2023八年級物理上冊 第一章 機械運動第1節(jié) 長度和時間的測量教案 （新版）新人教版

2023八年級物理上冊第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容《2023八年級物理上冊第一章機械運動》第1節(jié)“長度和時間的測量”，內(nèi)容包括：

1.長度的基本概念、單位及換算；

2.常用長度測量工具：刻度尺的使用方法及注意事項；

3.時間的基本概念、單位及換算；

4.常用時間測量工具：停表的用法及注意事項；

5.實驗探究：測量物體的長度和運動時間，提高測量的準(zhǔn)確性；

6.長度和時間的測量在生活中的應(yīng)用實例。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，通過對長度和時間測量方法的學(xué)習(xí)，掌握基本的物理量測量技能，提高實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性；

2.培養(yǎng)學(xué)生的物理觀念，深入理解長度和時間物理概念，形成對物體運動規(guī)律的初步認(rèn)識；

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實驗操作，學(xué)會觀察、分析、解決實際問題，培養(yǎng)合作與交流能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，讓學(xué)生認(rèn)識到準(zhǔn)確測量在科學(xué)研究及生活中的重要性，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解長度和時間的基本概念，掌握其單位及換算關(guān)系；

-學(xué)會正確使用刻度尺和停表進(jìn)行測量，掌握基本測量技巧；

-掌握實驗數(shù)據(jù)的處理方法，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

舉例：通過實際操作，讓學(xué)生熟練掌握刻度尺的放置、讀數(shù)、估讀等技巧，以及停表的啟動、停止和計時的正確方法。

2.教學(xué)難點

-刻度尺的估讀技巧，尤其是最小刻度的估讀方法；

-時間測量中，如何準(zhǔn)確把握開始和結(jié)束的時間點，減少誤差；

-實際測量中，如何處理偶然誤差和系統(tǒng)誤差，提高測量結(jié)果的可靠性。

舉例：在講解估讀技巧時，通過圖示和實際操作，讓學(xué)生理解并掌握在最小刻度附近如何進(jìn)行合理估讀；在時間測量中，指導(dǎo)學(xué)生注意停表的啟動和停止時機，避免反應(yīng)時間的影響；在數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，教授學(xué)生如何通過多次測量求平均值，以及識別和處理可能出現(xiàn)的誤差。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動的語言和實例，講解長度和時間的基本概念、單位及換算等理論知識；

-討論法：針對測量過程中可能遇到的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考；

-實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行實際測量操作，讓學(xué)生在實踐中掌握測量技巧，提高實驗?zāi)芰Α?/p>

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：運用PPT、視頻等展示長度和時間測量的基本原理、實驗步驟及注意事項；

-教學(xué)軟件：利用物理實驗?zāi)M軟件，輔助學(xué)生了解實驗操作過程，提高實驗效果；

-實物演示：展示刻度尺、停表等測量工具，讓學(xué)生直觀地了解其使用方法。教學(xué)過程首先，讓我們一起來探索《機械運動》這一章的第一節(jié)內(nèi)容——長度和時間的測量。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們在生活中常常需要測量物體的長度和時間，比如測量身高、計算跑步時間等。那么，如何進(jìn)行準(zhǔn)確測量呢？今天我們就來學(xué)習(xí)長度和時間的測量方法。

2.知識探究

（1）長度的基本概念、單位及換算

首先，請同學(xué)們打開課本，翻到第一章機械運動的第一節(jié)。我們一起來學(xué)習(xí)長度的基礎(chǔ)知識。

長度是物體在某一方向上的延伸距離。在國際單位制中，長度的基本單位是米（m），常用的單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）等。它們之間的換算關(guān)系是怎樣的呢？請同學(xué)們翻到教材的附錄，查看長度單位換算表。

（2）刻度尺的使用方法及注意事項

請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的刻度尺，注意觀察刻度尺的量程、分度值和零刻度線。在使用刻度尺時，我們需要注意以下幾點：

