部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《倡導(dǎo)低碳生活》教材課件

倡導(dǎo)低碳生活R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)點(diǎn)擊圖片播放點(diǎn)擊圖片播放發(fā)燒的地球200多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。2009年12月8日，世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋中的島國(guó)：圖瓦盧，將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。溫室氣體讓地球發(fā)燒圖瓦盧50年后沉入海底走在圖瓦盧僅有的一條馬路上，心里極不踏實(shí)。因?yàn)橥筮吙?，是波濤洶涌的大海，往右看，還是大海。時(shí)不時(shí)在馬路中間的洼地里還會(huì)冒出一攤海水來(lái)，讓人總感覺一不小心就會(huì)跟馬路一起沉下去。馬爾代夫沉沒進(jìn)入百年倒計(jì)時(shí)從高空望去，馬爾代夫不愧為印度洋上的一串明珠：1190個(gè)蒼翠群島鑲嵌在蔚藍(lán)海面上，如同珍珠一樣光彩奪目，難怪這里被稱為“人間天堂”。不過(guò)一個(gè)殘酷的事實(shí)是，馬爾代夫的美景全部位于低海拔，全國(guó)平均高度僅高出海面1.5米，八成的國(guó)土不高于1米。如果聯(lián)合國(guó)對(duì)全球暖化下海面上升速度計(jì)算準(zhǔn)確的話，最快一個(gè)世紀(jì)這些島嶼將被海水逐一吞噬。點(diǎn)擊圖片播放點(diǎn)擊圖片播放點(diǎn)擊圖片播放“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。碳循環(huán)中國(guó)低碳自2003年以來(lái)，國(guó)務(wù)院先后發(fā)布了《節(jié)能中長(zhǎng)期專項(xiàng)規(guī)劃》《關(guān)于做好建設(shè)節(jié)能型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的通知》《關(guān)于加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的若干意見》《關(guān)于節(jié)能工作的決定》等政策性文件。2006年底，科技部、中國(guó)氣象局、發(fā)改委、國(guó)家環(huán)?？偩值攘课?lián)合發(fā)布了我國(guó)第一部《氣候變化國(guó)家評(píng)估報(bào)告》。2007年4月，低碳經(jīng)濟(jì)和中國(guó)能源與環(huán)境政策研討會(huì)在北京舉行。2007年6月，中國(guó)政府發(fā)布了《中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案》，確定了中國(guó)長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)氣候變化的框架，同時(shí)科技部等13個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布了《應(yīng)對(duì)氣候變化科技專項(xiàng)行動(dòng)》，以落實(shí)國(guó)家方案：黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)應(yīng)對(duì)氣候變化能力建設(shè)，為保護(hù)全球氣候作出貢獻(xiàn)。在2010年的十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議第四次全體會(huì)議中“低碳”成為大家討論的熱點(diǎn)。世博會(huì)上，許多低耗環(huán)保的新型材料也一一亮相，會(huì)“呼吸”的墻壁、地板隨處可見。記者了解到，世博會(huì)很多場(chǎng)館使用的都是可回收利用的綠色材料，除了住、行，衣也可以低碳。比如，德國(guó)館的工作人員身上所穿的制服采用了一種生態(tài)循環(huán)纖維，這種特殊的滌綸纖維，可以循環(huán)回收使用。京都議定書《京都議定書》（英文：KyotoProtocol，又譯《京都協(xié)議書》、《京都條約》；全稱《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的京都議定書》）是《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》的補(bǔ)充條款。是1997年12月在日本京都由聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約參加國(guó)三次會(huì)議制定的。目標(biāo)是“將大氣中的溫室氣體含量穩(wěn)定在一個(gè)適當(dāng)?shù)乃?，進(jìn)而防止劇烈的氣候改變對(duì)人類造成傷害”。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署提出個(gè)人“低碳生活方式”

