第八章 運動和力-初中物理知識清單（初中全階段）【涂考點】

第八章運動和力第1節(jié)牛頓第一定律一、阻力對物體運動的影響實驗探究阻力對物體運動的影響1.實驗器材：棉布、木板、小車、斜面.2.實驗思路：將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端自由滑下，觀察小車滑行的距離；去掉木板上的棉布，再次讓小車從斜面頂端自由滑下，觀察小車滑行的距離，然后對比兩次小車滑行的距離.3.實驗結論：平面越光滑，受到的阻力越小，小車運動的距離越遠，速度減小得越慢.4.實驗推論推論1：如果運動物體不受力，它將無休止地運動下去，運動速度將保持不變理想狀態(tài)：如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為零.理想狀態(tài)：如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為零.推論2：如果靜止的物體不受力，它將保持不變.示例：如圖所示為探究“運動和力的關系”的實驗裝置.每次都讓小車在斜面上同一高度靜止釋放，然后在粗糙程度不同的水平面上運動.關于本次實驗，下列敘述中錯誤的是（）A．小車的輪子起到減小摩擦的作用B．在同一高度靜止釋放小車是為了保證小車在水平面上開始運動時慣性相同C．小車滑下斜面后，由于慣性在水平面上還能滑行一段距離D．水平表面越光滑，小車運動得越快解析：A.小車的輪子可以將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，起到減小摩擦的作用，故A正確；B.在同一高度靜止釋放小車是為了保證小車在水平面上開始運動時的初速度相同，而不是為了使慣性相同，故B錯誤；C.小車滑下斜面后，由于慣性在水平面上還能滑行一段距離，故C正確；D.小車剛到達水平面時的初速度是相同的，而水平表面越光滑，小車運動的速度會相對越快，滑行的距離越遠，其速度減小的越慢，故D正確.答案：B二、牛頓第一定律1.內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)注意：牛頓第一定律不是通過實驗直接得出的，而是在大量實驗的基礎上用推理的方法概括出來的注意：牛頓第一定律不是通過實驗直接得出的，而是在大量實驗的基礎上用推理的方法概括出來的.不能用實驗直接證明.2.對牛頓第一定律的理解：（1）“一切”適用于所有物體.（2）“沒有受到外力作用”是定律成立的條件，包括物體確實沒有受到外力和物體受到平衡力的作用；（3）“總保持”是指物體在不受外力作用時，只有靜止或勻速直線運動兩種可能；（4）“或”指兩種狀態(tài)必有其一，不同時存在.（5）牛頓第一定律說明了力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因.速度大小變化或運動方向變化都會改變物體的運動狀態(tài)；靜止或做勻速直線運動運動時，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化.速度大小變化或運動方向變化都會改變物體的運動狀態(tài)；靜止或做勻速直線運動運動時，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化.示例1：關于牛頓第一定律，下列說法中正確的是（）A．牛頓第一定律是實驗定律B．牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因C．物體的運動需要力來維持D．物體在力的作用下一定做勻速直線運動解析：A.牛頓第一定律是以實驗為基礎，通過邏輯推理得來的；因絕對不受力的物體是沒有的，所以不能通過實驗直接驗證，A錯誤；B.牛頓第一定律給出了物體不受力作用時的運動規(guī)律，同時也說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，B正確；C.牛頓第一定律說明力是改變運動狀態(tài)的原因，C錯誤；D.若物體受到的動力大于阻力，物體將做加速運動，D錯誤.答案：B示例2：關于物體運動和力的關系，下列說法中正確的是（）A．物體不受任何力作用時，一定處于靜止狀態(tài)B．在高速路上勻速直線運動的汽車，其運動狀態(tài)沒有改變，所以沒有受到任何力的作用C．運動員踢出去的足球，會落在地面上并最終會停下來，是因為受到重力和阻力的作用D．只有受到外力的作用，物體才能保持已有的運動狀態(tài)解析：A.物體不受任何力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故A錯誤；B.在高速路上勻速直線運動的汽車，其運動狀態(tài)沒有改變，是因為受到平衡力的作用，故B錯誤；C.運動員踢出去的足球，因為受到重力的作用，所以會落地，因為受到阻力的作用最終會停下來，故C正確；D.當物體不受力時，物體也會保持已有的運動狀態(tài)，故D錯誤.答案：C三、慣性1.定義：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，我們把這種性質叫做慣性.2.對慣性的正確理解：（1）一切物體都有慣性，任何情況下的物體都有慣性.（2）慣性的大小只與物體的質量有關.物體的質量越大，慣性就越大，慣性的大小與物體是否受力、運動狀態(tài)等因素無關.（3）慣性是物體本身的一種性質，它不是力，力是物體對物體的作用，單獨一個物體不會產生力，但該物體卻具有慣性；（4）只能說一個物體具有慣性，不能說物體“受到慣性作用”或“受到慣性作用”或“慣性力”.3.慣性的利用和防范（1）利用：如跳遠運動員快速助跑以提高跳遠成績等.對于有益的慣性，我們往往想辦法來增大它.