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2.1生物體的基本單位(第2課時(shí))(教學(xué)設(shè)計(jì))年級(jí)七年級(jí)授課時(shí)間課題2.1生物體的基本單位(第2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念:認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu),知道各結(jié)構(gòu)的操作方法;科學(xué)思維:練習(xí)使用顯微鏡觀察微小的物體,并學(xué)習(xí)繪制顯微圖;態(tài)度責(zé)任:體驗(yàn)工具和技術(shù)對(duì)科學(xué)觀察所起的作用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能難點(diǎn):顯微鏡的使用方法學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容選自浙教版七上第二章第一節(jié)第2課時(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)顯微鏡的使用這一內(nèi)容時(shí),通常會(huì)表現(xiàn)出不同程度的理解和掌握能力。對(duì)于初次接觸顯微鏡的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們可能會(huì)對(duì)這個(gè)新的科學(xué)工具充滿好奇,但同時(shí)也可能會(huì)因?yàn)槠鋸?fù)雜的結(jié)構(gòu)和操作步驟而感到困惑。有些學(xué)生可能在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)光學(xué)原理有了一定的了解,這會(huì)有助于他們理解顯微鏡成像的原理,但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言,這部分知識(shí)可能是全新的、具有挑戰(zhàn)性的。在實(shí)際操作方面,學(xué)生的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力會(huì)對(duì)顯微鏡的正確使用產(chǎn)生影響。部分學(xué)生可能能夠較快地掌握調(diào)節(jié)焦距、轉(zhuǎn)換物鏡等操作,但也有學(xué)生可能會(huì)在操作過(guò)程中出現(xiàn)手忙腳亂、損壞玻片等情況。總體來(lái)說(shuō),學(xué)生在學(xué)習(xí)顯微鏡的使用時(shí),需要教師耐心指導(dǎo),提供充分的實(shí)踐機(jī)會(huì),并針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題和困難給予個(gè)性化的幫助,以確保每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握這一重要的科學(xué)工具。教學(xué)準(zhǔn)備課件、課本、視頻、活動(dòng)器材等教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入在一滴水中,可能隱藏著無(wú)數(shù)的微生物,它們有著獨(dú)特的形態(tài)和生活方式,我們?cè)撊绾翁剿髂切╇[藏在微小之中的巨大秘密呢?顯微鏡是觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具,是我們打開微觀大門的鑰匙。因此,我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。新知講授一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能光學(xué)顯微鏡的種類很多,實(shí)驗(yàn)室中常用的顯微鏡如圖所示。1、顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)(1)支持部分:鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒和載物臺(tái)。(2)調(diào)節(jié)部分:粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和遮光器。(3)光學(xué)部分:目鏡、物鏡和反光鏡。2、顯微鏡主要結(jié)構(gòu)的功能3、鏡頭與放大倍數(shù)(1)目鏡和物鏡目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越??;物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大(2)顯微鏡放大倍數(shù)計(jì)算公式顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)4、視野明暗的調(diào)節(jié)要想改變視野的明暗程度,要調(diào)節(jié)顯微鏡的哪些結(jié)構(gòu)?怎么調(diào)節(jié)?(1)環(huán)境較亮?xí)r:選小光圈、平面鏡(2)環(huán)境較暗時(shí):選大光圈、凹面鏡二、顯微鏡的使用方法顯微鏡的使用一般包括安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦和觀察等過(guò)程。1、安放將顯微鏡放置在接近光源、靠身體前方略偏左的地方,鏡筒在前,鏡臂在后。2、對(duì)光(1)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對(duì)通光孔。(2)再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。(3)用左眼通過(guò)目鏡觀察,右眼必須睜開,以便及時(shí)記錄觀察結(jié)果。同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡,使視野中出現(xiàn)一個(gè)明亮的圓形。3、放片將寫有“上”字的載玻片放在載物臺(tái)上,兩端用壓片夾壓住,使“上”字正對(duì)通光孔。4、調(diào)焦(1)眼睛注視物鏡與載玻片的距離。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,讓物鏡靠近載玻片,但不要碰到載玻片。(2)用左眼朝目鏡內(nèi)注視,同時(shí)要求右眼睜開,并慢慢調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢上升。當(dāng)看到“上”字的物像時(shí),停止調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,繼而輕微來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰為止。5、觀察(1)請(qǐng)把觀察到“上”的物象用鉛筆畫在旁邊的圓圈內(nèi)。(2)繼續(xù)觀察:慢慢把玻片向前移,所看到“上”的物像向后移動(dòng)。(3)繼續(xù)觀察:慢慢把玻片向左移,所看到“上”的物像向右移動(dòng)。(4)總結(jié):慢慢移動(dòng)載玻片可發(fā)現(xiàn)目鏡中物像的移動(dòng)方向跟載玻片的移動(dòng)方向相反(填“相同”或“相反”)。這說(shuō)明顯微鏡中看到的物像是原物的倒像(填“正像”或“倒像”)。思考與討論:1.如圖,將視野由A轉(zhuǎn)換到B該怎樣操作?①將玻片向左上方移動(dòng),使物像移至視野中央②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡③調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡,使視野亮度適宜④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰2.將低倍鏡換成高倍鏡后,視野內(nèi)的物像發(fā)生了哪些變化?