應(yīng)彩云大班美術(shù)教案

編號：__________應(yīng)彩云大班美術(shù)教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

應(yīng)彩云大班美術(shù)教案目錄一、教學內(nèi)容1.1繪畫活動的主題與目標1.2繪畫活動的教學內(nèi)容1.3繪畫活動的教學方法二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課教授環(huán)節(jié)5.3課堂實踐環(huán)節(jié)5.4作品展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題設(shè)計6.2板書內(nèi)容設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)主題設(shè)計7.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計7.3作業(yè)要求與評價八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學改進反思8.3教學收獲與啟示九、拓展及延伸9.1拓展活動設(shè)計9.2延伸活動設(shè)計9.3活動效果評價教案如下：一、教學內(nèi)容1.1繪畫活動的主題與目標本課的主題為“創(chuàng)意繪畫”，目標是讓幼兒通過觀察、思考、實踐，培養(yǎng)繪畫興趣和想象力，提高繪畫技能。1.2繪畫活動的教學內(nèi)容教學內(nèi)容主要包括繪畫基本技巧的訓練，如線條、色彩、構(gòu)圖等，以及通過實際操作讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)意進行繪畫。1.3繪畫活動的教學方法采用啟發(fā)式教學法、實踐教學法和小組合作學習法，引導幼兒主動探索、積極實踐，提高繪畫能力。二、教學目標2.1知識與技能目標使幼兒掌握繪畫的基本技巧，提高繪畫能力，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.2過程與方法目標通過觀察、思考、實踐，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的自主學習能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學難點與重點3.1教學難點如何引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，并將之表現(xiàn)在繪畫作品中。3.2教學重點培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的繪畫技能，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。四、教具與學具準備4.1教具準備畫紙、畫筆、水彩顏料、調(diào)色板、畫架等。4.2學具準備幼兒自帶的繪畫作品、照片等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)通過展示幼兒自帶的繪畫作品，引發(fā)幼兒對繪畫的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。5.2新課教授環(huán)節(jié)講解繪畫基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并進行示范。5.3課堂實踐環(huán)節(jié)引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，并將其表現(xiàn)在繪畫作品中。5.4作品展示環(huán)節(jié)讓幼兒展示自己的繪畫作品，鼓勵幼兒分享創(chuàng)作思路和感受。六、板書設(shè)計6.1板書主題設(shè)計創(chuàng)意繪畫6.2板書內(nèi)容設(shè)計繪畫基本技巧：線條、色彩、構(gòu)圖等七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)主題設(shè)計我的生活畫7.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計讓幼兒回家后觀察生活中的美好事物，將其畫下來，下節(jié)課分享。7.3作業(yè)要求與評價要求畫面清晰、富有創(chuàng)意，對幼兒的作品給予積極評價，關(guān)注幼兒的進步。八、課后反思8.1教學效果反思本節(jié)課幼兒積極參與，繪畫能力得到提高，教學目標基本實現(xiàn)。8.2教學改進反思在下一步教學中，應(yīng)更加關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教。8.3教學收獲與啟示通過本節(jié)課的教學，認識到繪畫不僅是一種技能，更是一種情感表達的方式，要注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。九、拓展及延伸9.1拓展活動設(shè)計組織幼兒進行繪畫比賽，鼓勵幼兒創(chuàng)新嘗試不同繪畫風格。9.2延伸活動設(shè)計邀請家長參與幼兒的繪畫活動，增進親子關(guān)系，共同培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。9.3活動效果評價對幼兒在拓展活動中的表現(xiàn)進行評價，關(guān)注幼兒的繪畫進步和情感體驗。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1繪畫活動的主題與目標在選擇繪畫主題時，要充分考慮幼兒的興趣和發(fā)展水平，確保主題既有吸引力又能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。例如，可以選取幼兒熟悉且感興趣的生活場景，如家庭、動物、自然等，讓幼兒在繪畫中表達自己的觀察和感受。1.2繪畫活動的教學內(nèi)容教學內(nèi)容要貼近幼兒的實際生活，以他們熟悉的事物為切入點，幫助他們將觀察到的事物通過繪畫表現(xiàn)出來。還應(yīng)教授一些簡單的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色搭配等，以提高幼兒的繪畫能力。二、教學目標2.1知識與技能目標在制定知識與技能目標時，要確保目標的可達性，讓幼兒在課堂實踐中能夠?qū)嶋H操作并達成。例如，可以讓幼兒通過觀察和模仿，學會使用不同的線條和顏色來表現(xiàn)生活中的事物。2.2過程與方法目標過程與方法目標應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力?？梢酝ㄟ^設(shè)置不同的繪畫任務(wù)，讓幼兒在實踐中學會觀察事物的細節(jié)，發(fā)揮自己的想象力進行創(chuàng)作。三、教學難點與重點3.1教學難點教學難點在于如何引導幼兒觀察生活中的美好事物，并將之表現(xiàn)在繪畫作品中。為了解決這一難點，可以通過展示幼兒自帶的繪畫作品，引發(fā)他們對繪畫的興趣，激發(fā)他們的想象力。3.2教學重點教學重點是培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高他們的繪畫技能。