慣性只與質量有關，質量越大，慣性越大.因此通過增加質量來增大慣性.對于有益的慣性，我們往往想辦法來增大它.慣性只與質量有關，質量越大，慣性越大.因此通過增加質量來增大慣性.示例1：生活中人們常常利用物體的慣性.下列描述正確的是（）A．標槍運動員通過助跑提高成績，利用了運動員自身的慣性B．緊固錘頭時撞擊錘柄的下端，利用了錘柄的慣性C．跳遠運動員快速助跑后，飛身魚躍，受慣性力的作用在空中繼續(xù)前進D．將臉盆里的水潑出去，利用了水的慣性解析：A.標槍投擲出去后能繼續(xù)飛行，是利用了標槍具有慣性，要繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)的緣故，故A錯誤；B.緊固錘頭時撞擊錘柄的下端松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性，而不是錘柄的慣性，故B錯誤；C.慣性是物體的一種屬性，慣性不是力，不能說受“慣性力”的作用，故C錯誤；D.潑水時，盆和水是運動的，當盆受力靜止時，水由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)而被潑出，故D正確.答案：D方法總結：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，慣性越大.示例2：在勻速直線行駛的火車車廂里，坐著一位乘客，他發(fā)現(xiàn)自己正上方頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水將落在（）A．此乘客的前面B．此乘客的頭上C．此乘客的后面D．此乘客的左側解析：慣性是物體的一種屬性，是指物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質，在勻速直線行駛的火車的車廂里的乘客，他正上方的小水滴由靜止開始下落，水滴由于具有慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，即勻速直線運動狀態(tài)，或者說與火車相對靜止的運動狀態(tài)，所以小水滴會落在乘客的頭上，故B正確.答案：B第2節(jié)二力平衡一、平衡狀態(tài)物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài).示例：下列物體處于平衡狀態(tài)的是（）A．勻速直線上升的直升飛機B．坐在繞盤山路勻速行駛的汽車中的乘客C．在下坡路上加速運動的自行車D．自由下落的小球解析：A.因為飛機做勻速直線運動，因此處于平衡狀態(tài)，故A符合題意；B.坐在繞盤山路勻速行駛的汽車中的乘客，乘客隨汽車運動方向的改變而改變，因此乘客處于非平衡狀態(tài)；故B不符合題意；C.因為自行車的速度越來越快，所以自行車處于非平衡狀態(tài)，故C不符合題意；D.自由下落的小球速度越來越快，所以小球處于非平衡狀態(tài)，故D不符合題意.答案：A二、二力平衡1.內容：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡也可以理解為：兩個力同時作用在同一物體、同一直線上，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力對物體運動狀態(tài)的作用效果相互抵消（合力為0），我們就說這兩個力平衡.．也可以理解為：兩個力同時作用在同一物體、同一直線上，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力對物體運動狀態(tài)的作用效果相互抵消（合力為0），我們就說這兩個力平衡.2.二次平衡的條件：等大、反向、共線、同體.3.平衡力和相互作用的力比較：平衡力相互作用的力實例相同點大小大小相等方向方向相反，并且在同一條直線上不同點作用點同一物體上不同一物體上效果能相互抵消不能相互抵消存在性互相獨立同時存在示例1：如圖所示，是探究“二力平衡條件”的實驗裝置.應該把小車放在較_________（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上；當左、右兩盤中的砝碼質量________時，桌面上的小車處于靜止狀態(tài)，此時小車受到______對平衡力的作用.某次實驗中發(fā)現(xiàn)當兩盤中的砝碼質量不相等時小車仍然保持靜止，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_________________________.解析：（1）把小車放在較光滑的水平桌面上，小車受到的摩擦力越小，摩擦力對實驗的影響越小，對得出實驗結論更有利；（2）當左、右兩盤中的砝碼質量相等時，小車才能保持靜止狀態(tài)；在豎直方向，小車受重力和支持力，在水平方向，小車受兩邊細繩的拉力，所以受到兩對平衡力；（3）實驗中發(fā)現(xiàn)當兩盤中的砝碼質量不相等時小車仍然保持靜止，所以小車還受平衡力的作用，此時小車受到桌面的摩擦力和向左、向右的拉力三個力平衡.答案：光滑相等兩小車與桌面有摩擦力方法總結：（1）桌面越光滑，小車所示摩擦力越小，摩擦力對實驗的影響越??；（2）一對平衡力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；分析物體水平方向和豎直方向的受力情況，得出結論；（3）兩個物體接觸時，要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動時，物體之間產生阻礙物體運動的力.示例2：放在水平桌面上靜止不動的電視機，受到彼此平衡的兩個力是（）A．