教科版三年級科學上冊第二單元第三課《壓縮空氣》課后同步練習（含答案解析）

教科版三年級科學上冊第二單元第三課《壓縮空氣》分層次練習班級：姓名：同學們：練習開始了，希望你認真審題，細致做題，運用所學知識解決本練習。祝你學習進步，榜上有名！一、填空題1．自行車輪胎，籃球等運用了空氣可以被的性質。2．壓縮的空氣有性，空氣被壓縮的程度越大，產生的彈力越。3．空氣和水相比，空氣被壓縮，水被壓縮。(均填“容易”或“很難”)4．把紙團粘在杯子底部，然后將杯子倒扣在水里，紙團沒有濕，是因為空氣占據了杯子內的；在注射器中抽進空氣，堵住管口，用力壓活塞，活塞可以向下推到一定程度，這說明空氣可被。5．雨量等級以24小時內的降水仔細觀察下面三幅圖，我們用O表示空氣微粒，請問在推壓注射器實驗的過程中，哪一幅圖表示開始時，哪一幅圖表示向下壓后，哪一幅圖表示向上拉后，注射器內空氣微粒的變化？把答案寫在在橫線上。二、判斷題6．空氣可以被壓縮，但不能被無限壓縮。（）7．用注射器做空氣壓縮實驗，堵住注射器管口，注射器活塞可以推到底。8．與10打氣筒空氣質量相同的大豆粒、回形針、塑料塊，它們占據的空間也相同。（）9．把完好的飲料瓶去掉瓶蓋，瓶口向下按到水底，這時，瓶內已經充滿了水。（）10．如果空氣是由一些微粒組成的，那空氣受到擠壓時，這些微粒之間的距離會變化，但微粒的數量和質量不發(fā)生變化。（）11．因為空氣可以被壓縮，所以我們能往籃球里打很多空氣。（）12．壓縮的空氣具有彈性。（）13．充氣的自行車輪胎有彈性，主要是制成輪胎的橡膠有彈性。三、單選題14．2023年5月31日，3名航天員乘坐神舟十六號順利進駐中國空間站。空間站內一個小小的瓶子就儲存了足夠3名宇航員使用一個月的空氣，這主要利用了（）A．空氣容易被壓縮 B．空氣是無色的 C．空氣是有質量的15．兩個相同的注射器內分別抽入同樣多的水和空氣，堵住它們的管口，再向里推活塞（）A．抽入空氣的那個容易被推入B．抽入水的那個容易被推入C．兩個都很難被推入16．打開塑料袋，使它成為桶形，再收緊袋口，扎好它。用手擠壓塑料袋，可以感覺到（）A．袋子堅硬，不易變形B．袋子柔軟，能回彈C．袋子變扁平，不能恢復17．注射器抽進空氣后堵住管口，用力壓活塞，活塞會（）A．推不動 B．推到底 C．推到一定后推不動18．體育課上，同學們在打籃球比賽時，籃球能夠彈得很高，這是因為（)。A．籃球里的空氣很輕B．籃球里的空氣會流動C．籃球里的空氣被壓縮了，具有彈性19．充氣玩具充入空氣可以讓玩具有彈性，說明空氣（）。A．有質量 B．可以被壓縮 C．會上升20．在一個注射器里裝了同樣多的水和空氣，封住注射器出口處，按壓活塞，出現了如右圖所示的實驗現象，這說明了（）A．空氣容易被壓縮 B．空氣不容易被壓縮 C．水容易被壓縮21．物質是由微粒組成的，用“”代表空氣微粒，在注射器里抽取一筒空氣，密封注射器出口處，按壓注射器活塞，注射器中的空氣微粒分布正確的是（）A． B． C．22．堵住注射器管口，注射器內的空氣受力后會被壓縮和擴張是因為（）A．空氣微粒的大小變了B．空氣微粒的數量變了C．空氣微粒間的間隙變了23．空氣是由許多空氣微粒組成的，當空氣受到壓力后它們之間的間隙（）A．減小 B．增大 C．不變24．小小的籃球可以充進許多空氣，主要是因為（）。A．空氣有質量 B．空氣能被壓縮 C．空氣占據空間25．如圖，兩個注射器，一個抽滿空氣，一個抽滿水，都用橡皮堵住注射器的出氣口，向下壓活塞。下面現象和說法正確的是（）。A．裝空氣的能壓一點距離，說明氣體沒有確定體積B．裝水的能壓下一點距離，說明液體沒有確定體積C．都不能壓下距離，說明液體和氣體都有確定體積26．用注射器抽取一部分空氣后，用手指堵住管口，用力推活塞（）A．活塞不能推動B．活塞可以推到底C．活塞能推動，但不能推到底27．注射器堵住管口后，用力壓活塞，但無法壓到底，這主要說明空氣（）。A．會流動 B．有彈性 C．能占據空間四、實驗探究題28．果果用下圖所示的塑料袋和簡易天平研究空氣的性質，請你和他一起完成：（1）果果用打氣筒往塑料袋里打了50簡空氣，扎緊袋口，用手一摸感覺鼓鼓的，雙手用力按壓，塑料袋扁了一點下去，這說明空氣沒有一定的，且可以被。（2）果果先調節(jié)天平平衡，然后將充了氣的塑料袋掛到天平左邊，再拿一個一模樣的不充氣塑料袋放在天平的右邊，若觀察到天平左端向（填“上”或“下”）傾斜，這說明空氣具有質量。29．（二）讓我們一起來研究一下空氣吧！在研究空氣時，小科同學用兩只注射器做了如下實驗：第一步：用兩只注射器，分別抽進同樣多的水和空氣，然后用橡皮塞堵住管口。第二步：用同樣大小的力向下壓活塞，最后觀察到了以下現象，如圖所示。（1）由右圖實驗現象可知，第一只注射器中裝的是（）。A．空氣 B．水（2）他用力壓這兩個注射器的活塞，最后兩個都（）壓到最底端。A．能 B．不能（3）他發(fā)現裝有空氣的注射器停止用力向下壓，松開手后活塞會（）。A．彈回來一些 B．原位置不動（4）他又把裝了水的注射器活塞往后拉，則（）。A．輕松拉起 B．很難拉動（5）這個實驗主要可以證明空氣和水（）。A．都有重量B．都有固定的形狀C．空氣易被壓縮，水不易被壓縮30．根據表格里的數據回答問題。注射器內物體的體積向下壓活塞時物體的體積向上拉活塞時物體的體積15毫升9毫升20毫升（1）從表中我們可以發(fā)現：注射器內的物體的發(fā)生了變化，向下壓活塞時，物體被(填“壓縮”或“擴張”)了；向上拉活塞時，物體被(填“壓縮”或“擴張”)了。（2）如果這種物體是空氣和水中的一種，你認為它是，因為。