低碳生活是一種生活方式讓我們一起行動(dòng)起來(lái)頻繁的臺(tái)風(fēng)、干旱、洪水，冰川加速融化，物種加速滅絕，這些都是全球變暖帶來(lái)的災(zāi)難，而煤炭、石油等化石能源消耗產(chǎn)生的二氧化碳是導(dǎo)致全球變暖的罪魁禍?zhǔn)??！懊抗?jié)約1度電，就相當(dāng)于節(jié)省了0.4千克煤的能耗和4升凈水，同時(shí)還減少了1千克二氧化碳和0.03千克二氧化硫的排放?！蓖瑯拥闹评湫Ч?，更少的耗電需求，這就是節(jié)能空調(diào)的妙處。如果全國(guó)的家庭都用它，每年可以節(jié)約用電33億度，相當(dāng)于少建一個(gè)60萬(wàn)千瓦的火力發(fā)電廠，還能減排溫室氣體330萬(wàn)噸。選用節(jié)能空調(diào)省電每天做到看完電視，摁下遙控器并不是徹底關(guān)機(jī)，其實(shí)他還在耗電。只有將電源拔下，才徹底不耗電。如果人人堅(jiān)持，全國(guó)每年省電180億度；相當(dāng)于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的綜合呢！用完電器拔插頭

省電又安全車越多，路越堵。多乘公交地鐵出行，不但避開擁堵，而且節(jié)能效果明顯。按照在市區(qū)同樣運(yùn)送100名乘客計(jì)算，使用公共汽車與使用小轎車相比，道路占用長(zhǎng)度僅為后者的1/10，油耗約為后者的1/6，排放的有害氣體更可低為后者的1/16。多乘公交地鐵出行減少地球負(fù)擔(dān)保持合理車速；避免冷車啟動(dòng)；減少怠速時(shí)間；盡量避免突然變速；用粘度最低的潤(rùn)滑油；定期更換機(jī)油；車胎氣壓要適當(dāng)；巧駕車多省油如果有1/3的人用騎自行車替代開車出行，那么每年將節(jié)約汽油消耗約1280萬(wàn)噸，相當(dāng)于一家超大型石化公司全年的汽油產(chǎn)量。出門騎自行車健身環(huán)保一舉兩得服裝在生產(chǎn)，加工和運(yùn)輸過(guò)程中，要消耗大量能源。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減少二氧化碳6.4千克。如果全國(guó)每年有2500萬(wàn)人做到這一點(diǎn)，就可以節(jié)約6.25萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳16萬(wàn)噸。少買不必要的衣服才是環(huán)保新時(shí)尚日常生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象常常出現(xiàn)。而少浪費(fèi)0.5千克糧食（以水稻為例），可節(jié)能約0.18千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.47千克。如果全國(guó)平均每人每年減少糧食浪費(fèi)1千克，每年可節(jié)約48萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳122萬(wàn)噸。誰(shuí)知盤中昂餐粒粒皆辛苦生產(chǎn)1個(gè)塑料袋節(jié)能約0.04克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.1克。由于塑料袋日常用量極大，如果全國(guó)減少一半的塑料袋使用量，那么每年可節(jié)能約6萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳15.5萬(wàn)噸。少用一次性塑料袋綠色購(gòu)物節(jié)能源在日常購(gòu)物時(shí)，減少購(gòu)買過(guò)度包裝的商品，可大大節(jié)約能源。1千克包裝紙，耗能約1.3千克標(biāo)準(zhǔn)煤，排放二氧化碳3.5千克。如果全國(guó)每年減少10%的包裝紙用量，那么可節(jié)能約120萬(wàn)噸，減少二氧化碳312萬(wàn)噸。過(guò)度包裝不可取減少購(gòu)買為環(huán)保變廢為寶也許你有很多不喜歡的衣服、褲子，也許你家里堆了很多紙箱，也許你在發(fā)愁花紙?jiān)撊绾翁幚怼f(wàn)別扔。因?yàn)橹灰獙⑺鼈兩约痈脑?，就能煥然一新，成為一件裝飾品，或者成為一件新的實(shí)用物品。低碳生活科普知識(shí)競(jìng)賽ACC1.所謂“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、()、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

