2024年見習(xí)期工作總結(jié)范文（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年見習(xí)期工作總結(jié)范文存在一定的局限性，截面不規(guī)則可能導(dǎo)致折疊現(xiàn)象。同時(shí)，下料件與剪切機(jī)的匹配度不足，端面的不平整會(huì)引致金屬材料的損耗。因此，下料操作應(yīng)根據(jù)所需材料的規(guī)格和類型來選擇合適的機(jī)床進(jìn)行。我們的車間配備了中頻爐、拋丸機(jī)、空氣錘和摩擦壓力機(jī)等主要鍛造設(shè)備。中頻爐的運(yùn)用顯著改善了工作環(huán)境，提升了鍛件的質(zhì)量，同時(shí)增強(qiáng)了工人對(duì)鍛造時(shí)間及頻率的控制。摩擦壓力機(jī)是鍛造過程中的常用設(shè)備，應(yīng)用廣泛。配合空氣錘，基本的齒輪和短軸類鍛件都能進(jìn)行鍛造。然而，某些齒輪的外圓直徑大、變形量大，導(dǎo)致J53-1000B的噸位不足，反復(fù)鍛壓后仍可能因圓角問題產(chǎn)生廢品。這類鍛件應(yīng)考慮外擴(kuò)加工。軸類鍛件雖可在摩擦壓力機(jī)和空氣錘上鍛造，但效率較低。如果能配備滾壓機(jī)，整個(gè)鍛造設(shè)備的配置將更為完善。拋丸是去除鍛件氧化皮的必要步驟，因此對(duì)拋丸機(jī)的使用也需掌握。了解何時(shí)需要拋丸，何時(shí)不需要，是鍛造工藝員必備的知識(shí)。鍛造后的正火處理是大多數(shù)鍛件需要的，通過改變鍛件的內(nèi)部組織、消除內(nèi)應(yīng)力，以提升切削加工性能。因此，年修爐的運(yùn)用對(duì)保持鍛件正火后性能的穩(wěn)定性至關(guān)重要。在機(jī)修班的數(shù)月里，我對(duì)鍛造車間的設(shè)備有了更深入的理解。我不但掌握了其使用原理，還對(duì)設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，具備了一定的設(shè)備故障判斷能力。鍛造是相對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，因此鍛造設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)至關(guān)重要。對(duì)于鍛造工藝的理解，我認(rèn)識(shí)到其對(duì)鍛造的重要性。良好的鍛造工藝不僅確保鍛件的質(zhì)量，還能減輕工人的工作量。自____月份開始作為工藝員實(shí)習(xí)以來，我對(duì)鍛造工藝已有一定的掌握，深刻理解了其重要性，并對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣。初次接觸鍛造工藝時(shí)，首先接觸到的是根據(jù)產(chǎn)品圖設(shè)計(jì)鍛件圖。設(shè)計(jì)鍛件時(shí)，首先要選擇分模面。分模面的位置選擇應(yīng)遵循以下原則：確保鍛件能輕松從鍛模中取出，盡可能使鍛件形狀接近零件形狀。此外，應(yīng)爭(zhēng)取通過鐓粗充填成形達(dá)到理想效果。因此，分模面應(yīng)選擇在最大水平投影尺寸的位置。選擇分模面后，還需考慮鍛件的余量和公差。鍛件的重量、尺寸、復(fù)雜度以及余量的選擇，都需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮。在設(shè)計(jì)過程中，可對(duì)鍛件的相應(yīng)部位進(jìn)行微調(diào)，以平衡質(zhì)量與成本。此外，鍛件的拔模斜度也至關(guān)重要，應(yīng)根據(jù)鍛件的形狀、尺寸以及材料等因素來確定。模鍛斜度通常采用3°至15°，但也可根據(jù)鍛件長(zhǎng)度和直徑變化進(jìn)行調(diào)整。鍛件上的圓角半徑對(duì)于金屬流動(dòng)、鍛模壽命、鍛件質(zhì)量和出模便利性等都具有關(guān)鍵作用，因此各相交表面處必須設(shè)計(jì)為圓角，不允許出現(xiàn)尖角。圓角半徑應(yīng)遵循標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)值選取。鍛造工裝的設(shè)計(jì)同樣關(guān)鍵，需根據(jù)鍛件的特性及設(shè)備狀況制定最合適的方案。工裝的精度要求嚴(yán)格，以避免因配合不當(dāng)導(dǎo)致的錯(cuò)位現(xiàn)象。展望未來，我在鍛造車間的實(shí)習(xí)讓我對(duì)鍛造有了更深入的了解，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。然而，我意識(shí)到鍛件的鍛造是為了后續(xù)加工成變速箱，因此對(duì)后續(xù)加工流程的了解對(duì)鍛造設(shè)計(jì)同樣重要，特別是軸類鍛件。了解后續(xù)加工并結(jié)合軸類在變速箱中的作用，可以進(jìn)一步提升鍛件質(zhì)量，減少?gòu)U品產(chǎn)生。未來，我期望能更深入地學(xué)習(xí)鍛造、熱處理、機(jī)加工以及變速箱領(lǐng)域的知識(shí)，以更好地履行我的工作職責(zé)。2024年見習(xí)期工作總結(jié)范文（二）時(shí)間荏苒，短短六十日，承載著歡笑與成長(zhǎng)的日夜，今日已畫上完美的句號(hào)。