一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 6《花兒草兒真美麗》教案 新人教版

一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然6《花兒草兒真美麗》教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《一年級道德與法治下冊》第二單元“我和大自然”的6《花兒草兒真美麗》教案，新人教版。本節(jié)課主要通過觀察和欣賞花兒草兒的美麗，讓學生認識到大自然的美好，培養(yǎng)他們熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解花兒草兒的特點，知道如何保護它們，進而提高他們的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：道德情感、法治意識、環(huán)保理念和社會責任感。通過觀察和欣賞花兒草兒的美麗，學生能夠培養(yǎng)對大自然的熱愛，進而提高他們的道德情感。同時，學生將了解到保護環(huán)境和珍惜自然資源的重要性，形成法治意識和社會責任感。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠積極參與保護環(huán)境的活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。重點難點及解決辦法重點：學生能夠通過觀察和欣賞花兒草兒的美麗，認識到大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。

難點：學生如何將保護環(huán)境和珍惜自然資源的理念轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在日常生活中得以實踐。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資料，生動展示花兒草兒的美麗和大自然的魅力，激發(fā)學生的學習興趣和熱愛大自然的情感。

2.設計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、分享個人經(jīng)驗等，讓學生在交流中認識到保護環(huán)境和珍惜自然資源的重要性。

3.結(jié)合實際情況，引導學生思考自己在日常生活中如何做到保護環(huán)境，如節(jié)約用水、減少廢棄物等，將理念轉(zhuǎn)化為實際行動。

4.布置課后實踐作業(yè)，讓學生在家庭、學校等環(huán)境中嘗試運用所學知識和理念，培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣。

5.教師及時給予反饋和鼓勵，增強學生保護環(huán)境、珍惜資源的信心和責任感。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《一年級道德與法治下冊》第二單元“我和大自然”的6《花兒草兒真美麗》的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的花兒草兒的圖片、視頻等多媒體資源，以便學生更直觀地觀察和欣賞大自然的美麗。

3.實驗器材：如果需要進行實地觀察或?qū)嶒?，確保實驗器材的完整性和安全性，如放大鏡、小花小草等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)擺放一些花兒草兒，營造一個親近大自然的環(huán)境，讓學生感受到大自然的美好。教學過程課前準備：

在上課前，我已確保每位學生都有《一年級道德與法治下冊》第二單元“我和大自然”的6《花兒草兒真美麗》的教材或?qū)W習資料。同時，我已經(jīng)準備好了與教學內(nèi)容相關(guān)的花兒草兒的圖片、視頻等多媒體資源，以及實驗器材，如放大鏡、小花小草等。我還布置了教室環(huán)境，在教室內(nèi)擺放了一些花兒草兒，營造一個親近大自然的環(huán)境。

導入新課：

“同學們，大家好！今天我們要學習的是第二單元的第六課《花兒草兒真美麗》。在我們的生活中，大自然給了我們很多美好的事物。你們知道花兒草兒有什么特點嗎？它們?yōu)槭裁催@么美麗呢？”

探究學習：

“現(xiàn)在，請同學們翻開教材，我們一起來看看花兒草兒的美麗之處。請大家觀察教材中的插圖，描述一下你看到的花兒草兒的特點?！?/p>

在學生觀察插圖的過程中，我會適時提問，引導學生關(guān)注花兒草兒的顏色、形狀、生長環(huán)境等特點。

“同學們，你們觀察得非常仔細?；▋翰輧旱念伾S富多彩，形狀各異，它們在大自然中生長，給我們的生活帶來了美麗。那么，我們應該如何保護這些美麗的花兒草兒呢？”

“請大家分組討論，思考一下如何在日常生活中做到保護環(huán)境和珍惜自然資源。”

在分組討論環(huán)節(jié)，我會引導學生關(guān)注自己在家庭、學校等環(huán)境中如何做到保護環(huán)境，如節(jié)約用水、減少廢棄物等。討論結(jié)束后，請各組代表分享討論成果。

“同學們，你們都提出了很多很好的建議。保護環(huán)境和珍惜資源是我們每個人的責任。從今天開始，讓我們一起行動起來，為保護我們美麗的大自然貢獻自己的力量吧！”

課堂小結(jié)：

“通過本節(jié)課的學習，我們知道了花兒草兒的美麗之處，也明白了保護環(huán)境和珍惜自然資源的重要性。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到日常生活中，做到知行合一。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習第二單元的其他內(nèi)容，敬請期待！”

