環(huán)境因素對光合作用的影響用

環(huán)境因素對光合作用的影響用環(huán)境因素影響光合速率它的工作原理是什么？利用海藻的光合作用。光合作用的總反應式。6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光葉綠體環(huán)境因素影響光合速率：■光合速率=光合強度：■表示方法：一定量的植物在單位時間內(nèi)進行多少光合作用。(P95第一段）單位時間CO2消耗量或單位時間O2產(chǎn)生量A可以用來進行測呼吸速率？怎么測？遮光，觀察紅色液滴向左移動的距離B可以用來進行測光合速率？怎么測？光照，觀察紅色液滴向右移動的距離。某研究性學習小組想研究影響海藻光合作用的環(huán)境因素。該小組把海藻放在光照為500lux，CO2濃度為0.3%的條件下，發(fā)現(xiàn)海藻光合作用非常弱。你會怎樣設計實驗繼續(xù)進行探究呢？光強度800lux，CO2濃度不變。結果：光合速率增強。改進一方案一光照強度0吸收量CO2C2ABC1釋放量CO2該小組根據(jù)方案一持續(xù)提高光強度至5000lux，這時海藻光合作用強度不再增強，為什么?一看坐標，二看趨勢，三看點A點：黑暗時，CO2O2只進行細胞呼吸光照強度0吸收量CO2C2ABC1釋放量CO2AB段：弱光下，光合速率小于呼吸速率光照強度0吸收量CO2C2ABC1釋放量CO2A’O2O2CO2CO2B點：光補償點，O2CO2光合速率等于呼吸速率光照強度0吸收量CO2C2ABC1釋放量CO2BC1段：強光下，光照強度0吸收量CO2C2ABC1cab釋放量CO2光合速率大于呼吸速率a表觀(凈)光合速率=b真正(總)光合速率-c呼吸速率O2CO2O2CO2氧的釋放量（表觀光合）二氧化碳吸收量（表觀光合）二氧化碳的消耗量（真正光合作用）氧氣的生成量（真正光合作用）

表觀光合速率：（CO2吸收量）

真正光合速率：（CO2消耗量）表觀光合速率和真正光合速率（書本P95小資料）表觀光合細胞呼吸真正光合速率=表觀光合+細胞呼吸25℃真正光合=？30℃真正光合=？

a？a點光合大于呼吸3.7+2.3=63.5+3=6.5某研究性學習小組想研究影響海藻光合作用的環(huán)境因素。該小組把海藻放在光照為500lux，CO2濃度為0.3%的條件下，發(fā)現(xiàn)海藻光合作用非常弱。你會怎樣設計實驗繼續(xù)進行探究呢？光強度800lux，CO2濃度不變。結果：光合速率增強。改進一方案一光強度不變，CO2濃度1%。結果：光合速率不變。改進二結論：在光強度較低的條件下，光強度是光合作用的限制因素。方案二該小組在光強度5000lux下，提高CO2濃度1%，這時海藻光合速率增強BCB點開始了光合作用CO2飽和點CA點以后限制光合速率的因素有？光照、溫度。CO2飽和點生產(chǎn)時提高CO2措施：A、施有機肥（農(nóng)家肥）B、使用CO2發(fā)生器，釋放干冰等C、開窗通氣：增大CO2濃度如何解釋植物光合作用的“午休”現(xiàn)象？過高CO2曲線會怎樣？B:CO2的補償點C2:CO2的飽和點方案三該小組在光強度5000lux下，提高CO2濃度1%，這時海藻光合速率增強。A-B:CO2太低，消耗光合產(chǎn)物；B-C1:隨CO2的濃度增加，光合作用強度增強；C1之后:CO2濃度再增加，光合作用強度保持不變；CO2濃度0光合作用強度C2ABC1綜上所述：光照強度和CO2濃度都會影響海藻燈的光合速率，如圖所示在不同階段海藻燈光合作用速率受到不同的限制，請具體描述。光強度光照500lux光照800luxCO2濃度1%CO2濃度0.3%光飽和點光合速率PQ該小組還想就溫度對光合速率的影響進行探究，他們設計了2組實驗，實驗方案如下：原來溫度t1，提高了5℃。結果：光合速率增強。原來溫度t2，提高了5℃。結果：光合速率下降。第一組第二組t1t2最適溫度方案三溫度→酶活性→光合作用（主要是碳反應）0℃時植物還能進行光合作用嗎？溫帶植物最適溫度是25℃左右最適溫度因植物個體而異（書本P96第二行）多因子外界因素對光合作用速率的影響水原料、運輸、影響氣孔開放和關閉、萎蔫礦質(zhì)元素常見的N、P、MgN：蛋白質(zhì)、酶、ATP、NADPH等P：ATP、NADPH等Mg：葉綠素光的顏色紅光和藍紫光利用光合作用，綠光不適于光合作用，日光中各色光均勻，對植物最有利(一)．環(huán)境因素反應條件：光強度、溫度、必需礦質(zhì)元素反應原料：

