(精講冊(cè)) 第1部分 八年級(jí)下冊(cè) 第7章 南方地區(qū)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(商務(wù)星球版)

(精講冊(cè))第1部分八年級(jí)下冊(cè)第7章南方地區(qū)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(商務(wù)星球版)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）(精講冊(cè))第1部分八年級(jí)下冊(cè)第7章南方地區(qū)(教學(xué)設(shè)計(jì))2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(商務(wù)星球版)教材分析“南方地區(qū)”是八年級(jí)下冊(cè)地理課程的一部分，涉及我國(guó)的氣候、地形、植被、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解南方地區(qū)的特點(diǎn)，掌握其地理知識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解南方地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)美好山河的熱愛之情。

本節(jié)課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，通過圖片、視頻等資料，讓學(xué)生直觀地感受南方地區(qū)的美麗風(fēng)光和豐富文化。同時(shí)，我將設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中掌握地理知識(shí)，提高地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括地理核心素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)南方地區(qū)，學(xué)生將培養(yǎng)地圖閱讀、數(shù)據(jù)分析等地理核心素養(yǎng)，提高對(duì)地理信息的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，通過觀察南方地區(qū)的自然景觀和人文特色，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情，提高人文素養(yǎng)。此外，通過小組討論、實(shí)踐操作等方式，學(xué)生將提升合作能力和問題解決能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)“南方地區(qū)”這一章節(jié)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)地理的基本知識(shí)，包括地理位置、氣候、地形等。他們可能已經(jīng)了解了南方地區(qū)的一些基本特點(diǎn)，如氣候濕潤(rùn)、植被豐富等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣各異，有的學(xué)生對(duì)自然景觀感興趣，有的學(xué)生對(duì)人文文化感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備一定的閱讀和分析能力，能夠理解地理知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過圖片、視頻等直觀方式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了“南方地區(qū)”這一章節(jié)后，學(xué)生可能對(duì)南方地區(qū)的氣候、植被等地理特點(diǎn)有一定的理解，但在深入了解南方地區(qū)的歷史、文化等方面可能存在困難。此外，學(xué)生可能對(duì)一些抽象的地理概念難以理解，需要通過實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)來加深理解。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用講授法向?qū)W生介紹南方地區(qū)的基本概念和知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合討論法和案例研究法，讓學(xué)生通過小組討論和分析具體案例，深入理解南方地區(qū)的特點(diǎn)。此外，我還計(jì)劃運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，自主探究南方地區(qū)的人文和自然景觀。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了一些具體的教學(xué)活動(dòng)。例如，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，扮演南方地區(qū)的居民，向其他同學(xué)介紹自己家鄉(xiāng)的特色。此外，還計(jì)劃讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察南方地區(qū)的氣候和植被變化。還可以通過游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)南方地區(qū)的地理知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了幫助學(xué)生更好地理解南方地區(qū)，我將使用多媒體教學(xué)。通過展示南方地區(qū)的自然風(fēng)光和人文景觀的圖片、視頻，讓學(xué)生直觀地感受南方地區(qū)的美麗和獨(dú)特。同時(shí)，利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生直觀地了解南方地區(qū)的地理位置和地形特點(diǎn)，提高學(xué)生的地理信息素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一幅我國(guó)南方地區(qū)的美麗風(fēng)景圖，讓學(xué)生欣賞南方地區(qū)的美景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道我國(guó)南方地區(qū)有哪些獨(dú)特的自然和人文景觀嗎？”

學(xué)生回答：讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對(duì)南方地區(qū)的了解和印象。

教師總結(jié)：簡(jiǎn)要總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——南方地區(qū)。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容1：南方地區(qū)的氣候特點(diǎn)

教師講解：介紹南方地區(qū)的氣候類型、氣候特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。

教學(xué)媒體：展示南方地區(qū)氣候分布圖，讓學(xué)生直觀了解南方地區(qū)的氣候特點(diǎn)。

教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師一起讀圖，理解南方地區(qū)的氣候分布。

教學(xué)內(nèi)容2：南方地區(qū)的地形特點(diǎn)

教師講解：介紹南方地區(qū)的地形類型、地形特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。

教學(xué)媒體：展示南方地區(qū)地形分布圖，讓學(xué)生直觀了解南方地區(qū)的地形特點(diǎn)。

教學(xué)活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師一起讀圖，理解南方地區(qū)的地形分布。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題1：判斷題

題目：南方地區(qū)的氣候類型有_____、_____、_____。

學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改并給予反饋。

練習(xí)題2：選擇題

題目：南方地區(qū)的主要地形有_____、_____、_____。

學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改并給予反饋。

4.課堂提問（5分鐘）

提問1：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述南方地區(qū)的氣候特點(diǎn)。

提問2：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述南方地區(qū)的地形特點(diǎn)。

學(xué)生回答：讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對(duì)南方地區(qū)氣候和地形的理解。

