上汽乘用車(chē)測(cè)評(píng)題庫(kù)

上汽乘用車(chē)測(cè)評(píng)題庫(kù)編號(hào)：849a43c6f9299ca89b30f3a1fa040a5e

上汽乘用車(chē)測(cè)評(píng)題庫(kù)

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的浪潮席卷而來(lái)，特別是大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、5G等新一代信息技術(shù)的應(yīng)用，人類(lèi)進(jìn)入

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代?！吨袊?guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展白皮書(shū)》表明，2019年，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)增加值規(guī)模達(dá)到35.8萬(wàn)億元，占GDP比重36.2%，數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)50%。2020年，在新冠肺炎疫情沖擊下，在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、居家辦公、電子商務(wù)等數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)

定運(yùn)行發(fā)揮了重要支撐作用。由此可見(jiàn)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在成為驅(qū)動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：

A．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)如何促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

B．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)在哪些領(lǐng)域推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C．加快推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提升發(fā)展質(zhì)量

D．世界各國(guó)如何發(fā)展新一代信息技術(shù)應(yīng)用

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句用“由此可見(jiàn)”引導(dǎo)，指出數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為驅(qū)動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)

量發(fā)展的重要引擎，故下文應(yīng)具體介紹數(shù)字經(jīng)濟(jì)是如何驅(qū)動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“哪些領(lǐng)域”為前文論述過(guò)的內(nèi)容，且尾句強(qiáng)調(diào)“經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”，與尾句話題不一致，排除；

C項(xiàng)，“企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”尾句沒(méi)有提到，與尾句話題不一致，排除；

D項(xiàng)，“新一代信息技術(shù)應(yīng)用”為前文論述過(guò)的內(nèi)容，與尾句話題不一致，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字經(jīng)濟(jì)助推高質(zhì)量發(fā)展》

2、我國(guó)是世界上最早而又最廣泛利用魚(yú)類(lèi)的國(guó)家之一。殷墟出土的甲骨文中就“魚(yú)”形文字，在青銅銘文中有更多的“魚(yú)”形文字。先秦時(shí)期的

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)人民識(shí)別、記載物種最早的一部古籍，書(shū)中記載了魴等20多種魚(yú)類(lèi)。從南朝梁代陶弘景的《神農(nóng)本草經(jīng)》到清末吳儀洛的《本

草從新》，眾多的“本草”更為詳盡地記載了魚(yú)類(lèi)的形態(tài)、生態(tài)、分布、食用和藥用等方面的知識(shí)。

這段文字主要介紹（）。

A．記載魚(yú)的古代文獻(xiàn)

B．我國(guó)魚(yú)文化的歷史

C．古人利用角的方式

D．“魚(yú)”字的演變過(guò)程

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出我國(guó)是世界上最早而又最廣泛利用魚(yú)類(lèi)的國(guó)家之一，緊接著從殷、先秦、南朝、清末等不同時(shí)期具體展開(kāi)論

述，詳細(xì)介紹魚(yú)在我國(guó)的歷史，所以文段為總-分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)魚(yú)在我國(guó)的歷史悠久，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“古代文獻(xiàn)”并不是重

點(diǎn)，通過(guò)古代文獻(xiàn)重在介紹魚(yú)在我國(guó)的歷史，所以文獻(xiàn)本身非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，“利用魚(yú)的方式”屬于無(wú)中生有，文段沒(méi)有提

及，排除。D項(xiàng)，“‘魚(yú)’字的演變”是解釋說(shuō)明的內(nèi)容，不是文段的重點(diǎn)，且表述片面，排除。因此答案選B。

3、未來(lái)的城市交通可能是這樣的：車(chē)輛之間能夠相互“溝通”，提前預(yù)知前方路況并做出及時(shí)反應(yīng)；車(chē)輛駕駛?cè)藛T可在行進(jìn)中放松片刻；交通成

本降低，安全事故減少，城市交通效率提高······這一切可能，都源于汽車(chē)的日趨__________。而AI大模型的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，為中國(guó)汽車(chē)行

業(yè)發(fā)展按下“__________”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自動(dòng)化啟動(dòng)鍵

B．?dāng)?shù)字化快門(mén)鍵

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C．智能化加速鍵

D．多樣化快進(jìn)鍵

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“這一切”指代前文內(nèi)容，“源于”提示因果關(guān)系，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)汽車(chē)的某種變化趨勢(shì)可能實(shí)現(xiàn)橫線前描述的未

來(lái)城市交通的場(chǎng)景。A項(xiàng)“自動(dòng)化”指機(jī)器設(shè)備、系統(tǒng)在沒(méi)有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經(jīng)過(guò)自動(dòng)檢測(cè)、信息處

理、分析判斷、操縱控制，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)的過(guò)程，B項(xiàng)“數(shù)字化”指在某個(gè)領(lǐng)域的各個(gè)方面或某種產(chǎn)品的各個(gè)環(huán)節(jié)都采用數(shù)字

信息處理技術(shù)，C項(xiàng)“智能化”指事物在網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù)的支持下，所具有的能動(dòng)地滿足人的各種需求

的屬性，均符合文意，保留。D項(xiàng)“多樣化”指事物類(lèi)型、種類(lèi)多，僅憑汽車(chē)的多樣化，并不能直接實(shí)現(xiàn)橫線前描述的未來(lái)城市

交通的場(chǎng)景，排除。

第二空，根據(jù)橫線前內(nèi)容可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)AI大模型的發(fā)明和廣泛應(yīng)用對(duì)中國(guó)汽車(chē)行業(yè)發(fā)展的積極作用。C項(xiàng)“加

速鍵”強(qiáng)調(diào)對(duì)中國(guó)汽車(chē)行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)加快，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“啟動(dòng)鍵”側(cè)重于表達(dá)開(kāi)始工作，B項(xiàng)“快門(mén)鍵”原指照相機(jī)用

來(lái)控制感光片有效曝光時(shí)間的機(jī)構(gòu)，引申為對(duì)美好場(chǎng)景或瞬間的捕捉、停留，均不能體現(xiàn)對(duì)中國(guó)汽車(chē)行業(yè)發(fā)展的積極作用，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《AI大模型加速推進(jìn)中國(guó)汽車(chē)行業(yè)智能化》

4、春節(jié)俗稱“年節(jié)”，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，它凝聚著廣大人民群眾辛勤勞作后豐收的喜悅，也寄托著人們對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬和祝

愿。春節(jié)是合家團(tuán)圓、辭舊迎新的重要日子，全家歡聚一堂，吃“團(tuán)年飯”；各家給尊長(zhǎng)拜年，與親友互致祝福。而春節(jié)期間的各種民俗活動(dòng)中，

蘊(yùn)含著豐富的民族文化內(nèi)容。年俗是一種相沿成習(xí)的歷史文化傳承，許多物質(zhì)文化和精神文化都匯聚至年俗之中。因此，春節(jié)被稱為“歷史之

節(jié)”“文化之節(jié)”和“百科之節(jié)”并不為過(guò)。從這種意義上講，____________________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．“春節(jié)”一詞在當(dāng)代有了新的闡發(fā)和蘊(yùn)意

B．“春節(jié)”反映了人們對(duì)于闔家團(tuán)圓的期盼

C．年俗的傳承就是對(duì)群體智慧結(jié)晶的傳承

D．年俗在精神維系方面有不可替代的作用

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇先闡述“春節(jié)”的意義和活動(dòng)，接著通過(guò)“而”指出春節(jié)期間的民俗活

動(dòng)中“蘊(yùn)含著豐富的民族文化內(nèi)容”，而后進(jìn)一步說(shuō)明年俗是一種蘊(yùn)含著物質(zhì)和精神文化的“傳承”，然后通過(guò)“因此”強(qiáng)調(diào)春節(jié)

是“歷史之節(jié)”“文化之節(jié)”和“百科之節(jié)”。故文段意在強(qiáng)調(diào)春節(jié)期間的民俗活動(dòng)是對(duì)歷史中諸多文化智慧的匯聚和傳承，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“文化的傳承”，“新的闡發(fā)和蘊(yùn)意”與文意相悖，排除；

B項(xiàng)，“闔家團(tuán)圓”屬于對(duì)春節(jié)意義的闡述，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是春節(jié)年俗中物質(zhì)和精神文化的傳承，而“精神維系”僅與年俗中的“精神文化”對(duì)應(yīng)，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《年俗跨時(shí)空傳承不止步》

5、①飛魚(yú)特殊的結(jié)構(gòu)使得尾鰭快速擺動(dòng)時(shí)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的推力幫助其躍出水面

②飛魚(yú)飛躍出海面后，打開(kāi)又長(zhǎng)又亮的胸鰭與腹鰭快速向前滑翔，感覺(jué)在拍打翼狀胸鰭，像鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀一樣

③飛魚(yú)并不會(huì)飛翔，只是滑翔

④但它的“翅膀”并不能扇動(dòng)，靠的是尾部的推動(dòng)力才在空中做短暫的“飛行”