電視機受到的重力和電視機對桌面的壓力B．電視機受到的重力和桌面對電視機的支持力C．桌面對電視機的支持力和電視機對桌面的壓力D．桌面受到的重力和電視機對桌面的壓力解析：A.電視機受到的重力和電視機對桌面的壓力，二力的方向相同，并且作用在兩個物體上，因此不是平衡力，A錯誤；B.電視機受到的重力與桌面對電視機的支持力，這兩個力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，并且都在同一直線上，這兩個力是一對平衡力，B正確；C.桌面對電視機的支持力和電視機對桌面的壓力，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，C錯誤；D.桌面受到的重力和電視機對桌面的壓力，受力物體盡管都是桌子，但大小不同，一個是桌子的重力，一個是電視機的重力，故不符合平衡力的條件，故D錯誤.答案：B方法總結：根據(jù)電視機靜止在桌面的狀態(tài)，結合二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上來確定哪兩個力是平衡力.三、二力平衡條件的應用1.可以由其中一個力的大小、方向確定另一個力的大小、方向.2.根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài).示例1：起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N．若起重機吊著這個重物以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（）A．豎直向上12000NB．豎直向上6000NC．豎直向上3000ND．豎直向下6000N解析：起重機以1m/s的速度勻速吊起重物，物體受力平衡，則F=G=6000N，方向豎直向上；若起重機吊著這個重物以2m/s的速度勻速下降，物體受力仍平衡，則F′=G=6000N，方向豎直向上，所以ACD錯誤，B正確.答案：B方法總結：所有的勻速直線運動都處于“平衡狀態(tài)”狀態(tài)，如果物體只受兩個力，已知其中一個力，根據(jù)二力平衡的特點可以得出另一個力的大小和方向.示例2：甲、乙物體在某段時間內的路程時間圖象如圖，下列說法正確的是（）A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B．兩物體都受非平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D．兩物體都受平衡力作用解析：（1）圖象的縱軸是路程，橫軸是時間，所以這是一個路程--時間圖象；（2）由圖象可知：甲通過的路程與時間成正比，乙靜止不動，因此甲做勻速直線運動；乙處于靜止狀態(tài)，即甲、乙都受平衡力作用.故選D.答案：D方法總結：物體受平衡力時一定處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時一定受到平衡力的作用.第3節(jié)摩擦力一、摩擦力摩擦力的分類：摩擦力的分類：1.滑動摩擦力（1）定義：兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力.（2）產生的條件：兩物體接觸面粗糙不平；兩物體之間發(fā)生相對運動或具有相對運動趨勢；兩物體之間相互擠壓發(fā)生彈性形變，接觸面上有壓力產生.（3）摩擦力的作用效果：總是阻礙物體之間的相對運動或相對運動趨勢.2.對摩擦力的方向、作用點的理解（1）摩擦力的方向：摩擦力的方向總是與物體相對運動或相對運動趨勢的方向反，但與物體的運動方向可能相同.（2）“相對運動方向”不是“運動方向”.“相對運動方向”不是“運動方向”“相對運動方向”不是“運動方向”.以人走路時地面與鞋底間的摩擦力為例來說明這個問題.人走路時，腳用力向后蹬地，腳相對地有向后運動的趨勢，摩擦力雖然阻礙腳向后運動的趨勢，但有利于人向前運動，因此地面給鞋底的摩擦力方向是與人的運動方向相同的.摩擦力有時阻礙運動，有時有利于運動，但無論哪種情況，必與相對運動方向或相對運動趨勢方向相反.（3）摩擦力的作用點在接觸面上，作圖時，也可畫在物體的中心上3.影響滑動摩擦力大小的因素：滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動摩擦力也就越大.示例1：穿久了的鞋子鞋底會變平，原因是鞋子在使用時受到了（）A．重力B．摩擦力C．壓力D．支持力解析：新買的鞋子有凹凸不平的花紋，是采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大摩擦，穿久了的鞋子鞋底會變平，原因是鞋子在使用時受到了摩擦力.答案：B示例2：木塊A沿著斜面向上運動如圖，請在圖中作出木塊A受到的滑動摩擦力的示意圖.解析：木塊A沿著斜面向上運動，所受滑動摩擦力平行于斜面向下，作用點在接觸面上.滑動摩擦力的示意圖如圖所示：示例3：如圖所示用彈簧測力計拉動運動鞋在粗糙程度不變的水平地面上向右做直線運動，以下說法中正確的是（）A．使彈簧測力計內的彈簧伸長的力是運動鞋受到的摩擦力B．地面對運動鞋的支持力和運動鞋的重力是一對相互作用力C．若彈簧測力計的示數(shù)為3N，此時運動鞋受到的摩擦力不一定為3ND．如果拉力大小改變，摩擦力大小也會改變解析：A.使彈簧測力計內的彈簧伸長的力是運動鞋對彈簧測力計的拉力，A錯誤；B.地面對運動鞋的支持力和運動鞋的重力都作用在運動鞋上，是一對平衡力，B錯誤；C.彈簧測力計拉動運動鞋在粗糙程度不變的水平地面上向右做直線運動，不一定做勻速直線運動，所以若彈簧測力計的示數(shù)為3N，此時運動鞋受到的摩擦力不