CO2濃度、水小結：影響光合作用因素(二)．內(nèi)部因素不同葉齡同一植物在不同的生長發(fā)育階段同一植物在不同部位的葉片植物種類不同反應條件：光強度、溫度、必需礦質(zhì)元素反應原料：

CO2濃度、水小結：影響光合作用的環(huán)境因素指導生產(chǎn)——施肥如N、K、Mg、P肥等a點發(fā)生乙圖中？a到b發(fā)生乙圖中的？甲圖b點發(fā)生？乙圖b到c發(fā)生？1、5、4代表？CO2吸收CO2CO2釋放2、3、6代表？3、43、4、5、65、61、2、5、6a產(chǎn)生ATP的場所？線粒體+細胞溶膠b點產(chǎn)生ATP的細胞器是？線粒體+葉綠體O2釋放細胞O2吸收O2下圖中表示盛夏一天24小時中，植物吸收和釋放CO2量的變化

氣溫過高，氣孔關閉，導致CO2供應不足。思考：（3）F點下降原因：（1）B點上升的原因：（2）光合作用=呼吸作用：D、H時刻

溫度低，細胞呼吸減弱，釋放的CO2減少。（4）EF與GH下降原因相同嗎？（5）與E時刻相比，F(xiàn)時刻植株葉綠體三碳酸、相對含量

.RUBP合成速率

。低合成速率減慢EF下降原因是氣孔關閉，CO2吸收減少，GI下降原因是光強下降。（1）BC段較AB段CO2濃度上升緩慢原因是？（2）C點的含義是？（3）DE下降緩慢的原因是？（4）F點的含義？（5）一天中有機物積累最多的點是？有機物含量最低點是？（6）此植物能否生長？（比較A點和G點二氧化碳濃度的高低）溫度低，細胞呼吸減弱，釋放二氧化碳減少光合作用強度等于呼吸作用強度溫度高，氣孔關閉，細胞吸收CO2量減少。光合作用速率等于呼吸作用速率F點；C點能（1）BC段較AB段CO2濃度上升緩慢原因是？（2）C點的含義是？（3）DE下降緩慢的原因是？（4）F點的含義？（5）一天中有機物積累最多的點是？有機物含量最低點是？（6）此植物能否生長？（7）光合大于呼吸的時間為？溫度低，細胞呼吸減弱，產(chǎn)生二氧化碳減少光合作用強度等于呼吸作用強度氣孔關閉，二氧化碳利用量減少光合作用速率等于呼吸作用速率F點；C點能（比較A點和G點二氧化碳濃度的高低）C-F（看斜率）乙圖：（1）f點下降的原因是？（2）ef與gh下降的原因一樣嗎？（3）f點與e點相比f點的C3含量、RUBP、ATP的含量將？（4）一天中積累的有機物總量是？（5）哪一點開始進行光合作用？（6）b點暫時升高的原因是？（7）光合大于呼吸的時間？中午溫度高，氣孔關閉，CO2吸收減少不一樣，ef下降是由于氣孔關閉，CO2吸收減少，光合減弱；gh下降原因是光照減弱，導致光合減弱?！弧?；↑；X軸上端與曲線圍成的面積c點溫度降低，呼吸減弱，釋放的二氧化碳量減少。d-h（看釋放CO2還是吸收CO2）②①③A點：B點：C點：D點：A—B：光合作用強度呼吸作用強度B---C：光合作用強度呼吸作用強度A---C影響光合主要因素：C---E限制光合主要因素：E此植物是陽生植物（1