幼兒大班衛(wèi)生教案5篇

編號：__________幼兒大班衛(wèi)生教案5篇年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒大班衛(wèi)生教案5篇目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1衛(wèi)生習(xí)慣的重要性1.2個人衛(wèi)生的基本知識1.3飲食衛(wèi)生1.4環(huán)境衛(wèi)生1.5疾病預(yù)防與防控二、教學(xué)目標(biāo)2.2提高幼兒的個人衛(wèi)生意識2.3增強幼兒的飲食衛(wèi)生觀念2.4提升幼兒的環(huán)境衛(wèi)生意識2.5培養(yǎng)幼兒的疾病預(yù)防與防控能力三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本知識講解5.3實踐操作5.4小組討論六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)主題7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)方法改進8.3學(xué)生反饋意見8.4教師自我提升九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題教育活動9.2家庭衛(wèi)生教育指導(dǎo)9.3社區(qū)衛(wèi)生合作活動9.4衛(wèi)生知識宣傳與普及教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1衛(wèi)生習(xí)慣的重要性1.1.1情景引入：通過一個故事，讓幼兒了解衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響。1.1.2例題講解：講解個人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容，如勤洗手、刷牙等。1.2個人衛(wèi)生的基本知識1.2.1講解個人衛(wèi)生的基本概念，如什么是個人衛(wèi)生，為什么需要保持個人衛(wèi)生。1.2.2講解個人衛(wèi)生的具體內(nèi)容，如何保持個人衛(wèi)生。1.3飲食衛(wèi)生1.3.1情景引入：通過一個故事，讓幼兒了解飲食衛(wèi)生的重要性。1.3.2講解飲食衛(wèi)生的具體內(nèi)容，如何保持飲食衛(wèi)生。1.4環(huán)境衛(wèi)生1.4.1情景引入：通過一個故事，讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。1.4.2講解環(huán)境衛(wèi)生的具體內(nèi)容，如何保持環(huán)境衛(wèi)生。1.5疾病預(yù)防與防控1.5.1講解疾病預(yù)防與防控的基本知識，如何預(yù)防疾病。1.5.2講解疾病預(yù)防與防控的具體方法，如何進行疾病的防控。二、教學(xué)目標(biāo)2.2提高幼兒的個人衛(wèi)生意識2.2.1通過講解和實踐，讓幼兒提高個人衛(wèi)生意識。2.3增強幼兒的飲食衛(wèi)生觀念2.3.1通過講解和實踐，讓幼兒增強飲食衛(wèi)生觀念。2.4提升幼兒的環(huán)境衛(wèi)生意識2.4.1通過講解和實踐，讓幼兒提升環(huán)境衛(wèi)生意識。2.5培養(yǎng)幼兒的疾病預(yù)防與防控能力2.5.1通過講解和實踐，讓幼兒培養(yǎng)疾病預(yù)防與防控能力。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點3.2.1講解個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和疾病預(yù)防與防控的具體內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、視頻等教學(xué)材料。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1準(zhǔn)備相關(guān)的練習(xí)冊、卡片等學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1通過一個故事，引入衛(wèi)生主題。5.2基本知識講解5.2.1講解個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和疾病預(yù)防與防控的具體內(nèi)容。5.3實踐操作5.3.1讓幼兒進行相關(guān)的實踐操作，如洗手、刷牙等。5.4小組討論5.4.1讓幼兒分組討論如何保持衛(wèi)生，并分享討論結(jié)果。六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1本次課程的主題。6.2板書內(nèi)容6.2.1講解個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和疾病預(yù)防與防控的具體內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)主題7.1.1本次課程的主題。7.2作業(yè)內(nèi)容7.2.1讓幼兒回家后，實踐所學(xué)的衛(wèi)生知識，并記錄下來。7.3作業(yè)要求7.3.1要求幼兒回家后，認真完成作業(yè)，并家長簽字確認。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.1.1對本次課程的教學(xué)效果進行評價，看幼兒是否掌握了所學(xué)的知識。8.2教學(xué)方法改進8.2.1如果有需要改進的地方，進行教學(xué)方法的改進。8.3學(xué)生反饋意見8.3.1聽取學(xué)生的反饋意見，看他們是否喜歡這種教學(xué)方式。8.4教師自我提升8.4.1教師要不斷提升自己的教學(xué)能力，以更好地教授學(xué)生。九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題教育活動9.1.1開展其他與衛(wèi)生相關(guān)的主題教育活動。9.2家庭衛(wèi)生教育指導(dǎo)9.2.1給家長提供家庭衛(wèi)生教育的指導(dǎo)，幫助他們更好地教育幼兒。9.3社區(qū)衛(wèi)生合作活動9.3.1與社區(qū)衛(wèi)生部門合作，開展相關(guān)的活動。