高中歷史 單元評(píng)估檢測(cè)8 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)復(fù)習(xí)方略精練精析 新人教版

【年備考】【人教版·安徽】版高中歷史全程復(fù)習(xí)方略精練精析：?jiǎn)卧u(píng)估檢測(cè)8當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)（60分鐘100分）一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1.1948年10月丘吉爾提出“三環(huán)外交”：第一環(huán)是英聯(lián)邦，包括英國(guó)及其自治領(lǐng)、殖民地；第二環(huán)是英語(yǔ)世界，包括英、美、加拿大等講英語(yǔ)的國(guó)家；第三環(huán)是聯(lián)合起來的歐洲。環(huán)環(huán)相扣，以英國(guó)為核心。此項(xiàng)政策的提出主要基于()A.以美蘇為首的兩大集團(tuán)對(duì)峙局面的形成B.遏制共產(chǎn)主義勢(shì)力在歐洲擴(kuò)張的需要C.歐共體的政治聯(lián)合步伐落后于經(jīng)濟(jì)聯(lián)合D.二戰(zhàn)后英國(guó)和歐洲的國(guó)際地位被削弱2.(·合肥模擬)年，中國(guó)政府和高層領(lǐng)導(dǎo)出訪希臘、意大利、德國(guó)、英國(guó)等國(guó)，先后簽訂了各種貿(mào)易、投資協(xié)議，并先后派出若干采購(gòu)團(tuán)到美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)家采購(gòu)，可以看作“中國(guó)版的馬歇爾計(jì)劃”。這與二戰(zhàn)后的馬歇爾計(jì)劃所產(chǎn)生的共同影響是()A.地區(qū)性沖突的加劇B.國(guó)際政治格局的變化C.西歐經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展D.世界的和平進(jìn)程加快3.(·蚌埠一模)觀察右圖：圖中握在一起的手上分別寫著“緩”、“和”；刀身上都寫著“優(yōu)勢(shì)”兩字。據(jù)此判斷該漫畫最有可能是諷喻()A.二戰(zhàn)后的美歐關(guān)系B.20世紀(jì)70年代的中美關(guān)系C.二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)D.兩極格局解體后的美俄關(guān)系4.(探究題)下圖展示了現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系中一次重要的大國(guó)較量。這一事件的解決反映了()A.兩極格局的最終形成B.兩國(guó)核力量對(duì)比的改變C.國(guó)際關(guān)系形勢(shì)由大國(guó)所主導(dǎo)D.全面冷戰(zhàn)下的局部“熱戰(zhàn)”5.(·宣城模擬)年9月15日正在斯特拉斯堡舉行的歐洲議會(huì)全會(huì)，重點(diǎn)討論了歐元區(qū)債務(wù)危機(jī)問題?；厥锥?zhàn)后歐洲走向聯(lián)合的過程，這條道路雖鋪滿了荊棘，但卻對(duì)歐洲乃至世界產(chǎn)生了深刻的影響。歐洲走向聯(lián)合所產(chǎn)生的影響主要是()A.使歐洲國(guó)家完全擺脫了美國(guó)的控制B.使西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過了美國(guó)C.影響著世界朝著多極化的方向發(fā)展D.引發(fā)了20世紀(jì)70年代初資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)6.有人認(rèn)為，盡管“冷戰(zhàn)”期間，美蘇進(jìn)行著激烈的意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗，但是，“冷戰(zhàn)”也包含著強(qiáng)大的穩(wěn)定因素。其中“強(qiáng)大的穩(wěn)定因素”主要是()A.中國(guó)國(guó)際地位的提高B.第三世界的崛起C.美蘇勢(shì)均力敵，旗鼓相當(dāng)D.雅爾塔體系的長(zhǎng)期存在7.(·安徽名校模擬)1984年7月，日本首相中曾根康弘指出：“面向21世紀(jì)，在日本人一致同意前提下，大膽觸動(dòng)過去意見紛紜或回避觸及的問題，重新形成統(tǒng)一看法，以促進(jìn)日本作為一個(gè)國(guó)家和民族在世界上堂堂正正地前進(jìn)，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展?！边@不能表明()A.日本積極謀求政治大國(guó)的地位B.日本企圖擺脫雅爾塔體制的束縛C.日本要求提高自身的國(guó)際地位D.日本政府將正視歷史，勇?lián)?zé)任8.