⑤隨著研究的深入、科技的發(fā)展，逐漸揭開(kāi)了飛魚(yú)“飛行”的秘密

⑥其胸部?jī)蓚?cè)的胸鰭作為“主翼”，在腹部的鰭作為“輔翼”，尾鰭深分叉，下半葉比上半葉長(zhǎng)且堅(jiān)硬

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③②①⑤⑥④

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B．⑤③⑥①②④

C．③⑥①⑤②④

D．⑤③②⑥①④

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句具體介紹飛魚(yú)“飛翔”的情況，⑤句為背景引入，介紹飛魚(yú)“飛行”的秘密被逐漸揭開(kāi)，故⑤句更適合

作首句，排除A、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察句子，④句存在轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，強(qiáng)調(diào)飛魚(yú)的“翅膀”并不能扇動(dòng)，故轉(zhuǎn)折前應(yīng)論述飛魚(yú)的“翅膀”。②句介紹飛魚(yú)飛躍

出海面后，打開(kāi)胸鰭與腹鰭向前滑翔，像鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀一樣，可與④句構(gòu)成捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。①句未提及“翅膀”，不能與④句構(gòu)

成捆綁，且根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先論述①句飛魚(yú)特殊的結(jié)構(gòu)可以幫助其躍出水面，再論述②句飛魚(yú)飛躍出海面后的狀態(tài)，排除

D項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《話說(shuō)飛魚(yú)》

6、一切翻譯理論的指導(dǎo)思想，無(wú)非是指導(dǎo)原作換一種文字，照模照樣地表達(dá)。原文說(shuō)什么，譯文就說(shuō)什么；原文怎么說(shuō)，譯文也怎么說(shuō)。這是

翻譯家一致承認(rèn)的，至于如何貫穿這個(gè)指導(dǎo)思想，卻沒(méi)有現(xiàn)成的規(guī)律，具體問(wèn)題只能個(gè)別解決?？墒窃鞯恼Z(yǔ)種不同，不免限制了對(duì)這個(gè)問(wèn)題

的共同認(rèn)識(shí)，而實(shí)例又東鱗西爪，很難組織成為系統(tǒng)。譯者得用讀者的語(yǔ)言，把原作的內(nèi)容按原樣表達(dá)，內(nèi)容不可有所增刪，語(yǔ)氣、聲調(diào)也不

可走樣。

這段文字意在說(shuō)明：

A．翻譯實(shí)例的運(yùn)用

B．翻譯表達(dá)的困難

C．翻譯經(jīng)驗(yàn)的得要

D．翻譯理論的體現(xiàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇闡述何為“翻譯理論的指導(dǎo)思想”，后通過(guò)“卻沒(méi)有現(xiàn)成的規(guī)律”轉(zhuǎn)折提出翻譯中存在的問(wèn)題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可是”強(qiáng)

調(diào)在翻譯的過(guò)程中存在很多問(wèn)題。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)翻譯的困難之處，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)：文段并未出現(xiàn)翻譯具體的“實(shí)例的運(yùn)

用”，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)：“翻譯經(jīng)驗(yàn)”無(wú)中生有，文段重在強(qiáng)調(diào)翻譯的困難，排除；D項(xiàng)：“翻譯理論的體現(xiàn)”為文段前面兩

句內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《翻譯的技巧》

7、老年人特別是低齡老年人退休以后的就業(yè)需求，是一個(gè)值得關(guān)注的事情。老年人愿意主動(dòng)選擇就業(yè)，在一定程度上對(duì)他們的身心健康有著利

好幫助，在政策層面上也是響應(yīng)老年人繼續(xù)發(fā)揮作用的號(hào)召。很多老年人都擁有一技之長(zhǎng)并且有著成熟的工作經(jīng)驗(yàn)，因此如何讓這些愿意繼續(xù)

發(fā)光發(fā)熱的老年人能夠順利就業(yè)，考驗(yàn)著社會(huì)治理能力。老年人就業(yè)市場(chǎng)服務(wù)還需持續(xù)完善，用人主體也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)闊思路，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)

整，相關(guān)主管部門(mén)也需要盡快推出相匹配相適應(yīng)的扶持政策，逐步讓廣大低齡老年人的就業(yè)需求得到滿足，讓他們的社會(huì)參與度逐步提高。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A．低齡老年人再就業(yè)要靠政府與市場(chǎng)雙向發(fā)力

B．提高社會(huì)治理能力有助于老年人順利就業(yè)

C．主管部門(mén)應(yīng)制定扶持老年人再就業(yè)的相關(guān)政策

D．提高低齡老年人的社會(huì)參與度迫在眉睫

《正確答案》

A

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上汽乘用車(chē)測(cè)評(píng)題庫(kù)編號(hào)：849a43c6f9299ca89b30f3a1fa040a5e

《專家解析》

文段首句提出低齡老年人退休后再就業(yè)這一話題，接著論述老年人主動(dòng)再就業(yè)對(duì)于自身身心健康的好處以及對(duì)政策號(hào)召的響

應(yīng)，然后通過(guò)結(jié)論詞“因此”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，指出社會(huì)治理能力對(duì)于老年人就業(yè)的重要性。尾句提出老年人就業(yè)市場(chǎng)服務(wù)還

需持續(xù)完善，并針對(duì)用人主體與相關(guān)主管部門(mén)提出兩方面對(duì)策，故文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，應(yīng)對(duì)兩方面對(duì)策進(jìn)行概括，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，“社會(huì)治理能力”對(duì)應(yīng)對(duì)策之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“主管部門(mén)”對(duì)應(yīng)對(duì)策中的一方面，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“提高低齡老年人的社會(huì)參與度”對(duì)應(yīng)意義部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“迫在眉睫”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《低齡老人就業(yè)選擇應(yīng)有更多可能》

8、習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要________中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。從邏輯上看，創(chuàng)新和傳承總是相互________的：任何

文化創(chuàng)新都不能從無(wú)開(kāi)始，而需要以既成學(xué)術(shù)文化發(fā)展的成果作為其出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)，文化創(chuàng)新又不同于重復(fù)，它應(yīng)當(dāng)增加或者提供以往的學(xué)術(shù)

研究所沒(méi)有的東西。就此而言，創(chuàng)新研究又需要________以往的研究。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．引領(lǐng)交織借助

B．推動(dòng)關(guān)聯(lián)超越

C．實(shí)現(xiàn)幫襯擺脫

D．促進(jìn)互補(bǔ)突破

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)冒號(hào)可知，后文是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明，由“任何文化創(chuàng)新都不能從無(wú)開(kāi)始，而需要以既成學(xué)術(shù)文

化發(fā)展的成果作為其出發(fā)點(diǎn)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新和以往的學(xué)術(shù)成果關(guān)系密切之意，A項(xiàng)“交織”指錯(cuò)綜復(fù)雜地合

在一起，B項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”指事物相互之間發(fā)生牽連和影響，均符合文意，保留。C項(xiàng)“幫襯”指幫助、資助，主語(yǔ)一般是人，且后文

僅體現(xiàn)以往的學(xué)術(shù)成果對(duì)創(chuàng)新的幫助，并未體現(xiàn)創(chuàng)新對(duì)以往的學(xué)術(shù)成果的幫助，與文意不符，排除；D項(xiàng)“互補(bǔ)”指互相補(bǔ)充，

與前文“相互”表意重復(fù)，排除。

第三空，橫線前指代詞“此”指代前文“文化創(chuàng)新又不同于重復(fù)，它應(yīng)當(dāng)增加或者提供以往的學(xué)術(shù)研究所沒(méi)有的東西”，因此橫線

處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新是在以往的學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)上做得更好，B項(xiàng)“超越”指超過(guò)、越過(guò)，符合文意，保留。A項(xiàng)“借助”指依

靠別的人或事物的幫助，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“轉(zhuǎn)化”與“發(fā)展”，B項(xiàng)“推動(dòng)”與“轉(zhuǎn)化”和“發(fā)展”均搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《推動(dòng)儒學(xué)創(chuàng)新發(fā)展》

9、魔術(shù)是一門(mén)有著厚重歷史積淀的表演藝術(shù)，在不斷融合變革中推陳出新，形成了富有個(gè)性、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)樣式。優(yōu)秀的魔術(shù)始終堅(jiān)

持“劇本先行”非“道具先行”的創(chuàng)作順序原則。道具應(yīng)該服從于主題和情節(jié)需要，劇本不僅為魔術(shù)效果的邏輯性、合理性、恰當(dāng)性運(yùn)用進(jìn)行指導(dǎo)，

為道具選定或研發(fā)提供創(chuàng)新思維和空間，還能為傳統(tǒng)或固有道具進(jìn)行重新解讀。如果“道具先行”，很可能使包括主題和情節(jié)設(shè)定在內(nèi)的創(chuàng)作思維