-刻度尺要放置平穩(wěn)，與被測物體緊貼；

-視線要與刻度尺垂直，估讀到分度值的下一位；

-避免在測量過程中移動刻度尺或被測物體；

-記錄測量結(jié)果時，要包括數(shù)字和單位。

（3）時間的基本概念、單位及換算

現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)時間的基本知識。

時間表示事件發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)束的持續(xù)過程。在國際單位制中，時間的基本單位是秒（s），常用的單位還有分鐘（min）、小時（h）等。它們之間的換算關(guān)系同樣可以在教材附錄中找到。

（4）停表的用法及注意事項

停表是我們進(jìn)行時間測量的常用工具。下面我們學(xué)習(xí)如何使用停表。

請同學(xué)們拿出停表，注意觀察它的啟動、停止和復(fù)位按鈕。使用停表時，要注意以下幾點：

-開始計時前，確保停表處于停止?fàn)顟B(tài)；

-按下啟動按鈕開始計時，再次按下停止按鈕結(jié)束計時；

-記錄時間時，要包括數(shù)字和單位；

-在連續(xù)測量時，要確保停表的復(fù)位。

3.實踐操作

現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，進(jìn)行長度和時間的實際測量。

（1）測量物體的長度：選用適當(dāng)?shù)目潭瘸撸瑴y量鉛筆、課本等物體的長度，并記錄測量結(jié)果。

（2）測量運動時間：使用停表，測量小組成員跑50米所需的時間，計算平均值。

4.數(shù)據(jù)處理與分析

請同學(xué)們將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。我們可以通過多次測量求平均值，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

5.總結(jié)與拓展

同學(xué)們，準(zhǔn)確的測量結(jié)果對于科學(xué)研究和生活實踐具有重要意義。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運用所學(xué)知識，不斷提高測量的準(zhǔn)確性。

6.課后作業(yè)

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

（2）思考并舉例說明長度和時間測量在生活中的應(yīng)用。

（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容：速度的測量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了長度和時間的基本概念、單位及換算關(guān)系，能夠熟練運用刻度尺和停表進(jìn)行測量；

-學(xué)生學(xué)會了正確使用刻度尺和停表，提高了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性；

-學(xué)生能夠?qū)嶒灁?shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，求出平均值，減少誤差。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組合作進(jìn)行實踐操作，提高了實驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作能力；

-學(xué)生在測量過程中，學(xué)會了觀察、思考和解決問題，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力；

-學(xué)生通過總結(jié)和拓展，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，增強了學(xué)以致用的意識。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生認(rèn)識到準(zhǔn)確測量在科學(xué)研究及生活中的重要性，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的科學(xué)態(tài)度；

-學(xué)生在實踐過程中，體驗到了成功的喜悅，激發(fā)了學(xué)習(xí)物理的興趣；

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了環(huán)保意識、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.具體表現(xiàn)：

-在課堂討論中，學(xué)生能夠積極參與，主動提問，對長度和時間測量的相關(guān)知識有了深入理解；

-在實踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守實驗操作規(guī)范，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性；

-在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠認(rèn)真完成，將所學(xué)知識運用到實際生活中，解決實際問題。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了長度和時間測量的基本知識，包括長度和時間的基本概念、單位及換算，刻度尺和停表的使用方法，以及實驗數(shù)據(jù)的處理和分析。通過實踐操作，大家掌握了測量技巧，提高了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