1．【答案】壓縮【解析】【分析】自行車輪胎，籃球等里面都充實著空氣，在一定范圍之內，打入氣體的量可多可少，這就說明空氣可以被壓縮。2．【答案】彈；大【解析】【分析】空氣的性質有：沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明等；空氣可以被壓縮，壓縮空氣產生彈力；壓縮空氣有彈性，空氣被壓縮的程度越大，產生的彈力越大。3．【答案】容易；很難【解析】【分析】比較空氣和水的異同：空氣和水都沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有一定的形狀、都是透明的，都會流動，都要占據空間；但是空氣容易被壓縮，水很難被壓縮，空氣比水輕等。4．【答案】空間；壓縮【解析】【分析】空氣占據一定的空間，可以通過實驗來驗證，比如把紙團塞在杯子底部，然后把杯子豎直地倒扣在水槽中，紙團不會濕，說明空氣占據空間。在注射器中抽進空氣，堵住管口，用力壓活塞，活塞可以向下推到一定程度，這說明空氣可被壓縮。5．【答案】壓縮后開始時擴張后【解析】【分析】當向下壓注射器時，注射器內的空氣微粒之間的間距變小，空氣微粒密集；當向上拉活塞后，注射器內空氣微粒之間的間距變大，空氣微粒稀疏。6．【答案】正確【解析】【分析】空氣雖然可以很容易被壓縮，但不是可以無限壓縮的。所以題目的說法是正確的。7．【答案】錯誤【解析】【分析】注射器抽進空氣，堵住口，往下推活塞，活塞能往下推說明空氣易被壓縮，但是推到一定程度就推不動了，這是因為空氣能占據空間。所以題目的說法是錯誤的。8．【答案】錯誤【解析】【分析】空氣由于分子間的距離比較大，相同質量的空氣和其他物質，空氣占據的空間要更大，壓縮空氣能夠壓縮空氣分子間的距離。9．【答案】錯誤【解析】【分析】空氣看不見也摸不著，飲料瓶中存在空氣，將瓶口向下按到水底時，由于空氣能夠被壓縮，此時瓶內還有空氣，沒有完全充滿水。10．【答案】正確【解析】【分析】根據空氣易被壓縮的特性，空氣是由許多空氣微粒組成的，當受到壓力時，微粒之間的距離會縮短，當壓力消失后，它們之間的距離會變長。11．【答案】正確【解析】【分析】空氣的特征：沒有顏色。沒有味道、看不見.摸不到.沒有固定的形狀、會流動、占據空間，容易被壓編等。往氣球里吹氣時，氣球會鼓起來，說明空氣能占據空間。空氣占據的空間容易被壓縮，也容易被擴張。被壓縮的空具有彈性，被壓縮的越厲害彈性越強。空氣可以被壓縮，所以我們能往籃球里打很多空氣。12．【答案】正確【解析】【分析】壓縮空氣，即被外力將空氣壓縮?？諝鈮嚎s后本身體積縮小、壓力提高叫壓縮空氣，壓縮空氣具有彈性，壓縮空氣是一種重要的動力源。13．【答案】錯誤【解析】【分析】空氣沒有固定的形狀和體積，容易被壓縮，且壓縮的空氣具有彈性，用打氣筒給自行車輪胎充氣，主要是應用了空氣這種能被壓縮，壓縮的空氣有彈性的特性，使得自行車騎起來輕便、舒適。14．【答案】A【解析】【分析】空氣是看不見、摸不著、無色、無味、透明的氣體，它能占據空間，能流動，沒有固定的形狀，易壓縮，重量很輕?？諝饽芰鲃?，沒有固定的形狀，易壓縮。空間站內一個小小的瓶子就儲存了足夠3名宇航員使用一個月的空氣，這是因為空氣容易被壓縮，用加壓的辦法可以使瓶中多裝比平時多得多的空氣。故A選項正確。15．【答案】A【解析】【分析】在兩個相同注射器里分別抽進同樣多的水和空氣，然后堵住管口，再將活塞向下壓，會發(fā)現裝有空氣的注射器活塞能夠下移，空氣容易被壓縮；裝有水的活塞基本沒動，說明水不容易被壓縮。16．【答案】B【解析】【分析】空氣能夠占據空間，能夠被壓縮，打開塑料袋，使它成為桶形，再收緊袋口，扎好它。用手擠壓塑料袋，可以感覺到袋子柔軟，會回彈。17．【答案】C【解析】【分析】由于空氣可以壓縮，所以剛開始推活塞能推動，但是空氣占據一定的空間，所以壓縮到一定程度就推不動了。18．【答案】C【解析】【分析】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質量并占據一定的空間、沒有固定的體積和形狀，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復，壓縮的空氣具有彈性。體育課上，同學們在打籃球比賽時，籃球能夠彈得很高，這是因為籃球里的空氣被壓縮了，具有彈性。19．【答案】B【解析】【分析】空氣可以被壓縮，壓縮后的空氣具有彈性，將空氣充入玩具中，可以讓玩具具有彈性。20．【答案】A【解析】【分析】讀圖可以看出，用注射器吸入一些空氣和水，堵住注射器管口。如甲、乙圖所示，用力壓活塞，可以看到空氣的體積變小，水的體積沒有明顯的變化。這個實驗說明空氣體積容易被壓縮，水不容易被壓縮。21．【答案】C【解析】【分析】空氣具有一定的質量，空氣可以壓縮。用力壓注射器的活塞，空氣被壓縮前后，空氣的質量不變，因為質量是物質的基本屬性；由于空氣被壓縮了，所以其體積變?。挥捎诳諝獾馁|量不變，所以空氣微粒的數量不變；由于空氣被壓縮了，所以空氣微粒的間隔變小。當壓力消失時，微粒之間的距離與壓縮前比較不變。所以此題選C。22．【答案】C【解析】【分析】堵住注射器管口，注射器內的空氣受力后會被壓縮和擴張是因為空氣可以被壓縮，空氣微粒間的間隙變化了。23．【答案】A【解析】【分析】空氣是由許多空氣微粒組成的，當空氣受到壓力時，微粒之間的距離會縮?。划攭毫οШ?，它們之間的距離會變大，故A正確，BC錯誤。24．【答案】B【解析】【分析】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質量并占據一定的空間、沒有固定的體積和形狀，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復，壓縮的空氣具有彈性。

