第10課 遼夏金元的統(tǒng)治-歷史人教統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊 課堂練習（含答案）

第10課遼夏金元的統(tǒng)治課堂練習

一、單選題1．錢穆曾指出，“元代一個極不合理的制度”“外族用此制度來統(tǒng)治中國，是不放心把政權(quán)交給地方，也不放心把政權(quán)分散”“地方絕無權(quán)，權(quán)只在中央”。其描述的是()A.三省六部制 B.行省制度 C.猛安謀克制 D.南北面官制2．宋元時期，少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治者創(chuàng)制并實施了“南北面官”“猛安謀克”“四等人制”等一系列制度。這些制度()A.植根于民族發(fā)展的差異 B.承襲了唐朝的政治制度C.實現(xiàn)了疆域內(nèi)民族平等 D.鞏固了國家疆域的統(tǒng)一3．元朝統(tǒng)一后，在原宋、金的領(lǐng)土上劃分行省時，大膽打破自然地理的界限，不顧既有區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系，令各省北向門戶洞開。這一做法()A.強化了行省對地方有效管轄 B.增強了對國家的政治認同感C.改變了南北經(jīng)濟文化的格局 D.阻礙了民族交融的歷史進程4．元朝大一統(tǒng)的成果不僅表現(xiàn)為版圖遼闊，而且表現(xiàn)為對邊遠地區(qū)實施了有效的行政管理。其采取的措施有()①設(shè)置“河西四郡”②在東北、云南等地設(shè)立行省③進行“改土歸流”④設(shè)宣政院管理佛教和藏族事務(wù)A.②③ B.①② C.②④ D.③④5．開封，簡稱“汴”，歷史上曾有汴京、東京、南京、北京等稱呼。遼宋夏金元時期，曾稱其為“南京”的政權(quán)應(yīng)該是()A.北宋 B.西夏 C.金 D.南宋6．下圖為發(fā)現(xiàn)于河北的遼代墓葬進茶圖，圖中出現(xiàn)的斗笠形茶盞數(shù)量較多，是家家戶戶常用的茶具，其形狀與宋代茶盞相似，有大小之分，且與盞托配套使用。據(jù)此分析，當時遼代()A.封建化進程逐漸加快 B.飲茶習俗漸趨平民化C.受到漢族文化的影響 D.民間手工業(yè)發(fā)展迅速7．1043年，遼興宗為調(diào)節(jié)宋夏糾紛，致宋仁宗信中表示，宋遼“兩朝事同一家”。蕭普女太后主持北遼政權(quán)時，致書宋徽宗，寫有遼宋“義篤一家，誓傳百襈?！逼湟庠诒磉_遼和宋()A.政治上親如一家 B.經(jīng)濟上有互補性 C.文化上有認同感 D.關(guān)系上相互依賴8．據(jù)《日下舊聞》記載，遼道宗“以白金數(shù)百兩，繡兩佛像，銘其背曰：愿后世生中國”，這反映了遼道宗()A.文化認同觀念得到加強 B.主張消弭各民族間差異C.君權(quán)神授思想受到推崇 D.希冀完成統(tǒng)一中國大業(yè)，這一制度A.具有軍事民主精神 B.保留了契丹民族的游牧傳統(tǒng)C金朝的統(tǒng)治 D.完全沿襲了唐朝的政治制度10．金熙宗（1119～1150年）統(tǒng)治時期，不僅“罷漢、渤海千戶謀克”，對保留的猛安謀克也進行重新編制，以納入州縣系統(tǒng)。此外，他還將“禁苑隙地分給百姓”“以西京鹿囿為民田”，并對狩獵行為予以嚴禁，以免破壞莊稼的現(xiàn)象出現(xiàn)。金熙宗的這些改革舉措()A.利于推動金國社會的封建化進程 B.反映了女真已被漢族同化C.旨在消除女真與漢族的民族矛盾 D.體現(xiàn)了金朝的“因俗而治”11．宣政院初名為總制院，統(tǒng)轄吐蕃軍政事務(wù)。至元二十五年（1288），更名為宣政院。“以帝師領(lǐng)院事，設(shè)院使等官”。官吏“銓選”、“機務(wù)處理”都直接對皇帝負責，不必經(jīng)過中書省。這反映了元朝()A.改土歸流正逐步推進 B.外交制度已基本完善C.宣政院與中書省平級 D.中央直轄西藏的事務(wù)二、材料題12．圖1、圖2、圖3均為中國歷史上某一時期的形勢圖（局部）。