河南省南陽市方城縣2023-2024學(xué)年部編版九年級上學(xué)期期中歷史試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年河南省南陽市方城縣九年級（上）期中歷史試卷1．（1分）下列文明成果出自古代不同文明地區(qū)。這些圖片內(nèi)容共同反映了（）A．東西文明，交流創(chuàng)新 B．大河流域，文明搖籃 C．亞洲文明，源遠流長 D．海洋之濱，文明勃興2．（1分）古希臘雕塑成果豐碩，如圖體現(xiàn)了古希臘（）A．城邦制國家的發(fā)展 B．男女平等思想盛行 C．崇尚人體的力與美 D．民主政治得到發(fā)展3．（1分）如圖的建筑產(chǎn)生于（）A．古代埃及 B．古代希臘 C．古代羅馬 D．拜占庭帝國4．（1分）他是凱撒大帝之后，古羅馬又一位偉大的皇帝。他組建了一個法律編委員會，把自2世紀初以來歷任皇帝頒布的法令收集在一起，編成了（）A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破侖法典》5．（1分）對如圖所示歷史事件的分析正確的是（）A．促進了東西方文化的大交匯 B．使地中海成了帝國的內(nèi)湖 C．使帝國控制了西地中海地區(qū) D．體現(xiàn)的是和平交往的方式6．（1分）拜占庭吸收了基督教希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。這表明拜占庭文化（）A．民主發(fā)達 B．承前啟后 C．窮兵黷武 D．守舊落后7．（1分）如圖是11世紀歐洲締結(jié)封君封臣關(guān)系的儀式，封臣必須效忠封君，封君則需保護封臣。維系他們之間關(guān)系的紐帶是（）A．黃金的賞賜 B．爵位的授予 C．土地的封賜 D．奴隸的獎賞8．（1分）中世紀歐洲大學(xué)可以主辦學(xué)術(shù)講座，控制人員編制，有權(quán)審查并發(fā)放各種證書和學(xué)位（）A．具備政府管理職能 B．享有充分言論自由 C．受到世俗力支配 D．擁有較大的自治權(quán)9．（1分）7世紀，奔赴中國的日本留學(xué)生開始陸續(xù)回國，并由此開啟了人類歷史上的特例——在沒有外力強迫時（）A．大化改新 B．幕府統(tǒng)治 C．倒幕運動 D．明治維新10．（1分）阿拉伯帝國征服周邊地區(qū)，在吸收、消化原埃及、兩河流域、波斯帝國和古希臘、古羅馬文化的基礎(chǔ)上形成了獨特的阿拉伯文化。由此可見，阿拉伯文化（）A．有很強的原創(chuàng)性 B．是統(tǒng)治者重視知識的結(jié)果 C．有很強的包容性 D．受到伊斯蘭宗教文化影響11．（1分）請為如圖三幅圖片，選一個正確的主題（）A．封建時代的歐洲 B．古代歐洲文明 C．古代亞非文明 D．封建時代的亞洲12．（1分）“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識和美德?！边@句名言出自歐洲文藝復(fù)興運動的先驅(qū)，他的代表作是（）A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《最后的晚餐》 D．《復(fù)活》13．（1分）佛羅倫薩詩人彼特拉克在他撰寫的抒情詩集《歌集》中，直言不諱地抨擊教會“是黑暗的監(jiān)獄，是充滿欺騙的場所”。另一位英國劇作家莎士比亞說：“人的一生是短的，就太長了?！鄙鲜鲇^點體現(xiàn)出的思潮是（）A．人文主義 B．君權(quán)神授 C．殖民主義 D．霸權(quán)主義14．（1分）美國學(xué)者克羅斯比指出：“（歐洲人）不但自己大發(fā)其財，同時一手塑造了整個新世界的風(fēng)貌與歷史……生物大交換不斷發(fā)生（如圖）（）A．迪亞士 B．達?伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫15．（1分）英國浪漫主義風(fēng)景畫家約瑟夫在1840年創(chuàng)作了油畫作品《販奴船》并隨油畫賦詩，該作品反映了（）無數(shù)只手伸向上蒼，伸向那桅桿和風(fēng)檣。夕陽西垂，烏云洶涌，將尸體和病人扔進海浪，別管那些鎖鏈還套在頸上。A．開辟新航路的探險精神 B．近代遠洋貿(mào)易的物種交換 C．三角貿(mào)易的血腥和殘忍 D．早期殖民掠奪的艱險環(huán)境16．（1分）有人歌頌?zāi)闷苼鍪恰胺▏锩捏w現(xiàn)者”，下列歷史事件最能印證這一觀點的是（）A．發(fā)動政變，奪取政權(quán) B．把共和國變成帝國 C．頒布了《人權(quán)宣言》 D．制定《拿破侖法典》17．（1分）“正是這個設(shè)計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國。這樣一個精巧的設(shè)計，在二百年前由一群蠻荒大陸上的‘鄉(xiāng)巴佬’創(chuàng)造出來（）A．法國的《人權(quán)宣言》 B．美國1787年憲法 C．英國的《權(quán)利法案》 D．中國的洋務(wù)運動18．（1分）《大國崛起的文化準備》中寫到：“一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變（）A．