狹隘化，削弱道具支撐劇本的作用，同時(shí)限定了道具創(chuàng)新所需的發(fā)散性思維方式和暢想空間。

這段文字意在說(shuō)明：

A．優(yōu)秀的劇本是魔術(shù)能夠引人入勝的關(guān)鍵

B．道具在魔術(shù)表演中起到錦上添花的作用

C．過(guò)分看重道具的運(yùn)用會(huì)限制魔術(shù)創(chuàng)新

D．劇本是進(jìn)行魔術(shù)創(chuàng)作優(yōu)先考量的因素

《正確答案》

D

第4頁(yè)上汽乘用車(chē)測(cè)評(píng)題庫(kù)

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《專家解析》

文段首先引出魔術(shù)的話題，接著指出優(yōu)秀的魔術(shù)始終堅(jiān)持“劇本先行”非“道具先行”的創(chuàng)作順序原則，并進(jìn)行正面論證，介紹劇

本對(duì)魔術(shù)的重要性，尾句進(jìn)行反面論證，強(qiáng)調(diào)魔術(shù)如果“道具先行”，會(huì)狹隘化魔術(shù)的創(chuàng)作思維、削弱道具支撐劇本的作用、

限定發(fā)散性思維方式和暢想空間。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)魔術(shù)創(chuàng)作要堅(jiān)持“劇本先行”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，劇本的優(yōu)秀與否并非文段論述的重點(diǎn)，且“魔術(shù)能夠引人入勝”偏離文段核心話題，文段強(qiáng)調(diào)的是魔術(shù)創(chuàng)作，排除；

B項(xiàng)，“道具在魔術(shù)表演中起到錦上添花的作用”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句反面論證部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《與戲劇融合是魔術(shù)創(chuàng)新趨勢(shì)》

10、枕頭是人們生活的必需品。據(jù)研究，人的一生中至少有23年的時(shí)間是在枕頭上度過(guò)的。枕頭在發(fā)展過(guò)程中蘊(yùn)含了古人智慧，人類(lèi)枕物的歷

史可以追溯到舊石器時(shí)代中期，自然界中隨處可見(jiàn)的草棍、土石或動(dòng)物毛皮、獸骨等都曾被人類(lèi)當(dāng)枕頭使用過(guò)。我國(guó)成型的枕頭出現(xiàn)于商朝，

到魏晉南北朝時(shí)期，木枕是人們普遍使用的生活用品。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，隋朝出現(xiàn)了瓷枕，而從明朝起，硬枕被布枕、蕎麥皮枕等軟枕取代，瓷

枕漸漸退出歷史舞臺(tái)。上述文字旨在講述（）。

A．枕頭是生活必需品

B．枕頭的功用

C．枕頭的演變歷程

D．枕頭的種類(lèi)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“枕頭”的話題，隨后以時(shí)間順序?qū)φ眍^的演變過(guò)程展開(kāi)論述，從“舊石器時(shí)代中期”“商朝”“魏晉南北朝”到“隋

朝”，介紹了枕頭種類(lèi)及材質(zhì)的變化。故文段是以時(shí)間順序展開(kāi)的并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述“枕頭”的發(fā)展變化過(guò)程，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)開(kāi)篇引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

B、D項(xiàng)，均無(wú)法全面概括枕頭的發(fā)展歷程，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《古人為啥最?lèi)?ài)高枕、硬枕？遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)就有記載》

11、當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)大氣層時(shí)，波長(zhǎng)較短的紫光和藍(lán)光衰減較多，到達(dá)地平線上空時(shí)就所剩無(wú)幾，余下的只是波長(zhǎng)較長(zhǎng)的黃、橙、紅色光，因此，

在太陽(yáng)高度角很低的日出日落時(shí)，看到的太陽(yáng)光盤(pán)是橙紅色的，這種偏于紅色的陽(yáng)光再通過(guò)天空中的散射粒子散射后仍然是波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光居

多，因此，霞光大多偏于紅、橙、黃等色彩，而且越接近地平線，霞光的色彩越偏于紅色。在接近天頂方向，陽(yáng)光穿過(guò)低層大氣較少，波長(zhǎng)較

短的光衰減相對(duì)少些，余光中仍有一些藍(lán)綠色光，因而有時(shí)能看到藍(lán)綠色的霞光。有時(shí)，高層大氣散射的藍(lán)光與低層大氣散射的紅光疊加后進(jìn)

入人的眼睛，人們就會(huì)看到紫色的天空。

下列說(shuō)法中，與文意相符的是：

A．波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光在穿過(guò)低層大氣時(shí)會(huì)衰減較多

B．太陽(yáng)高度角很高時(shí)看到的太陽(yáng)光盤(pán)多為紅色

C．在接近天頂方向偶爾能夠出現(xiàn)藍(lán)綠色的霞光

D．太陽(yáng)降至地平線的過(guò)程中光的顏色由紅變紫

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)大氣層時(shí)，波長(zhǎng)較短的紫光和藍(lán)光衰減較多”可知，“波長(zhǎng)較長(zhǎng)”與“低層大氣”均偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“在太陽(yáng)高度角很低的日出日落時(shí)，看到的太陽(yáng)光盤(pán)是橙紅色的”可知，“太陽(yáng)高度角很高”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“在接近天頂方向······有時(shí)能看到藍(lán)綠色的霞光”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，文段沒(méi)有提及太陽(yáng)降至地平線的過(guò)程中光的顏色變化情況，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《瑰麗的彩霞》

12、有專家據(jù)傳世文獻(xiàn)認(rèn)定禹舜時(shí)代即有“樂(lè)教”，且將其基本內(nèi)涵理解為音樂(lè)（含歌舞）的教育?？脊艑W(xué)已經(jīng)證明，新石器時(shí)代有樂(lè)器與歌舞

的遺存。不過(guò)，殷商甲骨文和金文雖有“樂(lè)”字，卻均為地名而不指音樂(lè)，周公時(shí)代才以“樂(lè)”指稱人內(nèi)心的愉悅，這種愉悅雖包含音樂(lè)卻不特指音

樂(lè)。明晰的“樂(lè)教”思想、完備的“樂(lè)教”體系及有效的“樂(lè)教”管理是從周公“制禮作樂(lè)”開(kāi)始的。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是（）。

A．考古學(xué)已證明禹舜時(shí)代有“樂(lè)教”

B．周公時(shí)代才出現(xiàn)完備的“樂(lè)教”體系

C．新石器時(shí)代有“樂(lè)教”已被考古學(xué)證明

D．殷商甲骨文已出現(xiàn)后世意義上的“樂(lè)”字

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“有專家據(jù)傳世文獻(xiàn)認(rèn)定禹舜時(shí)代即有‘樂(lè)教’”可知，認(rèn)定有“樂(lè)教”是通過(guò)傳世文獻(xiàn)而非“考古學(xué)已證明”，該項(xiàng)表

述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“完備的‘樂(lè)教’體系及有效的‘樂(lè)教’管理是從周公‘制禮作樂(lè)’開(kāi)始的”可知，該項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“考古學(xué)已經(jīng)證明，新石器時(shí)代有樂(lè)器與歌舞的遺存”可知，新石器時(shí)代是否有“樂(lè)教”并未被證明，表述錯(cuò)誤，排

除；

D項(xiàng)，根據(jù)“殷商甲骨文和金文雖有‘樂(lè)’字，卻均為地名而不指音樂(lè)”可知，殷商時(shí)期的甲骨文內(nèi)涵與后世表示的“內(nèi)心愉悅”內(nèi)涵

并不相同，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《論中國(guó)“樂(lè)教”的發(fā)生》

【粉筆積累】傳世文獻(xiàn)通常指的是從古時(shí)傳抄遞印下來(lái)的文獻(xiàn)，主要是各種古籍；出土文獻(xiàn)則是指通過(guò)地下發(fā)掘得到的各類(lèi)

文獻(xiàn)，屬于考古文物的范圍。

13、當(dāng)前日益健全的標(biāo)準(zhǔn)體系為養(yǎng)老服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容創(chuàng)造條件，對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，借助標(biāo)準(zhǔn)可以更好地了解自身能力狀況，更加合理地安排晚年

生活，更有__________地選擇適宜的專業(yè)服務(wù)，更好地維護(hù)自身權(quán)益。當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)并非____________，而應(yīng)著眼行業(yè)發(fā)展的新模式、新需

求，不斷與時(shí)俱進(jìn)。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．互補(bǔ)性千篇一律

B．針對(duì)性一成不變

C．目的性包羅萬(wàn)象

D．示范性墨守成規(guī)

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“借助標(biāo)準(zhǔn)可以更好地了解自身能力狀況，更加合理地安排晚年生活”“更好地維護(hù)自身權(quán)益”可知，老年人可

以借助標(biāo)準(zhǔn)更好地了解自身能力狀況，從而選擇最適合自己的專業(yè)服務(wù)，B項(xiàng)“針對(duì)性”指對(duì)確定的對(duì)象采取具體措施，C項(xiàng)“目

的性”指要達(dá)到自己設(shè)定的目的，均符合文意，保留。A項(xiàng)“互補(bǔ)性”指各組成部分的相互關(guān)系，與文意不符，排除；D項(xiàng)“示范

