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文檔簡介
十歲大家秀本課學習目標（二）計算思維(四)信息社會責任1.在分享展示作品的同時自覺保護個人隱私;2.在瀏覽他人作品時能友善發(fā)表評論。1.了解圖片信息分享的作用與意義;2掌握圖片信息的分享方法。（一）信息意識在制作作品的過程中，有把問題分為多個小問題的意識，通過解決各個小問題，實現整體問題的解決。（二）計算思維1.能借助信息技術進行簡單的電子相冊、成長冊等作品的創(chuàng)作、展示、交流；2.感受應用信息技術表達觀點、創(chuàng)作作品、分享傳播的優(yōu)勢。（三）數字化學習與創(chuàng)新一、引：創(chuàng)設情境，趣味導入十歲是成長路上一座具有紀念意義的里程碑，細數、回首著路上一點一滴、深淺不一的腳印。十歲是一面迎風飄揚的旗幟，向著明媚燦爛的未來飛翔。十歲還是一本裝飾精美的日記，一筆一劃記錄著成長路上的酸甜苦辣、心情繽紛。一、引：創(chuàng)設情境，趣味導入一、引：創(chuàng)設情境，趣味導入二、學：學習方法，形成技能準備相片開始的第一個步驟應該是什么呢？二、學：學習方法，形成技能準備相片1.清晰度高2.代表性強3.數量合適一、引：創(chuàng)設情境，趣味導入二、學：學習方法，形成技能1.用圖配文展示二、學：學習方法，形成技能2.用“放映幻燈片”展示二、學：學習方法，形成技能班會進行時幻燈片展示小錦囊二、學：學習方法，形成技能3.用iDo制作“電子相冊”視頻展示二、學：學習方法，形成技能“電子相冊”制作小錦囊班會進行時二、學：學習方法，形成技能4.打印相片制作成長冊，實物展示二、學：學習方法，形成技能打印照片小錦囊班會進行時三、思——學習反思，總結收獲
小伙伴們的分享太精彩啦！屏幕前的你補充嗎？四、展：展示評價，能力提升孩子們，你又學會了幾種圖片分享方式呢？請按下暫停鍵，掃描右邊二維碼選一選，填一填吧！四、展：展示評價，能力提升內容評價準備十歲成長故事資料準備好：?圖片的多種輪播方式掌握：?
熟練：??電子相冊的制作方法掌握：?
熟練：??在班上展示、分享成長故事展示：?遇到困難時，主動與同學討論解決偶爾：?
經常：??熱情幫助有困難的同學偶爾：?
經常：??學完本課，我一共得到了
顆?。五、拓：拓展延伸，發(fā)散
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