(易錯(cuò)題)二戰(zhàn)前，德國(guó)一直推崇自己的獨(dú)特道路——不同于英美政治制度的普魯士式的立憲君主制；二戰(zhàn)結(jié)束后德國(guó)喊出了“從德國(guó)歷史中出來，進(jìn)入歐洲歷史”的口號(hào)。發(fā)生這一轉(zhuǎn)變的主要外因是()A.德國(guó)的統(tǒng)一使普魯士獲得政治優(yōu)勢(shì)B.納粹勢(shì)力為自己的專制尋找歷史依據(jù)C.德國(guó)在戰(zhàn)后進(jìn)行了民主改革運(yùn)動(dòng)D.歐洲一體化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)9.下表反映的是二戰(zhàn)后西歐對(duì)美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)政策的態(tài)度的變化情況，出現(xiàn)這種變化的根本原因是()朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)(1950～1953年)第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(1973年)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)(年)參與美國(guó)組織的聯(lián)合國(guó)軍侵略朝鮮不支持甚至批評(píng)美國(guó)的中東政策明確反對(duì)美國(guó)避開聯(lián)合國(guó)對(duì)伊動(dòng)武A.歐洲一體化進(jìn)程加快，世界多極化趨勢(shì)日益明顯B.蘇聯(lián)對(duì)西歐的有力支持，使西歐有了強(qiáng)力后盾C.西歐各國(guó)對(duì)美國(guó)的控制不滿，雙方反目成仇D.西歐國(guó)家一貫堅(jiān)持正義，反對(duì)美國(guó)侵略弱小國(guó)家10.美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬曾說：“……中國(guó)卻沒有等待，實(shí)施經(jīng)濟(jì)改革。德國(guó)、印度也沒有等待。這些國(guó)家沒有原地踏步，也不想成為次要國(guó)家。”這表明()A.“一超多強(qiáng)”局面被打破B.美國(guó)已淪為次要國(guó)家C.新的世界格局已經(jīng)確立D.多極化趨勢(shì)正在加強(qiáng)11.1972年，作為中國(guó)問題觀察家的費(fèi)正清跟隨美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪問中國(guó)。費(fèi)正清當(dāng)時(shí)談到中美兩國(guó)間的關(guān)系時(shí)說：“從1950年到1971年，華盛頓送上月球的人比派往中國(guó)的還多。”造成這種現(xiàn)象的主要原因是()A.新中國(guó)“一邊倒”的外交政策B.蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的外交干涉C.美國(guó)對(duì)華敵視和遏制政策D.美中兩國(guó)間沒有共同利益可言12.(·合肥模擬)對(duì)右圖解讀正確的是()A.由聯(lián)邦制國(guó)家變?yōu)樗缮⒌陌盥?lián)制國(guó)家B.由聯(lián)邦制國(guó)家變?yōu)閲?guó)家的聯(lián)合組織C.由一個(gè)松散的邦聯(lián)走到最終的解體D.由主權(quán)國(guó)家發(fā)展為區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)組織13.(·宿州一模)仔細(xì)觀察右面的漫畫(圖中的Iraq、Afghanistan、Balkan分別指伊拉克、阿富汗、巴爾干)，在冷戰(zhàn)結(jié)束后屢屢發(fā)生漫畫中的局面的主要原因是()A.經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈B.南北差距日益拉大C.美國(guó)試圖獨(dú)霸世界D.恐怖主義威脅世界14.(·合肥一模)美國(guó)前國(guó)務(wù)卿貝克曾說：“蘇聯(lián)的崩潰產(chǎn)生了一個(gè)世紀(jì)才有一次的機(jī)會(huì)在全世界推行美國(guó)的利益和價(jià)值觀念?！边@反映了()A.蘇聯(lián)解體使美國(guó)成為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)B.美國(guó)的世界霸權(quán)地位達(dá)到最高峰C.美國(guó)極力構(gòu)筑以自己為主導(dǎo)的單極世界D.當(dāng)今世界已形成了美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的世界單極格局15.年2月，在巴西、德國(guó)、印度和日本謀求聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)的問題上，各常任理事國(guó)態(tài)度不一，美國(guó)堅(jiān)決反對(duì)德國(guó)“入?！?