2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)下冊 第九單元 溶液 實(shí)驗(yàn)活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制教案 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)下冊第九單元溶液實(shí)驗(yàn)活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)下冊第九單元“溶液”中的實(shí)驗(yàn)活動5，即配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已在前期學(xué)習(xí)中掌握了溶液的基本概念、組成及表示方法，了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)掌握氯化鈉溶液的配制技巧，深化對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解，并提高實(shí)驗(yàn)操作能力。同時，此活動將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，如生活中常見的溶液配制，增強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)活動，提升以下幾方面的能力：首先，深化對化學(xué)概念的理解，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋溶液配制過程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的能力。其次，通過實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動手能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)安全意識。再次，增強(qiáng)學(xué)生的問題解決能力，使其在遇到實(shí)際問題時，能夠運(yùn)用化學(xué)知識獨(dú)立思考和設(shè)計(jì)方案。最后，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，通過小組合作完成實(shí)驗(yàn)，學(xué)會分享觀點(diǎn)、傾聽他人意見，共同優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將有助于學(xué)生形成化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制方法，以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。難點(diǎn)在于精確稱量、溶解過程中的操作技巧，以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和處理。

解決辦法及突破策略：

1.重點(diǎn)：通過教師示范和分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)配制過程，強(qiáng)調(diào)稱量、量取、溶解等關(guān)鍵步驟的注意事項(xiàng)，確保學(xué)生掌握正確方法。

2.難點(diǎn)：針對操作技巧，設(shè)計(jì)詳細(xì)的操作步驟圖解，輔助學(xué)生理解；在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行操作練習(xí)，提高學(xué)生熟練度。對于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和處理，提供明確的記錄表格，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，并在實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，講解常見誤差來源及避免方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級化學(xué)下冊課本，以便查閱第九單元“溶液”相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式、氯化鈉溶液配制步驟的圖片和圖表，以及實(shí)驗(yàn)操作視頻，用于輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前檢查并準(zhǔn)備天平、量筒、燒杯、玻璃棒、氯化鈉、蒸餾水等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：將教室劃分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。同時，設(shè)置多媒體展示區(qū)，用于展示輔助教學(xué)材料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：以日常生活中常見的食鹽（氯化鈉）為例，提出問題：“為什么我們買的食鹽能夠均勻地溶解在水中？”通過這個問題，引導(dǎo)學(xué)生思考溶液的形成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念。

提問：請學(xué)生們回顧一下，什么是溶液？溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是什么？

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

（1）回顧溶液的基本概念，強(qiáng)調(diào)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義。

（2）講解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，并通過實(shí)例進(jìn)行解釋。

（3）介紹一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液配制方法，重點(diǎn)講解稱量、量取、溶解等操作步驟。

（4）演示實(shí)驗(yàn)操作，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如精確稱量、避免溶液濺出等。

目的：確保學(xué)生理解和掌握新知識，為實(shí)驗(yàn)操作打下基礎(chǔ)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生計(jì)算給定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制方法。

（2）分組討論，學(xué)生之間相互檢查答案，討論解題過程中遇到的問題。

（3）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，強(qiáng)調(diào)易錯點(diǎn)。

目的：通過練習(xí)和討論，鞏固學(xué)生對溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算和溶液配制的理解和掌握。

4.實(shí)驗(yàn)操作（15分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按照配制方法操作。

（2）教師巡回觀察，指導(dǎo)學(xué)生操作，及時糾正錯誤。

（3）學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀察溶液配制過程中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化。

目的：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

5.課堂提問（5分鐘）

（1）請學(xué)生回答：實(shí)驗(yàn)過程中遇到了哪些問題？如何解決？

（2）提問：如何確保配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確無誤？

（3）討論：在實(shí)際生活中，如何應(yīng)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題？

目的：通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程，提高問題解決能力。

6.教學(xué)總結(jié)與拓展（5分鐘）

（1）總結(jié)本節(jié)課的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算和溶液配制的注意事項(xiàng)。

（2）拓展：介紹其他類型的溶液配制方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鞏固所學(xué)知識。

目的：鞏固教學(xué)效果，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《溶液的奧秘》：介紹溶液的基本概念、分類以及在日常生活中的應(yīng)用。

-《溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算與應(yīng)用》：深入講解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

-《實(shí)驗(yàn)操作技巧與安全》：探討實(shí)驗(yàn)過程中可能遇到的問題及解決方法，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全意識。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同溶質(zhì)的溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系，分析影響溶解度的因素。

-探索其他類型溶液的配制方法，如一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液、蔗糖溶液等。

-調(diào)查生活中常見的溶液，了解其應(yīng)用領(lǐng)域和作用，如醫(yī)藥、食品、化妝品等。

-自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究不同條件下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，如溫度、攪拌速度等。課堂1.課堂評價：

-在教學(xué)過程中，通過提問和觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生對溶液概念、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式以及實(shí)驗(yàn)操作步驟的掌握情況。

-通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的合作能力、實(shí)驗(yàn)操作技能和問題解決能力。

-在課堂提問環(huán)節(jié)，針對不同學(xué)生的回答，及時發(fā)現(xiàn)問題，給予個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

-課后，通過小測驗(yàn)或簡短問答形式，測試學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、實(shí)驗(yàn)步驟的描述清晰度以及結(jié)論的合理性。

-在批改作業(yè)時，對學(xué)生的錯誤給予具體、明確的指出，并提供修改建議，幫助學(xué)生理解錯誤原因。

-對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告和練習(xí)中展現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

-定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)，通過作業(yè)反饋表或個別談話方式，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，并鼓勵他們根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)努力。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了深入的思考。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在溶液概念和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方面的掌握程度較好，他們能夠快速理解并運(yùn)用新知識。然而，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還存在一些問題，比如稱量不準(zhǔn)確、溶解操作不熟練等。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的動手實(shí)踐能力培養(yǎng)。

此外，課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生的回答表現(xiàn)出他們對實(shí)驗(yàn)過程中可能存在的問題思考不足。這說明我在教學(xué)中，除了傳授知識，還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)。在今后的課堂上，我會設(shè)計(jì)更多具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究。

在小組討論和合作方面，學(xué)生們表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。但我也注意到，部分學(xué)生在討論中較為被動，這需要我在組織小組活動時，更加關(guān)注每個學(xué)生的參與度，鼓勵他們積極發(fā)言，提高課堂互動效果。

在作業(yè)評價方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫上，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述較為詳細(xì)，但在數(shù)據(jù)分析方面還有所欠缺。針對這一點(diǎn)，我將在課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高他們的數(shù)據(jù)分析能力。

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)，通過示范、練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)技巧。

2.設(shè)計(jì)更多具有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高問題解決能力。

3.關(guān)注每個學(xué)生在小組活動中的參與度，鼓勵他們積極互動，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高他們的數(shù)據(jù)分析能力。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、氯化鈉溶液配制

-關(guān)鍵詞：溶質(zhì)、溶劑、溶解度、精確稱量、溶解操作

-重點(diǎn)句：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式、實(shí)驗(yàn)操作步驟

②簡潔明了：

-用簡潔的詞語概括每個知識點(diǎn)，如“溶液：溶質(zhì)+溶劑”、