文藝復(fù)興、法國大革命 B．文藝復(fù)興、拿破侖對外戰(zhàn)爭 C．啟蒙運動、法國大革命 D．啟蒙運動、拿破侖對外戰(zhàn)爭19．（1分）在第一次工業(yè)革命期間，將蒸汽機變?yōu)橹饕獎恿Φ陌l(fā)明家是（）A．瓦特 B．斯蒂芬森 C．哈格里夫斯 D．凱伊20．（1分）《劍橋歐洲經(jīng)濟史》寫道：“機器都在執(zhí)行著一種新的規(guī)律，紡工不再像過去那樣在家里無拘無束地搖車紡紗了，織工也不能像過去那樣在家里自由自在地投梭織布了?，F(xiàn)在（）A．工業(yè)化帶來了嚴重的環(huán)境污染 B．工業(yè)革命改變了生產(chǎn)方式 C．工業(yè)化改變了傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu) D．工業(yè)革命提高了人們的生活水平二、非選擇題21．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，“對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的?！獏怯阝?、齊世榮《世界古代史》總序材料二公元前2500年左右的亞非文明地圖材料三對待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷。文明如水，潤物無聲。我們應(yīng)該推動不同文明相互尊重、和諧共處——2014年3月27日習(xí)近平在聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表演講（1）根據(jù)材料一概括古代文明交往主要有哪兩種方式？（2）材料二中體現(xiàn)出古代亞非文明的多元性，請你以實例佐證。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待人類世界的不同文明？22．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：小明同學(xué)在學(xué)習(xí)筆記上的內(nèi)容材料二：歷史學(xué)家布克哈特說：在中世紀，人類意識的兩個方面內(nèi)心自省和外界觀察都一樣，一直處于一層共同的紗幕之下，這層紗幕最先煙消云散。材料三：地中海人的統(tǒng)治權(quán)受到了挑戰(zhàn)：熱那亞、比薩、佛羅倫薩和威尼斯衰落了……大西洋沿岸國家崛起，并最終在大半個世界范圍內(nèi)確立了霸權(quán)的地位?！盘m特夫婦《歷史的教訓(xùn)》（1）請寫出材料一中A、B兩處的內(nèi)容。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，在意大利“這層紗幕最先煙消云散”的原因是什么？并舉出一位對此作出重要貢獻的歷史人物。（3）材料三中現(xiàn)象的出現(xiàn)得益于哪一歷史事件？根據(jù)材料分析該事件的影響。（4）綜上所述，歸納以上事件反映的歷史主題。23．（6分）閱讀下列材料材料一：如圖是英國資產(chǎn)階級革命進程示意圖：材料二：凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法?！?jīng)議會同意外，皆屬違法。……議會內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會以外之任何法院或任何地方——摘編自《權(quán)利法案》材料三：1640年革命并不是英國的革命，這是歐洲范圍的革命。這次革命不僅僅反映了英國的要求，而且在更大的程度上反映了當時整個世界的要求?！R克思請回答：（1）材料一中革命開始的標志是什么？革命結(jié)束的標志是什么？（2）材料二英國議會頒布《權(quán)利法案》的目的是什么？由此，英國逐漸確立了什么樣的資產(chǎn)階級政治體制？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識概括英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義有哪些？24．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。材料二：法國史學(xué)家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國新興貴族并未因革命喪失權(quán)力（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“三個偉大歷史事件”是哪三個事件？美法兩國“關(guān)于‘權(quán)利’的訴求或‘人權(quán)’的伸張”所頒布的法律文件宣揚的共同思想是什么？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國革命面對的“強大敵人”是什么。（3）試用所學(xué)知識并結(jié)合以上材料，分析以上資產(chǎn)階級革命的共同影響。25．