一年級下冊數(shù)學(xué)教案-回收廢品3 北師大版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案回收廢品3北師大版今天我們要學(xué)習(xí)的是一年級下冊數(shù)學(xué)教案中的“回收廢品”這一部分，主要內(nèi)容是在實際情境中，通過計算付出錢數(shù)，求應(yīng)找回錢數(shù)，以及使用元、角、分進行計算。我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解在實際情境中，付出錢數(shù)、找回錢數(shù)與商品價格之間的關(guān)系，以及能夠使用元、角、分進行計算。教學(xué)難點是讓學(xué)生能夠理解商品價格與付出錢數(shù)、找回錢數(shù)之間的關(guān)系，以及能夠熟練使用元、角、分進行計算。教學(xué)重點則是讓學(xué)生能夠在實際情境中，通過計算付出錢數(shù)，求應(yīng)找回錢數(shù)。為了進行有效的教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了教材、實物模型、計算器等教具和學(xué)具。一、實踐情景引入：我會讓學(xué)生想象自己在一個廢品回收站，每種廢品的回收價格不同，讓學(xué)生通過實際操作，計算出自己手中的廢品可以賣出多少錢。二、例題講解：我會以廢品回收價格為例子，講解如何通過計算付出錢數(shù)，求應(yīng)找回錢數(shù)，以及如何使用元、角、分進行計算。三、隨堂練習(xí)：我會給出一些實際情境的題目，讓學(xué)生獨立完成，然后我會進行講解和點評。四、作業(yè)布置：我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進行鞏固練習(xí)。五、板書設(shè)計：我會設(shè)計一些簡潔明了的板書，幫助學(xué)生理解和記憶。六、課后反思及拓展延伸：我會對今天的教學(xué)進行反思，看看有哪些地方做得好，哪些地方需要改進，同時我也會給學(xué)生提供一些拓展延伸的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地學(xué)習(xí)。重點和難點解析：一、實踐情景引入的方式和內(nèi)容我認(rèn)為實踐情景引入是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在引入回收廢品這個主題時，我設(shè)計了一個廢品回收站的場景，讓學(xué)生通過實際操作，計算出自己手中的廢品可以賣出多少錢。這樣的設(shè)計可以讓學(xué)生在實際情境中感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用，增強他們的學(xué)習(xí)興趣。二、例題講解的方法和策略例題講解是教學(xué)中另一個重要的環(huán)節(jié)，通過講解例題，我可以引導(dǎo)學(xué)生理解計算方法，幫助他們掌握解題技巧。在講解回收廢品的例題時，我會以廢品回收價格為例子，講解如何通過計算付出錢數(shù)，求應(yīng)找回錢數(shù)，以及如何使用元、角、分進行計算。我會注重講解計算過程中的思路和方法，讓學(xué)生理解每一步的計算意義。三、隨堂練習(xí)的設(shè)計和指導(dǎo)隨堂練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固知識的重要環(huán)節(jié)，通過練習(xí)，學(xué)生可以加深對知識的理解和記憶。在隨堂練習(xí)中，我會給出一些實際情境的題目，讓學(xué)生獨立完成。我會注重指導(dǎo)學(xué)生的解題方法，鼓勵他們運用所學(xué)的知識解決問題。同時，我也會對學(xué)生的練習(xí)進行點評和講解，及時糾正他們的錯誤，并給予肯定和鼓勵。四、作業(yè)布置的題目和答案作業(yè)是學(xué)生鞏固知識的重要途徑，通過作業(yè)，學(xué)生可以在家里復(fù)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識。在布置作業(yè)時，我會選擇一些與回收廢品相關(guān)的題目，讓學(xué)生進行鞏固練習(xí)。我會提供詳細(xì)的答案，幫助學(xué)生檢查自己的作業(yè)結(jié)果。同時，我也會鼓勵學(xué)生在作業(yè)中提出問題，并及時給予解答。一、實踐情景引入的方式和內(nèi)容實踐情景引入是教學(xué)中一個重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在引入回收廢品這個主題時，我設(shè)計了一個廢品回收站的場景，讓學(xué)生通過實際操作，計算出自己手中的廢品可以賣出多少錢。這樣的設(shè)計可以讓學(xué)生在實際情境中感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用，增強他們的學(xué)習(xí)興趣。我會向?qū)W生介紹廢品回收站的環(huán)境，以及不同廢品的回收價格。然后，我會讓學(xué)生自己選擇一些廢品，并計算出可以賣出的價格。通過這樣的實踐操作，學(xué)生可以理解和掌握計算方法，同時也可以培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決問題的能力。二、例題講解的方法和策略例題講解是教學(xué)中另一個重要的環(huán)節(jié)，通過講解例題，我可以引導(dǎo)學(xué)生理解計算方法，幫助他們掌握解題技巧。在講解回收廢品的例題時，我會以廢品回收價格為例子，講解如何通過計算付出錢數(shù)，求應(yīng)找回錢數(shù)，以及如何使用元、角、分進行計算。我會注重講解計算過程中的思路和方法，讓學(xué)生理解每一步的計算意義。1.