教師總結(jié)：簡(jiǎn)要總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)南方地區(qū)的氣候和地形特點(diǎn)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)南方地區(qū)的氣候和地形特點(diǎn)。

學(xué)生反饋：讓學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，提出改進(jìn)意見。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)1：繪制南方地區(qū)氣候分布圖。

作業(yè)2：繪制南方地區(qū)地形分布圖。

作業(yè)3：寫一篇關(guān)于南方地區(qū)氣候和地形的短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握南方地區(qū)的氣候、地形、植被等基本地理知識(shí)，了解南方地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

2.核心素養(yǎng)提升：通過觀察、分析南方地區(qū)的自然景觀和人文特色，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情，提高人文素養(yǎng)。同時(shí)，通過小組討論、實(shí)踐操作等方式，學(xué)生能夠提升合作能力和問題解決能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

3.能力提升：通過閱讀地圖、分析數(shù)據(jù)等地理實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的地圖閱讀能力、數(shù)據(jù)分析能力得到提升。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力也得到鍛煉和提高。

4.思維發(fā)展：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高對(duì)地理問題的分析和解決能力。

5.情感態(tài)度：學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)南方地區(qū)的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)南方地區(qū)的興趣和熱愛之情，提高對(duì)祖國(guó)美好山河的熱愛之情。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：在黑板上用大字寫出“南方地區(qū)”四個(gè)字，下方用小字寫出“氣候特點(diǎn)：熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候；地形特點(diǎn)：山地、丘陵、平原；植被特點(diǎn)：常綠闊葉林、竹林、茶園”。

藝術(shù)性和趣味性：可以使用彩色粉筆，將氣候、地形、植被的關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)出，增加板書的吸引力。

2.重點(diǎn)詞：熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候、山地、丘陵、平原、常綠闊葉林、竹林、茶園。

板書設(shè)計(jì)：在黑板上用大字寫出這些關(guān)鍵詞，并用直線將它們連接起來，形成一個(gè)整體。

藝術(shù)性和趣味性：可以使用不同形狀的圖形來代表不同的地形和植被，如山地形可以用三角形表示，平原可以用矩形表示，常綠闊葉林可以用綠色表示，竹林可以用藍(lán)色表示等。

3.重點(diǎn)句：南方地區(qū)的氣候類型有熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候；地形類型有山地、丘陵、平原；植被類型有常綠闊葉林、竹林、茶園。

板書設(shè)計(jì)：在黑板上用大字寫出這個(gè)句子，并用不同顏色標(biāo)注出每個(gè)類型的特點(diǎn)。

藝術(shù)性和趣味性：可以將句子分成三個(gè)部分，每部分用不同顏色表示，并在每個(gè)部分下方用圖形或圖片表示對(duì)應(yīng)的氣候、地形、植被類型，增加板書的趣味性。課后作業(yè)1.繪制南方地區(qū)氣候分布圖，并用不同顏色標(biāo)注熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)域。

2.繪制南方地區(qū)地形分布圖，并用不同形狀的圖形表示山地、丘陵、平原等地形。

3.觀察周圍的自然環(huán)境，找出常綠闊葉林、竹林、茶園等植被類型，并拍照記錄。

4.寫一篇關(guān)于南方地區(qū)氣候、地形、植被特點(diǎn)的短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于南方地區(qū)的調(diào)查問卷，包括至少五個(gè)問題，調(diào)查身邊同學(xué)對(duì)南方地區(qū)的了解程度。

舉例題型：

題型1：觀察周圍的自然環(huán)境，描述你所觀察到的常綠闊葉林、竹林、茶園等植被類型的特點(diǎn)。

答案：我所觀察到的常綠闊葉林主要是落葉闊葉林，樹木高大，樹冠茂密，四季常綠。竹林主要是毛竹，竹桿筆直，葉片狹長(zhǎng)，綠色茂密。茶園分布在山坡上，茶葉嫩綠，排列整齊，呈現(xiàn)出一片美麗的景象。

題型2：根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)述南方地區(qū)的氣候特點(diǎn)。

答案：南方地區(qū)的氣候特點(diǎn)是熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明，雨量充沛，冬季溫暖，夏季炎熱。

題型3：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，描述一次前往南方地區(qū)的旅行經(jīng)歷，并談?wù)勀銓?duì)南方地區(qū)的印象。

答案：我去過一次南方地區(qū)，是去云南旅游。在那里，我欣賞到了美麗的山水風(fēng)光，感受到了濃厚的民族文化氛圍。南方地區(qū)的山水秀麗，氣候宜人，給我留下了深刻的印象。

題型4：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于南方地區(qū)地形特點(diǎn)的調(diào)查問卷，包括至少五個(gè)問題。

答案：

1.你所了解的南方地區(qū)包括哪些地形類型？

2.請(qǐng)描述一下南方地區(qū)山地、丘陵、平原等地形的特點(diǎn)。

3.你認(rèn)為南方地區(qū)的地形對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？

4.