性”指某種可供學(xué)習(xí)、參照的典范，與文意不符，排除。

第二空，橫線后“而”表轉(zhuǎn)折，根據(jù)文段“應(yīng)著眼行業(yè)發(fā)展的新模式、新需求，不斷與時(shí)俱進(jìn)”可知，標(biāo)準(zhǔn)并非一直不變，B項(xiàng)“一

成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“包羅萬(wàn)象”指內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，并沒(méi)有體現(xiàn)出一直不變的含義，

與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高標(biāo)準(zhǔn)體系引領(lǐng)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展》

14、亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》中說(shuō)了兩段最重要的話。第一段是：“我們之所以期待屠夫、釀酒師和面包師為我們提供晚餐，并非因?yàn)樗麄兊纳?/p>

心，而是因?yàn)樗麄兌几髯躁P(guān)心他們各自的利益?！绷硪欢蝿t一直被絕大部分人忽視：“國(guó)家的財(cái)富是由兩個(gè)不同的情景決定的。首先是，國(guó)家的勞

作背后的技巧、熟練度以及判斷力。其次是那些從事有用的勞作的人數(shù)和從事無(wú)用的勞作的人數(shù)之間的比例?！边@段話出現(xiàn)在正文導(dǎo)言的第一

頁(yè)，而第一段話直到第二章才出現(xiàn)。因此亞當(dāng)·斯密從一開(kāi)始就意識(shí)到，企業(yè)和人都很容易偷懶，甚至作惡。這樣一來(lái)，政府不僅需要鼓勵(lì)，還

需要迫使企業(yè)和個(gè)人從事對(duì)社會(huì)有益的創(chuàng)新。

從這段文字中，無(wú)法得知的是：

A．勞動(dòng)者辛勤勞作可能是受利益的驅(qū)使

B．國(guó)家勞作背后的技巧會(huì)影響國(guó)家財(cái)富

C．企業(yè)和個(gè)人的創(chuàng)新活動(dòng)需要政府監(jiān)管

D．企業(yè)和個(gè)人應(yīng)當(dāng)摒棄唯利是圖的觀念

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，由“我們之所以期待屠夫、釀酒師和面包師為我們提供晚餐，并非因?yàn)樗麄兊纳菩?，而是因?yàn)樗麄兌几髯躁P(guān)心他們各自

的利益”可知，“受利益的驅(qū)使”表述正確，排除；

B項(xiàng)，由“國(guó)家的財(cái)富是由兩個(gè)不同的情景決定的。首先是，國(guó)家的勞作背后的技巧、熟練度以及判斷力”可知，表述正確，排

除；

C項(xiàng)，由“企業(yè)和人都很容易偷懶，甚至作惡。這樣一來(lái)，政府不僅需要鼓勵(lì)，還需要迫使企業(yè)和個(gè)人從事對(duì)社會(huì)有益的創(chuàng)

新”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，由“政府不僅需要鼓勵(lì)······有益的創(chuàng)新”可知，文段只是強(qiáng)調(diào)政府需要起到監(jiān)管的作用，并沒(méi)有倡導(dǎo)企業(yè)和個(gè)人摒棄唯

利是圖的觀念，無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《百度怎么就成了現(xiàn)在的百度？》

15、中山先生謀求中國(guó)現(xiàn)代化的理想、讓人民過(guò)上美好生活的信念，在今天的中國(guó)大陸基本實(shí)現(xiàn)了，但其晚年抱病北上共商國(guó)是，

____________的當(dāng)屬國(guó)家統(tǒng)一。當(dāng)前兩岸關(guān)系形勢(shì)嚴(yán)峻，臺(tái)灣更需要“把顛倒的歷史再顛倒過(guò)來(lái)”，種種跡象表明，民進(jìn)黨當(dāng)局在臺(tái)海情勢(shì)上

已失去主動(dòng)權(quán)，臺(tái)灣人民對(duì)民進(jìn)黨的兩岸路線已逐漸不滿，唯其下臺(tái)后，____________的“現(xiàn)狀”才可能逆轉(zhuǎn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．夙興夜寐一落千丈

B．夢(mèng)寐以求今非昔比

C．念茲在茲每況愈下

D．求仁得仁江河日下

《正確答案》

C

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上汽乘用車(chē)測(cè)評(píng)題庫(kù)編號(hào)：849a43c6f9299ca89b30f3a1fa040a5e

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，中山先生對(duì)于“國(guó)家統(tǒng)一”的問(wèn)題非常關(guān)心和重視，B項(xiàng)“夢(mèng)寐以求”指做夢(mèng)的時(shí)候都在追求，形容迫切

地期望著，C項(xiàng)“念茲在茲”泛指念念不忘某一件事情，均符合文意，保留。A項(xiàng)“夙興夜寐”指早起晚睡，形容非常勤奮，與文

意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“求仁得仁”意思是求仁德便得到仁德，比喻理想和愿望實(shí)現(xiàn)，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“民進(jìn)黨當(dāng)局在臺(tái)海情勢(shì)上已失去主動(dòng)權(quán)，臺(tái)灣人民對(duì)民進(jìn)黨的兩岸路線已逐漸不滿”可知，橫線處成語(yǔ)

應(yīng)體現(xiàn)不好的“現(xiàn)狀”，C項(xiàng)“每況愈下”指情況越來(lái)越壞，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“今非昔比”是指現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多用

來(lái)形容現(xiàn)在好于過(guò)去，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《臺(tái)灣社會(huì)關(guān)注大陸紀(jì)念辛亥革命110周年》

16、中國(guó)古代建筑，總是沿著一條中軸線布局，且將最重要、最高大的建筑置于中軸線，主次分明，平衡對(duì)稱。駢文也講究工整對(duì)仗。劉勰在

《文心雕龍》中說(shuō)：“造化賦形，支體必雙；神理為用，事不孤立。夫心生文辭，運(yùn)裁百慮，高下相須，自然成對(duì)?！睆膶?shí)質(zhì)上說(shuō)，對(duì)稱的結(jié)構(gòu)布

局給人一種穩(wěn)定感、秩序感、莊嚴(yán)感、神圣感，即美感。中華民族的這種審美運(yùn)思方式反映在漢字構(gòu)形上，必然也注重結(jié)構(gòu)平衡。漢字的方塊

形結(jié)體，為先民造字構(gòu)形時(shí)追求對(duì)稱平衡之美提供了用武之地。華東師范大學(xué)教授劉志基說(shuō)：“方形之內(nèi)，乃對(duì)稱平衡意識(shí)最佳的培育土壤和表

現(xiàn)天地?！?/p>

這段文字主要說(shuō)明：

A．中國(guó)古建筑、駢文、漢字追求天人合一的審美境界

B．漢字結(jié)構(gòu)和駢文的對(duì)稱平衡之美是傳統(tǒng)文化的映射

C．宇宙萬(wàn)物的基本屬性是對(duì)稱平衡而非運(yùn)動(dòng)

D．崇尚對(duì)稱平衡是中華傳統(tǒng)文化的一大特征

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出中國(guó)古代建筑講究平衡對(duì)稱，隨后指出駢文也講究工整對(duì)仗，并引用劉勰的話語(yǔ)進(jìn)行解釋說(shuō)明，接著指出漢字

構(gòu)形同樣注重結(jié)構(gòu)平衡，最后引用了名人名言進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段為并列結(jié)構(gòu)，通過(guò)三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了中國(guó)傳統(tǒng)文化崇尚對(duì)

稱平衡，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段指出中國(guó)古建筑、駢文、漢字均追求對(duì)稱平衡，“天人合一”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，“漢字結(jié)構(gòu)和駢文”屬于并列的兩個(gè)方面，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“運(yùn)動(dòng)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《漢字：中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的根基》

17、醫(yī)學(xué)常識(shí)告訴我們，把孩子置于一個(gè)完全無(wú)菌的環(huán)境中，反而不利于他們的成長(zhǎng)，過(guò)度清潔無(wú)法形成對(duì)抗病菌的能力。閱讀也是如此，從

成人角度來(lái)說(shuō)，固然要幫助孩子對(duì)所閱讀的材料做一些選擇，但____________，我們要建立一個(gè)基本的意識(shí)，那就是相信孩子的________

能力可以在大量的閱讀中逐步提高起來(lái)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．欲速不達(dá)思考

B．知易行難甄選

C．過(guò)猶不及辨別

D．物極必反學(xué)習(xí)

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，前文說(shuō)完全無(wú)菌的環(huán)境，對(duì)孩子的成長(zhǎng)反而不利，閱讀也是如此，強(qiáng)調(diào)可以幫助孩子選擇閱讀材料，但不能過(guò)度，

故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不能過(guò)度的意思。C項(xiàng)“過(guò)猶不及”指事情辦得過(guò)火，就跟做得不夠一樣，都是不好的，D項(xiàng)“物極必

反”指事物發(fā)展到極端，就會(huì)向相反的方面轉(zhuǎn)化，均與文意相符，保留。A項(xiàng)“欲速不達(dá)”指想求快速，反而不能達(dá)到目的，強(qiáng)

調(diào)的是“快速”，而非“過(guò)度”，與文意不符，排除；B項(xiàng)“知易行難”指認(rèn)識(shí)事情的道理較易，實(shí)行其事較難，與文意不符，排