A.低排放

B.低標(biāo)準(zhǔn)

C.低效率

2.造成氣候變暖的主要原因是人類生產(chǎn)活動(dòng)中排放大量（）等溫室氣體。

A．二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化碳

3.判斷排污者是否應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的依據(jù)是()

A.環(huán)?；A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)B.環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

C.污染物排放標(biāo)準(zhǔn)4.從“低碳生活”角度，以下哪些是正確使用冰箱的做法？（

）

A.將溫度高于室溫的食品放入冰箱

B.盡量減少開門次數(shù)

C.經(jīng)常把插頭拔掉5.煤煙型大氣污染不包括由（）引起的污染。A.煙塵B.粉塵C.二氧化硫6.世界環(huán)境日為每年幾月幾日?()A.3月12日B.3月21日C.6月5日BBC7.居室中什么地方污染最重（

）。A.臥室B.洗手間C.廚房8.廢電池亂丟對(duì)人體可能造成（）。A.鎘中毒B.氰中毒C.鉛中毒9.以下食品中鉛含量最高的是()。A.黃瓜B.松花蛋C.面包10.恐龍?jiān)诘厍蛏洗蠹s生活了多長(zhǎng)時(shí)間？（）A.100多萬(wàn)年B.1000多萬(wàn)年C.1億多年CABC

贈(zèng)送以下課件第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)1古詩(shī)詞三首你去過(guò)鄉(xiāng)村嗎？你見過(guò)那里的美景嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫鄉(xiāng)村美景的古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興（其二十五）》。第一課時(shí)四時(shí)田園雜興（其二十五）

范成大，字致能，號(hào)稱石湖居士。南宋詩(shī)人。詩(shī)題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最高。他與楊萬(wàn)里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩(shī)人”。著有《石湖集》《吳船錄》等。zá朗讀課文掃清障礙復(fù)雜záxīqīngtíng雜稀蜻蜓上下結(jié)構(gòu)lí籬dié蝶左右結(jié)構(gòu)蟲字旁識(shí)字方法蟲+青=蜻蟲+廷=蜓反義詞識(shí)字：

稀加一加：稠密雜zá巧記：“九”下一條繩，

“小”字冒出頭。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)注意豎鉤要出頭蜓tíng巧記：“蟲”落宮“廷”旁。第五筆是提?；hlí巧記：?！傲А贝蚱啤巴酢?/p>

忙走（離），“竹”

帽趁機(jī)戴上頭。十五筆是撇折蛺蝶：蝴蝶的一種。詞語(yǔ)解釋籬落：籬笆。四時(shí)田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長(zhǎng)/籬落/無(wú)人過(guò)，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。

整體感知如何理解題目“四時(shí)田園雜興”?四時(shí)田園雜興春夏秋冬四個(gè)季節(jié)田家，鄉(xiāng)村隨興而寫的詩(shī)解題：（詩(shī)人）隨興而寫的關(guān)于鄉(xiāng)村四季的詩(shī)。xìng有感情地朗讀前兩句古詩(shī)，結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)這兩句都描寫了什么景物。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。稀落詩(shī)意：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。果肉肥厚有花有果，有形有色形美、色美，體現(xiàn)喜愛梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗呢？我們一起讀一讀這兩句古詩(shī)吧！讀出對(duì)美景的喜愛之情。齊讀后兩句詩(shī)，看看這兩句詩(shī)描寫了怎樣的畫面。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。蝴蝶詩(shī)意：白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短，沒有人經(jīng)過(guò)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去?；h笆靜景靜中有動(dòng)，體現(xiàn)喜愛動(dòng)景側(cè)面反映農(nóng)民的忙碌日長(zhǎng)/籬落/無(wú)人過(guò)，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。這兩句描寫的景色有靜有動(dòng)，真是美麗！我們一起讀一讀這兩句古詩(shī)吧！讀出對(duì)美景的喜愛之情。夏天白天變（）了，農(nóng)民們?cè)绯鐾須w，在田間辛勤地（）、（）……籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越（），（）經(jīng)過(guò)。只有（）和（）繞著籬笆（）地飛舞著。讀完這兩句詩(shī)后，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。（課后第2題）播種長(zhǎng)短沒有人蜻蜓鋤草蝴蝶悠閑詩(shī)中的初夏鄉(xiāng)村景色有形有色，有動(dòng)有靜，這樣的田園生活多美啊，怪不得作者這么喜愛它，讓我們來(lái)齊讀這幅獨(dú)特的風(fēng)景圖吧！四時(shí)田園雜興（其二十五）[宋]