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可作工業(yè)革命資金用的流動資本，……由于行會較早瓦解，英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部土地，被迫當租地人或打散工的人——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二“資產(chǎn)階級在它統(tǒng)治不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大”。材料三“起來，饑寒交迫的奴隸！起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，奴隸們起來，起來！不要說我們一無所有（1）根據(jù)材料一，概括指出該學(xué)者認為第一次工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項因素是哪些？并指出第一次工業(yè)革命后人類進入什么時代？（2）結(jié)合所學(xué)知識指出材料二出自于哪一歷史文獻？這一文獻發(fā)表的意義是什么？（3）材料三是世界近代史上一首歌的歌詞，說出這首歌的名稱。結(jié)合所學(xué)知識指出這首歌的創(chuàng)作背景。

2023-2024學(xué)年河南省南陽市方城縣九年級（上）期中歷史試卷參考答案與試題解析1．（1分）下列文明成果出自古代不同文明地區(qū)。這些圖片內(nèi)容共同反映了（）A．東西文明，交流創(chuàng)新 B．大河流域，文明搖籃 C．亞洲文明，源遠流長 D．海洋之濱，文明勃興【分析】本題考查古代大河文明與西方文明的差異，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】據(jù)題干和所學(xué)知識可知，金字塔、古巴比倫文明，都屬于典型的大河文明；題干所涉及到的文明成果不是東西文明交流創(chuàng)新的結(jié)果；金字塔不屬于亞洲文明；題干所涉及到的文明成果都屬于大河文明，排除D。故選：B?！军c評】本題考查古代大河文明與西方文明的差異，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道圖片內(nèi)容共同反映了大河流域，文明搖籃。2．（1分）古希臘雕塑成果豐碩，如圖體現(xiàn)了古希臘（）A．城邦制國家的發(fā)展 B．男女平等思想盛行 C．崇尚人體的力與美 D．民主政治得到發(fā)展【分析】本題考查古代著名雕塑與建筑，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.材料未體現(xiàn)“城邦制國家的發(fā)展”，排除。B.材料未體現(xiàn)“男女平等思想盛行”，且不符合史實。C.觀察圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，《擲鐵餅者》取材于古希臘現(xiàn)實生活中的體育競技活動，體現(xiàn)了崇尚人體的力與美。D.古希臘時期，雅典民主政治得到發(fā)展。故選：C。【點評】記憶古代著名雕塑與建筑相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。3．（1分）如圖的建筑產(chǎn)生于（）A．古代埃及 B．古代希臘 C．古代羅馬 D．拜占庭帝國【分析】本題主要考查了古代羅馬的建筑成就，解題的關(guān)鍵是正確識讀題干圖片?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片是古代羅馬的著名建筑——羅馬大競技場，是羅馬古跡中最卓越，是古羅馬當時為取悅凱旅而歸的將領(lǐng)士兵和贊美偉大的古羅馬帝國而建造的；古代埃及的代表建筑是金字塔；古代希臘的代表建筑是帕特農(nóng)神廟；拜占庭帝國的代表性建筑是圣索菲亞大教堂。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記世界古代文明中的建筑成就。4．（1分）他是凱撒大帝之后，古羅馬又一位偉大的皇帝。他組建了一個法律編委員會，把自2世紀初以來歷任皇帝頒布的法令收集在一起，編成了（）A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破侖法典》【分析】本題考查《查士丁尼法典》。理解《查士丁尼法典》的意義?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，公元6世紀前期，收集自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令，編成了一部法律文獻。527年。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，他組建了一個法典編第委員會，委員會歷時3年，剔除其中相互矛盾的條例，因此C正確；《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國頒布的法律；《拿破侖法典》是近代資產(chǎn)階級法律文獻。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生對《查士丁尼法典》相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。