除。

第二空，前文強(qiáng)調(diào)不能過(guò)度幫助孩子選擇閱讀材料，也就是說(shuō)孩子對(duì)閱讀材料的選擇能力是能夠通過(guò)大量閱讀逐步提高的。C

項(xiàng)“辨別”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，置于橫線處可以表示孩子對(duì)閱讀材料的選擇能力，與文意相符，當(dāng)

選。D項(xiàng)“學(xué)習(xí)”指從閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《閱讀等于“開(kāi)書(shū)單”“做習(xí)題”嗎？》

18、制冷機(jī)的工作原理，首先是氣態(tài)制冷劑進(jìn)入壓縮機(jī)，通過(guò)壓縮機(jī)的壓縮，制冷劑溫度升高；然后，這種溫度較高、壓強(qiáng)較大的制冷劑蒸氣

進(jìn)入冷凝器，在這里高壓蒸氣放熱變成高壓液體，熱量在這一環(huán)節(jié)通過(guò)冷凝器排到外界或進(jìn)行余熱利用；接著高壓液體通過(guò)膨脹閥的降壓，變

成低壓蒸氣加液體的混合物進(jìn)入蒸發(fā)器；最后，液態(tài)制冷劑在由于壓縮機(jī)的抽吸作用而保持很低壓強(qiáng)的蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)變成氣體，吸收熱

量，溫度降低，此時(shí)如果周?chē)兴蜁?huì)凍結(jié)成冰。最后變成氣體的制冷劑又被吸入壓縮機(jī)，進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。

根據(jù)文段所述，下列說(shuō)法正確的是：

A．氣態(tài)制冷劑在壓縮機(jī)內(nèi)經(jīng)壓縮升溫最終被變成液體

B．冷凝器內(nèi)的高壓蒸汽經(jīng)歷了放熱降壓兩個(gè)物理過(guò)程

C．蒸發(fā)器中壓強(qiáng)極高使得液態(tài)制冷劑迅速蒸發(fā)為氣體

D．液態(tài)制冷劑在保持很高壓強(qiáng)的蒸發(fā)器中秒變成液體

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，原文表述為“通過(guò)壓縮機(jī)的壓縮，制冷劑溫度升高”，在壓縮機(jī)內(nèi)并沒(méi)有變成高壓液體，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段所述，制冷劑蒸氣進(jìn)入冷凝器后，“在這里高壓蒸氣放熱變成高壓液體”“接著高壓液體通過(guò)膨脹閥的降壓，變

成低壓蒸氣加液體的混合物”，故包含“放熱降壓兩個(gè)物理過(guò)程”，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，文段所述為“保持很低壓強(qiáng)的蒸發(fā)器”，故“壓強(qiáng)極高”表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段所述，“液態(tài)制冷劑在由于壓縮機(jī)的抽吸作用而保持很低壓強(qiáng)的蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)變成氣體”，故D項(xiàng)表述錯(cuò)

誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《北京冬奧會(huì)的冰，竟用溫室氣體制造》

19、早期的法律文本承載著對(duì)文字神圣性的崇拜，常與宏大或是隆重的載體捆綁，襯托政治權(quán)威的神圣性。德拉古和梭倫制定的法律銘刻于高

聳的石柱之上，視覺(jué)上的崇高感及距離感，傳達(dá)出彼時(shí)法典的神秘性、神圣性，無(wú)形中宣示著其背后的政治權(quán)威。西周晚期至整個(gè)春秋時(shí)期，

帶有濃厚宗族色彩的法令“子孫永寶”鑄造于青銅器之上，流傳后世，并為宗族成員所恪守。后隨著宗族勢(shì)力的瓦解，祖先的力量已難以維持法令

的權(quán)威，一些諸侯以“鼎”的形式承載“刑”的內(nèi)容，借助“刑”的載體形式，以獲得政治權(quán)力，表達(dá)捍衛(wèi)政治權(quán)威，尋求秩序統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)：

A．古代記錄法典的載體隨時(shí)間的推移而發(fā)生轉(zhuǎn)變

B．法律是樹(shù)立政治權(quán)威和維系政治秩序的重要工具

C．早期的法律文本往往蘊(yùn)含著一定的政治動(dòng)機(jī)

D．古代法律文本通過(guò)記錄載體發(fā)揮其政治作用

《正確答案》

D

第9頁(yè)上汽乘用車(chē)測(cè)評(píng)題庫(kù)

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《專家解析》

文段首先指出早期的法律文本常與宏大或是隆重的載體捆綁，襯托政治權(quán)威的神圣性。接著以德拉古和梭倫制定的法律為

例，指出其銘刻于石柱之上，宣示著其背后的政治權(quán)威。后文以我國(guó)古代法令鑄造于青銅器之上、“鼎”上，以獲得政治權(quán)

力，表達(dá)捍衛(wèi)政治權(quán)威，尋求秩序統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。故文段為總分結(jié)構(gòu)，主要介紹古代法律通過(guò)其記錄的載體，達(dá)到某種政

治目的，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“載體隨時(shí)間的推移而發(fā)生轉(zhuǎn)變”僅對(duì)應(yīng)我國(guó)古代法令由鑄造于青銅器之上，演變?yōu)榭逃凇岸Α鄙?，為舉例說(shuō)明部分的內(nèi)

容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，未涉及法律條文的載體，排除；

C項(xiàng)，沒(méi)有提到法律文本的記錄“載體”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《法典編纂功能的觀念變遷》

20、新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者主要指線上接受互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)布的配送、出行、運(yùn)輸、家政服務(wù)等工作任務(wù)，按照平臺(tái)要求提供平臺(tái)網(wǎng)約服務(wù)的勞動(dòng)

者。近年來(lái)，隨著平臺(tái)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，新就業(yè)形態(tài)已成為勞動(dòng)者就業(yè)增收的重要渠道，就業(yè)“蓄水池”“穩(wěn)定器”作用日益顯現(xiàn)，2023年新就業(yè)形

態(tài)勞動(dòng)者已達(dá)8400萬(wàn)人。不同于傳統(tǒng)用工模式，新就業(yè)形態(tài)在勞動(dòng)關(guān)系、工作內(nèi)容等方面更為靈活?，F(xiàn)實(shí)中存在部分新勞動(dòng)者工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、

最低工資標(biāo)準(zhǔn)適用不明確、平臺(tái)規(guī)則制定不夠公開(kāi)透明、維權(quán)服務(wù)渠道不夠暢通等問(wèn)題。相關(guān)問(wèn)題能否妥善解決，關(guān)乎勞動(dòng)者的幸福指數(shù)，關(guān)

乎就業(yè)工作大局，關(guān)乎社會(huì)公平正義。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者積極展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)尚

B．多重現(xiàn)實(shí)困境阻礙勞動(dòng)者進(jìn)一步發(fā)展

C．透明規(guī)則暢通渠道，讓勞動(dòng)者端穩(wěn)“金飯碗”

D．凝心聚力多措并舉，充分保障新勞動(dòng)者權(quán)益

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者”的話題，接著說(shuō)明“新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者”數(shù)量較多。后文指出“新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者”發(fā)展過(guò)程中

遇到的多方面問(wèn)題，文段末尾強(qiáng)調(diào)應(yīng)積極解決多方面問(wèn)題才能提升勞動(dòng)者的幸福指數(shù)、促進(jìn)社會(huì)公平正義。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

要解決新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者目前遇到的多方面問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)尚”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“現(xiàn)實(shí)困境”對(duì)應(yīng)文段問(wèn)題表述，文段重在強(qiáng)調(diào)問(wèn)題需要解決，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“透明規(guī)則暢通渠道”表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：治理跟上發(fā)展腳步，充分保障勞動(dòng)者權(quán)益》

21、上個(gè)世紀(jì)70年代，研究人員就通過(guò)顯微鏡發(fā)現(xiàn)海綿體內(nèi)存在豐富的微生物，在某些海綿種類(lèi)里，微生物總含量可占海綿組織體積的60%。

基于挖掘新穎天然活性產(chǎn)物的需要以及對(duì)海綿復(fù)雜共生網(wǎng)絡(luò)體系本身的興趣，研究人員對(duì)海綿共生微生物群落多樣性開(kāi)展了廣泛的研究。數(shù)據(jù)

表明，至少有32個(gè)細(xì)菌門(mén)或暫定細(xì)菌門(mén)的微生物類(lèi)群存在于海綿中。部分微生物類(lèi)群僅在海綿組織中存在，推測(cè)這些類(lèi)群與海綿存在緊密的共

生關(guān)系，被稱作海綿特異性簇。海綿微生物群落在一定程度上也具有海綿宿主物種專一性。近來(lái)研究人員也對(duì)深海海綿開(kāi)展了一些研究，數(shù)據(jù)

表明深海海綿擁有一些區(qū)別于近岸海綿的特異性的微生物類(lèi)群。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．海綿組織中缺少獨(dú)特的微生物類(lèi)群