范成大梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長(zhǎng)/籬落/無(wú)人過(guò)，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。先來(lái)聽一聽這首古詩(shī)的唱讀版，再一起試著唱一唱吧！四時(shí)田園雜興（其二十五）[宋]

范成大梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長(zhǎng)/籬落/無(wú)人過(guò)，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。古詩(shī)唱讀四時(shí)田園雜興（其二十五）

[宋]

范成大梅子（）杏子（），麥花（）菜花（）。日長(zhǎng)籬落（），惟有（）（）飛。金黃蜻蜓無(wú)人過(guò)肥邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩(shī)！雪白稀蛺蝶結(jié)構(gòu)梳理四時(shí)田園雜興（其二十五）梅子黃杏子肥麥花白菜花稀農(nóng)忙時(shí)節(jié)田園景色晝長(zhǎng)人稀，蜓飛蝶舞主題概括

這首詩(shī)用

、

、

、

，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn),同時(shí)寫出了農(nóng)民的忙碌，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村景色的

之情。梅子黃杏子肥麥花白菜花稀喜愛拓展延伸四時(shí)田園雜興（其一）[宋]范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。一、《四時(shí)田園雜興（其二十五）》一詩(shī)中，哪兩句詩(shī)表現(xiàn)出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)？請(qǐng)你寫一寫。課堂演練梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

代詩(shī)人

寫的《四時(shí)田園雜興（其二十五）》的“

，

”描繪了晝長(zhǎng)人稀、蜓飛蝶舞的畫面。宋范成大日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)惟有蜻蜓蛺蝶飛

春天來(lái)了，田野里處處是春光明媚的景象：金黃的油菜花，采蜜的小蜜蜂……詩(shī)人楊萬(wàn)里被這樣的美景陶醉了，于是他有感而發(fā)，寫下了《宿新市徐公店》。第二課時(shí)宿新市徐公店

楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。南宋詩(shī)人。著有《誠(chéng)齋集》等。他與范成大、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩(shī)人”。

這首詩(shī)作于宋光宗紹熙三年（1192年）。詩(shī)人在外出的旅途中，經(jīng)過(guò)新市，住在一間姓徐的人開設(shè)的客店里，農(nóng)村美麗的風(fēng)光和兒童嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發(fā)了他的詩(shī)興，于是他寫下了這首《宿新市徐公店》。創(chuàng)作背景xú朗讀課文掃清障礙徐公店shū稀疏我會(huì)認(rèn)lí籬笆宿多音字宿新市徐公店sù周末我在大姨家住了一宿。xiǔ媽媽給我講了很多關(guān)于星宿的傳說(shuō)。xiù綠樹頭新綠未成陰。lǜ這些英雄們劫富濟(jì)貧，真稱得上是綠林好漢。lù

我會(huì)寫sùxúshū宿徐疏上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)識(shí)字方法看圖識(shí)字：籬籬笆笊籬減一減：蔬-艸=疏zhào疏shū巧記：“蔬”菜拔草，

