解，包括選取模具、調(diào)配橡皮泥、制作章胚、雕刻圖案等。在此過程中，強(qiáng)調(diào)一些關(guān)鍵要點(diǎn)，如選取模具的重要性、雕刻時(shí)的注意事項(xiàng)等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行討論和實(shí)踐。每組選擇一個(gè)模具，并根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)圖案。教師在此過程中提供必要的幫助和指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，并簡要介紹自己的設(shè)計(jì)思路和制作過程。其他同學(xué)對其作品進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)意見。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生一些關(guān)鍵問題，如：“你們認(rèn)為設(shè)計(jì)橡皮章時(shí)最重要的是什么？”、“在制作過程中，你們遇到了哪些困難？”等。通過學(xué)生的回答，了解他們對知識的掌握程度。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)橡皮章的關(guān)鍵要點(diǎn)。然后提出一些拓展任務(wù)，如：“你們可以嘗試制作一個(gè)屬于自己的橡皮章，并送給朋友作為禮物。”等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)橡皮章的基本技巧，提高他們的動手能力和創(chuàng)新意識。同時(shí)，通過師生互動、課堂提問等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在師生互動環(huán)節(jié)中，通過分組討論和實(shí)踐，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。他們能夠?qū)W會相互合作、分享想法，并從他人的作品中獲得靈感和改進(jìn)意見。

在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生通過回答問題和提出疑問，加深對知識的理解和掌握。他們能夠思考和分析問題，提出合理的見解和解決方案，提高批判思維和問題解決能力。

總的來說，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將能夠在設(shè)計(jì)橡皮章的過程中，提高自己的審美觀念、創(chuàng)新能力和動手實(shí)踐能力。他們將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)生活技能和藝術(shù)鑒賞力。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本節(jié)課中，我以設(shè)計(jì)橡皮章為主題，通過展示精美作品、講解制作步驟、分組討論實(shí)踐等方式進(jìn)行教學(xué)。在師生互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出濃厚的興趣和創(chuàng)造力。他們能夠較好地完成作品，并提出和改進(jìn)意見，表現(xiàn)出良好的合作和溝通能力。

然而，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些關(guān)鍵問題的回答不夠深入，表明他們對知識的理解和掌握仍有待提高。此外，在教學(xué)過程中，我需要更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題，培養(yǎng)他們的批判思維和問題解決能力。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課學(xué)生在設(shè)計(jì)橡皮章方面取得了較好的學(xué)習(xí)效果。他們不僅提高了審美觀念、創(chuàng)新能力和動手實(shí)踐能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)能力。然而，在知識理解和問題解決方面，部分學(xué)生仍有待提高。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的知識掌握程度，并通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析問題。同時(shí)，我還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注他們在創(chuàng)作過程中的困惑和問題，并給予及時(shí)幫助和反饋。

此外，我還計(jì)劃增加一些拓展活動，如組織橡皮章作品展覽、邀請藝術(shù)家進(jìn)行講座等，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和藝術(shù)鑒賞力。通過不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，我相信學(xué)生將能夠在設(shè)計(jì)橡皮章的過程中取得更好的學(xué)習(xí)成果。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：設(shè)計(jì)理念闡述

題目：請描述你設(shè)計(jì)的橡皮章的主題和設(shè)計(jì)理念。

答案：我設(shè)計(jì)的橡皮章的主題是“和諧”，設(shè)計(jì)理念是通過對稱的圖案和柔和的顏色搭配，傳達(dá)和諧美的感覺。

2.題型二：制作步驟分析

題目：請簡述制作橡皮章的步驟。

答案：制作橡皮章的步驟包括選取模具、調(diào)配橡皮泥、制作章胚、雕刻圖案和整理邊緣。

3.題型三：雕刻技巧討論

題目：請討論在雕刻橡皮章時(shí)如何保持圖案的清晰度和美觀度。

答案：在雕刻橡皮章時(shí)，要保持圖案的清晰度和美觀度，可以先用粗刀雕刻出大致形狀，再用細(xì)刀雕刻細(xì)節(jié)和邊緣。

4.題型四：創(chuàng)意發(fā)揮題

題目：請根據(jù)你的興趣和喜好，設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的橡皮章圖案，并解釋其意義。

答案：我設(shè)計(jì)的橡皮章圖案是一個(gè)太陽，代表著希望和活力。我希望這個(gè)圖案能夠傳遞積極向上的能量。

5.題型五：作品評價(jià)與改進(jìn)

題目：請對同學(xué)的作品進(jìn)行評價(jià)，并提出改進(jìn)意見。

答案：同學(xué)的作品整體設(shè)計(jì)感很好，圖案也很美觀。不過，我覺得可以在顏色搭配上嘗試更多變化，以增加作品的豐富性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

-設(shè)計(jì)并制作一個(gè)橡皮章，要求圖案具有獨(dú)特性和創(chuàng)意性。

-編寫一份制作過程的詳細(xì)報(bào)告，包括選取模具、調(diào)配橡皮泥、制作章胚、雕刻圖案等步驟。

-提交一份作品評價(jià)表，對其他同學(xué)的作品進(jìn)行評價(jià)，并提出改進(jìn)意見。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是一些具體的反饋意見：

-對于設(shè)計(jì)的橡皮章，我鼓勵學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，但同時(shí)要求他們注意圖案的清晰度和美觀度。對于一些圖案不夠清晰或美觀的作品，我建議他們重新考慮設(shè)計(jì)方案，并注重細(xì)節(jié)處理。

-在制作過程的報(bào)告中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對步驟的描述不夠詳細(xì)或準(zhǔn)確。我指導(dǎo)他們要注意記錄每個(gè)步驟的