2023年生物專題復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)探究題

2023年生物專題復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)探究題1．某生物興趣小組為了探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了“不同溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如下。①取5個(gè)培養(yǎng)皿，分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E。②在A、B、C、D、E培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入相同數(shù)量的種子，A中保持室溫，B中放入4℃的冰箱，C中放入25℃的恒溫箱，D中放入40℃的恒溫箱，E中放入60℃的恒溫箱。③每天觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。實(shí)驗(yàn)組AB（4℃）C（25℃）D（40℃）E（60℃）溫度（℃）室溫4254060萌發(fā)情況正常萌發(fā)萌發(fā)緩慢萌發(fā)良好萌發(fā)較少幾乎不萌發(fā)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）分析實(shí)驗(yàn)方案可知，本實(shí)驗(yàn)要探究的變量是______。（2）本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為______組。（3）每組培養(yǎng)皿中放入相同數(shù)量的種子，目的是______。（4）從表中記錄的數(shù)據(jù)可以看出，種子萌發(fā)的適宜溫度是______。（5）該實(shí)驗(yàn)給我們?cè)谏钪械膯⑹臼牵篲_____。2．為探究光照對(duì)植物生長的影響，某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①選擇兩株長勢相似的同種植物，分別標(biāo)記為甲、乙。②將甲植物放在光照充足的地方，乙植物放在黑暗的環(huán)境中。③每天給兩株植物澆相同量的水，一段時(shí)間后，觀察兩株植物的生長情況。實(shí)驗(yàn)組甲乙光照情況光照充足黑暗生長情況生長良好生長緩慢請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩株長勢相似的同種植物的目的是______。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：______。（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行的改進(jìn)是：______。3．為了探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：組別123饅頭碎屑或饅頭塊適量饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊唾液/清水2mL唾液2mL清水2mL唾液溫度37℃37℃37℃加入碘液2滴2滴2滴（1）若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，變量是_________。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號(hào)和2號(hào)試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是_________號(hào)試管，原因是：____________________________________。（2）若要探究牙齒的咀嚼對(duì)淀粉消化的影響，應(yīng)選用______________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）若要利用1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉的影響，請(qǐng)將上表實(shí)驗(yàn)方案中的溫度進(jìn)行補(bǔ)充完善：1號(hào)試管為37℃，3號(hào)試管為______。（4）通過以上實(shí)驗(yàn)可以得出：淀粉的消化與______有關(guān)。4．某生物興趣小組為了探究“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①準(zhǔn)備一個(gè)大盒子，底面鋪上一層干土，分為兩個(gè)區(qū)域，分別標(biāo)號(hào)為A和B。②在A區(qū)域鋪上濕潤的土壤，B區(qū)域鋪上干燥的土壤。③在A、B兩個(gè)區(qū)域各放入10條大小相似的蚯蚓。④觀察并記錄蚯蚓在不同區(qū)域的活動(dòng)情況。實(shí)驗(yàn)組AB土壤濕度濕潤干燥蚯蚓活動(dòng)情況活動(dòng)頻繁活動(dòng)較少請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A、B兩個(gè)區(qū)域的目的是______。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：______。（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行的改進(jìn)是：______。5．下面是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。（1）將圖中操作步驟正確排序應(yīng)為：______。A．①⑥⑦④⑤②③B．②①⑤⑥③⑦④C．②①③④⑤⑥⑦D．②①⑦④③⑤⑥（2）圖中⑤是染色，所滴的液體是______，可以把細(xì)胞核染成深色，便于觀察。（3）若此序列圖標(biāo)表示制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖①所滴的液體是______（清水或生理鹽水），目的是______（填字母）。A．利于染色B．利于蓋蓋玻片C．殺滅細(xì)菌D．維持細(xì)胞形態(tài)（4）某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞位于視野的左上方，要將其移到視野的正中央，應(yīng)將裝片向______移動(dòng)。6．如下表是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題。試管1號(hào)2號(hào)3號(hào)加入的物質(zhì)饅頭碎屑＋2毫升唾液饅頭碎屑＋2毫升清水饅頭塊＋2毫升唾液攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘加入碘液2滴2滴2滴（1）表中保溫的溫度為37℃，原因是______________________________________________________。（2）若要探究唾液對(duì)饅頭有無消化作用，應(yīng)該選擇________試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）選擇________試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能夠探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌的作用。（4）加入碘液后不變藍(lán)色的是________試管，這是因?yàn)橥僖褐泻械耐僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪薩___________________________________________。7．為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①準(zhǔn)備4個(gè)同樣大小的塑料盒，分別貼上標(biāo)簽甲、乙、丙、丁。②在甲、乙、丙、丁塑料盒中分別放入相同數(shù)量的種子，甲盒不加水，乙盒加入適量的水，丙盒放入較多的水，使種子淹沒在水中，丁盒加入適量的水，并放入冰箱中。③將甲、乙、丙、丁塑料盒放置在相同的環(huán)境中，一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況。實(shí)驗(yàn)組甲乙丙丁水分情況無水適量水水過多適量水溫度情況室溫室溫室溫低溫萌發(fā)情況不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）本實(shí)驗(yàn)中，共有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）甲盒和乙盒形成對(duì)照，變量是______。（3）乙盒和丙盒不能形成對(duì)照，原因是______。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要______。（5）該實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是：在保存種子時(shí)，應(yīng)提供______的環(huán)境條件。8．為了探究“植物的呼吸作用”，某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取兩個(gè)相同的塑料袋，分別標(biāo)記為A、B。②將新鮮的蔬菜和煮熟的蔬菜分別放入A、B塑料袋中，密封。③將兩個(gè)塑料袋放置在相同的環(huán)境中，一段時(shí)間后，觀察塑料袋內(nèi)壁的水珠情況。