《氨和銨鹽》名師課件

第五章第二節(jié)氮及其化合物（3）高一年級化學主講人：鄭巖龍北京匯文中學大氣中N2NO2NOHNO3【知識回顧】生物固氮雷電固氮NH3人工固氮大氣中N2NO2NOHNO3【知識回顧】生物固氮雷電固氮探尋合適氮肥的過程N2NH3N≡N鍵性質穩(wěn)定結構？【N2與NH3結構比較】N2NH3N≡N鍵性質穩(wěn)定氮肥？探尋合適氮肥的過程顏色：氣味：密

度：無色有刺激性氣味比空氣的小一、氨1.物理性質：氨易液化得到液氨，液氨可用作制冷劑。

??溶解性：顏色：氣味：密

度：無色有刺激性氣味比空氣的小一、氨1.物理性質：氨易液化得到液氨，液氨可用作制冷劑。資料【噴泉實驗】顏色：氣味：密

度：無色有刺激性氣味比空氣的度小溶解性：氨易液化得到液氨，液氨可用作制冷劑。一、氨1.物理性質：顏色：氣味：密

度：無色有刺激性氣味比空氣的小極易溶于水，溶液呈堿性溶解性：氨易液化得到液氨，液氨可用作制冷劑。一、氨1.物理性質：（1）與水反應：NH3+H2ONH3·H2O+OH－NH4+【檢驗氨氣】使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。一、氨2.化學性質：（一水合氨）（1）與水反應：（一水合氨）氨水NH3+H2ONH3·H2O+OH－NH4+【檢驗氨氣】使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。一、氨2.化學性質：N2NH3探尋合適氮肥的過程氨水氮肥？+H2O

閱讀安全標簽上的【注意事項】和【安全措施】氨水性質

閱讀安全標簽上的【注意事項】和【安全措施】【了解】【掌握】NH3·H2O

NH3↑+H2O氨水性質腐蝕性刺激性不穩(wěn)定性弱堿性【提醒】氨水與液氨并非同一物質。氨水N2NH3NH3探尋合適氮肥的過程+H2O氨水N2NH3從物質類別角度——呈堿性NH3探尋合適氮肥的過程+H2O【補充實驗】取兩支玻璃棒，分別蘸取濃鹽酸、濃氨水，將兩支玻璃棒相互靠近，但不接觸，觀察現(xiàn)象并分析原因。濃氨水濃鹽酸資料【氨氣與氯化氫】（1）與水反應：（一水合氨）NH3+H2ONH3·H2O+OH－NH4+（2）與酸反應：NH3+HClNH4ClNH3+HNO3

NH4NO32NH3+H2SO4

(NH4)2SO4一、氨2.化學性質：（1）與水反應：（一水合氨）NH3+H2ONH3·H2O+OH－NH4+（2）與酸反應：NH3+HClNH4ClNH3+HNO3

NH4NO32NH3+H2SO4

(NH4)2SO4NH3+H+NH4+一、氨2.化學性質：氨水N2NH3探尋合適氮肥的過程+H2ONH4++H+早期農業(yè)常用氮肥早期農業(yè)常用氮肥(NH4)2SO4NH4NO3NH4HCO3NH4Cl二、銨鹽1.物理性質：組成特點：均含有，主要成分均是銨鹽NH4+都是晶體，絕大多數(shù)銨鹽都易溶于水，溶解常伴有吸熱現(xiàn)象。請參照產品使用說明中的注意事項，推測銨鹽可能具有哪些相似的化學性質？請參照產品使用說明中的注意事項，推測銨鹽可能具有哪些相似的化學性質？（1）受熱分解：（2）與堿反應：【補充實驗】對兩種氮肥的有效成分進行加熱，觀察實驗現(xiàn)象。NH4HCO3NH4Cl【補充實驗】對兩種氮肥的有效成分進行加熱，觀察實驗現(xiàn)象。NH4HCO3NH4Cl【銨鹽加熱】2.化學性質：CO2↑+H2ONH3↑NH4HCO3NH4Cl（1）受熱分解：+HCl↑NH3↑+二、銨鹽(NH4)2SO4NH4NO3NH4Cl【實驗】分別對三種氮肥的有效成分與NaOH溶液混合加熱，觀察實驗現(xiàn)象?！句@鹽與堿加熱】【實驗5-7】向盛有少量NH4Cl溶液、NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液的三支試管中分別加入NaOH溶液并加熱，用鑷子夾住一片濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口。觀察現(xiàn)象，分析原因。NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2ONH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+H2O(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O【實驗5-7】向盛有少量NH4Cl溶液、NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液的三支試管中分別加入NaOH溶液并加熱，用鑷子夾住一片濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口。觀察現(xiàn)象，分析原因。NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2ONH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+H2O(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O（1）受熱分解：NH3↑+CO2↑+H2ONH3↑+HCl↑NH4HCO3NH4Cl（2）與堿放氨：+OH-NH4+NH3↑

