家庭親子教育交流溝通

家庭親子教育的誤區(qū)--家庭親子教育交流溝通---家庭教育-親子教育-親子溝通-家庭溝通-親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要匯報人：01親子溝通的重要性04親子溝通的技巧性02親子溝通的好處03怎樣開展親子溝通目錄CATALOG--part01--親子溝通的重要性-家庭教育-親子教育-親子溝通-家庭溝通-親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要親子溝通的重要性親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養(yǎng)成雖然那時的孩子不識字，但已經(jīng)具備了一定的讀圖能力，如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環(huán)境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術(shù)，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗專家一致認為：繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式親子溝通的重要性親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育家庭是一片天,父母是這片天的“掌權(quán)者”父母無不希望子女走自已安排的路,但“聽天由命”好嗎？父母不要在孩子面前吵架聽聽孩子心里話讓孩子有傾訴機會捧打孩子不是教育正確方式考試成績不是評價孩子唯一標準小心孩子患上人格障礙注意隔代教養(yǎng)的問題親子溝通的重要性親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育作業(yè)拖拉課堂好動學習馬虎家長們要通過生活事件，幫助孩子改掉不良行為，提高孩子的糾錯能力切忌一味說教親子溝通的重要性親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育12親子閱讀為將來孩子的閱讀能力打好基礎(chǔ)關(guān)于培養(yǎng)習慣這件事，開展得越早，越容易形成終身習慣，閱讀習慣也是如此而有良好閱讀習慣的孩子，無論從識字量，還是對語句段落的理解方面，相較沒有經(jīng)過閱讀訓(xùn)練的孩子，更能輕松適應(yīng)小學階段語文科目的學習親子閱讀可以增進親子感情當今家長們的工作都很忙，孩子大多是交給長輩看護，一整天時間都沒見到孩子，睡前的這段閱讀時光正好是一種很好的彌補想象一下：孩子感受著媽媽的陪伴，還可以聽到喜歡的故事，多么美好的睡前時光--part02--親子溝通的好處-家庭教育-親子教育-親子溝通-家庭溝通-親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要親子溝通的好處親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育書本最好放在孩子隨手可得的地方書本應(yīng)配合身高，放在書架的中下層書架、書桌、沙發(fā)旁、床頭柜都是放書好地方高度合宜的書桌及舒適的坐椅很必要玩具、小飾品和圖書放在一起，以吸引注意有書的地方一定要光線充足親子溝通的好處親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育家長要注重培養(yǎng)小學生五大品質(zhì)自理的生活品質(zhì)自愛的交往品質(zhì)自主的學習品質(zhì)自信的做人品質(zhì)自律的做事品質(zhì)親子溝通的好處親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育家庭教育的特點家長是新生命的第一任老師，孩子在沒有上學之前，是在家庭中生活的，這就決定了早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關(guān)重要啟蒙性比學校教育，社會教育而言，涉及到的內(nèi)容極其廣泛全面性子女在倫理道德和物質(zhì)生活的需求方面對家長有很大的依賴性，這決定了家長對孩子有很大的制約能力，所以家長的教育易于被孩子接受和服從權(quán)威性--part03--怎樣開展親子溝通-家庭教育-親子教育-親子溝通-家庭溝通-親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要怎樣開展親子溝通親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育“家庭”概念的新認識改革開放以來,社會竟爭壓力劇增,家庭中每個成員都受到前所未有的生存壓力與發(fā)展的壓力有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：目前,我國兒童心里問題的發(fā)病率為12%一16%,患有心理疾病的兒童為2%左右32%的中學生存在不同程度的心里健康問題當前,因家庭環(huán)境因素而導(dǎo)致的孩子情緒問題,以致違法犯罪或極端行為案例不斷增加,而且呈現(xiàn)具高不下123怎樣開展親子溝通親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育葉圣陶先生認為閱讀語言文學材料可以實現(xiàn)六個"獲得":

060105020403獲得間接經(jīng)驗作為寫作材料獲得作者的思想、道理形成觀點可供思索和立意獲得作者的感情以陶冶情操獲得認識事物的方法，以便自己會觀察、會思考獲得表達方法，布局謀篇、鋪陳比興有所借鑒獲得語匯有了語言積累怎樣開展親子溝通親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育“講故事比賽”“書報信息交流會”“辦墻報比賽”“每天故事播報”“讀書交流周會”“故事分享小組”堅持天天講，人人講積極參與有關(guān)活動--part04--親子溝通的技巧性-家庭教育-親子教育-親子溝通-家庭溝通-親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要親子溝通的技巧性親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育摘抄型摘抄文中的格言警句、美詞佳句、內(nèi)容要點感想型結(jié)合現(xiàn)實和個人經(jīng)歷寫出對有關(guān)問題的認識及感想歸納型想像型評價型歸納出文章的主要內(nèi)容或各段(各部分)的小標題主要是續(xù)編故事，改寫故事發(fā)展聯(lián)想和想象力評價書中人物,或真或偽,或善或惡;或美或丑等等親子溝通的技巧性親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育冰心臧克家魯迅書籍—通過心靈觀察世界的窗口住宅里沒有書,猶如房間里沒有窗戶書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實威爾遜雨果讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿書看多了，文章自然就會寫了我讀書奉行九個字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”親子溝通的技巧性親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育陶冶情操構(gòu)建文化提高素養(yǎng)讀到一本好書,找到崇拜的英雄人物，,心靈會感到幸福,從而強化道德、理想意識,凈化心靈,一生朝著理想的目標奮斗不已課外閱讀是提高學生素養(yǎng)、培養(yǎng)人格精神的有效途徑，在一個人成長過程與精神品格形成過程中的功能是巨大的潛移默化的文化的積累和建構(gòu)主要依靠課外閱讀在閱讀中，各