我們深感榮耀與自傲，作為教師，我們共同經(jīng)歷了這一段難忘的實(shí)習(xí)旅程。我們?nèi)w實(shí)習(xí)生在教學(xué)的道路上步履不停，滿載留戀與感慨。此刻，實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，我們首先要向我們的實(shí)習(xí)學(xué)?！娚絽^(qū)四中的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師以及原任教師表達(dá)誠(chéng)摯的謝意，感謝你們?cè)趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)期間給予我們工作上的指導(dǎo)和生活上的關(guān)懷，使我們的實(shí)習(xí)工作得以順利、圓滿地完成。在此，我們對(duì)指導(dǎo)教師表示由衷的感謝，謝謝你們！實(shí)習(xí)歷程大致分為三個(gè)階段。1.準(zhǔn)備階段前兩周，我們主要通過觀察和傾聽來融入學(xué)生，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，為全面實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面對(duì)全新的廣播體操任務(wù)，我們一度感到困惑，大學(xué)所學(xué)似乎變得理論化。幸得四中領(lǐng)導(dǎo)安排經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，他們分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們通過個(gè)人學(xué)習(xí)和集體討論，深入研究新課程教學(xué)，逐步解決了疑惑，新課程教學(xué)也變得清晰明了。2.實(shí)踐階段從第三周開始，實(shí)習(xí)全面展開。指導(dǎo)教師制定了詳盡的實(shí)習(xí)計(jì)劃，涵蓋了中學(xué)體育教師可能遇到的各項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)期間，我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師輔助，鼓勵(lì)我們大膽探索，獨(dú)立研究，給予我們充分的創(chuàng)新空間。我們以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，秉持“健康第一，快樂體育”的教學(xué)理念，精心準(zhǔn)備每一堂課，全力以赴地教學(xué)。在體育隊(duì)訓(xùn)練中，我們精心制定訓(xùn)練計(jì)劃，力求系統(tǒng)全面。我們的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致認(rèn)可。3.提升階段最后兩周，我們進(jìn)入了全面提升階段。我們專注于“優(yōu)質(zhì)課”的準(zhǔn)備，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加深入細(xì)致，涵蓋了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。此外，我們還觀摩了四中體育教師的達(dá)標(biāo)課比賽，收獲頗豐。這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升?？偨Y(jié)而言，教育實(shí)習(xí)堅(jiān)定了我們投身教育事業(yè)的決心。在鐘山區(qū)四中的實(shí)習(xí)為我們的職業(yè)生涯開了個(gè)好頭。我們將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)和能力，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！2024年見習(xí)期工作總結(jié)范文（三）在實(shí)習(xí)期間，我深深地體驗(yàn)到了對(duì)小學(xué)教育的熱愛，尤其是對(duì)那些純真活潑的兒童們的喜愛。以下是詳細(xì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容和感悟。一、實(shí)習(xí)內(nèi)容概述：包括課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生表現(xiàn)以及班主任的工作等。我們以充滿熱情的心態(tài)，開始了實(shí)習(xí)的課堂教學(xué)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們觀摩了不同年級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，仔細(xì)研究了各種不同的教學(xué)風(fēng)格。楓葉國(guó)際學(xué)校、澗西區(qū)英語(yǔ)學(xué)校和洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)給我留下了深刻的印象。