小學語文教師評職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(6篇)

小學語文教師評職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（6篇）小學語文教師評職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（精選6篇）小學語文教師評職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1回顧一年來的學校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。我積極參加政治研究，為了提高自己的思想覺悟，每周我都抽出時間認真研究教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的研究中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。二、在教誨教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的研究慣。如教會學生預的方法，堅持課前預，讓學生在預中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生勇敢質(zhì)疑，在教學中營造民主同等的研究氛圍等。再次，在教學中滲透本班的德育課題教誨，充分使用教材中的好的內(nèi)容對學生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教誨。本學期我班開展了“愛清潔、講衛(wèi)生”的主題隊會，學讓們通過自己的勉力，認真的搜集資料，刻苦的排演，使得主題隊會開得很成功，這不僅磨煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識，為防病治病起到積極的作用。三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。因此，研究計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫，有時間我就自學計算機的一些知識，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學所用。但是研究計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的研究中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的研究心態(tài)和比較科學的研究方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。小學語文教師評職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2一、思想認識。本學期，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教誨事業(yè)。還積極參加各類政治、營業(yè)研究，勉力提高自己的政治水平和營業(yè)水平，時辰嚴格請求自己，做到學生們的好榜樣。認真研究黌舍構(gòu)造的教師拓展培訓計劃，并把研究精神應用到教誨教學實踐中去。積極參加黌舍構(gòu)造的各種活動，認真聽課、評課。服從黌舍的工作放置，配合帶領(lǐng)和老師們做好本校的各項工作。二、教學工作。在教學工作方面，四年級的教學工作在緊張而有序的氛圍中完成。（一）、加強教研，創(chuàng)新有為，提高營業(yè)素養(yǎng)。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向有經(jīng)驗的教師研究，努力實施創(chuàng)學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設想，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師研究，同時闡述自己的見解。（二）依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。本學期的努力方向是學生的課外閱讀。在教學中，針對我們四年一班的學生的實際，我充分激發(fā)他們的讀課外書的積極性，每早上，我都堅持用15分鐘組織學生讀課外書，并每一個孩子輪流交流自己讀書后的感想。激發(fā)學生讀課外書的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過摘抄本的形式進行展示。（三）抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我大力加強了語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固了基本技能。（四）在教學中，重視每一堂課的教學質(zhì)量。我力爭讓每個學生喜歡我的課。我覺得只有學生喜歡，他才愿意接受。我給學生創(chuàng)設一種輕松的研究氛圍，我用和藹的教學語言進行講授，使他們沒有壓力的進行研究，這樣上課氣氛非?；钴S，學生們能夠積極的動腦思考，積極的回答問題。也有很多家長向我反映：老師，我的孩子回來說，很喜歡聽你的課，我聽了心里很欣慰。小學語文教師評職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3光陰似箭，日月如梭，不覺中我們送走了20xx迎來了20xx年。過去的一學期，留給了我許多快樂，更帶給了我諸多收獲?，F(xiàn)將一學期的工作情況總結(jié)如下：一、思想方面：一個學期下來，我深深地為一位不知疲倦帶病堅守崗位、親身帶頭鉆研教學的校長而感動，為團結(jié)一氣、奮力拼搏的教師而感動，為有理有節(jié)、可愛精神的孩子們而欣慰，為我能融入這樣一個真實而輝煌，和諧而向上的團體而自豪。從走進我們育才的第一天起，我就感到了我們育才的教學生活是那樣的充實，教學節(jié)奏是那樣的快捷，課堂教學效率是那樣的高效。為此，我心里感到好慚愧，工作的十幾年與今天看到的、聽到的教學一幕幕相比，簡直不值一提?？晌也]有氣餒，而是時刻告訴自己，向大家研究、研究，再研究。所以，我每天要求自己抽出時間進行有效的研究、請教，充實自己，豐富自己，提升自己。盡全力快速融入我們這個大集體，做一名合格的育才人。