空氣可以壓縮，壓縮空氣有彈性。小小的籃球可以充進許多空氣，主要是因為空氣能被壓縮。25．【答案】A【解析】【分析】考查氣體和液體被壓縮后的變化，氣體和液體都沒有具有的體積，活塞都可以被下壓，但氣體更容易被下壓。26．【答案】C【解析】【分析】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質量并占據一定的空間、沒有固定的體積，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復，壓縮的空氣具有彈性。空氣容易被壓縮，但不能被完全壓縮，所以用注射器抽取一部分空氣后，用橡膠塞堵住管口，用力推活塞，活塞能推動，但不能推到底。27．【答案】C【解析】【分析】空氣是指地球大氣層中的氣體混合，它能占據空間，能流動，沒有固定的形狀。在注射器里抽好一定量的空氣，堵住注射器管口后，用力壓活塞，能壓但壓不到底，說明空氣占空間、能被壓縮。28．【答案】（1）形狀；壓縮（2）下【解析】【分析】空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體。能占據空間，會流動，易被壓縮，有一定的重量。

（1）果果用打氣筒往塑料袋里打了50簡空氣，扎緊袋口，用手一摸感覺鼓鼓的，雙手用力按壓，塑料袋扁了一點下去，這說明空氣沒有一定的形狀，并且可以被壓縮。

（2）天平左右兩端平衡后，可以稱量出空氣的質量。

果果先調節(jié)天平平衡，然后將充了氣的塑料袋掛到天平左邊，再拿一個一模樣的不充氣塑料袋放在天平的右邊，若觀察到天平左端下傾斜，說明左端物體導致天平不平衡，也就是空氣具有質量。29．【答案】（1）B（2）A（3）A（4）B（5）C【解析】【分析】空氣占據一定的空間，可以被壓縮，壓縮之后具有彈性；水也占據空間，但不能被壓縮或拉伸。

（1）分析圖片可知，第二支注射器中裝的是空氣，第一支注射器中裝的是水，因為空氣容易被壓縮，水不能被壓縮。

（2）用力壓這兩個注射器的活塞，最后兩個都不能壓到最底端。空氣比水更容易被壓縮