，但支持日本；而中國(guó)則堅(jiān)決反對(duì)日本“入?！?。四國(guó)“入?！奔案鞒Ｈ卫硎聡?guó)的不同態(tài)度反映了()①國(guó)家利益決定外交政策②意識(shí)形態(tài)決定國(guó)家關(guān)系③經(jīng)濟(jì)地位影響政治地位④聯(lián)合國(guó)成為謀取利益的工具A.①②B.①③C.②③D.②④二、非選擇題(本大題共2小題，第16題20分，第17題20分，共40分)16.閱讀下列材料，回答問題：材料一美國(guó)外交政策的主要目標(biāo)之一，就是要造成一種局勢(shì)，俾使我們和其他國(guó)家都能塑造出一種免于威脅的生活方式。在對(duì)德國(guó)和日本作戰(zhàn)中，這是一個(gè)基本問題。我們的勝利乃是戰(zhàn)勝那些想把其意志和生活方式強(qiáng)加在別國(guó)頭上的國(guó)家?！鹏旈T總統(tǒng)1947年3月致國(guó)會(huì)的咨文材料二材料三當(dāng)我發(fā)表就職演說的時(shí)候，我提到一個(gè)需要談判的時(shí)代,而不是對(duì)抗的時(shí)代，我們一直在進(jìn)行談判，我們?cè)谡勁兄腥〉昧艘恍┻M(jìn)展。更重要的是，我們?cè)谑澜缟显S多地區(qū)正在進(jìn)行談判而不是正在對(duì)抗，在這些地區(qū)，對(duì)抗可能導(dǎo)致爆炸性的局面……現(xiàn)在，當(dāng)我們環(huán)顧我們所處的世界時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)美國(guó)已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全支配的地位了。——1971年7月《尼克松在堪薩斯城的講話》材料四俄羅斯總統(tǒng)葉利欽1998年2月8日在訪問意大利前接受記者采訪時(shí)說：“我知道，要摒棄舊的思維模式不是一件簡(jiǎn)單的事，其中的惰性是很強(qiáng)的。然而個(gè)別國(guó)家(指美國(guó))總是試圖把一個(gè)單極世界的模式，也就是自己獨(dú)一無(wú)二的領(lǐng)導(dǎo)作用強(qiáng)加給這個(gè)世界，這是不現(xiàn)實(shí)的，甚至可能是很危險(xiǎn)的?！薄氯A網(wǎng)(1)材料一中，杜魯門所說的“把其意志和生活方式強(qiáng)加在別國(guó)頭上的國(guó)家”主要指哪一國(guó)家？(2分)(2)材料二的三幅圖片再現(xiàn)了兩極格局下的某些具體場(chǎng)景。根據(jù)圖片簡(jiǎn)述兩極格局對(duì)國(guó)際局勢(shì)產(chǎn)生的主要影響。(6分)(3)依據(jù)材料三，概括尼克松時(shí)代美國(guó)的對(duì)外政策有何變化并舉例說明。(6分)(4)依據(jù)材料四，概括20世紀(jì)90年代美國(guó)對(duì)外政策的主要特征。分階段簡(jiǎn)述二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系格局的演變過程。(6分)17.(·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)二戰(zhàn)結(jié)束以來，國(guó)際局勢(shì)波譎云詭，變化莫測(cè)。閱讀材料，回答問題。材料一1945年5月9日晚，莫斯科煙花盛放，人們縱情高歌，慶祝反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利……然而，就在人們歡慶勝利的激情猶酣之時(shí)，時(shí)任美國(guó)駐蘇聯(lián)使館參贊喬治·凱南發(fā)出了一段驚人的論調(diào)：“人們?cè)跉g呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，而戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始?！薄秵讨巍P南：被誤讀的遏制政策之父》材料二漫畫《時(shí)代的標(biāo)志》：WelcometoMOSCOW(莫斯科)，據(jù)說莫斯科的麥當(dāng)勞是全世界經(jīng)營(yíng)最好的分店。材料三美國(guó)學(xué)者哈斯雖然提出了“多極合作時(shí)代”這一新概念，但是卻對(duì)這樣的時(shí)代能否到來充滿懷疑。……我認(rèn)為“多極合作時(shí)代”將是21世紀(jì)上半葉世界格局的基本特征，處理好“多極時(shí)代”的大國(guó)關(guān)系將是“多極合作時(shí)代”能夠成為現(xiàn)實(shí)的前提條件?！獥钗牟度嗣袢?qǐng)?bào)海外版》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明喬治·凱南說“戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始”這一言論出臺(tái)的背景。