2023六年級英語下冊 Unit 3 We should learn to take care of ourselves第1課時教案 湘少版

2023六年級英語下冊Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第1課時教案湘少版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《2023六年級英語下冊Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves》是湘少版英語教材中的一課，旨在幫助學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)自我照顧的重要性。本課時以日常生活中的自我照顧為主題，涉及個人衛(wèi)生、健康飲食和鍛煉身體等方面。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)句型，如"Weshould...","It'simportantto..."，同時掌握相關(guān)詞匯，如"brushteeth","washhands"等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，有助于提高學(xué)生的生活自理能力和英語實際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通的能力，增強(qiáng)自我意識與健康管理觀念。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將：

1.提升語言表達(dá)能力，熟練運(yùn)用目標(biāo)句型和詞匯描述自我照顧的重要性。

2.增強(qiáng)跨文化交際意識，了解并尊重不同文化背景下的自我照顧習(xí)慣。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會查找并理解與自我照顧相關(guān)的英語資料。

4.提高團(tuán)隊協(xié)作能力，通過小組討論分享個人健康生活經(jīng)驗，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與成長。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-掌握并熟練運(yùn)用句型"Weshouldlearntotakecareofourselves"及其變體。

-學(xué)習(xí)并記憶與自我照顧相關(guān)的詞匯，如"brushteeth","washhands","eathealthily","exerciseregularly"等。

-能夠在對話和寫作中表達(dá)個人對健康生活習(xí)慣的看法和建議。

-理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日常自我照顧的行為。

2.教學(xué)難點

-正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)，特別是主語為第三人稱單數(shù)時的動詞變化規(guī)則。

-對詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和理解，如區(qū)分"brush"與"clean"，"eathealthily"與"eatquickly"等。

-結(jié)合實際生活情景，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯表達(dá)個人觀點。

-在小組討論中，學(xué)生需要克服語言障礙，有效地用英語交流健康生活經(jīng)驗，這要求他們對語言有較高的掌握和運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備好英語教材，提前預(yù)習(xí)Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自我照顧相關(guān)的圖片、健康生活圖表、以及介紹日常衛(wèi)生習(xí)慣和教育意義的短視頻。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但可準(zhǔn)備一些道具，如牙刷、洗手液等，用于角色扮演和情境模擬。

4.教室布置：將教室劃分為不同區(qū)域，包括小組討論區(qū)、角色扮演區(qū)和展示區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和展示成果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，提供Unit3的預(yù)習(xí)資料，包括詞匯表、預(yù)習(xí)視頻和討論話題。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞自我照顧的話題，設(shè)計問題如“Whyisitimportanttotakecareofourselves?”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：檢查學(xué)生的在線互動和預(yù)習(xí)筆記，確保學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀詞匯表，觀看視頻，了解自我照顧的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄自己的想法和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過平臺提交自己的筆記和問題。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立探索新知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，促進(jìn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生初步理解自我照顧的重要性，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一段關(guān)于健康生活方式的視頻，引出本課主題。

講解知識點：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時態(tài)和自我照顧的相關(guān)句型，結(jié)合實際例子幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在互動中運(yùn)用所學(xué)知識。

解答疑問：及時解答學(xué)生在課堂中的疑問。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生在小組中討論健康習(xí)慣，通過角色扮演練習(xí)句型。

提問與討論：學(xué)生針對難點大膽提問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)和句型。

實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中運(yùn)用語言。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流。

-作用與目的：

加深學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)和自我照顧句型的理解。

通過實踐活動，提高學(xué)生的語言表達(dá)和溝通能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作和口語練習(xí)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入了解健康生活。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用課外資源，深化對健康生活方式的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)和自我照顧句型的掌握。

通過拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識背景。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生識別自身學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。知識點梳理1.句型結(jié)構(gòu)

-學(xué)習(xí)并掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句結(jié)構(gòu)。

-掌握使用頻率副詞（如always,often,sometimes,never）來描述日常習(xí)慣。

-熟練運(yùn)用以下句型：

-"Weshouldlearntotakecareofourselves."

-"It'simportanttobrushourteethtwiceaday."

-"Doyouwashyourhandsbeforemeals?"

-"Ialwayseatahealthybreakfast."

2.詞匯

-學(xué)習(xí)與自我照顧相關(guān)的詞匯，包括個人衛(wèi)生（brushteeth,washhands,takeabath）、健康飲食（eathealthily,drinkenoughwater,haveabalanceddiet）、鍛煉身體（exercise,playsports,goforawalk）等。

-掌握相關(guān)形容詞（healthy,clean,fit）和副詞（regularly,carefully,properly）。

3.語法點

-一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是在描述習(xí)慣性動作和普遍真理時的應(yīng)用。