計算兩個廢品的總回收價格：3元+2元=5元2.用付出的錢數(shù)減去總回收價格，得到應(yīng)找回的錢數(shù)：10元5元=5元通過這樣的講解，學(xué)生可以理解計算過程和方法，同時也可以培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。三、隨堂練習(xí)的設(shè)計和指導(dǎo)隨堂練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固知識的重要環(huán)節(jié)，通過練習(xí)，學(xué)生可以加深對知識的理解和記憶。在隨堂練習(xí)中，我會給出一些實際情境的題目，讓學(xué)生獨立完成。我會注重指導(dǎo)學(xué)生的解題方法，鼓勵他們運用所學(xué)的知識解決問題。同時，我也會對學(xué)生的練習(xí)進行點評和講解，及時糾正他們的錯誤，并給予肯定和鼓勵。1.小明有5元，他買了一支鉛筆花了2元，請問他還剩下多少錢？2.小紅有8元，她買了一塊巧克力花了3元，請問她應(yīng)找回多少錢？我會讓學(xué)生獨立完成這些題目，并在他們完成后進行點評和講解。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生可以鞏固對計算方法的理解，并提高解題能力。四、作業(yè)布置的題目和答案作業(yè)是學(xué)生鞏固知識的重要途徑，通過作業(yè)，學(xué)生可以在家里復(fù)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識。在布置作業(yè)時，我會選擇一些與回收廢品相關(guān)的題目，讓學(xué)生進行鞏固練習(xí)。我會提供詳細(xì)的答案，幫助學(xué)生檢查自己的作業(yè)結(jié)果。同時，我也會鼓勵學(xué)生在作業(yè)中提出問題，并及時給予解答。例如，我本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)的運用在講解課程內(nèi)容時，我注重語言的清晰度和語調(diào)的變化。我會用抑揚頓挫的語調(diào)吸引學(xué)生的注意力，同時在重要的知識點上加重語氣，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配的合理性我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間進行實際操作，讓他們充分體驗和理解回收廢品的價格計算。在例題講解環(huán)節(jié)，我保證了足夠的時間進行詳細(xì)的講解和解析，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握解題方法。三、課堂提問的技巧我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生進行思考和參與，通過提問的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會提出一些引導(dǎo)性的問題，讓學(xué)生思考和回答，從而引導(dǎo)他們主動探索和解決問題。四、情景導(dǎo)入的設(shè)計我設(shè)計了一個廢品回收站的場景，讓學(xué)生通過實際操作，計算出自己手中的廢品可以賣出多少錢。這樣的情景導(dǎo)入可以讓學(xué)生更好地理解和掌握知識，增強他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個方面可以進行反思和改進：一、實踐情景引入的方式和內(nèi)容實踐情景引入環(huán)節(jié)學(xué)生參與度很高，通過實際操作，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識。然而，我在引入環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于廢品的價格不太了解，因此在選擇廢品時有些困難。在今后的教學(xué)中，我可以提前給學(xué)生一些廢品的價目表，讓他們在引入環(huán)節(jié)就有更多的選擇余地。二、例題講解的方法和策略我在講解例題時，注重了計算過程的講解，讓學(xué)生理解每一步的計算意義。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解題時對于找零的計算還是有些困惑。在今后的教學(xué)中，我可以給出一些找零的計算技巧，讓學(xué)生更好地掌握解題方法。三、隨堂練習(xí)的設(shè)計和指導(dǎo)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生表現(xiàn)不錯，他們能夠運用所學(xué)的知識解決問題。然而，我在點評和講解時發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)問題還是有些模糊。在今后的教學(xué)中，我可以針對這些細(xì)節(jié)問題進行更多的講解和澄清，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。課后提升：一、計算題1.小明有10元，他買了一本書花了3元，請問他還剩下多少錢？答案：10元3元=7元2.小紅有8元，她買了一支筆花了2元，請問她應(yīng)找回多少錢？答案：8元2元=6元3.一本書的價格是25元，小華給了售貨員50元，請問她應(yīng)找回多少錢？答案：50元25元=25元二、應(yīng)用題1.小剛?cè)コ匈I牛奶，每瓶牛奶的價格是12元，他買了3瓶，請問他一共花費了多少錢？答案：每瓶牛奶的價格是12元，買了3瓶，所以總共花費了12元×3瓶=36元。2.小華去郵局寄信，郵票的價格是5角，她給了郵局工作人員10元，請問她應(yīng)找回多少錢？答案：10元10×5角=10元5元=5元3.小明