5．（1分）對如圖所示歷史事件的分析正確的是（）A．促進了東西方文化的大交匯 B．使地中海成了帝國的內(nèi)湖 C．使帝國控制了西地中海地區(qū) D．體現(xiàn)的是和平交往的方式【分析】本題考查了亞歷山大東征．亞歷山大東征客觀上推動了東西方經(jīng)濟、文化的交流和融合?！窘獯稹坑蓤D片可知是亞歷山大帝國。馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，滅亡了波斯帝國，建立了空前龐大的亞歷山大帝國，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融。東西方文化的結(jié)合。故選：A?！军c評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記亞歷山大東征涉及的地區(qū)與影響．6．（1分）拜占庭吸收了基督教希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。這表明拜占庭文化（）A．民主發(fā)達 B．承前啟后 C．窮兵黷武 D．守舊落后【分析】本題考查拜占庭帝國的興衰，關(guān)鍵是對材料的解讀。【解答】由材料“拜占庭吸收了基督教希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，保存了大量的希臘，為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)”可知，B項符合題意、落后和窮兵黷武。故選：B?！军c評】注意對材料的解讀，掌握拜占庭帝國的興衰相關(guān)知識。7．（1分）如圖是11世紀歐洲締結(jié)封君封臣關(guān)系的儀式，封臣必須效忠封君，封君則需保護封臣。維系他們之間關(guān)系的紐帶是（）A．黃金的賞賜 B．爵位的授予 C．土地的封賜 D．奴隸的獎賞【分析】本題主要考查封君封臣制度的相關(guān)史實。識讀題干圖文是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息“11世紀歐洲締結(jié)封君封臣關(guān)系”并結(jié)合所學(xué)知識可知，8世紀前期，不再像以前那樣只是將土地無償?shù)刭p賜給貴族。這樣，接受封地的人則為封臣、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在；“黃金的賞賜”與史實不符；“爵位的授予”與封君封臣制度不符；封君封臣制度以土地的封賜為紐帶，排除D項。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生對題干圖文的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記封君封臣制度的相關(guān)史實。8．（1分）中世紀歐洲大學(xué)可以主辦學(xué)術(shù)講座，控制人員編制，有權(quán)審查并發(fā)放各種證書和學(xué)位（）A．具備政府管理職能 B．享有充分言論自由 C．受到世俗力支配 D．擁有較大的自治權(quán)【分析】本題主要考查中世紀的歐洲大學(xué)的相關(guān)史實。大學(xué)的興起是中世紀文化的重要成就之一，西歐中世紀大學(xué)為中世紀西歐社會培養(yǎng)了人才，促進了科學(xué)和文化的進步?！窘獯稹吭谖鳉W古老的大學(xué)中，以法國的巴黎大學(xué)和英國的牛津大學(xué)最為著名，歐洲大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、教育自主權(quán)，控制人員編制，甚至享有賦稅?！笨芍＿x項D符合題意。故選：D?！军c評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記中世紀的歐洲大學(xué)的相關(guān)史實。9．（1分）7世紀，奔赴中國的日本留學(xué)生開始陸續(xù)回國，并由此開啟了人類歷史上的特例——在沒有外力強迫時（）A．大化改新 B．幕府統(tǒng)治 C．倒幕運動 D．明治維新【分析】本題考查大化改新，屬識記層面的要求，難度不大，記憶基礎(chǔ)知識即可得出答案?！窘獯稹緼.6﹣9世紀，日本積極吸收中國文化，推動日本改革，日本仿效唐朝的典章制度，史稱“大化改新”，奔赴中國的日本留學(xué)生開始陸續(xù)回國，如此主動?！疤乩敝复蠡男?。B.12世紀晚期日本進入幕府統(tǒng)治時期，與題意不符。C.倒幕運動是明治維新的前提，與題意不符。D.明治維新是向西方學(xué)習(xí)的，且時間不對。故選：A。【點評】拓展對比大化改新和明治維新，做到融會貫通、舉一反三、靈活應(yīng)答。10．（1分）阿拉伯帝國征服周邊地區(qū)，在吸收、消化原埃及、兩河流域、波斯帝國和古希臘、古羅馬文化的基礎(chǔ)上形成了獨特的阿拉伯文化。由此可見，阿拉伯文化（）A．有很強的原創(chuàng)性 B．是統(tǒng)治者重視知識的結(jié)果 C．有很強的包容性 D．