2024初中語文總復(fù)習(xí)專題4蹭的辨析與修改

Page1專題四病句的辨析與修改知能優(yōu)化訓(xùn)練中考回顧1.(2024天津)下面一段文字中有語病的一項是()①中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會的發(fā)展與時代的變遷。②閱讀這些典籍,可以讓我們感受到中華文化的獨(dú)特魅力。③典籍中蘊(yùn)含的深刻哲理,還能帶給我們很多人生啟迪。④在閱讀中,使我們的視野更加寬廣,精神更加豐盈。A.第①句 B.第②句C.第③句 D.第④句2.(2024新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán))下列句子中沒有語病的一項是()A.實行中心文化潤疆精神,就要努力創(chuàng)作呈現(xiàn)兵團(tuán)精神的更多新時期文藝作品。B.中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年依舊風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃,始終保持奮進(jìn)姿態(tài),充溢朝氣活力。C.勞動教化最本質(zhì)的問題不在于是否學(xué)會了加工零件技能,而是能建立勞動價值觀。D.全球疫情擴(kuò)散,中國不僅做好自身防控,還研制疫苗為世界防疫發(fā)揮了重要貢獻(xiàn)。3.(2024云南昆明)下面兩段文字中各有一處語病,請找出并修改。(不抄原句,干脆寫修改后的句子)(1)常言道,眼睛是心靈的窗戶。從另一個別的角度看,語言也是心靈的窗戶。從一個人的語言中,我們可以窺見他的心境、追求和道德修養(yǎng)。(2)語言既能反映一個人的自我修養(yǎng),但能體現(xiàn)他的思想境界。一個人只有擺脫了思想的貧瘠、權(quán)力的束縛、金錢的羈絆,他的修養(yǎng)才會漸漸提升,說出的話才會令人舒心。4.(2024青海)下列句子沒有語病的一項是()A.隨著中國對洋垃圾實施進(jìn)口禁令,使西方國家陷入集體焦慮。B.在青海,尕面片可是生活中不行不缺少的一道美食。C.格庫鐵路開通后,從格爾木到庫爾勒將由原來的26小時縮短至大約12小時左右。D.7月的門源,一片片金黃色的油菜花盡情綻放,一陣陣沁人心脾的芳香隨風(fēng)飄散。5.(2024天津)下面一段文字中有語病的一項是()①電子產(chǎn)品越來越普及,更新?lián)Q代也越來越快。②很多家庭都有棄用的舊手機(jī)、舊電腦等電子垃圾。③這些電子垃圾假如回收處置不當(dāng),就會污染環(huán)境。④因此,相關(guān)部門要接著完善垃圾分類回收體系,增加對電子廢棄物的回收處理實力和范圍。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句6.(2024江西)下列句子沒有語病的一項是()A.煙波無際,天水相接,當(dāng)然曠闊可觀,一灣淺溪的明凈,也使人感到安靜與親切。B.《史記》被稱為“百科全書式的通史”,主要是因為它是探討古代典章制度、人文歷史、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)文化的重要史料的緣由。C.拙政園中的遠(yuǎn)香堂山水明秀,花木繁茂,其名字便體現(xiàn)了蓮花“香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”,是觀蓮的首選勝地。D.在中國歷史長河中,中華民族具有劇烈的憂患意識,近代以后,仁人志士憂患的是民族自強(qiáng)、復(fù)興和獨(dú)立。7.(2024湖南衡陽)下列句子沒有語病的一項是()A.電影《老師·好》自3月22日全國上映以來,不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前,《老師·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B.歷代不少石碑為名家撰寫,因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。C.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校內(nèi)欺凌的有效機(jī)制,以便及早干預(yù)、發(fā)覺和制止欺凌行為。D.自共享單車在衡陽運(yùn)營以來,因外觀時尚、輕巧易行、收費(fèi)廉價、隨借隨還等優(yōu)點(diǎn)而深受人們的寵愛。8.(2024湖南婁底)下列各句中,沒有語病的一項是()A.如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn),是當(dāng)前最緊要的民生工作,也是目前在中部地區(qū)崛起中實現(xiàn)湖南高質(zhì)量發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。B.在紀(jì)念“五四”運(yùn)動100周年大會上,習(xí)總書記提出,我們要主動走近青年、傾聽青年,做青年摯友的知心人。C.教化部在做出這項戰(zhàn)略部署時,特殊強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校要加強(qiáng)對此項工作的引導(dǎo),避開不再出現(xiàn)片面的“考證熱”。D.