廣東省高考生物 相關(guān)題型專訓(xùn)專題六 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ)

遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ)一、單選題：1．下圖處于細(xì)胞分裂的某個(gè)時(shí)期，下列說法不正確的是（ ）A．此圖所示的細(xì)胞可能進(jìn)行有絲分裂B．此圖所示的細(xì)胞可能進(jìn)行減數(shù)第二次分裂C．此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞的分裂D．此圖所示的細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂2．下面是對(duì)高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是（）A．每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)B．等位基因進(jìn)入卵的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵C．進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)D．♀、♂配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等DNA變化3.下圖是細(xì)胞分裂過程圖，下列有關(guān)圖中a—c階段（不含a、c兩點(diǎn)）的有關(guān)敘述正確的是()DNA變化A．細(xì)胞中始終存在同源染色體B．細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體C．細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1:2變?yōu)?:1D．此期的染色體行為是生物變異的根本來源4．某DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì)（P元素只是32P）若將該DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，讓其復(fù)制兩次，則子代DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量平均比原DNA分子（）A．減少1500B．增加1500C．減少1000D5．已知某mRNA的堿基中，U占20％，A占10％，則它的模板基因中胞嘧啶占（）A.25％B.30％C.35％D.70％6．用噬菌體去感染體內(nèi)含有大量3H的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后3H（）A．隨細(xì)菌的解體而消失Ｂ．發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼及ＤＮＡ中Ｃ．僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的ＤＮＡ中Ｄ．僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼中7．對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物不同個(gè)體是否為同一種物種的輔助手段，一般不采用的是（）A．蛋白質(zhì)B．DNAC．RNAD．核苷酸8．在遺傳信息的傳遞過程中，不可能發(fā)生的是（）A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸9．DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G，推測(cè)“P”可能是（）A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶10．DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息及最終翻譯的氨基酸如右表：則右圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是（）A．丙氨酸B．賴氨酸C．半胱氨酸D．蘇氨酸二、多選題：11.對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般可采用的物質(zhì)是（）A．蛋白質(zhì)B．RNAC．核苷酸D．DNA12.（）A．分子結(jié)構(gòu)具有相對(duì)的穩(wěn)定性B．能夠自我復(fù)制，保持前后代的連續(xù)性C．能通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，控制生物性狀D．能產(chǎn)生可遺傳的變異13．RNA的功能是（）A.作為某些病毒的遺傳物質(zhì)B.作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)C.催化某些代謝反應(yīng)D.作為基因表達(dá)的媒介14.人的肝細(xì)胞中能由DNA控制合成的物質(zhì)是（）A．胰島素B．mRNAC．酶D．氨基酸15.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則適用下列哪組生命活動(dòng)過程（）A.DNA復(fù)制B.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C.遺傳密碼的翻譯D.逆轉(zhuǎn)錄16.科學(xué)家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶，這一過程涉及（）A.DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制B.DNA以其一條鏈為模板合成RNAC.RNA以自身為模板自我復(fù)制D.按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)17．某植物細(xì)胞中，有兩種細(xì)胞器都含有A、T、G、C、U五種堿基。有關(guān)這兩種細(xì)胞器的說法不正確的是（）A．一個(gè)釋放氧氣，另一個(gè)消耗氧氣B．一個(gè)是DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所，另一個(gè)消耗氧氣C．一個(gè)釋放氧氣，另一個(gè)是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所D．一個(gè)是DNA復(fù)制的場(chǎng)所，另一個(gè)是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所18．DNA分子的解旋發(fā)生在（）A.DAN分子復(fù)制過程中B.逆轉(zhuǎn)錄的過程中C.轉(zhuǎn)錄過程中D.翻譯過程中19．基因通過下列哪些方式來控制生物的性狀（）A．DNA（基因）的控制B．控制酶的合成C．控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)D．逆轉(zhuǎn)錄過程20．右圖是DNA分子復(fù)制的片斷，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項(xiàng)正確的是（）A.a和c的堿基序列互補(bǔ)B．b和c的堿基序列相同C．a(chǎn)、b鏈中的（A+T）/（C+G）的比值相同D．a(chǎn)、c鏈中的（A+T）/（C+G）的比值相同21．有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表中對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，不太可能發(fā)生的是（）選項(xiàng)放射性S元素P元素A全部無全部32S全部31PB全部有全部35S多數(shù)32P，少數(shù)31PC少數(shù)有全部32S少數(shù)32P，多數(shù)31PD全部有全部35S少數(shù)32P，多數(shù)31P22．在生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的表達(dá)原則，以下敘述正確的是A．一個(gè)成熟細(xì)胞的核DNA含量通常不變，但RNA和蛋白質(zhì)含量不斷變化（）B．DNA→RNA的過程主要在細(xì)胞核中完成C．RNA→蛋白質(zhì)的過程主要在細(xì)胞質(zhì)完成D．