第五課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮

第五課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮情境導(dǎo)入

我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親，我要回來，母親！

——《七子之歌?》

這里的“夏日”是指哪個國家？臺灣又是怎樣離開母親的呢？第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握甲午中日戰(zhàn)爭的基本情況和《馬關(guān)條約》的簽訂時間、內(nèi)容和危害。2.知道列強掀起瓜分中國狂潮的基本情況和美國提出的“門戶開放”政策。3.分析甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗的原因和影響。

活動一：甲午中日戰(zhàn)爭

閱讀教材第一目內(nèi)容回答問題：1.日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的目的是什么？這場戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志是什么？為什么把這場戰(zhàn)爭稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”？2.列舉這場戰(zhàn)爭中的主要戰(zhàn)役。課堂學(xué)習(xí)研討材料：1868年，日本通過明治維新，“脫亞入歐”，開始走上資本主義道路，國力日漸強盛。1892年，日本提前完成了自1885年起的十年擴軍計劃，到了甲午戰(zhàn)爭前夕，日本已經(jīng)建立了一支擁有63000名常備兵和23萬預(yù)備兵的陸軍，包括6個野戰(zhàn)師和1個近衛(wèi)師。戰(zhàn)前日本海軍擁有軍艦32艘、魚雷艇24艘，總排水量72000噸，超過了北洋海軍?！系聫睹駠L(fēng)云史》材料說明了什么？讀一讀甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因（2）1894年，夾在兩國間的朝鮮爆發(fā)了東學(xué)黨起義，朝鮮請求清政府“助剿”，處心積慮的日本尋找到了挑起戰(zhàn)爭的機會。（1）目的：征服朝鮮，侵略中國，稱霸世界，這是明治維新后日本確定的對外擴張的“大陸政策”。這一年是舊歷甲午年，所以稱這次戰(zhàn)爭為甲午中日戰(zhàn)爭。黃海海戰(zhàn)清軍進軍路線日軍進軍路線豐島海戰(zhàn)平壤戰(zhàn)役黃海大戰(zhàn)

旅順

威海衛(wèi)戰(zhàn)役左寶貴鄧世昌徐邦道丁汝昌甲午中日戰(zhàn)爭左寶貴，山東費縣人，回族。甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，奉命率部進援朝鮮。平壤戰(zhàn)役打響后，負責(zé)防守城北玄武門一線，帶病登城指揮二當(dāng)部將勸他摘下紅纓帽，脫掉黃馬褂，以免引起敵人注意時，他卻堅定地說:我之所以穿朝服，就是想讓士卒們知道我還在，這樣他們就會同敵人血戰(zhàn)到底。致遠艦直沖敵艦此日漫揮天下淚有公足壯軍威海鄧世昌生于1849年，卒于1894年，近代著名海軍將領(lǐng)，祖籍廣東番隅，黃海海戰(zhàn)時為致遠號巡洋艦管帶，1894年9月17日在黃海海戰(zhàn)中為國捐軀。日軍屠殺旅順居民

