2024秋七年級(jí)英語上冊 Module 2 My family教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）外研版

2024秋七年級(jí)英語上冊Module2Myfamily教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2024秋七年級(jí)英語上冊Module2Myfamily教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）》以外研版教材為依據(jù)，本模塊主要圍繞家庭主題展開，通過描述家庭成員和家庭關(guān)系來培養(yǎng)學(xué)生的基本語言交際能力。內(nèi)容涉及到了核心詞匯如father,mother,brother,sister等的介紹，以及日常用語如Howmanypeoplearethereinyourfamily?Ihaveahappyfamily.等表達(dá)方式的練習(xí)。課本通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。此外，本模塊還著重于家庭教育的價(jià)值觀念，引導(dǎo)學(xué)生尊重和理解家庭成員之間的感情和責(zé)任。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過Module2Myfamily的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語聽說讀寫綜合能力，并在語言技能實(shí)踐中，提升學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體而言，通過學(xué)習(xí)描述家庭成員和家庭關(guān)系，學(xué)生能夠增進(jìn)對家庭結(jié)構(gòu)和親情關(guān)系的理解，培養(yǎng)尊重和理解家庭成員之間感情和責(zé)任的態(tài)度。在語言技能上，通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種活動(dòng)，提高學(xué)生準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用目標(biāo)語言描述家庭的能力。同時(shí)，通過小組合作和互動(dòng)交流，發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括father,mother,brother,sister等家庭成員詞匯，以及Howmanypeoplearethereinyourfamily?Ihaveahappyfamily.等日常用語。學(xué)生需要掌握這些詞匯的正確拼寫、發(fā)音和用法。

（2）語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課主要涉及的是家庭成員的描述，學(xué)生需要掌握正確的語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)家庭成員關(guān)系，如：Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.等。

（3）聽力理解：學(xué)生需要通過聽力活動(dòng)，提高對家庭成員和相關(guān)日常用語的理解能力，能夠正確聽懂并回應(yīng)聽力材料中的信息。

（4）口語表達(dá)：學(xué)生能夠在日常交流中，準(zhǔn)確、流暢地使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)來描述家庭成員和家庭關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）家庭成員詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生在家里可能沒有接觸過英語，對于一些家庭成員詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用可能會(huì)感到困難，如brother和sister的用法區(qū)別等。

（2）日常用語的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠在實(shí)際交流中，恰當(dāng)、自然地使用日常用語，如Howmanypeoplearethereinyourfamily?Ihaveahappyfamily.等。

（3）語法結(jié)構(gòu)的掌握：對于一些語法結(jié)構(gòu)，如Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.等，學(xué)生可能對于is的用法和主謂一致等方面存在理解困難。

（4）聽力理解的提高：對于聽力材料中的信息，學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確、迅速地捕捉并理解，這可能對于一些學(xué)生來說存在一定的難度。

（5）文化差異的認(rèn)知：學(xué)生需要了解和理解不同文化背景下的家庭觀念和親情關(guān)系，這在一定程度上可能對學(xué)生造成困擾。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版七年級(jí)英語上冊Module2Myfamily的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如家庭成員的圖片、家庭關(guān)系圖譜、相關(guān)視頻資料等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動(dòng)交流的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、擺放便簽紙、馬克筆等，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作和分享。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、計(jì)算機(jī)等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室網(wǎng)絡(luò)暢通，以便于使用在線教學(xué)平臺(tái)或搜索引擎查找相關(guān)資料。

7.學(xué)習(xí)平臺(tái)：提前為學(xué)生布置在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳Module2Myfamily的學(xué)習(xí)資料和相關(guān)練習(xí)題，方便學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

8.教學(xué)PPT：制作Module2Myfamily的教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要內(nèi)容、例句、練習(xí)等，以便于課堂講解和復(fù)習(xí)。

9.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合適的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對家庭成員和家庭關(guān)系的理解和運(yùn)用。

10.反饋問卷：準(zhǔn)備學(xué)生反饋問卷，了解學(xué)生對Module2Myfamily的學(xué)習(xí)情況和需求，以便于調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭和家庭成員的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭的重要性嗎？家庭由哪些成員組成？”

展示一些家庭的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭的美滿和親情。

簡短介紹家庭的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭成員詞匯講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭成員的詞匯，并能正確運(yùn)用。

過程：

講解家庭成員詞匯的定義，包括其主要詞匯如father,mother,brother,sister等。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解家庭成員詞匯的實(shí)際應(yīng)用。

3.家庭關(guān)系語法講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握描述家庭關(guān)系的語法結(jié)構(gòu)。