+H20【用途】①檢驗NH4+二、銨鹽2.化學性質：（2）與堿放氨：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O+OH-NH4+NH3↑

+H20【用途】①檢驗NH4+②實驗室制NH3二、銨鹽2.化學性質：（1）受熱分解：NH3↑+CO2↑+H2ONH3↑+HCl↑NH4HCO3NH4Cl（2）與堿放氨：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O+OH-NH4+NH3↑

+H20【用途】①檢驗NH4+②實驗室制NH3二、銨鹽2.化學性質：氨水N2NH3探尋合適氮肥的過程+H2ONH4++H+氨水N2NH3探尋合適氮肥的過程+H2ONH4++H+氨水N2NH3NH4+從物質類別角度進行轉化探尋合適氮肥的過程+H+氨水N2NH3NH4+NO3--3+5從物質類別角度進行轉化從元素價態(tài)角度進行轉化探尋合適氮肥的過程+H+氨水N2NH3NH4+NO3--3+5從物質類別角度進行轉化從元素價態(tài)角度進行轉化探尋合適氮肥的過程+H+【氨的催化氧化】（1）與水反應：（一水合氨）NH3+H2ONH3·H2O+OH－NH4+（2）與酸反應：NH3+H+NH4+（3）氧化反應：（氨的催化氧化是工業(yè)制硝酸的基礎）4NH3+5O24NO+6H2O催化劑-3+2一、氨2.化學性質：氨水N2NH3NH4+-3NO3-+5探尋合適氮肥的過程從物質類別角度進行轉化從元素價態(tài)角度進行轉化氮肥的含氮量及特點氨水N2NH3NH4+NO3-長效氮肥(緩釋尿素)有機氮肥(尿素)探尋合適氮肥的過程1978~2018年改革開放40周年我國糧食產量變化

1978年30477萬噸1988年39404萬噸1998年51230萬噸

2008年52871萬噸年代糧食產量

2018年65798萬噸NH3探尋氮肥過程回顧氨水NH3H2O

+探尋氮肥過程回顧氨水NH4+NH3H2O

++H+OH-/探尋氮肥過程回顧氨水NH4+-3HNO3+5NH3H2O

++H+OH-/探尋氮肥過程回顧-3氨水NH4+-3NH3H2O

++H+OH-/N02+4N0+2探尋氮肥過程回顧HNO3+5-3【典型例題1】例1.下列敘述中的實驗操作所對應的結論正確的是()選項實驗操作結論A向某無色溶液中滴加NaOH溶液，未產生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體則該無色溶液中一定不含NH4B某小組進行NH3催化氧化實驗時，產生了紅棕色氣體NH3催化氧化的產物為NO2C加熱NH4Cl固體可分解產生NH3和HCl該法可用于實驗室制取NH3D通入SO2可使滴有酚酞的氨水褪色氨水呈堿性+D例1.下列敘述中的實驗操作所對應的結論正確的是()選項實驗操作結論A向某無色溶液中滴加NaOH溶液，未產生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體則該無色溶液中一定不含NH4B某小組進行NH3催化氧化實驗時，產生了紅棕色氣體NH3催化氧化的產物為NO2C加熱NH4Cl固體可分解產生NH3和HCl該法可用于實驗室制取NH3D通入SO2可使滴有酚酞的氨水褪色氨水呈堿性+【典型例題1】例2.如圖所示，利用培養(yǎng)皿探究氨氣的性質。實驗時向NaOH固體上滴幾滴濃氨水，立即用另一表面皿蓋在上面。下表中對實驗現(xiàn)象所做的解釋正確的是()選項實驗現(xiàn)象解釋A濃鹽酸附近產生白煙NH3與HCl反應產生了NH4ClB濃硫酸附近無明顯現(xiàn)象NH3與濃硫酸不發(fā)生反應C氯化物溶液變渾濁該溶液一定是AlCl3溶液D濕潤的紅色石蕊試紙變藍NH3是一種可溶性堿【典型例題2】例2.如圖所示，利用培養(yǎng)皿探究氨氣的性質。實驗時向NaOH固體上滴幾滴濃氨水，立即用另一表面皿蓋在上面。下表中對實驗現(xiàn)象所做的解釋正確的是()選項實驗現(xiàn)象解釋A濃鹽酸附近產生白煙NH3與HCl反應產生了NH4ClB濃硫酸附近無明顯現(xiàn)象NH3與濃硫酸不發(fā)生反應C氯化物溶液變渾濁該溶液一定是AlCl3溶液D濕潤的紅色石蕊試紙變藍NH3是一種可溶性堿A【典型例題2】例3.氮元素在海洋中的循環(huán)，是整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的基礎和關鍵。海洋中無機氮的循環(huán)過程如圖所示。下列關于海洋氮循環(huán)的說法正確的是()A.海洋中的氮循環(huán)起始于氮的氧化B.海洋中的氮循環(huán)屬于固氮作用的是③C.海洋中的反硝化作用一定有