受到伊斯蘭宗教文化影響【分析】本題考查阿拉伯文化的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹坑刹牧稀霸谖铡⑾＜?、波斯帝國和古希臘，阿拉伯文化是在吸收其他文明的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，C項符合題意、統(tǒng)治者重視和伊斯蘭宗教文化影響等內(nèi)容。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生的識記和分析能力，掌握阿拉伯文化的特點及其主要成就。11．（1分）請為如圖三幅圖片，選一個正確的主題（）A．封建時代的歐洲 B．古代歐洲文明 C．古代亞非文明 D．封建時代的亞洲【分析】本題主要考查封建時代的歐洲的相關(guān)史實。重點掌握中世紀的歐洲的發(fā)展及結(jié)果的相關(guān)史實?！窘獯稹?世紀起，一種封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式──莊園開始在西歐流行，莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位，包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴，封君封臣制的基礎(chǔ)是封土制，甲成為乙的封君。在封群封臣制的基礎(chǔ)上。據(jù)題干三幅圖片可知，故為其選的主題應(yīng)該是封建時代的歐洲。故選：A。【點評】本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記封建時代的歐洲的相關(guān)史實。12．（1分）“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識和美德?！边@句名言出自歐洲文藝復(fù)興運動的先驅(qū)，他的代表作是（）A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《最后的晚餐》 D．《復(fù)活》【分析】本題主要考查了文藝復(fù)興運動的代表人物以及代表作品等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“文藝復(fù)興運動的先驅(qū)”和所學(xué)知識可知，但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)。他的長篇詩作《神曲》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分；《哈姆雷特》是文藝復(fù)興時期莎士比亞的作品；《最后的晚餐》的作者是達?芬奇；《復(fù)活》的作者是列夫?托爾斯泰。故選：A?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記文藝復(fù)興運動的代表人物以及代表作品等知識。13．（1分）佛羅倫薩詩人彼特拉克在他撰寫的抒情詩集《歌集》中，直言不諱地抨擊教會“是黑暗的監(jiān)獄，是充滿欺騙的場所”。另一位英國劇作家莎士比亞說：“人的一生是短的，就太長了。”上述觀點體現(xiàn)出的思潮是（）A．人文主義 B．君權(quán)神授 C．殖民主義 D．霸權(quán)主義【分析】本題主要考查了文藝復(fù)興運動相關(guān)知識，重點掌握文藝復(fù)興運動的核心思想等知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，主張人文主義，而不是以神為中心，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，A項正確，君主為了鞏固自己的權(quán)力而提倡的一種做法；殖民主義是強國用各種侵略手段使落后國家變?yōu)樗鼈兊闹趁竦兀懦鼵項、強國、壓迫、干涉和顛覆小國、窮國，進行強行的控制和統(tǒng)治。故選：A?！军c評】重點掌握文藝復(fù)興運動的核心思想等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。14．（1分）美國學(xué)者克羅斯比指出：“（歐洲人）不但自己大發(fā)其財，同時一手塑造了整個新世界的風(fēng)貌與歷史……生物大交換不斷發(fā)生（如圖）（）A．迪亞士 B．達?伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫【分析】本題主要考查新航路的開辟，掌握新航路開辟的過程?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，1492年，首次橫渡大西洋、海地等地，C項正確，葡萄牙航海家迪亞士繞過非洲西南端的好望角，排除A項，達?伽馬率船隊繞過好望角到達印度；1519年至1522年，排除D項。故選：C。【點評】本題主要考查新航路的開辟，要求具備閱讀、理解材料信息和知識的遷移、運用的能力。15．（1分）英國浪漫主義風(fēng)景畫家約瑟夫在1840年創(chuàng)作了油畫作品《販奴船》并隨油畫賦詩，該作品反映了（）無數(shù)只手伸向上蒼，伸向那桅桿和風(fēng)檣。