英國人阿倫曾親眼見過日軍在旅順的大屠殺，他在《旅順落難記》一書中寫道：“日軍進城后，滿路都是被殺者的尸體，竟辨不清路來。在一個池塘邊，站滿了日軍，趕著一群老百姓，往池塘里跳。只見水里有斷頭的、腰斬的、穿胸的、破腹的，攪作一團。有一個婦女抱著一個孩子浮出水面，正往岸邊爬來，日本兵就用刺刀對準(zhǔn)她當(dāng)心扎了對穿，第二個就刺那個小孩，只見刺刀往上一挑，小孩就被挑在槍頭上。在另一個地方，10個日軍兵捉了許多逃難的中國人，把辮子聯(lián)在一起，當(dāng)槍靶子打。有的斬了一只手，有的割下一只耳朵，有的斬斷一只腳，有的砍頭”。旅順屠城后，美國紐約《世界報》刊登了下面這段話:“日本是披著文明的皮而帶有野蠻筋骨的怪獸。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蠻的真面目”體現(xiàn)了日軍的野蠻性和侵略性知恥而后勇丁汝昌威海衛(wèi)戰(zhàn)役中，北洋水師提督丁汝昌寧死不降，最后，自殺殉國。威海衛(wèi)之戰(zhàn)，北洋海軍全軍覆沒。材料二：黃海大戰(zhàn)后，清軍主力尚存。1895年，日軍進犯北洋海軍基地威海衛(wèi)。丁汝昌主動請求殲敵，李鴻章下令：“如違令出戰(zhàn)，雖勝亦罪”。材料一：“海軍備款三千萬，僅購數(shù)艘，而西太后即命提款，營構(gòu)頤和園。問海軍衙門所管何職，則頤和園之工程也?！辈牧先簯?zhàn)爭以如此結(jié)果收場，李鴻章不禁老淚縱橫。其實李鴻章了解中日海軍的實力對比，并不主張開戰(zhàn)。在甲午戰(zhàn)爭初期，李鴻章曾上了《覆陳海陸兵數(shù)》的奏折，其中說：“自光緒十四年后，并未添購一船。操演雖勤，戰(zhàn)艦過少?！笔妨涎凶x甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因有哪些？（1）清政府的腐敗無能（根本原因）（2）由于李鴻章的“避戰(zhàn)自?！?、妥協(xié)退讓而貽誤戰(zhàn)機，導(dǎo)致中國軍隊的一敗再敗。（3）中國軍隊裝備落后，軍備不足，實力差距。思考：活動二：甲午中日戰(zhàn)爭

閱讀教材第二目內(nèi)容，說出《馬關(guān)條約》簽訂的時間、清政府的代表、地點、內(nèi)容及影響。①割地：割讓遼東半島、臺灣全島及所有的附屬島嶼澎湖列島；②賠款：2億兩白銀；③通商：開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；④設(shè)廠：允許日本在中國通商口岸設(shè)立工廠影響：使外國侵略勢力進一步深入中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》外國侵略勢力進一步深人中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。新課講解活動三：瓜分中國狂潮

閱讀教材第三目內(nèi)容，說出：

1.三國干涉還遼事件是哪三國？中國付出了怎樣的代價？產(chǎn)生了什么樣的影響？2.“門戶開放”政策的提出者是哪個國家？主要內(nèi)容是什么？如何評價這一政策？三國干涉還遼事件①三國：沙俄、法國、德國②代價：贖遼費—清政府賠償日本3000萬兩白銀③影響：帝國主義掀起瓜分中國狂潮“門戶開放”政策的提出①提出者：美國②主要內(nèi)容：承認各國在華的勢力范圍和它們已經(jīng)取得的特權(quán)，同時要求列強開放在華的租借地以及勢力范圍，使美國享有均等的利益和機會。③評價：反映出美國與其它帝國主義國家在侵略政策上的矛盾?！稌r局圖》是根據(jù)興中會會員謝贊泰1898年發(fā)表在香港報紙上的漫畫改繪的，圖上的虎代表英國，熊代表俄國,腸代表德國,蛙代表法國，太陽代表日本，鷹代表美國?！肮戏帧敝袊癯备鲊谌A強租海灣和“瓜分”勢力范圍新課講解史料記載：“（甲午戰(zhàn)爭后）隨便走進中國哪一家農(nóng)戶，人們都可以看到，曾經(jīng)是不可以缺少的紡車，都蒙上塵土，被人遺忘了。一捆捆機器壓的印度孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經(jīng)不合時宜了?！边@種現(xiàn)象反映的實質(zhì)是（）A、自然經(jīng)濟逐漸解體 B、手搖紡車效率低下C、印度棉紡質(zhì)優(yōu)價廉 D、民族工業(yè)曲折艱難A典型例題鞏固訓(xùn)練1、1894年9月，日軍圍攻平壤。此次戰(zhàn)役中，中炮犧牲和棄城逃跑的清軍官員分別是（）A、鄧世昌、葉世超B、左寶貴、葉志超C、鄧世昌、左寶貴D、葉志超、左寶貴2、《馬關(guān)條約》與《南京條約》相比最大的不同之處在于（）A、割地B、開設(shè)工廠C、賠款D、劃使館界3、下列帝國主義國家和它在中國的“勢力范圍”的表述，錯誤的是（）A、德國——山東B、法國——兩廣和云南C、日本——福建D、英國——長城以北及新疆BBD材料分析：

清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