-第三人稱單數(shù)動詞變化規(guī)則，如添加-s或-es。

-頻率副詞的使用和位置，通常放在行為動詞之前，be動詞、情態(tài)動詞或助動詞之后。

4.對話交流

-能夠在小組討論中，使用所學(xué)句型和詞匯分享個人的健康習(xí)慣。

-能夠在角色扮演活動中，模擬日常生活中的自我照顧場景，進(jìn)行有效溝通。

5.閱讀理解

-通過閱讀教材中的相關(guān)文章，理解自我照顧的重要性。

-學(xué)習(xí)如何從文本中提取關(guān)鍵信息，如健康建議和日常習(xí)慣。

6.寫作能力

-能夠?qū)懸黄喍痰淖魑模枋鲎约旱慕】瞪盍?xí)性。

-能夠正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)，表達(dá)習(xí)慣性的自我照顧行為。

7.文化意識

-了解不同文化背景下的健康習(xí)慣和自我照顧方式。

-尊重并欣賞不同文化對健康生活方式的看法。

8.實踐應(yīng)用

-將所學(xué)的自我照顧知識應(yīng)用到實際生活中，如制定個人衛(wèi)生計劃、健康飲食安排等。

-在實際情境中，如家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)，展示自我照顧的能力和責(zé)任感。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括積極回答問題、主動提問和參與小組活動的情況。

-關(guān)注學(xué)生在角色扮演和小組討論中的語言運(yùn)用能力，如正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)和目標(biāo)詞匯。

-評價學(xué)生在課堂互動中展現(xiàn)的合作精神和溝通技巧。

2.小組討論成果展示：

-評估小組討論的成果，包括對自我照顧重要性的理解深度和廣度。

-檢查學(xué)生能否在展示中有效運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，表達(dá)清晰、邏輯性強(qiáng)。

-鼓勵小組成員之間的相互評價，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和提高。

3.隨堂測試：

-設(shè)計包括選擇、填空和簡答題的隨堂測試，以評估學(xué)生對語法點和詞匯的掌握情況。

-通過測試，檢測學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的運(yùn)用能力，以及是否能正確使用頻率副詞。

-分析測試結(jié)果，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個別輔導(dǎo)和集體復(fù)習(xí)。

4.課后作業(yè)：

-評估學(xué)生完成的課后作業(yè)，包括作文和口語練習(xí)，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的消化和應(yīng)用。

-通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生是否能夠在實際語境中正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)和目標(biāo)句型。

-提供個性化的反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)語言表達(dá)和語法使用。

5.教師評價與反饋：

-在課后及時對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、語言技能和知識點掌握情況。

-針對學(xué)生的個別問題，提供一對一的指導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，聽取學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我在教學(xué)方法上采用了多種手段，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實踐活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放一段關(guān)于健康生活方式的視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們對本課主題的興趣。在講解知識點時，我注重實例的運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時態(tài)和自我照顧的相關(guān)句型。此外，我還設(shè)計了小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中掌握語言技能。

在學(xué)生表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，用所學(xué)的句型和詞匯進(jìn)行交流。他們在小組討論和角色扮演中表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。然而，也有一部分學(xué)生在語法和詞匯的運(yùn)用上存在困難，需要我在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

在教學(xué)效果上，通過隨堂測試和課后作業(yè)的評估，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)和自我照顧句型的掌握情況較好，但仍有一部分學(xué)生在實際應(yīng)用中存在困難。這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語法和詞匯的練習(xí)，并提供更多的語言輸出機(jī)會。

針對教學(xué)中存在的問題，我計劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，特別是對那些在語法和詞匯運(yùn)用上有困難的學(xué)生。

2.增加課堂上的語言輸出活動，如更多的角色扮演和小組討論，以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

3.定期與學(xué)生進(jìn)行交流，聽取他們的學(xué)習(xí)反饋，以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解例題1:

描述你的健康早餐習(xí)慣。

答案:

Ialwayshaveahealthybreakfast.Ieatabowlofoatmealwithsomefreshfruitandaglassofmilk.Ialsohaveasliceofwholewheattoastwithalittlebitofpeanutbutter.Ithinkit'simportanttostartthedaywithanutritiousbreakfast.

例題2:

解釋為什么每天刷牙兩次很重要。

答案:

It'simportanttobrushourteethtwiceadaybecauseithelpstokeepourteethcleanandpreventcavities.Brushinginthemorningremovesplaquethathasbuiltupovernight,andbrushingbeforebedremovesfoodparticlesandplaquethathaveaccumulatedthroughouttheday.

例題3:

描述你的日常運(yùn)動習(xí)慣。

答案:

Itrytoexerciseregularly.Igoforajogintheparkeverymorningbeforework.Ithelpsmetostayfitandfeelenergizedthroughouttheday.Ialsoplaybasketballwithfriendsontheweekends,whichisafunwaytostayactive.

例題4:

討論為什么保持個人衛(wèi)生很重要。

答案:

It'simportanttomaintaingoodpersonalhygienebecauseithelpstopreventthespreadofgermsanddiseases.Washingourhandsregularly,takingbathsorshowers,andbrushingourteethareallpartofgoodpersonalhygiene.Italsohelpsustofeelcleanandconfident.

例題5:

解釋為什么保持健康的飲食習(xí)慣很重要。

答案:

It'simportanttomaintainahealthydietbecausethefoodweeatprovidestheenergyandnutrientsourbodiesneedtofunctionproperly.Eatingavarietyoffruits,vegetables,wholegrains,andleanproteinshelpstoensurethatwegetthevitamins,minerals,andothernutrientsweneed.Italsohelpstomaintainahealthyweightandreducetheriskofchronicdiseases.板書