夕陽西垂，烏云洶涌，將尸體和病人扔進海浪，別管那些鎖鏈還套在頸上。A．開辟新航路的探險精神 B．近代遠洋貿(mào)易的物種交換 C．三角貿(mào)易的血腥和殘忍 D．早期殖民掠奪的艱險環(huán)境【分析】本題考查了三角貿(mào)易?！叭琴Q(mào)易”一方面促進了英國資本主義的發(fā)展，給英國帶來了巨額財富，推動了英國工商業(yè)的發(fā)展。同時，黑奴貿(mào)易為美洲殖民地的開發(fā)提供了大批廉價勞動力，但另一方面，黑奴貿(mào)易對非洲人的摧殘和對非洲社會經(jīng)濟的破壞卻是不可估量的，使非洲喪失了近億精壯勞力，給黑奴帶來了悲慘的命運，造成殖民地的貧窮與落后?！窘獯稹扛鶕?jù)題干圖片和信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料信息是指在三角貿(mào)易的過程中許多黑人在運往美洲的途中喪生，這些累累白骨證明了三角貿(mào)易的血腥和殘忍；開辟新航路的探險精神，都沒有體現(xiàn)出血腥和殘忍；材料沒有描述早期殖民掠奪的艱險環(huán)境。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用“三角貿(mào)易”對資本主義發(fā)展的作用。16．（1分）有人歌頌?zāi)闷苼鍪恰胺▏锩捏w現(xiàn)者”，下列歷史事件最能印證這一觀點的是（）A．發(fā)動政變，奪取政權(quán) B．把共和國變成帝國 C．頒布了《人權(quán)宣言》 D．制定《拿破侖法典》【分析】本題考查拿破侖?！窘獯稹磕闷苼鰧Ψ▏淖钪饕暙I是頒布《法典》，又名《拿破侖法典》?！斗ǖ洹肥琴Y產(chǎn)階級國家的第一部民法典，所以有人歌頌?zāi)闷苼鍪恰胺▏锩捏w現(xiàn)者”。故選：D?！军c評】本題主要考查拿破侖對法國的最主要貢獻?？疾閷W(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。17．（1分）“正是這個設(shè)計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國。這樣一個精巧的設(shè)計，在二百年前由一群蠻荒大陸上的‘鄉(xiāng)巴佬’創(chuàng)造出來（）A．法國的《人權(quán)宣言》 B．美國1787年憲法 C．英國的《權(quán)利法案》 D．中國的洋務(wù)運動【分析】本題主要考查美國1787年憲法?！窘獯稹繌牟牧现小爸赡鄣膰摇薄⒊蔀椤俺壌髧笨芍牧闲畔⒎从车氖敲绹?，即行政、司法這三項大權(quán)中的任何一項法定權(quán)力都要受到另外兩項權(quán)力的制約，任何一項權(quán)力都不允許大于另外兩項權(quán)力，在一定程度上保護了資產(chǎn)階級民主、大州和小州之間，為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記英法美早期資產(chǎn)階級革命的相關(guān)史實。18．（1分）《大國崛起的文化準備》中寫到：“一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變（）A．文藝復(fù)興、法國大革命 B．文藝復(fù)興、拿破侖對外戰(zhàn)爭 C．啟蒙運動、法國大革命 D．啟蒙運動、拿破侖對外戰(zhàn)爭【分析】本題主要考查啟蒙運動、法國大革命的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?8世紀法國發(fā)生了啟蒙運動，啟蒙思想家宣揚的天賦人權(quán)、自由、平等，對美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命起了影響和推動作用，巴黎人民攻占巴士底獄，推翻了法國封建君主的統(tǒng)治，走上了資本主義道路，徹底摧毀封建制度。近代法國實現(xiàn)“人心的改變”和“政治制度的改變”是通過啟蒙運動。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記啟蒙運動、法國大革命的相關(guān)史實。19．（1分）在第一次工業(yè)革命期間，將蒸汽機變?yōu)橹饕獎恿Φ陌l(fā)明家是（）A．瓦特 B．斯蒂芬森 C．哈格里夫斯 D．凱伊【分析】本題主要考查瓦特制成改良蒸汽機的相關(guān)史實。瓦特制成的改良蒸汽機，把人類帶入“蒸汽時代”，是第一次工業(yè)革命的標志性發(fā)明。【解答】第一次工業(yè)革命期間，1785年，使機器獲得了持續(xù)而穩(wěn)定的動力，進行生產(chǎn)。從此。在第一次工業(yè)革命期間。選項A符合題意。故選：A?！军c評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記第一次工業(yè)革命的相關(guān)史實。20．（1分）《劍橋歐洲經(jīng)濟史》寫道：“機器都在執(zhí)行著一種新的規(guī)律，紡工不再像過去那樣在家里無拘無束地搖車紡紗了，織工也不能像過去那樣在家里自由自在地投梭織布了?，F(xiàn)在（）A．工業(yè)化帶來了嚴重的環(huán)境污染 B．工業(yè)革命改變了生產(chǎn)方式 C．