并指出美國(guó)在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中采取了哪些主要行動(dòng)。(8分)(2)材料二漫畫體現(xiàn)了什么現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的政治背景。(4分)(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述對(duì)“多極合作時(shí)代”的認(rèn)識(shí)。(8分)(要求：以對(duì)“多極合作時(shí)代”的認(rèn)識(shí)為中心；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。)答案解析1.【解析】選D。結(jié)合材料中的時(shí)間“1948年10月”，此時(shí)期處于二戰(zhàn)后初期，英國(guó)及歐洲地位削弱，丘吉爾采取的外交政策正是基于這一現(xiàn)實(shí)而做出的，故選D項(xiàng)。2.【解析】選C?！爸袊?guó)版的馬歇爾計(jì)劃”在幫助歐美各國(guó)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也穩(wěn)定了我國(guó)出口企業(yè)的訂單，美國(guó)的馬歇爾計(jì)劃在客觀上促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，故二者的共同點(diǎn)是都有利于西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，正確答案為C項(xiàng)，其他觀點(diǎn)均錯(cuò)誤。3.【解析】選C。漫畫中的雙方在“緩和”的同時(shí)還各拿鋒利的尖刀，而且雙方的軍事對(duì)抗是建立在各自“優(yōu)勢(shì)”的基礎(chǔ)上的。綜合分析，雙方既有對(duì)抗又有緩和，對(duì)抗建立在各自實(shí)力基礎(chǔ)上，因此該漫畫主要是諷喻二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)。4.【解析】選C。根據(jù)題干中的地圖信息可以看出，該事件指的是“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”。它反映了“冷戰(zhàn)”局勢(shì)下美蘇之間的對(duì)抗。A項(xiàng)結(jié)論指的是北約和華約的成立，B、D兩項(xiàng)結(jié)論與“古巴導(dǎo)彈危機(jī)”不符。5.【解析】選C。本題主要考查學(xué)生對(duì)歐共體及后來歐盟的成立產(chǎn)生的影響的分析理解能力。它成立之后，沖擊了美國(guó)的霸主地位，成為世界多極化中重要的一極。A、B兩項(xiàng)不是主要影響，D項(xiàng)史實(shí)與歐洲的聯(lián)合無(wú)關(guān)?！咀兪絺溥x】1991年8月，第十六屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)在英國(guó)謝菲爾德舉行。與此相符的場(chǎng)景是()A.東、西德統(tǒng)一后在同一面國(guó)旗下組隊(duì)參賽B.獨(dú)聯(lián)體國(guó)家聯(lián)合組隊(duì)參賽C.人們使用歐元購(gòu)買運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)念品D.深圳市民在家里通過互聯(lián)網(wǎng)了解賽事【解析】選A。據(jù)所學(xué)知識(shí)，1990年?yáng)|西德統(tǒng)一，1991年有可能在同一面國(guó)旗下參賽。1991年12月獨(dú)聯(lián)體取代蘇聯(lián)；年歐元正式流通；1993年后中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，為普通民眾提供了便捷的服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)在人們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用也日益廣泛，故B、C、D三項(xiàng)從時(shí)間上不符合。6.【解析】選C。據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，二戰(zhàn)后，美蘇兩極格局的形成、冷戰(zhàn)局面的出現(xiàn)，引發(fā)了美蘇之間激烈的軍備競(jìng)賽。兩強(qiáng)相爭(zhēng)使世界長(zhǎng)期不得安寧，全面冷戰(zhàn)與局部“熱戰(zhàn)”相交織，造成國(guó)際局勢(shì)的緊張；但在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢(shì)均力敵，在近半個(gè)世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，故“強(qiáng)大的穩(wěn)定因素”主要是美蘇勢(shì)均力敵，旗鼓相當(dāng)。