好的演講材料不是抄來的,而是演講者對事實、數(shù)據(jù)等進(jìn)行仔細(xì)探討、整理、搜集的結(jié)果。9.(2024四川達(dá)州)下列句子沒有語病的一項是()A.目前,達(dá)州市有近260萬畝以富硒茶、柑橘、中藥材等為主的特色產(chǎn)業(yè)基地,520多個規(guī)模化養(yǎng)殖基地。B.我們要聚力建設(shè)嘉陵江上游生態(tài)屏障,大力推動達(dá)州市生態(tài)環(huán)境高質(zhì)量,堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)。C.周劍堅持每個周末前去縣里電子商務(wù)中心學(xué)習(xí)電腦美工學(xué)問,他準(zhǔn)備今后在縣城開家門店,用自己的手藝來撐起這個家。D.李安民在中學(xué)時代就是一個勤奮努力的學(xué)生,不僅他學(xué)習(xí)成果優(yōu)異,而且深受老師和同學(xué)們的寵愛。模擬預(yù)料1.下列病句修改不正確的一項是()A.我們仔細(xì)探討并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。(刪去“仔細(xì)”)B.通過老師和同學(xué)的幫助,使我的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。(刪去“通過”或“使”)C.能否制訂一個合理的復(fù)習(xí)安排是中考取得滿足成果的前提。(刪去“能否”。或在“取得”前加“能否”)D.回眸改革開放的發(fā)展歷程,我們每個中國人無不為其取得的成果而由衷嘆息。(將“嘆息”改為“贊美”)2.下列句子中沒有語病的一項是()A.有關(guān)部門對極少數(shù)不敬重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧甚至毆打羞辱環(huán)衛(wèi)工人的事務(wù),剛好進(jìn)行了指責(zé)教化和肅穆處理。B.我們家鄉(xiāng)漂亮而富裕,這里土地肥沃,特殊相宜種植果樹、馬鈴薯和莜麥,此外,還相宜栽種梨樹和杏樹。C.全廠職工探討和聽取了廠長關(guān)于“引進(jìn)專業(yè)人才,改善經(jīng)營管理”的報告。D.昨天,很多代表在休息室里熱忱地同他交談,激勵他勇于面對眼前的逆境。3.下列句子中,沒有語病的一項是()A.羅廣斌、楊益言創(chuàng)作的長篇小說《紅巖》塑造了共產(chǎn)黨員許云峰、華子良、江姐等英雄事跡。B.尚西中學(xué)的校門對面剛剛開了一家賣玩具、書本、飲料和雪碧的商店,頗受學(xué)生們的青睞。C.中華文明源遠(yuǎn)流長,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),努力實現(xiàn)中國夢。D.又到酷暑季節(jié),學(xué)校再次發(fā)出不要到生疏水域游泳、更不要獨(dú)自一人去游泳。4.下列句子沒有語病的一項是()A.各級醫(yī)院先后采納了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等方法,改善醫(yī)療服務(wù)水平。B.作為年輕一代,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速,使人們的閱讀方式發(fā)生了天翻地覆的變更。D.天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地,在我國制造業(yè)發(fā)展史上占有舉足輕重的地位。5.下列句子中,沒有語病、表意明確的一項是()A.黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣,曲調(diào)悠揚(yáng)委婉,美麗動人,具有芳香的泥土氣息,深受大眾寵愛。B.在身體虛弱和嚴(yán)峻缺氧的狀況下,登山隊員摸黑進(jìn)行高山行軍,這不僅相當(dāng)危急,而且很困難。C.乾清宮是皇帝處理日常政務(wù),后來還在這里接見外國使節(jié)。D.老年人發(fā)生心力衰竭的主要緣由是勞累、用腦過度、精神驚慌、食鹽過多、感冒等造成的。6.下列句子中,沒有語病的一項是()A.一個人能否成為優(yōu)秀的讀者,關(guān)鍵在于青少年時期能否養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B.鈣質(zhì)可從食物中攝取,只有人們注意食物的合理搭配,就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色,學(xué)校舉辦了“找尋家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。D.性格軟弱的李娟的母親,面對突如其來的家庭變故,表現(xiàn)出了異樣的堅韌。7.下面的語段中每個句子都有語病,請加以改正。①牛奶中含有大約3%左右的蛋白質(zhì),其中超過87%能被人體汲取。②這些蛋白質(zhì)不僅能在關(guān)鍵時刻充當(dāng)救命稻草,還能供應(yīng)人體所需的八種氨基酸。③UHT(超高溫瞬時滅菌)奶只須要常溫保藏,是真正的節(jié)能環(huán)保奶。④牛奶包裝紙盒中,紙板起到穩(wěn)定支撐的作用,鋁箔有阻隔氧氣、光線和氣味,而它的“遮光效果”則是玻璃瓶無法達(dá)到的。(1)第①處詞語贅余,應(yīng)刪去。