為了達到這一重點，可以采用啟發(fā)式教學法、實踐教學法和小組合作學習法，引導幼兒主動探索、積極實踐，提高他們的繪畫能力。四、教具與學具準備4.1教具準備教具的準備要充分，既要滿足教學需要，又要考慮幼兒的安全。例如，選擇適合幼兒握持的畫筆和大小適宜的畫紙，以確保幼兒能夠舒適地繪畫。4.2學具準備學具的準備要讓幼兒參與其中，讓他們在繪畫過程中感受到成就感和樂趣。例如，可以讓幼兒自帶一些他們喜歡的貼紙、彩紙等材料，讓他們在繪畫過程中自由運用。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)要能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。例如，可以通過展示一幅有趣的繪畫作品，讓幼兒猜測這幅作品是如何創(chuàng)作出來的，從而引發(fā)他們對繪畫的好奇心。5.2新課教授環(huán)節(jié)新課教授環(huán)節(jié)要注重幼兒的參與和實踐。例如，在講解繪畫技巧時，可以邊講解邊示范，讓幼兒跟隨老師一起實踐，確保他們能夠理解和掌握所學的繪畫技巧。5.3課堂實踐環(huán)節(jié)課堂實踐環(huán)節(jié)是幼兒發(fā)揮創(chuàng)意進行繪畫的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了確保幼兒能夠充分表達自己的想象力，可以設(shè)置一些開放性的繪畫任務(wù)，讓幼兒自由發(fā)揮進行創(chuàng)作。5.4作品展示環(huán)節(jié)作品展示環(huán)節(jié)可以讓幼兒感受到自己的成就，同時也可以激發(fā)其他幼兒的靈感。在展示作品時，可以讓幼兒簡單介紹自己的繪畫內(nèi)容，讓其他幼兒進行評價和欣賞。六、板書設(shè)計6.1板書主題設(shè)計板書主題要簡潔明了，能夠讓幼兒一目了然。例如，可以設(shè)計一個有趣的繪畫圖案作為板書主題，吸引幼兒的注意力。6.2板書內(nèi)容設(shè)計板書內(nèi)容要與教學內(nèi)容緊密結(jié)合，突出繪畫的基本技巧。例如，可以在板書上列出一些簡單的繪畫線條和形狀，讓幼兒能夠直觀地了解和學習。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)主題設(shè)計作業(yè)主題要與課堂內(nèi)容相呼應(yīng)，讓幼兒能夠在家庭環(huán)境中繼續(xù)進行繪畫實踐。例如，可以讓幼兒在家中觀察一些生活場景，并將之畫下來，下節(jié)課分享。7.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計作業(yè)內(nèi)容要具有一定的挑戰(zhàn)性，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中能夠提高自己的繪畫能力。例如，可以讓幼兒嘗試使用不同的顏色和線條來表現(xiàn)同一個主題，以鍛煉他們的繪畫技巧。7.3作業(yè)要求與評價作業(yè)要求要明確，讓幼兒知道自己的作業(yè)需要達到的標準。例如，可以要求幼兒的畫面清晰、創(chuàng)意豐富，對幼兒的作品給予積極評價，關(guān)注他們的進步。八、課后反思8.1教學效果反思在課后反思中，要關(guān)注幼兒在課堂中的參與度和繪畫能力的提高。例如，可以思考自己的教學方法是否適合幼兒，是否能夠激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。8.2教學改進反思在教學本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學過程中，教師的語言語調(diào)要溫和、親切，以便營造一個輕松愉快的課堂氛圍。同時，語調(diào)要有起伏，吸引幼兒的注意力，讓他們能夠跟隨教師的講解進行學習。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒進行實踐和交流。例如，可以適當延長課堂實踐環(huán)節(jié)的時間，讓幼兒有足夠的時間發(fā)揮自己的創(chuàng)意進行繪畫。三、課堂提問課堂提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導幼兒積極思考和參與。例如，可以設(shè)置一些開放性的問題，讓幼兒表達自己的觀點和想法，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。四、情景導入通過設(shè)置有趣的情景導入，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。例如，可以講述一個與繪畫主題相關(guān)的故事，讓幼兒在故事情境中自然地進入繪畫學習狀態(tài)。五、教學方法運用多樣化的教學方法，如啟發(fā)式教學、實踐教學和小組合作學習等，讓幼兒在不同的教學方法中感受繪畫的樂趣，提高繪畫能力。六、鼓勵與評價在教學過程中，要對幼兒的表現(xiàn)給予及時的鼓勵和積極的評價，增強他們的自信心。例如，可以對幼兒的繪畫作品進行肯定和表揚，讓他們感受到自己的成就和進步。教案反思：本節(jié)課在教學內(nèi)容的選擇和教學方法的運用上較為成功，幼兒在課堂實踐中表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。但在時間分配上存在一定的問題，導致課堂實踐環(huán)節(jié)時間較為緊張，未能讓所有幼兒充分展示自己的作品。在今后的教學中，需要更加注意時間分配的合理性，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒進行實踐和交流。在課堂提問環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在回答問題時較為緊張，不敢表達自己的觀點。因此，在今后的教學中，需要更加關(guān)注幼兒的個體差異，鼓勵他們積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心和溝通能力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認定：1.未能按照合同規(guī)定的時間和質(zhì)量完成教學任務(wù)2.未能提供合同約定的教學資源和材料3.未能遵守教學紀律和規(guī)范，影響教學質(zhì)量4.未能按照合同規(guī)定進行教學活動，導致教學效果不佳5.未能及時解決教學中出現(xiàn)的問題和困難三、法律名詞及解釋：1.合同違約：一方未能履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定條件的行為2.教學任務(wù)：合同中約定的教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等3.教學資源：合同中約定的教學材料、教具、設(shè)備等4.教學紀律：合同中約定的教學活動進行中的行為規(guī)范和要求5.教學質(zhì)量：教學活動達到的成效和效果，包括幼兒的繪畫能力提高程度等四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：時間分配不合理，導致某些環(huán)節(jié)過于緊張或過于寬松解決辦法：合理調(diào)整時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行2.問題：幼兒在回答問題時緊張，不敢表