B．海綿是最原始的水生多細(xì)胞動(dòng)物

C．深海海綿和近岸海綿并無(wú)相似性

D．海綿或蘊(yùn)藏著豐富的天然活性產(chǎn)物

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“部分微生物類(lèi)群僅在海綿組織中存在，推測(cè)這些類(lèi)群與海綿存在緊密的共生關(guān)系”可知，海綿組織中是存在獨(dú)特的

微生物類(lèi)群的，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，“最原始的水生多細(xì)胞動(dòng)物”文段并未介紹，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段尾句可知，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“基于挖掘新穎天然活性產(chǎn)物的需要”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《海綿共生微生物群落》

22、作為擺渡人，教師的工作是常新的。因?yàn)閷W(xué)生是常新的，每一顆心，每一個(gè)腦都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，今日的學(xué)生不同于昨日，明日的也不

同于今日；知識(shí)也應(yīng)該是常新的，像江河一樣奔涌不息，看似舊的知識(shí)，其實(shí)永遠(yuǎn)需要尋求新的表達(dá)，教師的一大本事，就是不斷重新表達(dá)已

有的知識(shí)；課程也是常新的，國(guó)家對(duì)教育的發(fā)展總在提出更新更高的要求。而這一切新的變化，歸根結(jié)底是時(shí)代在急劇變化。

這段文字意在說(shuō)明：

A．時(shí)代的變化為教師工作提出新要求

B．新形式下課程不應(yīng)固守以往的形式

C．國(guó)家對(duì)教育提出了更高更精的要求

D．我們需要隨時(shí)更新個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先提出教師的工作是常新的，接著通過(guò)學(xué)生、知識(shí)、課程三個(gè)方面具體闡釋了教師工作常新的原因，文段最后通過(guò)尾

句中的指代詞“這一切”總結(jié)全文，指出學(xué)生、知識(shí)、課程三個(gè)方面常新的本質(zhì)原因?yàn)闀r(shí)代的急劇變化，故文段是分總結(jié)構(gòu)，

重點(diǎn)在尾句，即時(shí)代的急劇變化使得教師工作成為常新的狀態(tài)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“課程”表述片面，且“不應(yīng)”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“國(guó)家對(duì)教育提出了更高更精的要求”對(duì)應(yīng)“課程也是常新的”中的內(nèi)容，D項(xiàng)，“更新個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備”對(duì)應(yīng)“知識(shí)也應(yīng)該是

常新的”中的內(nèi)容，二者均與“學(xué)生是常新的”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《而立之年，深外再出發(fā)|打造深外好課堂，筑基未來(lái)三十年！》

23、在瞬息萬(wàn)變的科技社會(huì)中，法律概念的科學(xué)滯后性愈加明顯。網(wǎng)絡(luò)暴力依托于信息技術(shù)支撐的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不僅涉及多元的參與主體，也呈

現(xiàn)出復(fù)雜的因果關(guān)系，因而網(wǎng)絡(luò)暴力風(fēng)險(xiǎn)具有不確定性，_____________________。從行為方式來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)暴力是利用網(wǎng)絡(luò)信息的傳播功能

對(duì)當(dāng)事人實(shí)施侮辱、誹謗、攻擊、謾罵等不法行為；從行為后果來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)暴力會(huì)給現(xiàn)實(shí)生活中人們的合法權(quán)益造成各種負(fù)面影響。這種虛擬

性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的特點(diǎn)，會(huì)給法律上的因果關(guān)系認(rèn)定造成困難，導(dǎo)致大量的網(wǎng)絡(luò)暴力行為難以被納入傳統(tǒng)的法律規(guī)制范圍。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．甚至?xí)?dǎo)致最終在判決上的困難

B．且會(huì)對(duì)社會(huì)秩序造成惡劣的影響

C．超出了既有法律規(guī)則的應(yīng)對(duì)能力

D．又具有復(fù)雜性而加大了執(zhí)法難度

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線位于文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。橫線前介紹背景，即科技社會(huì)中法律概念的科學(xué)滯后性愈加明顯，網(wǎng)絡(luò)暴力的

參與主體多元且呈現(xiàn)出復(fù)雜的因果關(guān)系，因而網(wǎng)絡(luò)暴力風(fēng)險(xiǎn)具有不確定性。橫線后指出從行為方式來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)暴力利用了網(wǎng)

絡(luò)信息的傳播功能實(shí)施不法行為；從行為后果來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)暴力會(huì)給現(xiàn)實(shí)生活中的人們?cè)斐筛鞣N負(fù)面影響，最后進(jìn)行總結(jié)，即

這種虛擬性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的特點(diǎn)會(huì)給法律上的因果關(guān)系認(rèn)定造成困難，導(dǎo)致大量的網(wǎng)絡(luò)暴力行為難以被納入傳統(tǒng)的法律規(guī)

制范圍。故橫線處應(yīng)闡述網(wǎng)絡(luò)暴力風(fēng)險(xiǎn)超出了既有法律規(guī)則的應(yīng)對(duì)能力，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“在判決上的困難”、B項(xiàng)“對(duì)社會(huì)秩序造成惡劣的影響”和D項(xiàng)“執(zhí)法難度”均與前后文缺乏對(duì)應(yīng)，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)暴力治理的法治化轉(zhuǎn)型及立法體系建構(gòu)》

24、隨著專利商業(yè)價(jià)值的日益凸顯，我國(guó)專利領(lǐng)域的惡意侵權(quán)行為也呈多發(fā)態(tài)勢(shì)。盡管近年來(lái)相關(guān)職能部門(mén)在依法打擊專利侵權(quán)方面做了大量

卓有成效的工作，在一定程度上減少了故意侵犯、假冒專利的不法行為，但并未從根本上有效遏制住專利權(quán)違法行為的多發(fā)蔓延之勢(shì)。在專利

保護(hù)愈發(fā)受到重視的當(dāng)下，新修訂的專利法正式引入懲罰性賠償制度，彰顯了以懲罰性賠償守住專利保護(hù)底線的法治思維，這對(duì)大幅提高專利

侵權(quán)成本，倒逼專利侵權(quán)違法行為無(wú)可遁形，不僅大有裨益，而且正逢其時(shí)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．引入懲罰性賠償制度大有裨益且正逢其時(shí)

B．新修訂的專利法填補(bǔ)了專利侵權(quán)的漏洞

C．以完善法律的方式讓專利侵權(quán)無(wú)可遁形

D．通過(guò)懲罰性賠償制度守住專利保護(hù)的底線

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句指出問(wèn)題，當(dāng)前我國(guó)專利領(lǐng)域的惡意侵權(quán)行為呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，盡管相關(guān)職能部門(mén)做了許多工作，但是并沒(méi)有從根本上

遏制住專利權(quán)違法行為的蔓延，隨后介紹了針對(duì)此現(xiàn)象所做的改進(jìn)，即新修訂的專利法正式引入懲罰性賠償制度，后文介紹

了懲罰性賠償制度對(duì)專利保護(hù)的重要作用，因此D項(xiàng)概括得當(dāng)，體現(xiàn)了文段對(duì)策，當(dāng)選。

A項(xiàng)，缺少“專利保護(hù)”這一核心話題，排除；

B、C兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“懲罰性賠償制度”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以懲罰性賠償讓專利侵權(quán)無(wú)可遁形》

25、通過(guò)客觀、真實(shí)的報(bào)道，揭露社會(huì)存在的不當(dāng)行為和現(xiàn)象，在起到一定警示作用的同時(shí)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)社會(huì)公共秩序向

真向善向美。這是媒體的職責(zé)所在，也是輿論監(jiān)督的意義所在。法律上對(duì)媒體的這一權(quán)利也給予了明確。根據(jù)民法典，行為人為公共利益實(shí)施

輿論監(jiān)督等行為，影響他人名譽(yù)的，不承擔(dān)民事責(zé)任，除非有捏造、歪曲事實(shí)，使用侮辱性言辭等貶損他人名譽(yù)等情節(jié)。如此一來(lái)，既劃清了

行為邊界，又撐起了媒體的批評(píng)空間，媒體理應(yīng)肩負(fù)重任繼續(xù)前行。

對(duì)畫(huà)橫線處的“權(quán)利”理解正確的是：

A．真實(shí)報(bào)道的權(quán)利

B．輿論監(jiān)督的權(quán)利

C．不擔(dān)民事責(zé)任的權(quán)利

D．弘揚(yáng)崇德向善的權(quán)利

《正確答案》

B

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《專家解析》

“權(quán)利”出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析，文段開(kāi)篇講述了媒體的職責(zé)和媒體輿論監(jiān)督的意義，后文對(duì)“法律上對(duì)媒體

的這一權(quán)利也給予了明確”進(jìn)行了具體講述，指出行為人為公共利益實(shí)施輿論監(jiān)督等行為，只要沒(méi)有捏造、歪曲事實(shí)，使用侮

辱性言辭等貶損他人名譽(yù)，不承擔(dān)民事責(zé)任。可以看出法律對(duì)媒體輿論監(jiān)督的權(quán)利給予了支持，后文指出“如此一來(lái)，既劃清