閱讀材料，回答問題。圖1圖2圖3（1）圖1、圖2、圖3分別是哪一歷史時期的形勢圖？（2）根據(jù)三幅形勢圖并結(jié)合所學(xué)知識，提煉一個歷史發(fā)展趨勢并加以說明。13．閱讀材料，完成下列要求。材料一：唐高祖李淵在建立唐王朝的第二年即頒布詔書，申明其治邊政策的主導(dǎo)思想是“就申好睦，靜亂息民”，“懷柔遠人，義在羈縻”。一代名君唐太宗即位之后更是追求“治安中國，而四夷自服”，并宣稱“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”。在這種思想的指導(dǎo)下，盡管唐王朝也采取過諸如武力征伐的政策，但其治邊政策的突出特點是以懷柔、羈縻（籠絡(luò)控制）為主。材料二：在中央，元朝以中書省為最高行政機構(gòu)，在地方則廣設(shè)行省，嶺北、遼陽、云南等邊疆行省，既負責邊疆行政事務(wù)，也負責少數(shù)民族的管理。此外，元朝還建立了“朝令夕至，聲聞畢達”的驛站制度，將邊疆地區(qū)和中原緊密地聯(lián)系在一起。根據(jù)吐蕃宗教盛行的特點，元朝對吐蕃采取了政教合一的政策，并設(shè)置宣政院實現(xiàn)對吐蕃的直接管理。為了加強對北疆的管理，元朝在這里部署了大量的軍隊和移民，在戍守的同時進行屯田?！陨喜牧暇幾择R大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐王朝懷柔、羈縻治邊政策在邊疆治理的具體體現(xiàn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析元朝邊疆治理政策的歷史意義。

參考答案1．答案：B解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元朝時期的中國。根據(jù)所學(xué)，元朝實行行省制度，B項正確；元朝實行一省制，即中書省，排除A項；猛安謀克制是金朝的制度，排除C項；南北面官制是遼朝的制度，排除D項。故選B項。2．答案：A解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，“南北面官”、“猛安謀克”、“四等人制”制度均是當時統(tǒng)治者結(jié)合國情的產(chǎn)物，植根于民族發(fā)展水平的差異，A項正確。這些制度并不是沿襲了唐朝的政治制度，排除B項；四等人制度具有明顯的民族歧視色彩，排除C項；D項說法與材料無關(guān)，排除。故選：A。3．答案：B解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。據(jù)材料和所學(xué)可知，元代行省制度劃分按地形，實行犬牙交錯的方式，防止地方割據(jù)，加強中央集權(quán)，增強了對國家的政治認同感，B項正確；“行省對地方有效管轄”表現(xiàn)為行省對于管轄的州縣有行政管理權(quán)，但是材料主要表現(xiàn)行省制度的行政區(qū)劃，排除A項；元朝時期，全國經(jīng)濟文化格局“南重北輕”，行省劃分，沒有改變了“南重北輕”的南北經(jīng)濟文化的格局，排除C項；行省制度，在一定程度上，促進了民族交融的歷史進程，排除D項。故選B項。4．答案：C解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，設(shè)置“河西四郡”是在漢朝，①錯誤；元朝在地方推行行省制，②符合題意；清朝在地方大規(guī)模推行“改土歸流”，③錯誤；元朝設(shè)置宣政院管理佛教和藏族事務(wù)，④符合題意。結(jié)合上述分析可知C項正確，排除ABD項。故選C項。5．答案：C解析：1127金滅北宋，故稱汴京為南京，故選C項；北宋都城為開封，稱其為“汴京”，排除A項；西夏沒有占據(jù)開封，排除B項；南宋都城杭州，排除D項。6．