(2)第②處語序不當(dāng),應(yīng)調(diào)整為“

”。

(3)第③處搭配不當(dāng),應(yīng)將“”改為“”。

(4)第④處成分殘缺,應(yīng)在“”后增補(bǔ)“”。

8.下面文段有兩處錯誤,請運(yùn)用修改符號在原文上修改病句。(1)換用號: (2)增補(bǔ)號:(3)刪除號: (4)調(diào)位號:氣象專家、環(huán)境專家和科技工作者在探討調(diào)查的基礎(chǔ)上,普遍認(rèn)為,新型工業(yè)化道路的突出特點(diǎn)就是不像發(fā)達(dá)國家那樣,在發(fā)展過程中先造成污染再進(jìn)行治理,而是要邊發(fā)展邊治理。9.請對下列病句提出修改看法。(1)為了防止這類交通事故不再發(fā)生,交警部門加大了執(zhí)法力度。修改看法:

(2)改革開放以來,人民的物質(zhì)生活水平有了明顯的變更。修改看法:

10.下面是一則通知,在語言表達(dá)方面有一些毛病,請改正。通知①為了加強(qiáng)精神文明建設(shè),②本單位已新建了多所袋裝垃圾收集房。③從3月10日起,④大家的生活垃圾一律用塑料袋包裝完畢后,投入其中的塑料桶內(nèi)。⑤工業(yè)垃圾、建筑垃圾一律不準(zhǔn)包裝后投入,⑥請與生活科聯(lián)系后另行處理,⑦否則罰款。生活科2024年3月9日答案：中考回顧1.D第④句成分殘缺,可刪去“在”和“中”。2.BA項,語序不當(dāng),“更多”應(yīng)移到“呈現(xiàn)”前;C項,一面與兩面不對應(yīng),“能”后可加“否”;D項,搭配不當(dāng),“發(fā)揮”可改為“做出”。3.(1)從另一個角度看,語言也是心靈的窗戶。或:從別的角度看,語言也是心靈的窗戶。(2)語言既能反映一個人的自我修養(yǎng),也能體現(xiàn)他的思想境界。4.DA項,成分殘缺,“隨著”“使”保留其一;B項,否定不當(dāng),可刪掉其次個“不”;C項,語意重復(fù),“大約”“左右”保留其一。5.DD項,“增加”與“范圍”搭配不當(dāng)。6.AB項,句式雜糅,可去掉“的緣由”;C項,成分殘缺,可在“香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”后加上“的特點(diǎn)”;D項,語序不當(dāng),“自強(qiáng)、復(fù)興和獨(dú)立”應(yīng)改為“獨(dú)立、自強(qiáng)和復(fù)興”。7.AB項,“刻文”與“場所”不能搭配,去掉“上的刻文”;C項,語序不當(dāng),“干預(yù)”和“發(fā)覺”對調(diào);D項,成分殘缺,應(yīng)去掉“自”。8.BA項,詞義重復(fù),把“目前”去掉;C項,濫用否定詞,把“不再”改為“再”;D項,語序不當(dāng),“探討、整理、搜集”應(yīng)調(diào)整為“搜集、整理、探討”。9.AB項,成分殘缺,應(yīng)在“高質(zhì)量”后加“建設(shè)”;C項,“周末前去”有歧義,可理解為“周末之前去”或“周末時前往”;D項,關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng),可刪掉“不僅”“而且”。模擬預(yù)料1.AA項,語序不當(dāng),“探討并學(xué)習(xí)”應(yīng)改為“學(xué)習(xí)并探討”。2.DA項,搭配不當(dāng),對“事務(wù)”不能進(jìn)行“指責(zé)教化”;B項,“梨樹和杏樹”屬于果樹,可刪去“,此外,還相宜栽種梨樹和杏樹”;C項,語序不當(dāng),“探討和聽取”應(yīng)改為“聽取和探討”。3.CA項,動詞“塑造”與賓語“事跡”搭配不當(dāng);B項,“飲料和雪碧”并列不當(dāng);D項,成分殘缺,應(yīng)在句末加上“的通知”。4.DA項,搭配不當(dāng),“改善”可改為“提高”;B項,語序不當(dāng),“發(fā)揚(yáng)、繼承”應(yīng)為“繼承、發(fā)揚(yáng)”;C項,成分殘缺,可刪去“使”。5.AB項,語序不當(dāng),可改為“這不僅很困難,而且相當(dāng)危急”;C項,缺賓語中心語,可在“政務(wù)”后加上“的地方”或“的處所”;D項,句式雜糅,可去掉“造成的”。6.AB項,關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng),“只有……就……”改為“只要……就……”,或改為“只有……才……”;C項,搭配不當(dāng),“提高”可改為“呈現(xiàn)”;D項,表意不明,可改為“李娟性格軟弱的母親”。7.參考答案(1)“大約”或“左右”(2)這些蛋白質(zhì)不僅能供應(yīng)人體所需的八種氨基酸,還能在關(guān)鍵時刻充當(dāng)救命稻草(3)保藏保存(或“貯藏”“保藏”“存放”等)(4)氣味的功能(或“的作用”“的效果”等)解析(1)“大約”和