幼兒大班大雪節(jié)氣教案

編號：__________幼兒大班大雪節(jié)氣教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒大班大雪節(jié)氣教案目錄一、教學內(nèi)容1.1大雪節(jié)氣的來歷1.2大雪節(jié)氣的氣候特點1.3大雪節(jié)氣的生活習俗1.4大雪節(jié)氣的故事傳說二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2講解環(huán)節(jié)5.3互動環(huán)節(jié)5.4實踐環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學方法反思8.3學生反饋反思九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)氣介紹9.2節(jié)氣文化傳承9.3親子活動建議9.4節(jié)氣主題延伸教案如下：一、教學內(nèi)容大雪節(jié)氣是我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第二十一個節(jié)氣，標志著仲冬時節(jié)的正式開始。此時，天氣更加寒冷，降水量增多，大雪紛飛，故名大雪。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生了解大雪節(jié)氣的來歷、氣候特點、生活習俗以及相關(guān)故事傳說，提高學生的文化素養(yǎng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三、教學難點與重點3.1教學難點：大雪節(jié)氣氣候特點的理解和記憶。3.2教學重點：大雪節(jié)氣的生活習俗和相關(guān)故事傳說的掌握。四、教具與學具準備4.1教具準備：多媒體教學設備、PPT、大雪節(jié)氣相關(guān)圖片。4.2學具準備：學生筆記本、彩筆。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)通過展示大雪節(jié)氣的圖片，引導學生關(guān)注大雪節(jié)氣的美景，激發(fā)學生學習興趣。5.2講解環(huán)節(jié)講解大雪節(jié)氣的來歷、氣候特點、生活習俗以及相關(guān)故事傳說，讓學生深入了解大雪節(jié)氣。5.3互動環(huán)節(jié)提問學生關(guān)于大雪節(jié)氣的問題，引導學生積極思考和回答，鞏固所學知識。5.4實踐環(huán)節(jié)讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，繪制自己心中的大雪節(jié)氣場景，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。通過PPT展示大雪節(jié)氣的重要性和文化內(nèi)涵，引導學生珍惜傳統(tǒng)文化，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。六、板書設計6.1板書內(nèi)容：大雪節(jié)氣的來歷、氣候特點、生活習俗、故事傳說。6.2板書結(jié)構(gòu)：+內(nèi)容+關(guān)鍵詞。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容：大雪節(jié)氣的手抄報。7.2作業(yè)要求：內(nèi)容豐富、畫面美觀、字跡工整。八、課后反思8.1教學效果反思：學生對大雪節(jié)氣的理解和掌握程度，以及學生的參與度和興趣。8.2教學方法反思：教學過程中是否存在不足，如何改進教學方法，提高教學效果。8.3學生反饋反思：聽取學生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和方法。九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)氣介紹：冬至、小雪、立冬等。9.2節(jié)氣文化傳承：大雪節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗、詩詞諺語等。9.3親子活動建議：大雪節(jié)氣親子活動方案設計，如制作雪人、品嘗雪糕等。9.4節(jié)氣主題延伸：以大雪節(jié)氣為主題，進行繪畫、手工制作、寫作等活動。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1大雪節(jié)氣的來歷大雪節(jié)氣是我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第二十一個節(jié)氣，標志著仲冬時節(jié)的正式開始。此時，天氣更加寒冷，降水量增多，大雪紛飛，故名大雪。學生需要理解大雪節(jié)氣的來歷及其背后的文化內(nèi)涵。1.2大雪節(jié)氣的氣候特點大雪節(jié)氣期間，氣溫顯著下降，降水量增多，特別是大雪紛飛的場景。學生需要掌握大雪節(jié)氣期間的氣候特點。1.3大雪節(jié)氣的生活習俗大雪節(jié)氣期間，民間有賞雪、滑雪、泡溫泉等生活習俗。學生需要了解并體驗這些生活習俗，感受大雪節(jié)氣帶來的樂趣。1.4大雪節(jié)氣的故事傳說大雪節(jié)氣有許多有趣的故事傳說，如雪娘娘、雪孩子的故事等。學生需要了解這些故事傳說，感受大雪節(jié)氣的神秘與魅力。二、教學目標2.1知識目標使學生了解大雪節(jié)氣的來歷、氣候特點、生活習俗以及相關(guān)故事傳說，提高學生的文化素養(yǎng)。