馬虎大意。第六筆是點(diǎn)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)徐公店住宿識(shí)字游戲籬笆稀疏我要追蝴蝶疏疏：稀疏。新市：地名，在今湖南攸縣北。陰：樹蔭。詞語(yǔ)解釋宿新市徐公店[宋]楊萬(wàn)里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無(wú)處尋。用自己喜歡的方式自由讀詩(shī)，把古詩(shī)讀正確、讀流利。

整體感知如何理解題目“宿新市徐公店”?宿新市徐公店住宿，住在地名姓徐的人開的客店解題：（詩(shī)人）住在新市徐公開的客店里。有感情地朗讀前兩句古詩(shī)，結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)這兩句都描寫了什么景物。互動(dòng)課堂籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰?；h笆稀疏一條小路通向遠(yuǎn)方樹上新長(zhǎng)出綠葉沒有形成樹蔭詩(shī)意：籬笆稀稀疏疏，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上新長(zhǎng)出的樹葉還不茂密，沒有形成樹蔭。靜景美麗，體現(xiàn)喜愛籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗呢？我們一起讀一讀這兩句古詩(shī)吧！讀出對(duì)美景的喜愛之情。這么美麗的鄉(xiāng)村里，天真爛漫的兒童在做什么呢？齊讀古詩(shī)后兩句，一起來(lái)看看吧！兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無(wú)處尋。奔跑再也找不到了詩(shī)意：孩子奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入油菜花叢中再也找不到了。兒童在撲蝶動(dòng)景有趣，體現(xiàn)喜愛你知道孩子為什么找不到黃蝴蝶了嗎？菜花黃蝶無(wú)處尋東張西望四處搜尋孩子追不到蝴蝶，會(huì)是什么樣子呢？全班齊讀，讀出兒童的失望。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無(wú)處尋。一個(gè)孩子（）地奔跑著追趕（）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了（）的微笑，可是蝴蝶（）著翅膀就飛進(jìn)了（）的油菜花叢中，再也找不到了。讀完這兩句詩(shī)后，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。（課后第2題）黃色飛快開心撲閃金燦燦這首詩(shī)的靜景美麗，動(dòng)景有趣，快來(lái)伴著音樂，帶著對(duì)這幅美景的喜愛之情朗讀一下吧?。ㄕn后第1題）

宿新市徐公店

[宋]楊萬(wàn)里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無(wú)處尋。伴讀音樂宿新市徐公店[宋]楊萬(wàn)里（）疏疏一徑深，樹頭（）（）。兒童（）追（），飛入（）無(wú)處尋?；h落菜花急走未成陰（課后第1題）邊看圖邊填空，相信你一定能很快背誦這首詩(shī)！新綠黃蝶宿新市徐公店[宋]楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1.寫上題目、作者和朝代；2.把字寫正確；3.還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。完成背誦后，你能試著默寫這首詩(shī)嗎？（課后第1題）結(jié)構(gòu)梳理美麗有趣宿新市徐公店靜景：籬笆小路

樹動(dòng)景：兒童撲蝶主題概括《宿新市徐公店》展現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村的美好畫面,寫出了

，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)

的向往之情。童真童趣鄉(xiāng)村生活拓展延伸舟過(guò)安仁[宋]楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。詩(shī)意：

一只漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊!一、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?！吧睢痹谧值渲杏腥缦陆忉專篈.久，時(shí)間長(zhǎng)；B.程度高的；C.（顏色）重；D.從上到下或從外面到里面距離大，跟“淺”相對(duì)。

深秋（）

籬落疏疏一徑深（）情誼很深（）顏色太深（）課堂演練····DACB

店（）未（

）站（）味（

）

枯（）菜（）

姑（）彩（）

二、火眼金睛，辨字組詞。住店站著未來(lái)味道枯草姑娘菜花彩色三、填空?！端扌率行旃辍返淖髡呤?/p>

代詩(shī)人

，“

，

。”寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋宋楊萬(wàn)里第三課時(shí)詩(shī)中的鄉(xiāng)村風(fēng)景讓人沉醉，詞中也有美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詞——《清平樂·村居》。清平樂·村居