7.【解析】選D。中曾根康弘的話中，所謂的“大膽觸動(dòng)過去意見紛紜或回避觸及的問題”、“堂堂正正地前進(jìn)”等表明了隨著經(jīng)濟(jì)的崛起，日本要求擺脫雅爾塔體制的控制、成為世界政治大國(guó)的愿望。題干中并未涉及日本政府對(duì)歷史問題的看法，故D項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)與材料信息相符。8.【解析】選D。抓住關(guān)鍵的時(shí)間信息“二戰(zhàn)結(jié)束后”。二戰(zhàn)結(jié)束后德國(guó)戰(zhàn)敗一分為二，德國(guó)要求強(qiáng)大的愿望必然要借助歐洲一體化進(jìn)程的推動(dòng)。9.【解析】選A。二戰(zhàn)以來，西歐國(guó)家逐步走向聯(lián)合，在外交上開始擺脫美國(guó)控制，推行獨(dú)立自主的外交政策，世界多極化趨勢(shì)日益明顯。10.【解析】選D。中國(guó)、印度是金磚國(guó)家，德國(guó)是歐盟主要成員，這些國(guó)家都“不想成為次要國(guó)家”，說明世界多極化趨勢(shì)正在加強(qiáng)。11.【解析】選C。新中國(guó)成立之后，美國(guó)一直敵視中國(guó)，采取了遏制中國(guó)的外交政策，兩國(guó)長(zhǎng)期以來處于斷交的狀態(tài)，因此出現(xiàn)了材料中的現(xiàn)象，故選C。12.【解析】選B。漫畫反映的是蘇聯(lián)解體，“獨(dú)聯(lián)體”的成立使蘇聯(lián)由一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家變?yōu)閲?guó)家的聯(lián)合組織。A、C、D三項(xiàng)均與史實(shí)不符。13.【解析】選C。材料主要體現(xiàn)了冷戰(zhàn)結(jié)束后，局部地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，美國(guó)試圖獨(dú)霸世界，故選C項(xiàng)。14.【解析】選C。蘇聯(lián)解體、冷戰(zhàn)結(jié)束，世界格局發(fā)生了重大變化，美國(guó)成為唯一超級(jí)大國(guó)，極力構(gòu)筑以自己為主導(dǎo)的單極世界；材料中所說的這個(gè)機(jī)會(huì)就是美國(guó)極力構(gòu)筑以自己為主導(dǎo)的單極世界?！咀兪絺溥x】美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》對(duì)下圖的評(píng)論稱，在對(duì)待世界時(shí)，美國(guó)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“哥白尼精神”。這里的“哥白尼精神”反映出美國(guó)()A.力圖維護(hù)在世界上的主導(dǎo)地位B.與日本結(jié)盟，共同維護(hù)世界和平C.學(xué)習(xí)哥白尼，打破多極化格局D.遏制中國(guó)等社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展【解析】選A。本題主要考查美國(guó)的對(duì)外政策?！案绨啄峋瘛焙诵氖峭黄苽鹘y(tǒng)思維定勢(shì)，敢于打破傳統(tǒng)。美日聯(lián)合軍演反映出美國(guó)企圖打破現(xiàn)有的國(guó)際政治格局，體現(xiàn)了美國(guó)的霸權(quán)主義色彩。由此可得出正確答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)觀點(diǎn)與之相反；當(dāng)今世界多極化格局尚未形成，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)從題干圖文中不能體現(xiàn)。15.【解析】選B。本題考查當(dāng)今國(guó)際格局的特點(diǎn)，爭(zhēng)取謀求聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)是從本國(guó)的國(guó)家利益出發(fā)，也是本國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn)。各常任理事國(guó)的不同態(tài)度也體現(xiàn)出以國(guó)家利益為重。16.【解析】本題考查學(xué)生綜合分析能力。第(1)題明確是蘇聯(lián)即可；第(2)題圖片反映了不同時(shí)期的世界政治的發(fā)展變化情況；第(3)題分析多極化發(fā)展的具體表現(xiàn)，例如日本崛起、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)等；第(4)題第一問美國(guó)此