二、教學工作教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念研究和應用的同時，我積極鉆研我校提出的“學做教合一”教學新模式，充分向大家進行研究，從而取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入詳盡。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入了解教材，準確把握難重點。在制訂教學目的時，非常留意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公布課多次，使我明確了今后授課的`方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認實在時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解學生的研究情況，以便在輔導中做到對癥下藥。（二）調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的研究興趣及研究積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（三）做好落后生轉(zhuǎn)化工作，進行“一幫一”工程。落后生的成績，間接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一向重視從思想和研究慣兩方面抓好落后生轉(zhuǎn)化工作：1、順水推舟，化悲觀因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。2、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在研究過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對研究的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。3、實施“一幫一”工程，在小組合作的基礎上，我充分安排優(yōu)等生和后進生同桌，制定幫助后進生制度與方法，進行有效幫扶。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、研究慣、勞動慣和文明行為慣等。2、發(fā)揮"小干部"的大作用：勇敢放膽使用班干部，通過制訂班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格請求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的研究情況，協(xié)同對學生進行研究目的教育，激發(fā)研究興趣，培養(yǎng)刻苦研究的意志，教會研究方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關(guān)心學生身體健康，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的研究、生活慣。5、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情況，取得家長的撐持和配合，指導家長正確教誨子女等。通過以上工作，本班學生紀律、研究、生活慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎?？傊?，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但與兄弟班級相比還差很遠，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定勉力遇上。小學語文教師評職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學期的時間就過去了，本學期我擔任的是小學五年級兩個班的語文教學和六年級一個班的語文教學工作，可以說這是我從教以來最忙碌也是最充實的一學期?；厥走@一學期的語文教學工作,有收獲的喜悅,但同時也有缺陷和遺憾。在平時的教育教學中我努力做到以下幾點：一．繼續(xù)深研教材,不斷研究提高課堂教學水平。雖然有過幾年短暫的教學經(jīng)驗,但是對于語文出版社的教材卻是陌生的。因此在平時繁重的教學工作中，雖然因為所教班額多可以不用寫教案，但對每一堂課始終會認真準備，深挖教材，做到備教材，備學生.在五月份的全校教師成長課賽課中,積極準備,向周圍的同事研究,向書本研究,向電腦研究,認真執(zhí)行六環(huán)節(jié)教學法,努力實現(xiàn)課堂教學的最大化,最優(yōu)化，最終取得了不錯的成績。同時積極聽課無論是學校的優(yōu)質(zhì)課大賽,雁江區(qū)組織的課賽以及在綿陽舉辦的寫作名師課堂。.在這些優(yōu)秀的課堂中研究到了優(yōu)秀老師身上寶貴的教學經(jīng)驗，先進的語文教學理念，特別是對語文寫作教學有了新的認識和思考。二．注重雙基的落實。小學階段是學生打基礎的時期，字詞的研究與積累在整個小學中占了很大的比例，同時閱讀慣和寫作能力的培養(yǎng)也很緊張。所以在語文課堂教學中，我一方面加強對學生基礎知識的積累，對每節(jié)課的字詞做到人人落實。同時更留意對學生根本能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力，特別是學生比較薄弱的閱讀與寫作能力。三．讓學生做課堂的主體。在平時的課堂中，我始終關(guān)注學生，充分調(diào)動學生研究的積極性，力求在每天的語文課中盡可能的讓學生展現(xiàn)自我。營造開放平等的研究氛圍，讓學生在研究中積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，將接受式研究轉(zhuǎn)換為參與性研究。在評講課中將權(quán)利交給學生，讓學生做做老師，在全班給大家講課，鍛煉學生的膽量。這樣一方面學生研究的積極性更強了，另一方面學生對知識的理解與掌握也更加深刻。四．對學生加強學法的指導。“授之以魚不如授之以漁”。對學生來說最重要的研究莫過于方法的研究。搞好學生研究方法的指導對提高學生的研究能力和成績有著至關(guān)重要的作用。因此在平時的教學中我始終注重教給學生研究的方法。