9重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1衛(wèi)生習(xí)慣的重要性1.1.1情景引入：在引入衛(wèi)生習(xí)慣的重要性時，需要選擇一個生動有趣的故事，以便引起幼兒的興趣和共鳴。故事應(yīng)該能夠直觀地展示衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，例如通過故事中的角色因為不講衛(wèi)生而生病，從而讓幼兒理解衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。1.1.2例題講解：在講解個人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容時，應(yīng)該使用簡單明了的語言，并結(jié)合圖片或?qū)嵨镞M行演示，以便幼兒更好地理解和記憶。例如，可以通過展示正確的洗手步驟，讓幼兒學(xué)習(xí)如何正確地洗手，從而保持個人衛(wèi)生。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1教具解析：在選擇教具時，應(yīng)該選擇能夠吸引幼兒注意力并且有助于教學(xué)的道具。例如，可以選擇一些色彩鮮艷的圖片，展示不同的衛(wèi)生習(xí)慣，或者使用模型手展示正確的洗手步驟，讓幼兒更直觀地學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)解析：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過一個生動有趣的故事，引入衛(wèi)生主題，激發(fā)幼兒的興趣。故事可以選擇一個與衛(wèi)生相關(guān)的情節(jié)，例如一個角色因為不講衛(wèi)生而生病，從而引起幼兒對衛(wèi)生的關(guān)注。六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1板書主題解析：板書主題應(yīng)該簡潔明了，能夠概括本次課程的重點內(nèi)容。例如，可以使用“個人衛(wèi)生”作為板書主題，突出本次課程的重點內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)主題八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.1.1教學(xué)效果評價解析：在評價教學(xué)效果時，需要關(guān)注幼兒對衛(wèi)生知識的掌握程度以及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成情況?？梢酝ㄟ^觀察幼兒在課堂上的參與程度，以及他們在家庭環(huán)境中的實際操作情況，來評價教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1相關(guān)主題教育活動9.1.1主題教育活動解析：在開展與衛(wèi)生相關(guān)的主題教育活動時，可以選擇一些與衛(wèi)生相關(guān)的主題活動，例如開展一個“衛(wèi)生小衛(wèi)士”的活動，讓幼兒通過游戲和實踐活動，學(xué)習(xí)衛(wèi)生的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用簡單明了的語言，語調(diào)要生動有趣，能夠吸引幼兒的注意力。1.2盡量使用幼兒能夠理解的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和句子。1.3語速要適中，不要過快，讓幼兒能夠跟上教師的講解。二、時間分配2.1課程的時間分配要合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.2注意把握課堂的節(jié)奏，不要講解過快，給幼兒足夠的時間理解和消化。2.3留出一定的時間進行實踐操作和小組討論，讓幼兒能夠充分參與。三、課堂提問3.1通過提問激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)他們積極參與課堂。3.2提問要針對性強，能夠引導(dǎo)幼兒思考衛(wèi)生的重要性和具體做法。3.3鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的表達能力。四、情景導(dǎo)入4.1情景導(dǎo)入要生動有趣，能夠吸引幼兒的興趣。4.2通過故事、游戲等形式，讓幼兒在情境中體驗衛(wèi)生的重要性。4.3引導(dǎo)幼兒觀察和思考情景中的衛(wèi)生問題，并思考解決辦法。五、教案反思5.1對本次課程的教學(xué)效果進行反思，看幼兒是否掌握了所學(xué)的知識。5.2反思教學(xué)方法是否適合幼兒，是否有需要改進的地方。5.3聽取幼兒的反饋意見，看他們是否喜歡這種教學(xué)方式。5.4不斷提升自己的教學(xué)能力，以更好地教授幼兒。六、其他注意事項6.1注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)情況，對有困難的學(xué)生給予個別指導(dǎo)。6.2鼓勵幼兒互相交流和分享，培養(yǎng)他們的合作意識。6.3保持課堂的秩序，讓每個幼兒都有機會參與和學(xué)習(xí)。附件及其他補充說明一、附件列表：1.1教案課件1.2教學(xué)內(nèi)容詳細資料1.3教學(xué)目標(biāo)與難點解析1.4教具與學(xué)具清單1.5教學(xué)過程詳細步驟1.6板書設(shè)計示例1.7作業(yè)設(shè)計示例1.8課后反思模板1.9拓展及延伸活動計劃1.10家長溝通指導(dǎo)手冊二、違約行為及認定：2.1未能按照約定時間提供教學(xué)材料2.2提供的教學(xué)材料與合同規(guī)定不符2.3未能按照約定進行教學(xué)活動2.4未能滿足教學(xué)目標(biāo)與效果的要求2.5違反保密條款，泄露教學(xué)資料信息三、法律名詞及解釋：3.1違約：未能履行合同約定的義務(wù)3.2合同履行：按照合同約定完成各自的責(zé)任與義務(wù)3.3違約責(zé)任：因違約行為而需要承擔(dān)的法律責(zé)任3.4合同解除：雙方或單方依法終止合同關(guān)系3.5賠償責(zé)任：因違約行為而需要支付的補償或賠償四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1幼兒注意力不集中：通過游戲、互動等方式吸引幼兒注意力4.2幼兒理解能力有限：使用簡單明了的語言和直觀的教具輔助教學(xué)