首先，洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所公立學(xué)校，雖然設(shè)施條件可能不及私立學(xué)校，但每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都積極參與，展現(xiàn)出極高的熱情和禮貌。我們首先接觸的是五年級(jí)二班的張教師，她的語(yǔ)文課富有經(jīng)驗(yàn)，課后我們與張教師進(jìn)行了深入交流。她分享了如何在眾多學(xué)生中進(jìn)行個(gè)別關(guān)注，如引導(dǎo)積極回答問題的學(xué)生深入理解，鼓勵(lì)不常發(fā)言的學(xué)生通過回答簡(jiǎn)單問題建立自信。楓葉國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式以游戲互動(dòng)為主，課堂氣氛活躍，每個(gè)班級(jí)規(guī)模適中，學(xué)生積極參與，教師以啟發(fā)式教學(xué)，充分尊重和了解每一位學(xué)生，創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的環(huán)境。四、實(shí)習(xí)中遇到的問題：1.學(xué)生注意力難以集中。教師需要從心理學(xué)角度研究如何吸引和保持學(xué)生的注意力，同時(shí)，精確的語(yǔ)言運(yùn)用也是關(guān)鍵，有助于提高課堂效率。2.教師過于專注于教材，忽視了對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)備。教師不僅需要備課，還需要了解和準(zhǔn)備如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，以更好地預(yù)測(cè)和處理課堂生成。五、實(shí)習(xí)收獲：1.熟練掌握課堂講解技巧：教師需要具備豐富的情感、積極的心態(tài)和敬業(yè)精神，課堂語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用以及對(duì)課堂節(jié)奏的掌控對(duì)教學(xué)效果至關(guān)重要。2.有效運(yùn)用表?yè)P(yáng)：根據(jù)教育心理學(xué)，小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，教師應(yīng)充分利用這一點(diǎn)，通過表?yè)P(yáng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造積極的課堂氛圍。3.將教學(xué)與樂趣相結(jié)合：針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)設(shè)計(jì)得更豐富，采用游戲互動(dòng)等方式吸引他們的注意力，提高教學(xué)效果。在教學(xué)過程中：1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：借鑒李吉林的情境教學(xué)法，通過創(chuàng)造情境激發(fā)學(xué)生興趣，教師借助多媒體手段，創(chuàng)造一個(gè)輕松活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的欲望。2.實(shí)施因材施教：教師需要了解學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，使教學(xué)更具靈活性，同時(shí)扮演引導(dǎo)者、合作者和參與者等多重角色。3.采用啟發(fā)式教學(xué)：通過學(xué)情分析，把握學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，共同探索學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)使我們更全面地了解了教師的基本教學(xué)手段和課堂模式，為未來走上講臺(tái)做好了準(zhǔn)備。在與學(xué)生的互動(dòng)中，教師需要扮演好演員和心理專家的角色，同時(shí)，我們也意識(shí)到自身的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為未來的實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。2024年見習(xí)期工作總結(jié)范文（四）時(shí)光荏苒，日月如梭，我已在工作崗位上度過了足足一年半的時(shí)光。這段時(shí)期在人生的長(zhǎng)河中僅是短暫的一瞬，不應(yīng)過分沉溺。然而，對(duì)于初入社會(huì)，初涉職場(chǎng)的我來說，這段經(jīng)歷可被形容為“影響深遠(yuǎn)”。在這段日子里，我深切體驗(yàn)到身為公司員工的辛勞與喜悅，以及追求卓越的挑戰(zhàn)與壓力。如今回顧，才領(lǐng)悟到人生轉(zhuǎn)折的艱難，而當(dāng)某天猛然回望，已悄然跨越重重山嶺。以下是我實(shí)習(xí)期的工作總結(jié)，總體而言，收獲頗豐，感觸頗深。1.保持心態(tài)穩(wěn)定，正確定位，遵守規(guī)則，不斷提升自身各方面的素質(zhì)和能力。2.積極進(jìn)取，付出的努力終將換來收獲。3.對(duì)公司的建議隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)日益提升