工業(yè)化改變了傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu) D．工業(yè)革命提高了人們的生活水平【分析】本題以《劍橋歐洲經(jīng)濟史》的內(nèi)容為切入點，考查的是第一次工業(yè)革命。應(yīng)重點掌握第一次工業(yè)革命的影響?！窘獯稹坑刹牧峡芍?，紡工和織工必須在工廠中按照沒有生命疲倦的機器設(shè)備所確定的速度工作，體現(xiàn)了工業(yè)革命改變了生產(chǎn)方式。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握第一次工業(yè)革命的相關(guān)知識點。二、非選擇題21．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，“對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。——吳于廑、齊世榮《世界古代史》總序材料二公元前2500年左右的亞非文明地圖材料三對待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷。文明如水，潤物無聲。我們應(yīng)該推動不同文明相互尊重、和諧共處——2014年3月27日習(xí)近平在聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表演講（1）根據(jù)材料一概括古代文明交往主要有哪兩種方式？（2）材料二中體現(xiàn)出古代亞非文明的多元性，請你以實例佐證。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待人類世界的不同文明？【分析】本題主要考查古代文明交往的兩種方式、古代亞非文明的多元性的相關(guān)史實，重點掌握對待不同人類文明的態(tài)度的相關(guān)史實?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，古代文明交往的主要方式是暴力沖突（戰(zhàn)爭），聯(lián)系太平洋西海岸、地中?！T海航路的船只航行”得出方式是和平交流。（2）根據(jù)材料二圖片信息和所學(xué)，按照各個流域產(chǎn)生的古代文明；兩河流域文明的古巴比倫文明；黃河長江文明的中華文明。（3）根據(jù)材料三“對待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷，潤物無聲、和諧共處”和所學(xué)可知、尊重、包容的態(tài)度對待人類文明，尊重各國各民族的文明。故答案為：（1）方式：暴力沖突與和平交往。（2）實例：尼羅河文明的古埃及文明；兩河流域文明的古巴比倫文明；黃河長江文明的中華文明，答出三處或四處即可）（3）對待：應(yīng)該以開明、尊重、包容的態(tài)度對待人類文明；尊重各國各民族的文明。（符合題意即可）【點評】本題主要考查學(xué)生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記古代文明交往的兩種方式、古代亞非文明的多元性的相關(guān)史實。22．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：小明同學(xué)在學(xué)習(xí)筆記上的內(nèi)容材料二：歷史學(xué)家布克哈特說：在中世紀，人類意識的兩個方面內(nèi)心自省和外界觀察都一樣，一直處于一層共同的紗幕之下，這層紗幕最先煙消云散。材料三：地中海人的統(tǒng)治權(quán)受到了挑戰(zhàn)：熱那亞、比薩、佛羅倫薩和威尼斯衰落了……大西洋沿岸國家崛起，并最終在大半個世界范圍內(nèi)確立了霸權(quán)的地位。——杜蘭特夫婦《歷史的教訓(xùn)》（1）請寫出材料一中A、B兩處的內(nèi)容。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，在意大利“這層紗幕最先煙消云散”的原因是什么？并舉出一位對此作出重要貢獻的歷史人物。（3）材料三中現(xiàn)象的出現(xiàn)得益于哪一歷史事件？根據(jù)材料分析該事件的影響。（4）綜上所述，歸納以上事件反映的歷史主題?！痉治觥勘绢}以三則文字、圖示材料為背景依托，主要考查了租地農(nóng)場和手工工場的發(fā)展、文藝復(fù)興運動、新航路的開辟以及意義等知識?！窘獯稹浚?）根據(jù)圖示結(jié)合所學(xué)知識可知，14世紀中葉以后。一些富裕農(nóng)民通過各種方式將土地集中起來，雇用少地或無地的農(nóng)民耕種。13世紀，小型手工作坊得到發(fā)展，后來逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場。雇工分工合作。土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌、B兩處的內(nèi)容為A：手工工場。