同一個(gè)體的不同體細(xì)胞中，核DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不同23．與無性生殖相比，有性生殖的后代具有較強(qiáng)的變異性，這是因?yàn)椋ǎ〢．后代繼承了來自雙親的遺傳物質(zhì)B．與有絲分裂過程相比，減數(shù)分裂過程DNA的復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò)C．減數(shù)分裂過程中由于非同源染色體間的自由組合，可產(chǎn)生基因重組類型的配子D．雜種往往比純種具有更強(qiáng)的生活力24．下圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷中，不正確的是（）A．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型必為ABC和abCB．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體C．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合三、非選擇題：25.赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入細(xì)菌的是噬菌體DNA，而不是它的蛋白質(zhì)外殼，用兩種不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和噬菌體的DNA。然后再讓這兩種不同標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，從而對(duì)此做出實(shí)驗(yàn)論證。據(jù)分析，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多種氨基酸?，F(xiàn)請(qǐng)你完成以下關(guān)鍵性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①實(shí)驗(yàn)室已制備好分別含3H、14C．15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的微生物培養(yǎng)基。你將選擇哪兩種培養(yǎng)基分別用于噬菌體蛋白質(zhì)外殼和噬菌體DNA的標(biāo)記：_____________________________________________________________________________________________。②你用這兩種培養(yǎng)基怎樣去實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法和這樣設(shè)計(jì)的理由。___________________________________________________________________________________________________________________________________________。③為什么不同時(shí)標(biāo)記同一個(gè)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。④用上述32P和35S標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，子代噬菌體的DNA分子中含有_______________(31P、32P)，原因是_______________________________；子代噬菌體的蛋白質(zhì)中含有____________(32S、35S)，原因是______________________。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了__________________________________________________________。26．含有32P或31P的磷酸，兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同，都可能參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)量大。現(xiàn)在將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞。然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第一、二次細(xì)胞分裂后，分別得到G1、G2代細(xì)胞。再從G0、、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如下圖。由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,2)、eq\o\ac(○,3)分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置。請(qǐng)回答：（1）G0、、G1、G23代DNA離心后的試管分別是圖中G0_____、、G1_______、G2_______。（2）G2代在eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,2)、eq\o\ac(○,3)3條帶中DNA數(shù)的比例為___________________。（3）圖中eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,2)兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：條帶eq\o\ac(○,1)_______、條帶eq\o\ac(○,2)_________。（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA分子的復(fù)制是________。DNA的自我復(fù)制使生物的__________保持相對(duì)穩(wěn)定。27．人的個(gè)體發(fā)育過程中經(jīng)歷了如下圖的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖示A～D的亞顯微結(jié)構(gòu)的名稱分別為___________________。（2）圖中A內(nèi)正在發(fā)生的過程所需要的酶來自于圖中的［］__________。（3）物質(zhì)②離開A進(jìn)入B共穿過_______層膜結(jié)構(gòu)，物質(zhì)②的作用是________________。（4）圖中的④的名稱為___________________；⑤的名稱為__________________。（5）若已知圖中⑤最終形成后含174個(gè)基本組成單位，則②中含類似于⑦的單位有______個(gè)，②中至少含___________________個(gè)堿基。（6）上述物種，僅有A、B、C是無法單獨(dú)完成遺傳信息的表達(dá)，這充分說明了__________________________________。28．科學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：野生長翅果蠅幼蟲在25℃條件下培養(yǎng)皆為長翅，35℃條件下處理6—24h后培養(yǎng)得到殘翅（已知野生果蠅皆為長翅）。如何解釋這一現(xiàn)象呢？請(qǐng)你對(duì)出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出你的假說，并進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假說（1）假說：___（2）簡(jiǎn)要敘述驗(yàn)證過程及結(jié)果：___（3）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況：甲：基因通過控制_________來控制代謝過程，從而控制生物的性狀；乙：基因通過控制__________來直接影響性狀。你假設(shè)中與性狀有關(guān)的基因?qū)儆赺_______基因。(“甲”或“乙”)（4）你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關(guān)系是怎樣的？_______。遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)和分子基礎(chǔ)答案一、單選題：1．D2．C3．B4．A5．C6．B7．D8．C9．A10．A二、多選題：11．ABD12．BC13．ACD14．BC15．ABCD16．ABD17．BCD18