辛棄疾，南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。詞作藝術(shù)鳳格多樣，而以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。他與蘇軾并稱為“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。著有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》。

此詞作于辛棄疾閑居帶湖期間。由于辛棄疾始終堅(jiān)持愛國(guó)抗金的政治主張，從二十一歲南歸以后，他一直遭受當(dāng)權(quán)投降派的排斥和打擊。從四十三歲起，他長(zhǎng)期未得任用，以致在信州（今江西上饒）閑居達(dá)二十年之久。理想的破滅，使他在隱居中更加關(guān)注農(nóng)村生活，寫下了大量的閑適詞和田園詞。創(chuàng)作背景這首詞有兩個(gè)部分，前一部分，詞中叫上闕，后一部分，詞中叫下闕，朗讀時(shí)兩闕之間的停頓要長(zhǎng)一點(diǎn)。詞的每句話字?jǐn)?shù)可以不同，因此，詞還有一個(gè)小名叫長(zhǎng)短句。解讀“詞”bō朗讀課文掃清障礙剝蓮蓬我會(huì)認(rèn)chú鋤豆剝多音字溪頭臥剝蓮蓬bō弟弟吃饅頭還要?jiǎng)兤?真是浪費(fèi)。bāo

我會(huì)寫máoyánwēnglàibō茅檐翁賴剝上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)識(shí)字方法看圖識(shí)字：檐屋檐帽檐字理識(shí)字：

翁形聲字，羽表意，篆書中形似鳥的羽毛。公是古代五等爵位之首。本義是鳥頸脖上的毛。假借指老翁。茅máo巧記：“矛”上長(zhǎng)草（艸）。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)最后一筆是撇鋤頭茅草屋識(shí)字游戲屋檐賴皮我來(lái)采蓮蓬剝蓮蓬清平樂：詞牌名，“樂”，這里讀yuè。村居：詞題。

吳音：這首詞是辛棄疾在閑居帶湖（今屬江西）時(shí)寫的。此地古代屬吳地，所以稱當(dāng)?shù)氐姆窖詾椤皡且簟?。翁媼：老翁和老婦。亡賴：同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣。亡，這里讀wú。詞語(yǔ)解釋清平樂·村居[宋]辛棄疾

茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吳音/相/媚好，白發(fā)/誰(shuí)家/翁媼？

大兒/鋤豆/溪東，中兒/正織/雞籠。最喜/小兒/亡賴，溪頭/臥剝/蓮蓬?；?dòng)課堂自由朗讀這首詞，讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句，注意停頓。上闕中“茅檐低小，溪上青青草?！边@句話描繪了哪些景物？有什么特點(diǎn)？茅檐/低小，溪上/青青/草。詩(shī)意：草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。景物清新，體現(xiàn)喜愛讀上闋的三四句，思考：“白發(fā)翁媼”給了你怎樣的感受？醉里/吳音/相媚好，白發(fā)/誰(shuí)家/翁媼？詩(shī)意：

含有醉意的吳地方言，聽起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？白發(fā)翁媼：溫馨相親相愛老翁和老婦讀一讀詞的下闕，說(shuō)說(shuō)下闕寫了哪些人的活動(dòng)？大兒/鋤豆/溪東，中兒/正織/雞籠。最喜/小兒/亡賴，溪頭/臥剝/蓮蓬。人物各有活動(dòng)，體現(xiàn)喜愛同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣。勤勞、懂事、可愛（）的大兒子正在小溪東面的豆田里（）；二兒子正在院子里用（）的雙手編織（）；（）的小兒子，正（）在溪邊，（）地哼著歌兒剝（）。讀完下闕后，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。（課后第2題）鋤草勤勞雞籠臥可愛靈巧開心蓮蓬

這首詞中的景色充滿了自然美，詞中的人物其樂融融，讓我們一起懷著對(duì)美景和人物的喜愛齊讀這首詞吧！清平樂·村居[宋]辛棄