2.2能力目標培養(yǎng)學生運用所學知識，分析和解決問題的能力。2.3情感目標培養(yǎng)學生對大雪節(jié)氣的喜愛，增強民族自豪感。三、教學難點與重點3.1教學難點大雪節(jié)氣氣候特點的理解和記憶。3.2教學重點大雪節(jié)氣的生活習俗和相關(guān)故事傳說的掌握。四、教具與學具準備4.1教具準備多媒體教學設備、PPT、大雪節(jié)氣相關(guān)圖片。4.2學具準備學生筆記本、彩筆。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)通過展示大雪節(jié)氣的圖片，引導學生關(guān)注大雪節(jié)氣的美景，激發(fā)學生學習興趣。5.2講解環(huán)節(jié)講解大雪節(jié)氣的來歷、氣候特點、生活習俗以及相關(guān)故事傳說，讓學生深入了解大雪節(jié)氣。5.3互動環(huán)節(jié)提問學生關(guān)于大雪節(jié)氣的問題，引導學生積極思考和回答，鞏固所學知識。5.4實踐環(huán)節(jié)讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，繪制自己心中的大雪節(jié)氣場景，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。通過PPT展示大雪節(jié)氣的重要性和文化內(nèi)涵，引導學生珍惜傳統(tǒng)文化，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。六、板書設計6.1板書內(nèi)容大雪節(jié)氣的來歷、氣候特點、生活習俗、故事傳說。6.2板書結(jié)構(gòu)+內(nèi)容+關(guān)鍵詞。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容大雪節(jié)氣的手抄報。7.2作業(yè)要求內(nèi)容豐富、畫面美觀、字跡工整。八、課后反思8.1教學效果反思學生對大雪節(jié)氣的理解和掌握程度，以及學生的參與度和興趣。8.2教學方法反思教學過程中是否存在不足，如何改進教學方法，提高教學效果。8.3學生反饋反思聽取學生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和方法。九、拓展及延伸9.1相關(guān)節(jié)氣介紹冬至、小雪、立冬等。9.2節(jié)氣文化傳承大雪節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗、詩詞諺語等。9.3親子活動建議大雪節(jié)氣親子活動方案設計，如制作雪人、品嘗雪糕等。9.4節(jié)氣主題延伸以大雪節(jié)氣為主題，進行繪畫、手工制作、寫作等活動。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)在講解大雪節(jié)氣時，教師應使用生動、形象的語言，盡量使用描繪性的詞匯，讓學生能夠感受到大雪節(jié)氣的美景和氛圍。同時，語調(diào)要親切、柔和，激發(fā)學生的學習興趣。2.時間分配3.課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應設計一些開放性問題，引導學生思考和回答。例如，可以問學生：“你們知道大雪節(jié)氣有哪些生活習俗嗎？”“你們覺得大雪節(jié)氣最大的特點是什么？”等。4.情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體展示大雪節(jié)氣的圖片或視頻，讓學生仿佛置身于大雪紛飛的場景中，激發(fā)學生的學習興趣。同時，可以播放一些與大雪節(jié)氣相關(guān)的詩歌或歌曲，營造出濃厚的節(jié)氣氛圍。教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教案的設計和實施過程，找出優(yōu)點和不足之處，不斷優(yōu)化教學方法和內(nèi)容。1.教學內(nèi)容反思教學內(nèi)容是否全面、準確，是否能夠滿足學生的學習需求。2.教學方法反思所采用的教學方法是否合適，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度。3.課堂氛圍反思課堂氛圍是否活躍，學生是否能夠積極思考和回答問題。4.教學效果反思學生的學習效果，是否達到了預期的教學目標。5.學生反饋認真聽取學生的意見和建議，了解學生的學習需求，不斷調(diào)整教學方法和內(nèi)容。附件及其他補充說明一、附件列表：1.大雪節(jié)氣教案2.大雪節(jié)氣教學技巧和竅門3.大雪節(jié)氣違約行為及認定4.大雪節(jié)氣法律名詞及解釋5.大雪節(jié)氣執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.大雪節(jié)氣所有應用場景二、違約行為及認定：1.未按照教案規(guī)定完成教學內(nèi)容2.未按照教學技巧和竅門進行教學3.未按照法律規(guī)定保護合同雙方的權(quán)益4.未按照合同約定履行義務三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成教學任務而設計的具體方案。2.教學技巧和竅門：教師在教學過程中采用的有效方法和技巧。3.違約行為：合同一方未履行合同約定的義務。4.合同履行：合同雙方按照約定完成各自的權(quán)利和義務。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學生對大雪節(jié)氣的理解和掌握程度不高。解決辦法：加強講解，