1）長度測量的基本單位是（A）米；（B）千米；（C）厘米；（D）毫米。

2）在使用刻度尺測量物體長度時，視線應(yīng)與刻度尺（A）平行；（B）垂直；（C）斜視；（D）任意角度。

3）時間測量的基本單位是（A）秒；（B）分鐘；（C）小時；（D）天。

（2）填空題

1）1米等于______分米，______厘米，______毫米。

2）使用停表進(jìn)行時間測量時，應(yīng)按下______按鈕開始計時，再次按下______按鈕結(jié)束計時。

（3）解答題

1）簡述刻度尺的使用方法及注意事項。

2）如何處理實驗數(shù)據(jù)，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確性？

（4）實踐操作題

測量課桌的長度和寬度，記錄測量結(jié)果，并計算平均值。

3.課堂小結(jié)與當(dāng)堂檢測答案解析

選擇題答案：

1）（A）米

2）（B）垂直

3）（A）秒

填空題答案：

1）1米等于10分米，100厘米，1000毫米。

2）使用停表進(jìn)行時間測量時，應(yīng)按下啟動按鈕開始計時，再次按下停止按鈕結(jié)束計時。

解答題答案：

1）刻度尺的使用方法及注意事項：

-刻度尺要放置平穩(wěn)，與被測物體緊貼；

-視線要與刻度尺垂直，估讀到分度值的下一位；

-避免在測量過程中移動刻度尺或被測物體；

-記錄測量結(jié)果時，要包括數(shù)字和單位。

2）處理實驗數(shù)據(jù)，提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確性：

-進(jìn)行多次測量，求平均值；

-分析誤差產(chǎn)生的原因，盡量減少誤差；

-選用合適的測量工具，提高測量的精確度。

實踐操作題答案：

學(xué)生根據(jù)實際測量結(jié)果填寫。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我采用了實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實際操作中掌握長度和時間的測量技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。

2.利用多媒體和實物展示相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生更直觀地理解測量工具的使用方法，增強了教學(xué)的形象性和直觀性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實踐操作過程中，對刻度尺和停表的使用還不夠熟練，可能需要在今后的教學(xué)中加強個別指導(dǎo)。

2.在教學(xué)方法上，我注意到有些學(xué)生在數(shù)據(jù)處理和分析環(huán)節(jié)存在困難，需要我在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生在實踐操作中存在的問題，我將在下一節(jié)課中加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能熟練掌握測量工具的使用方法。

2.在數(shù)據(jù)處理和分析環(huán)節(jié)，我計劃增加一些實例講解，讓學(xué)生通過具體案例學(xué)會如何處理實驗數(shù)據(jù)，提高他們分析問題和解決問題的能力。

3.為了提高教學(xué)效果，我還將嘗試引入更多的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、實驗?zāi)M軟件等，使學(xué)生在課堂外也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)1.設(shè)計實驗：請學(xué)生設(shè)計一個實驗，測量物體的長度和運動時間，并記錄實驗數(shù)據(jù)。要求學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果，分析測量誤差產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)措施。

2.計算題：已知小明用刻度尺測量鉛筆的長度為15cm，用停表測量鉛筆從桌面掉落到地面所需的時間為1.5s。請計算鉛筆下落的平均速度。

3.應(yīng)用題：請學(xué)生思考并舉例說明長度和時間測量在生活中的應(yīng)用。

4.探究題：請學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，探究如何提高測量長度的準(zhǔn)確性。

5.思考題：請學(xué)生思考，在測量過程中，如何處理偶然誤差和系統(tǒng)誤差，提高測量結(jié)果的可靠性。

詳細(xì)補充和說明舉例題型：

1.設(shè)計實驗：

-實驗?zāi)康模簻y量物體的長度和運動時間。

-實驗器材：刻度尺、停表、小球、斜面等。

-實驗步驟：

a.用刻度尺測量小球的直徑，記錄數(shù)據(jù)。

b.將小球從斜面頂部釋放，用停表測量小球從斜面頂部滾到底部所需的時間，記錄數(shù)據(jù)。

c.重復(fù)步驟b三次，求出小球運動時間的平均值。

d.分析誤差產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)措施。

-補充說明：在測量過程中，要注意刻度尺的放置、讀數(shù)、估讀等技巧，以及停表的啟動、停止和計時的正確方法。

2.計算題：

-已知鉛筆長度為15cm，運動時間為1.5s。

-計算鉛筆下落的平均速度：速度=距離/時間=15cm/1.5s=10cm/s。

3.應(yīng)用題：

-生活中的應(yīng)用：測量身高、計算跑步時間、制作物品等。

4.探究題：

-探究方法：選用適當(dāng)?shù)目潭瘸?，測量不同物體的長度，比較測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-補充說明：在測量過程中，要注意刻度尺的放置、讀數(shù)、估讀等技巧，以及如何避免誤差的產(chǎn)生。

5.思考題：

-處理偶然誤差和系統(tǒng)誤差的方法：進(jìn)行多次測量求平