比如，在教學古詩時，我首先以一首古詩為例，和學生共同研究，然后讓學生回顧我們在古詩時都有哪些步驟，通過師生的共同討論總結(jié)出研究古詩的五大步驟，這樣總結(jié)了研究方法，學生在以后自己讀一首古詩時就能用自己所知道的方法進行有效研究了。在同樣的班級里，有的學生和其他同學一樣的研究時間，但研究的效果卻不一樣，這主要就是研究過程中所用的方法不一樣，有的學生善于思考，歸納，總結(jié)。這也是一種良好的研究方法。因此，方法的掌握是有效研究的前提。通過一學年的訓練，班級學生的自主研究能力和研究效果有了明顯的提高。五．努力提升課堂的趣味性，讓學生喜歡自己的課堂。在每一堂課的教學中，我始終會考慮一兩個學生比較興奮的點，激發(fā)學生研究的興趣。特別是在最后的復階段，因為內(nèi)容的重復學生容易倦怠，因此我勉力做到形式的新穎。采納一些大家喜聞樂見的綜藝電視節(jié)目，大概有趣的游戲，或激勵式教學的讓枯燥的復課變得有趣起來。六．盡力做好培優(yōu)補差工作。由于我們?nèi)齻€班的轉(zhuǎn)學生人數(shù)較多，因此學生的水平參差不齊，培優(yōu)補差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，對待優(yōu)生，在基礎知識過關(guān)的同時，更加注重對閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)，朗讀水平的提高，知識面的拓展。對待研究有困難的學生，首先是加強基礎知識的落實掌握，以及書寫水平的提高。通過一學期的研究，不同層次的學生都得到了提高。七．不斷拓寬學生的知識面，以提高學生的語文素養(yǎng)。本學期通過向?qū)W生推薦好書，指導學生進行課外閱讀并做摘錄筆記，學生的課外知識面更廣了。同開展一系列的寫作比賽和書法比賽，學生研究語文的興趣更加濃厚。同時為學生收集了經(jīng)典誦讀和身邊的優(yōu)秀作文，讓學生向身邊的同學研究。通過以上的努力，學生的語文基礎知識掌握更加牢固，能力得到了提高，自己的教育教學水平也和學生一起成長著。因此，在期末測試中20xx年級都取得了不錯的成績。但我同時也發(fā)現(xiàn)，由于工作量較大，自身的精力有限，因此對學生的人頭工作還做得不夠細致，自身的語文教學基本功還有待提高。在以后的教育教學中我將不斷研究，努力提高。小學語文教師評職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期到了其中，回顧前段工作，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)學期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高我的語文教學水平及數(shù)學教學質(zhì)量。一、實際與實踐相結(jié)合，積極開展新課程改革嘗試。１、要進行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導。在過去的半學期中，我采用集體與個別相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，研究與測試相結(jié)合的方法，認真領(lǐng)悟基礎教育課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)觀，密切關(guān)注學生數(shù)學研究的過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀堅持數(shù)學實踐觀。加強數(shù)學與學生生活，與其它學科的聯(lián)系；倡導自主、合作、控究的研究方式，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。２、實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“革法，學法，提高課堂效率”通過實踐課，實驗課，匯報課，研究課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧，提高實踐水平，提高研究質(zhì)量。從低年級學生的年齡特點出發(fā)，多層次，全方位地實施教學，使學生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學期的實踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學過程得到提升，教師素質(zhì)得到相應提高。二、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質(zhì)量。1、結(jié)合我校進行的勞動分配制度改革。2、圍繞黌舍的五認真工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作；3、及時做好了檢查、督促、考核工作；4、通過隨堂聽課等方式；5、促使我語文教學改革的深入開展；6、立足課堂；7、抓好常規(guī)；8、勉力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強教學質(zhì)量的調(diào)研；9、充分發(fā)揮調(diào)研的目標；10、導向、調(diào)節(jié)等功用；11、加強了教學質(zhì)量的管理，重視良好研究慣的培養(yǎng)。良好的研究慣對學生的研究、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的研究慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生，研究剛剛起步，可塑性強。教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法。三、扎實教研，持續(xù)抓好數(shù)學課堂教學改革研究。1、本學期；2、圍繞教研重點；3、我組XXX鋪開了對“創(chuàng)設情境；4、開發(fā)學生創(chuàng)造潛能”市級課題的實施研究工作。做到人人都有明確的目標；5、通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐；6、按照課改精神與修訂思想進行評課；7、反思、探討；8、以達到理論與實踐的融會貫通；9、并做好書面記載。以此來加大教科研的力度；10、做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作；四、