答案：C解析：據(jù)題干及所學(xué)可知,遼代北方墓葬出現(xiàn)許多與宋朝相似的茶具,反映遼代受到漢族飲茶文化的影響,C項正確;材料只反映遼代受到漢族文化的影響,未涉及封建化進程,排除A項;材料只提到某個遼朝墓葬壁畫中的茶具與宋代茶具相似,不能得出遼代的飲茶風俗趨向平民化,排除B項;材料未涉及遼代民間的手工業(yè)發(fā)展情況,排除D項。故選:C。7．答案：C解析：8．答案：A解析：題干中的信息“愿后世生中國”體現(xiàn)了遼道宗文化認同觀念得到加強，故A項正確。題干中未提及“消弭民族差異”“君權(quán)神授”“國家統(tǒng)一”等主張，排除B、C、D三項。9．答案：A解析：根據(jù)材料,猛安謀克內(nèi),成員地位相對平等,遇事集體討論決定,可知帶有原始社會氏族制度的殘余,具有軍事民主的精神,A項正確;猛安謀克制是金代女真社會的最基本的組織,保留的是女真族的游牧傳統(tǒng),排除B項;材料看不出猛安謀克制度在政治、經(jīng)濟、軍事等方面的作用,不能得出維護金朝的統(tǒng)治,排除C項;猛安謀克制度具有游牧民族特色,唐朝并沒有類似的制度,排除D項。故選A項。10．答案：A解析：11．答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是元朝時期中國。根據(jù)所學(xué)可知，宣政院是直屬中央政府、管理西藏宗教和民族事務(wù)的機構(gòu)，D項正確；改土歸流是從明朝起逐步推行的，排除A項；基本完善的說法絕對化，排除B項；中書省是最高的行政機構(gòu)，宣政院與中書省不是平級關(guān)系，排除C項。故選D項。

12、（1）答案：圖1是北齊、北周、陳對峙形勢圖，圖2是戰(zhàn)國形勢圖，圖3是金、南宋、西夏形勢圖。解析：從圖一中的北齊、北周、陳，表明這是南北朝時期的地圖，而這一張地圖在教科書中有體現(xiàn)，所以可以直接寫教科書中的名稱;從圖二中的趙魏韓齊楚等，可知這是戰(zhàn)國的形勢圖;從圖三中的夏、臨安、燕京等可以看出這是南宋時期的形勢圖。（2）答案：趨勢一：民族交融趨勢加強說明：春秋時期戎狄蠻夷在與中原各國頻繁往來和密切聯(lián)系中，產(chǎn)生了華夏認同觀念。進入戰(zhàn)國之后，他們逐漸融入華夏族。華夏族吸收了大量新鮮血液，更加穩(wěn)定，分布更為廣泛。南北朝時期，北方內(nèi)遷民族學(xué)習漢族典章制度，接受儒家文化，移風易俗等改革措施，促進了北方民族交往交流交融。宋金時期，各民族經(jīng)濟文化聯(lián)系更為持久和穩(wěn)定，民族交融趨勢進一步加強。趨勢二：經(jīng)濟重心南移說明：戰(zhàn)國時期，經(jīng)濟重心在北方；南北朝時期，江南地區(qū)得到開發(fā)；南宋時期，經(jīng)濟重心完成南移。趨勢三：分裂中孕育著統(tǒng)一的因素說明：從經(jīng)濟發(fā)展、局部統(tǒng)一、民族交融、民心所向等角度予以說明即可。解析：歷史發(fā)展趨勢，根據(jù)圖片和所學(xué)可知，歷史趨勢是經(jīng)濟重心南移;說明:戰(zhàn)國時期，經(jīng)濟重心在北方；南北朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)，南方經(jīng)濟逐漸趕上北方；南宋時期，經(jīng)濟重心南移完成。13．答案：（1）體現(xiàn)：設(shè)置安西都護府和北庭都護府，加強對西域的管轄；與吐蕃和親、會盟；封粟末靺鞨首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね?；封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗。（2）歷史意義：通過設(shè)置行省、都元帥府、宣慰司等機構(gòu)實現(xiàn)了對前代王朝羈縻區(qū)域的有效行政管理，有利于疆域的穩(wěn)定；實現(xiàn)了對西藏的直接管轄，為我國版圖的奠定做出巨大貢獻；建立驛站，加強了內(nèi)地與邊疆的聯(lián)系；尊重少數(shù)民族習俗，在邊疆實行駐軍戍邊和移民實邊等政策，促進了民族的交融。解析：（1）體現(xiàn):根據(jù)“懷柔遠人,義在羈縻”“但其治邊政