實(shí)驗(yàn)組AB蔬菜情況新鮮蔬菜煮熟蔬菜水珠情況有較多水珠水珠較少請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）實(shí)驗(yàn)中，將兩個(gè)塑料袋放置在相同環(huán)境中的目的是______。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：______。（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行的改進(jìn)是：______。9．某生物興趣小組為了探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取幾只大小相同的成年水蚤，分別放入不同濃度的酒精溶液中。②觀察并記錄水蚤在不同濃度酒精溶液中的心率。實(shí)驗(yàn)組12345酒精濃度（%）0（清水）5101520心率（次/分）33282218死亡請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）實(shí)驗(yàn)中，選取大小相同的水蚤的目的是______。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：______。（4）該實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是：______。10．下面是“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。（1）圖一是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，正確的排序是______。A．①⑥⑦④⑤②③B．②①⑤⑥③⑦④C．②①③④⑤⑥⑦D．②①⑦④③⑤⑥（2）為了防止出現(xiàn)圖二這種現(xiàn)象，操作步驟①的正確操作是（）A．B．C．D．（3）如果制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖一③步驟中應(yīng)該改為滴______，目的是為了______。（4）為了更好地觀察細(xì)胞，需要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，染色時(shí)所用的液體是______。11．為了探究“二氧化碳是光合作用的原料嗎”，某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將兩株大小相同的天竺葵放在黑暗處一晝夜。②將其中一株天竺葵的葉片用黑紙片從上下兩面遮蓋起來，然后放在陽光下照射幾小時(shí)。③將兩株天竺葵分別放入兩個(gè)相同的裝置中，密封，裝置中分別放置氫氧化鈉溶液和清水。④幾小時(shí)后，分別取出兩株天竺葵，摘下葉片，放入酒精中隔水加熱，然后用清水沖洗干凈，滴加碘液，觀察葉片的顏色變化。實(shí)驗(yàn)組甲乙處理方式葉片用黑紙片遮蓋，裝置中放置氫氧化鈉溶液葉片不用黑紙片遮蓋，裝置中放置清水葉片顏色變化不變藍(lán)變藍(lán)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）步驟①的目的是______。（2）步驟③中，裝置中放置氫氧化鈉溶液的作用是______。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：______。（4）該實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行的改進(jìn)是：______。12．為了探究“不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響”，某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①準(zhǔn)備三個(gè)相同的裝置，分別標(biāo)記為甲、乙、丙。②在甲、乙、丙裝置中分別放入相同數(shù)量的生長狀況相同的植物。③甲裝置用紅色光照射，乙裝置用綠色光照射，丙裝置用白色光照射。④一段時(shí)間后，測量各裝置中植物的光合作用強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)組甲乙丙光照顏色紅色綠色白色光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)較弱較強(qiáng)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）實(shí)驗(yàn)中，選擇生長狀況相同的植物的目的是______。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：______。（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行的改進(jìn)是：______。13．為了探究“廢電池對(duì)種子萌發(fā)的影響”，某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿，分別貼上標(biāo)簽A、B。②在A培養(yǎng)皿中放入濕潤的濾紙，均勻撒上10粒大小相同的種子。③在B培養(yǎng)皿中放入濕潤的濾紙，均勻撒上10粒大小相同的種子，并加入適量的廢電池浸出液。④將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放置在相同的環(huán)境中，每天觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。實(shí)驗(yàn)組AB廢電池浸出液無有萌發(fā)情況萌發(fā)良好萌發(fā)緩慢或不萌發(fā)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A培養(yǎng)皿的目的是______。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：______。（4）該實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是：______。14．為了探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”，某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取兩支相同的試管，分別標(biāo)記為甲、乙。②在甲試管中加入適量的淀粉糊和唾液，在乙試管中加入等量的淀粉糊和清水。③將甲、乙兩支試管同時(shí)放入37℃的溫水中，一段時(shí)間后，取出兩支試管，分別滴加碘液，觀察試管內(nèi)液體的顏色變化。實(shí)驗(yàn)組甲乙加入物質(zhì)淀粉糊＋唾液淀粉糊＋清水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變藍(lán)變藍(lán)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）將試管放入37℃溫水中的目的是______。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：______。（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行的改進(jìn)是：______。15．為了探究“酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”，某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿，分別貼上標(biāo)簽A、B。②在A培養(yǎng)皿中放入濕潤的濾紙，均勻撒上10粒大小相同的種子，然后噴灑適量的模擬酸雨。③在B培養(yǎng)皿中放入濕潤的濾紙，均勻撒上10粒大小相同的種子，然后噴灑等量的清水。④將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放置在相同的環(huán)境中，每天觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。實(shí)驗(yàn)組AB噴灑液體模擬酸雨清水萌發(fā)情況萌發(fā)緩慢或不萌發(fā)萌發(fā)良好請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是______。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：______。（4）該實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是：______。16．為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”，某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)相同的罐頭瓶，分別貼上標(biāo)簽1、2、3、4。②在每個(gè)罐頭瓶中放入兩張餐巾紙，然后在餐巾紙上均勻地放上10粒種子。③按照下表的要求，對(duì)4個(gè)罐頭瓶進(jìn)行不同的處理。罐頭瓶1234處理方式不灑水，擰緊瓶蓋灑入少量的水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋灑入較多的水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋灑入少量的水，使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋放置環(huán)境室溫室溫室溫冰箱冷藏室④將4個(gè)罐頭瓶放置在相同的環(huán)境中，一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情