過程：

講解描述家庭關(guān)系的語法結(jié)構(gòu)，如Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.等。

引導(dǎo)學(xué)生思考語法結(jié)構(gòu)在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

4.聽力理解練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的聽力理解能力。

過程：

播放關(guān)于家庭成員和家庭關(guān)系的聽力材料，讓學(xué)生聽懂并回應(yīng)信息。

學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，回答相關(guān)問題。

教師對學(xué)生的聽力理解能力進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

5.口語表達(dá)練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

過程：

學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)的家庭成員詞匯和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行口語表達(dá)。

學(xué)生互相練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評。

6.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家庭成員和家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)與家庭成員和家庭關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員和家庭關(guān)系的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭成員詞匯、語法結(jié)構(gòu)、聽力理解和口語表達(dá)等。

強(qiáng)調(diào)家庭成員和家庭關(guān)系在日常生活中的重要性和意義。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭成員和家庭關(guān)系的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握Module2Myfamily中的核心詞匯，如father,mother,brother,sister等，并能夠正確拼寫、發(fā)音和運(yùn)用這些詞匯描述家庭成員。

2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用描述家庭關(guān)系的語法結(jié)構(gòu)，如Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.等，并能將這些語法結(jié)構(gòu)應(yīng)用到實(shí)際交流中。

3.學(xué)生的聽力理解能力將得到提高，能夠準(zhǔn)確、迅速地捕捉并理解聽力材料中關(guān)于家庭成員和家庭關(guān)系的有效信息。

4.學(xué)生的口語表達(dá)能力將得到鍛煉和提升，能夠在日常交流中，準(zhǔn)確、流暢地使用所學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)來描述家庭成員和家庭關(guān)系。

5.學(xué)生能夠通過小組討論和互動(dòng)交流，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

6.學(xué)生將對家庭成員和家庭關(guān)系有更深入的理解，認(rèn)識(shí)到家庭的重要性以及親情關(guān)系的價(jià)值，培養(yǎng)尊重和理解家庭成員之間感情和責(zé)任的態(tài)度。

7.學(xué)生能夠通過課后作業(yè)的撰寫，鞏固對家庭成員和家庭關(guān)系的理解和運(yùn)用，提高寫作能力。

8.學(xué)生將對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自信心，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module2Myfamily的主要內(nèi)容，包括家庭成員的詞匯，如father,mother,brother,sister等，以及描述家庭關(guān)系的語法結(jié)構(gòu)，如Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.等。我們還進(jìn)行了聽力理解練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)，提高了學(xué)生的聽說能力。通過小組討論，學(xué)生更好地理解了家庭成員和家庭關(guān)系的重要性，培養(yǎng)了合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)堂檢測：

1.詞匯填空：用所學(xué)的家庭成員詞匯完成下列句子。

例：Ihavea____.Sheisadoctor.

答案：mother

2.選擇題：選出正確答案。

例：Howmanypeoplearethereinmyfamily?

A.Therearefivepeopleinmyfamily.

B.Ihavefivepeopleinmyfamily.

答案：A

3.聽力理解：聽一段對話，回答問題。

例：聽對話，回答問題。

對話：

Male:Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Female:Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatherisateacher,mymotherisadoctor,Ihaveabrotherandasister.

問題：Howmanypeoplearethereinthegirl'sfamily?

答案：Four

4.口語表達(dá)：用所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)完成對話。

例：A:What'syourfather?

B:Myfatherisateacher.

答案：A:What'syourfather?

B:Myfatherisateacher.

5.寫作練習(xí)：寫一篇關(guān)于你家庭成員和家庭關(guān)系的短文。

答案：略內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭成員詞匯的掌握與運(yùn)用：本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)是家庭成員詞匯的掌握和運(yùn)用，包括father,mother,brother,sister等詞匯的拼寫、發(fā)音和用法。這些詞匯是描述家庭成員的基礎(chǔ)，也是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

②家庭關(guān)系語法結(jié)構(gòu)的講解：本節(jié)課的另一個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)是家庭關(guān)系語法結(jié)構(gòu)的講解，如Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.等。學(xué)生需要掌握這些語法結(jié)構(gòu)，才能正確地描述家庭關(guān)系。

③聽力理解與口語表達(dá)的練習(xí)：本節(jié)課強(qiáng)調(diào)聽力理解與口語表達(dá)的練習(xí)，通過聽力材料和口語表達(dá)活動(dòng)，提高學(xué)生的聽說能力。這些練習(xí)有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

④家庭觀念與親情