（2）依據(jù)材料二“在中世紀，人類意識的兩個方面內(nèi)心自省和外界觀察都一樣，在意大利，在意大利“這層紗幕最先煙消云散”的原因是文藝復(fù)興運動在意大利興起，意大利的佛羅倫薩，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展。形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制。文藝復(fù)興運動的先驅(qū)是意大利的但??；達?芬奇的繪畫代表作《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》極負盛名。（3）根據(jù)材料“地中海人的統(tǒng)治權(quán)受到了挑戰(zhàn)：熱那亞、比薩，并最終在大半個世界范圍內(nèi)確立了霸權(quán)的地位，材料三中現(xiàn)象的出現(xiàn)得益于新航路的開辟，并最終在大半個世界范圍內(nèi)確立了霸權(quán)的地位”分析可知，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來。（4）綜上所述歸納可知，隨著西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展，這場運動沖擊了教會的陳腐說教，新航路開辟以后，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，積累了資本，故歸納為一個主題應(yīng)該是歐洲開始走向近代。故答案為：（1）A：手工工場；B：生產(chǎn)組織形式資本主義化（2）文藝復(fù)興運動在意大利興起。但丁或達?芬奇。（3）新航路的開辟；歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經(jīng)濟開始繁榮起來。（4）走向近代?！军c評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。理解并識記歐洲開始走向近代的相關(guān)史實。23．（6分）閱讀下列材料材料一：如圖是英國資產(chǎn)階級革命進程示意圖：材料二：凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法?！?jīng)議會同意外，皆屬違法。……議會內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會以外之任何法院或任何地方——摘編自《權(quán)利法案》材料三：1640年革命并不是英國的革命，這是歐洲范圍的革命。這次革命不僅僅反映了英國的要求，而且在更大的程度上反映了當時整個世界的要求?！R克思請回答：（1）材料一中革命開始的標志是什么？革命結(jié)束的標志是什么？（2）材料二英國議會頒布《權(quán)利法案》的目的是什么？由此，英國逐漸確立了什么樣的資產(chǎn)階級政治體制？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識概括英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義有哪些？【分析】本題以三則材料為背景依托，考查英國資產(chǎn)階級革命、《權(quán)利法案》、君主立憲制?！窘獯稹浚?）開始標志：1640年議會重新召開，議員不斷抨擊國王專權(quán)。結(jié)束標志：結(jié)合所學(xué)知識，議會廢黜詹姆士二世，史稱“光榮革命”。（2）目的：根據(jù)材料“凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，或供國王使用而征收金錢，皆為非法，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍。……議會內(nèi)之演說自由，不應(yīng)在議會以外之任何法院或任何地方，英國議會頒布《權(quán)利法案》的目的是限制王權(quán)，此后英國議會的權(quán)力日益超過國王。（3）歷史意義：根據(jù)材料“這是歐洲范圍的革命。這次革命不僅僅反映了英國的要求，英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建君主專制，為發(fā)展資本主義掃清了道路，是世界近代史的開端。故答案為：（1）開始標志：1640年議會重新召開。結(jié)束標志：“光榮革命”。（2）目的：限制王權(quán)。政治體制：君主立憲制。（3）歷史意義：英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建君主專制，確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，推動了世界歷史進程?！军c評】本題考查靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力，熟記英國資產(chǎn)階級革命、《權(quán)利法案》、君主立憲制相關(guān)知識。24．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。材料二：法國史學(xué)家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它