了行為邊界，又撐起了媒體的批評(píng)空間，媒體理應(yīng)肩負(fù)重任繼續(xù)前行”，再次體現(xiàn)出法律對(duì)媒體輿論監(jiān)督的權(quán)利給予了明確。

因此畫(huà)橫線處的“權(quán)利”指“輿論監(jiān)督的權(quán)利”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“真實(shí)報(bào)道”是媒體的職責(zé)所在，并不是法律明確的媒體權(quán)利，排除；

C項(xiàng)，“不擔(dān)民事責(zé)任的權(quán)利”屬于指代詞之后的內(nèi)容，文段講述的是在“行為人為公共利益實(shí)施輿論監(jiān)督等行為”的前提下，影

響他人名譽(yù)的，不承擔(dān)民事責(zé)任，強(qiáng)調(diào)的是“輿論監(jiān)督”的權(quán)利，排除；

D項(xiàng)，“崇德向善”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《名譽(yù)權(quán)不是拒絕監(jiān)督的理由》

26、相對(duì)于小說(shuō)而言，散文的選材更為_(kāi)_______、寫(xiě)法更為靈活、主題更為隱晦。一些富有靈氣的作家，筆下充滿想象力和創(chuàng)造力；而一些

學(xué)養(yǎng)深厚、閱歷豐富的作家，為文則含蓄蘊(yùn)藉、意味深長(zhǎng)。因此，閱讀散文似乎無(wú)章可循、往往難以“____________”。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．多樣步月登云

B．寬泛按圖索驥

C．豐富步步為營(yíng)

D．廣闊登堂入室

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“、”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)和“無(wú)章可循”形成同義并列，體現(xiàn)閱讀散文無(wú)法按照規(guī)律來(lái)進(jìn)行，B

項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照線索去尋找，對(duì)應(yīng)“無(wú)章可循”，符合文意，保留。A項(xiàng)“步月登云”形容志向遠(yuǎn)大，與文意無(wú)關(guān)，排除；C

項(xiàng)“步步為營(yíng)”比喻行動(dòng)、辦事謹(jǐn)慎，側(cè)重謹(jǐn)慎，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)問(wèn)或技能從淺到深，達(dá)到很高的水

平，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，選材“寬泛”搭配恰當(dāng)，符合文意，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《說(shuō)說(shuō)高考的散文閱讀》

27、氣候變化帶來(lái)的巨大危害已是不爭(zhēng)的事實(shí)，全球氣候治理是各國(guó)共同面對(duì)的話題。從國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，20世紀(jì)80年代末開(kāi)始，各國(guó)就開(kāi)啟了

關(guān)于全球氣候治理的談判進(jìn)程。從國(guó)內(nèi)政策來(lái)看，____________________。2007年，國(guó)務(wù)院成立了國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)

小組。2018年，應(yīng)對(duì)氣候變化及減排職能劃入新組建的生態(tài)環(huán)境部，國(guó)務(wù)院隨后也調(diào)整了國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人

員，擴(kuò)充至30個(gè)部門(mén)。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、氣候變化主管部門(mén)歸口管理、各部門(mén)相互配合、各地方全面參與的工作機(jī)制初步形成。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．碳達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景已深入人心

B．我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化體制機(jī)制不斷完善

C．我國(guó)積極制定相應(yīng)政策進(jìn)行履約行動(dòng)

D．我國(guó)積極參與到全球環(huán)境治理進(jìn)程中

《正確答案》

B

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上汽乘用車(chē)測(cè)評(píng)題庫(kù)編號(hào)：849a43c6f9299ca89b30f3a1fa040a5e

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇講述氣候變化帶來(lái)的巨大危害，隨后指出全球氣候治理是各國(guó)共同

面對(duì)的話題，接著講述了從國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，各國(guó)關(guān)于全球氣候治理的談判進(jìn)程，畫(huà)橫線部分應(yīng)該填入從國(guó)內(nèi)政策來(lái)看，我國(guó)

應(yīng)對(duì)氣候變化的做法，根據(jù)后文“成立了國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組”“應(yīng)對(duì)氣候變化及減排職能劃入新組建的

生態(tài)環(huán)境部”“調(diào)整了國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員”“領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、氣候變化主管部門(mén)歸口管理、

各部門(mén)相互配合、各地方全面參與的工作機(jī)制初步形成”可知，我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化體制機(jī)制不斷完善，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并沒(méi)有提到“碳達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，前文并沒(méi)有提到某種約定，因此“進(jìn)行履約行動(dòng)”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，后文主要講述的是“我國(guó)應(yīng)對(duì)‘氣候變化’的做法”，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《應(yīng)對(duì)氣候變化應(yīng)做好更廣泛宣傳》

28、有政協(xié)委員建議，延長(zhǎng)幼兒園、小學(xué)放學(xué)時(shí)間至晚6點(diǎn)。如果僅是建議也____________——你可以聽(tīng)，也可以不聽(tīng)，它不會(huì)產(chǎn)生后果。

但風(fēng)聞部分地區(qū)正在醞釀出臺(tái)關(guān)于幼兒園、小學(xué)統(tǒng)一延長(zhǎng)放學(xué)時(shí)間的政策，這就不能____________了，因?yàn)檎呤菚?huì)產(chǎn)生后果的。并且，教

育政策的各種后果也會(huì)相互影響，________甚至逆轉(zhuǎn)政策制定者的預(yù)期效果。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)可諱言漠然置之破壞

B．無(wú)傷大雅等閑視之抵消

C．無(wú)關(guān)大體姑息養(yǎng)奸削弱

D．無(wú)足輕重掉以輕心顛覆

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“你可以聽(tīng)，也可以不聽(tīng)，它不會(huì)產(chǎn)生后果”是對(duì)橫線處成語(yǔ)的解釋，可知僅是建議就沒(méi)有那么重要，B項(xiàng)“無(wú)傷大

雅”意思是對(duì)主要方面沒(méi)有妨害，C項(xiàng)“無(wú)關(guān)大體”比喻沒(méi)有多大關(guān)系，D項(xiàng)“無(wú)足輕重”指無(wú)關(guān)緊要，均符合文意，保留。A項(xiàng)“無(wú)

可諱言”意思是沒(méi)有什么不可以直說(shuō)的，指可以坦率地說(shuō)，與文意不符，排除。

第二空，由文意及“因?yàn)檎呤菚?huì)產(chǎn)生后果的”可知，對(duì)于部分地區(qū)的做法不能忽視，B項(xiàng)“等閑視之”指當(dāng)做平常的人或事物看

待，D項(xiàng)“掉以輕心”意思是用輕率的、漫不經(jīng)心的態(tài)度來(lái)對(duì)待事情，均符合文意，保留。C項(xiàng)“姑息養(yǎng)奸”指無(wú)原則地寬容，等

于助長(zhǎng)壞人壞事蔓延發(fā)展，不符合文意，排除。

第三空，由“甚至”可知，橫線處詞語(yǔ)與“逆轉(zhuǎn)”構(gòu)成遞進(jìn)，表意為各種后果疊加減弱了預(yù)期效果，B項(xiàng)“抵消”指兩種事物的作用

因相反而互相消除，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“顛覆”指推翻、翻倒，程度更重，不能與“逆轉(zhuǎn)”構(gòu)成遞進(jìn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《延長(zhǎng)幼、小放學(xué)時(shí)間要考慮周全》

29、來(lái)到山西朔州，塞上的風(fēng)________著千百年的厚重歷史撲面而來(lái)。巍巍洪濤山、悠悠桑干河見(jiàn)證了中原農(nóng)耕文明與草原游牧文明在這里

________。朔州，這座“雁門(mén)關(guān)外第一城”，在數(shù)百年紛飛的戰(zhàn)火中守衛(wèi)著邊關(guān)，也守護(hù)著遼金文化____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．裹挾碰撞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

B．凝滯交匯長(zhǎng)盛不衰

C．夾雜邂逅發(fā)揚(yáng)光大

D．席卷融合一脈相承

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，形容“風(fēng)”對(duì)“千百年的厚重歷史”的作用，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)塞上的風(fēng)包含厚重的歷史感之意，A

項(xiàng)“裹挾”指（風(fēng)、流水等）把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)，C項(xiàng)“夾雜”指摻雜，D項(xiàng)“席卷”指像卷席子一樣把東西全都卷進(jìn)去，

均符合文意，保留。B項(xiàng)“凝滯”指停止流動(dòng)，不靈活，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)中原農(nóng)耕文明和草原游牧文明在這里相遇并產(chǎn)生聯(lián)系之意，A項(xiàng)“碰撞”指物體

相碰或相撞、撞擊，C項(xiàng)“邂逅”指偶然遇見(jiàn)，不期而遇，D項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，均符合文意，保留。

第三空，搭配“遼金文化”，根據(jù)前文“千百年的厚重歷史”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)歷史悠久之意，A項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”形容歷

史悠久，與“遼金文化”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)光大”指使美好的事物得到不斷發(fā)展和提倡，D項(xiàng)“一脈相承”指

某種思想、行為或?qū)W說(shuō)之間有繼承關(guān)系，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《走，到山西朔州感受古建文化》