課后作業(yè)：

“請大家課后觀察身邊的花兒草兒，記錄下它們的生長過程，并思考如何為保護它們的環(huán)境出一份力。下節(jié)課分享你的觀察和思考?！苯虒W資源拓展1.拓展資源：

-《大自然的奇遇》：一本關(guān)于大自然的故事書，通過講述主人公在小自然中的冒險經(jīng)歷，引導學生了解大自然的奧秘和美麗。

-《環(huán)保行動指南》：一本關(guān)于環(huán)境保護的行動指南，提供具體的環(huán)保建議和方法，幫助學生將保護環(huán)境的意識轉(zhuǎn)化為實際行動。

-《植物觀察日記》：一本關(guān)于植物觀察的日記，鼓勵學生記錄下身邊植物的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察力和責任心。

2.拓展建議：

-邀請環(huán)保專家或者志愿者來學校進行講座，分享他們的環(huán)保經(jīng)驗和故事，激發(fā)學生的環(huán)保意識。

-組織學生參加學校的環(huán)?；顒?，如植樹節(jié)、環(huán)保志愿者等，讓學生親身體驗保護環(huán)境的過程。

-鼓勵學生在家中或者學校里種植花草樹木，觀察它們的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察力和熱愛大自然的情感。

-引導學生關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境問題，如水資源保護、減少廢棄物等，鼓勵他們提出解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和社會責任感。

-組織學生進行小組研究項目，選擇一個環(huán)保主題，進行深入研究和實踐，通過展示和分享，提高他們的研究能力和團隊合作能力。板書設計1.本文重點知識點：

-大自然的美麗：花兒草兒的顏色豐富多彩，形狀各異。

-保護環(huán)境和珍惜資源：節(jié)約用水、減少廢棄物、關(guān)愛大自然等。

-環(huán)保行動：種植花草樹木、參與環(huán)?；顒印⑻岢霏h(huán)保解決方案等。

2.關(guān)鍵詞：

-大自然、花兒、草兒、美麗、保護、節(jié)約、環(huán)保、責任等。

3.板書設計示例：

```

大自然

花兒+草兒=美麗

保護環(huán)境

-節(jié)約用水

-減少廢棄物

-關(guān)愛大自然

環(huán)保行動

-種植花草樹木

-參與環(huán)?；顒?/p>

-提出解決方案

```

板書設計的藝術(shù)性和趣味性可以通過以下方式實現(xiàn)：

-使用不同顏色和圖案的筆進行板書，突出重點內(nèi)容，增加視覺吸引力。

-設計一些有趣的插圖或圖標，如花兒、草兒、地球等，使板書更具趣味性。

-在板書中加入一些互動元素，如讓學生參與填寫環(huán)保行動的建議，增加他們的參與感和主動性。典型例題講解1.例題一：填空題

請根據(jù)教材P34的內(nèi)容，完成下面的填空題。

(1)春天來了，花兒______，草兒______。

(2)我們應該______保護環(huán)境和珍惜資源。

答案：(1)綻放出美麗的花朵；綠油油的草地(2)積極

2.例題二：連線題

請將下列詞語進行正確的連線。

(1)花兒------(2)草兒------(3)保護------(4)珍惜------(5)大自然------

答案：(1)------(2)------(3)------(4)------(5)------

3.例題三：簡答題

請簡述你在大自然中的的一次美好經(jīng)歷。

答案：XXXX

4.例題四：討論題

分組討論：你們認為如何才能更好地保護環(huán)境和珍惜資源？

答案：XXXX

5.例題五：應用題

假設你家附近有一片草地，草地上有一些垃圾和雜草。請你想一想，你可以為這片草地做些什么？

答案：XXXX課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了《花兒草兒真美麗》，通過觀察和欣賞大自然的美，我們認識到了大自然的寶貴和脆弱。我們討論了如何保護環(huán)境和珍惜自然資源，并提出了一些具體的行動建議。希望同學們能夠?qū)⑦@些知識運用到日常生活中，做到知行合一，為保護我們美麗的大自然貢獻自己的力量。

當堂檢測：

1.選擇題：

(1)下列哪項不是保護環(huán)境和珍惜資源的方法？（A.節(jié)約用水B.亂扔垃圾C.關(guān)燈節(jié)能D.種樹造林）

答案：B

(2)我們應該怎樣對待大自然？（A.隨意破壞B.珍惜保護C.無關(guān)緊要D.過度開發(fā)）

答案：B

2.填空題：

(1)我們應該______保護環(huán)境和珍惜資源。

答案：積極

(2