物象變大、視野變暗、觀察到的范圍變小老師講解示范,學(xué)生通過(guò)觀看學(xué)習(xí),熟悉操作步驟與注意事項(xiàng),最后動(dòng)手操作課堂練習(xí)【典例1】顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器,下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡使用的敘述,正確的是(B)A.對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)①使②對(duì)準(zhǔn)通光孔B.視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)③和⑦C.要使視野中的物象更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)④D.若要將位于視野右上方的物像移到中央,應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片【解析】A:對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)①轉(zhuǎn)換器使⑥低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,A錯(cuò)誤;B:光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡;光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡,B正確;C:使視野中的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C錯(cuò)誤;D:在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反,D錯(cuò)誤?!镜淅?】如果將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇保铝胁僮骰颥F(xiàn)象描述正確的是(C)A.操作的第一步便是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將低倍鏡換成高倍鏡B.更換物鏡之后,視野光線變亮,所以應(yīng)該換用小光圈C.在更換物鏡之前,要先將裝片向左下方移動(dòng)D.如果更換物鏡之后,物像模糊,可調(diào)節(jié)反光鏡和粗準(zhǔn)焦螺旋【解析】A.操作的第一步便是向左下方移動(dòng)鏡片,再換用高倍物鏡,不符合題意;B.更換物鏡之后,視野光線變暗,所以應(yīng)該換用大光圈,不符合題意;C.在更換物鏡之前,要先將鏡片向左下方移動(dòng),然后再更換高倍物鏡,符合題意;D.如果更換物鏡之后,物像模糊,可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使得物像清晰,不符合題意?!镜淅?】觀察顯微鏡圖,回答下列問(wèn)題:(1)圖是顯微鏡的構(gòu)造圖,結(jié)構(gòu)A是鏡筒;結(jié)構(gòu)E是反光鏡;(2)顯微鏡觀察“P”字玻片時(shí),視野內(nèi)看到的物像是d;(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時(shí),如果目鏡不變,而物鏡由“10×”轉(zhuǎn)向“40×”,這時(shí)視野內(nèi)細(xì)胞大小和數(shù)目變化正確的是(C)A.變大、變多 B.變小、變多 C.變大、變少 D.變小、變少(4)用顯微鏡觀察時(shí),所觀察的生物材料必須是透明的,其原因是(B)A.便于放置在顯微鏡上 B.能讓光線透過(guò)C.不易污染物鏡 D.易于染色【解析】(1)圖是顯微鏡的構(gòu)造圖,結(jié)構(gòu)A是鏡筒,結(jié)構(gòu)E是反光鏡;(2)顯微鏡的成像特點(diǎn)是上下左右都相反;(3)放大倍數(shù)擴(kuò)大了,所以視野中細(xì)胞的數(shù)目變少,細(xì)胞的體積變大;用顯微鏡觀察時(shí),所觀察的生物材料必須是透明的,其原因是能讓光線透過(guò)?!镜淅?】在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,出現(xiàn)以下情形,其中描述正確的是(C)A.圖甲在換用高倍物鏡后,調(diào)節(jié)②來(lái)觀察物像B.圖乙清晰物像的視野中,細(xì)胞數(shù)目多的是②C.圖丙物像要移到視野中央,應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)D.圖丁中黑色的圓圈是大細(xì)胞【解析】A.圖甲在換用高倍物鏡后,調(diào)節(jié)①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像變清晰,從而來(lái)觀察物像,錯(cuò)誤;B.圖乙清晰物像的視野中,細(xì)胞數(shù)目多的是①,低倍物鏡,放大的倍數(shù)小,范圍廣,細(xì)胞數(shù)目多,錯(cuò)誤;C.顯微鏡的成像特點(diǎn)是上下左右都相反的倒像,采用在哪移哪的方式;圖丙物像要移到視野中央,應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng),正確;D.圖丁中黑色的圓圈是因?yàn)樯w片不當(dāng)所產(chǎn)生的氣泡,D錯(cuò)。課堂小結(jié)一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能1、顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)(1)支持部分:鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒和載物臺(tái)。(2)調(diào)節(jié)部分:粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和遮光器。(3)光學(xué)部分:目鏡、物鏡和反光鏡。2、顯微鏡主要結(jié)構(gòu)的功能3、鏡頭與放大倍數(shù)(1)目鏡和物鏡:目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越小;物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大(2)顯微鏡放大倍數(shù)計(jì)算公式顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)4、視野明暗的調(diào)節(jié)(1)環(huán)境較亮?xí)r:選小光圈、平面鏡(2)環(huán)境較暗時(shí):選大光圈、凹面鏡二、顯微鏡的使用方法1、安放將顯微鏡放置在接近光源、靠身體前方略偏左的地方,鏡筒在前,鏡臂在后。2、對(duì)光(1)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對(duì)通光孔。(2)再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。(3)用左眼通過(guò)目鏡觀察,右眼必須睜開,以便及時(shí)記錄觀察結(jié)果。同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡,使視野中出現(xiàn)一個(gè)明亮的圓形。3、放片將寫有“上”字的載玻片放在載物臺(tái)上,兩端用壓片夾壓住,使“上”字正對(duì)通光孔。4、調(diào)焦(1)眼睛注視物鏡與載玻片的距離。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,讓物鏡靠近載玻片,但不要碰到載玻片。(2)用左眼朝目鏡內(nèi)注視,同時(shí)要求右眼睜開,并慢慢調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢上升。當(dāng)看到“上”字的物像時(shí),停止調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,繼而輕微來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰為止。5、
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