30、在歷史敘述中，有話語(yǔ)權(quán)的歷史敘事主體常使用影像焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移、記憶拋光等策略，挑選適合表現(xiàn)的記憶呈現(xiàn)于銀幕，往往容易

____________。觀眾在接受這種“精準(zhǔn)投放”、________的歷史表述時(shí)，往往不加思索、全盤(pán)接受，認(rèn)為“歷史就是這樣的”，容易形成國(guó)

家、民族之間的“記憶爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，致使歷史虛無(wú)主義泛濫。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一葉障目失真

B．目無(wú)全牛主觀

C．以偏概全靜態(tài)

D．以一持萬(wàn)狹隘

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“挑選適合表現(xiàn)的記憶呈現(xiàn)于銀幕”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)這樣的歷史敘述策略很容易讓觀眾對(duì)歷

史的認(rèn)知變得片面之意。A項(xiàng)“一葉障目”比喻被局部的或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑，不能認(rèn)清事物的全貌或問(wèn)題的本質(zhì)，C項(xiàng)“以偏概

全”指用局部來(lái)概括全部，以片面來(lái)總括全面，均符合文意，保留。B項(xiàng)“目無(wú)全?！毙稳菁妓囘_(dá)到極純熟的境界，與文意不

符，排除；D項(xiàng)“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“認(rèn)為‘歷史就是這樣的’······致使歷史虛無(wú)主義泛濫”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)這種歷史敘述方式表述

的歷史是片面的，不能真實(shí)反映客觀史實(shí)之意。A項(xiàng)“失真”指失去本意或本來(lái)面貌，跟原來(lái)的有出入，符合文意，當(dāng)選。C

項(xiàng)“靜態(tài)”指相對(duì)靜止的狀態(tài)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《歷史的影像與影像中的歷史》

31、數(shù)字技術(shù)正極大地改變著田間地頭的勞作方式，但農(nóng)業(yè)數(shù)字技術(shù)的使用者由于受農(nóng)耕文明的________，當(dāng)前還不愿意放棄傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)方式。數(shù)字化進(jìn)程對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、物流、銷(xiāo)售、消費(fèi)等環(huán)節(jié)的推動(dòng)并不是同步的。農(nóng)產(chǎn)品電商直播充分顯示了數(shù)字技術(shù)對(duì)于“終端銷(xiāo)

售”的賦能作用，但農(nóng)業(yè)種植和粗加工環(huán)節(jié)依舊處于________的狀態(tài)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．束縛附屬

B．同化尷尬

C．排斥邊緣

D．羈絆弱勢(shì)

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，由文意及“但”可知，一些農(nóng)業(yè)數(shù)字技術(shù)的使用者受農(nóng)耕文明的限制，A項(xiàng)“束縛”指受到約束限制，D項(xiàng)“羈絆”指事物纏

住手腳，均符合文意，保留。B項(xiàng)“同化”是指不相似或不相同的事物逐漸變得相似或相同，人與文明不能用“同化”形容，搭配

不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“排斥”意思是不相容、使離開(kāi)，農(nóng)耕文明不能讓使用者離開(kāi)，與文意不符，排除。

第二空，由“但”可知，橫線處詞語(yǔ)和轉(zhuǎn)折前意思相反，轉(zhuǎn)折前強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)對(duì)“終端銷(xiāo)售”有賦能作用，橫線處應(yīng)體現(xiàn)農(nóng)業(yè)種植

和粗加工環(huán)節(jié)在數(shù)字技術(shù)中處于劣勢(shì)，D項(xiàng)“弱勢(shì)”指力量薄弱或處于不利形勢(shì)中，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“附屬”意思是依附、

歸屬，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《塑造數(shù)字時(shí)代的農(nóng)民》

32、宋代各類(lèi)學(xué)校教育的發(fā)達(dá)是讀書(shū)風(fēng)氣興盛的有力保障。宋王朝建立之時(shí)，教育十分蕭條，僅有的國(guó)子監(jiān)并無(wú)教學(xué)活動(dòng)。宋太祖即位之初開(kāi)

始了教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于民間原有的各類(lèi)學(xué)校，宋初統(tǒng)治者也加以支持和鼓勵(lì)。在宋代統(tǒng)治者注重教育的基礎(chǔ)上，北宋有三次大規(guī)模的興學(xué)運(yùn)動(dòng)，

即宋仁宗時(shí)期范仲淹發(fā)起的“慶歷興學(xué)”、宋神宗時(shí)期王安石發(fā)起的“熙寧、元豐興學(xué)”和宋徽宗時(shí)期蔡京發(fā)起的“崇寧興學(xué)”，因而宋代官辦教育十

分發(fā)達(dá)。同時(shí)，由社會(huì)賢達(dá)所開(kāi)辦的書(shū)院以及由宗族組織所開(kāi)辦的族塾義學(xué)，也堪稱昌盛。即使是偏僻的小村莊，也往往設(shè)有“冬學(xué)”。如此發(fā)達(dá)

的學(xué)校教育，自然成為宋代讀書(shū)風(fēng)氣長(zhǎng)盛不衰的有力保障。

這段文字意在說(shuō)明：

A．宋代的學(xué)校分布已經(jīng)相當(dāng)普遍

B．宋代統(tǒng)治者有力地帶動(dòng)了讀書(shū)風(fēng)氣

C．宋朝教育的起源發(fā)展及其影響

D．昌盛的教育促使宋代讀書(shū)風(fēng)氣盛行

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出宋代各類(lèi)學(xué)校教育的發(fā)達(dá)保障了興盛的讀書(shū)風(fēng)氣，之后介紹宋朝建立時(shí)教育十分蕭條，宋太祖即位后才開(kāi)始了

教學(xué)活動(dòng)，接著介紹在宋代統(tǒng)治者注重教育的基礎(chǔ)上，宋代官辦教育十分發(fā)達(dá)，最后介紹宋代的民辦教育也十分昌盛，即使

是偏僻的小村莊也設(shè)有學(xué)堂。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是宋代發(fā)達(dá)的各類(lèi)學(xué)校教育使得讀書(shū)風(fēng)氣盛行，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“學(xué)校分布已經(jīng)相當(dāng)普遍”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“宋代統(tǒng)治者”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺少核心話題“讀書(shū)風(fēng)氣”，偏離文段的核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《宋代讀書(shū)風(fēng)氣何以盛行》

33、抓落實(shí)要用正確的方式方法善落實(shí)。要有“謀篇布局”的________能力，善于把握事物的規(guī)律，從事物發(fā)展的趨勢(shì)入手拎出工作重點(diǎn)，切

實(shí)增強(qiáng)抓落實(shí)的__________。要有“打破常規(guī)”的創(chuàng)新能力，破除慣性思維和路徑依賴，以更寬的視野、更高的站位、更大的力度創(chuàng)新理念、

思路和舉措，做到解決問(wèn)題與創(chuàng)新方法不分彼此，推動(dòng)落實(shí)與提升能力____________，真正做善抓落實(shí)的行家里手。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．預(yù)見(jiàn)實(shí)效性融為一體

B．統(tǒng)籌科學(xué)性互為表里

C．展望主動(dòng)性合而為一

D．前瞻可行性齊頭并進(jìn)

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“善于把握事物的規(guī)律，從事物發(fā)展的趨勢(shì)入手拎出工作重點(diǎn)”可知，橫線處體現(xiàn)的是把握事物的規(guī)律和發(fā)展趨

勢(shì)的能力，A項(xiàng)“預(yù)見(jiàn)”指根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律預(yù)先料到將來(lái)，C項(xiàng)“展望”指估量事物發(fā)展的前途，D項(xiàng)“前瞻”指展望，均可以體

現(xiàn)出對(duì)事物的規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)的把握，保留。B項(xiàng)“統(tǒng)籌”指統(tǒng)一籌劃，側(cè)重從全局出發(fā)，無(wú)法體現(xiàn)出對(duì)事物的規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)

的把握，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)出抓落實(shí)的效果，A項(xiàng)“實(shí)效性”指實(shí)施的可行性和實(shí)施效果的目的性，D項(xiàng)“可行性”指

可以實(shí)行的可能性，均可體現(xiàn)出抓落實(shí)的效果，符合文意，保留。C項(xiàng)“主動(dòng)性”強(qiáng)調(diào)按照自己的意志行動(dòng)，文段并沒(méi)有體現(xiàn)是

主動(dòng)或被動(dòng)做出，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，與“不分彼此”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)出融合之意。A項(xiàng)“融為一體”比喻幾種事物關(guān)系密切，配合自然，如同一個(gè)整體，

符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，無(wú)法體現(xiàn)出融合的含義，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《淬煉狠抓落實(shí)的內(nèi)功》

34、進(jìn)入高消費(fèi)的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展以肉眼可見(jiàn)的________呈現(xiàn)。新增的商品、多樣的服務(wù)，直接進(jìn)入了每個(gè)人的生活；買(mǎi)與賣(mài)，也幾乎成為

了所有社會(huì)成員言行舉止的“原型”。