秋天的雨課件

秋天的雨

統(tǒng)編版/三年級上冊

/第二單元

/第六課6同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語氣。讀完評一評。我會讀課文小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)

鑰匙繽枚頻勾喇叭厚曲豐fēnɡyàoshibīnméiɡōulǎbāhòuqǔ我會認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？pín小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)鑰匙清涼溫柔留意盒子顏料

爭著仙子淡黃

好聞梨子勾住

喇叭厚厚一曲豐收油亮亮

飄哇飄哇頻頻點(diǎn)頭一枚枚郵票

五彩繽紛舒舒服服bɑpín讀一讀

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。比喻秋天的雨一把鑰匙比作

為什么說秋天的雨是一把鑰匙？

秋雨是秋天到來的標(biāo)志之一，秋雨過后，天氣轉(zhuǎn)涼，秋天呈現(xiàn)出獨(dú)有的景色，所以說秋天的雨是一把“鑰匙”。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。夏雨秋雨清涼溫柔

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。你能讀出秋天的清涼和溫柔嗎？要讀得輕一點(diǎn)哦。

秋雨為我們打開秋天的大門，給我們帶來了一個美麗的世界。朗讀第二自然段，說一說：第2自然段是從哪一個方面來描寫秋雨的呢？

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

猜一猜：“五彩繽紛”是什么意思呢？色彩

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。畫出表示顏色的詞語。

讀一讀第二自然段中表示顏色的詞語，你有什么感受呢？秋雨的顏色真多啊！秋雨把顏色都給了誰呢？找一找，把第2自然段里描寫的景物圈出來。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。黃色比喻銀杏樹的葉子一把扇子比作它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。紅色小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)比喻楓葉一枚郵票比作

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。把銀杏樹葉比作扇子，形狀相似；把楓葉比作郵票，楓葉的飄落就像郵票的傳遞。兩個比喻都寫出了秋天由炎熱變涼爽的氣候特點(diǎn)，形象生動。巧用比喻

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。想象畫面，讀一讀。

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。秋天的雨還會把顏色給誰呢?照樣子寫一寫。綠色松樹綠綠的松針一支支畫筆畫呀畫呀畫出了美麗的風(fēng)景

它把_______給了_________,__________像___________,_________，________________。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。金黃色橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！橙紅色

雪白紫紅淡黃菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

省略了什么呢？……小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。讀一讀，演一演！（）的（）五彩繽紛：色彩豐富，顏色鮮艷。絢麗多彩色彩斑斕有哪些詞語的意思和“五彩繽紛”相近呢?五彩繽紛五彩繽紛的花朵把廣場裝扮得十分美麗。我能用“五彩繽紛”說句子。當(dāng)有些詞語一下子讀不懂意思的時候，可以在讀完語段后，再回過頭去思考詞語的意思，可能會有更深刻、更完整的理解。理解詞語方法多

根據(jù)圖片提示，抓住重點(diǎn)詞語，背誦第2自然段。五彩繽紛扇哪扇哪飄哇飄哇你擠我碰頻頻點(diǎn)頭

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。這個句子直接告訴我們秋雨的色彩多，顏色鮮艷，后面其他句子具體寫了秋天各種景物的不同色彩，都是圍繞這句話寫的。這樣的句子我們把它叫做“中心句”。中心句朗讀第3-4自然段，用橫線畫出中心句，說一說是從哪些方面描寫秋雨的。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋雨的色彩秋雨的氣味秋雨帶來的消息

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。找一找：秋天的雨里藏著哪些味道呢？小朋友的腳，常被那香味勾住。香味怎么能“勾住”小朋友的腳呢？秋雨要告訴大家什么呢？

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。冬天快要來啦！小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。動物、植物們都是怎樣為冬天做準(zhǔn)備的？小松鼠小青蛙松柏楊樹、柳樹挖洞準(zhǔn)備糧食落葉穿上衣裳連一連

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

秋天到了，孩子們可以欣賞美麗的景色，吃到各種各樣美味的水果，秋天讓孩子們收獲種種歡樂，所以說“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋雨的色彩秋雨的氣味秋雨帶來的消息說一說：你最喜歡哪一個部分？為什么？把你最喜歡的部分讀給同學(xué)聽，讀出歡樂哦。

課文從秋雨的色彩、秋雨的氣味、秋雨帶來的消息三個方面描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天，表達(dá)了作者對秋天的熱愛和贊美之情。課文主題打開秋天的大門喜愛贊美繽紛的色彩好聞的氣味金色的喇叭豐收之歌歡樂之歌秋天的雨特點(diǎn)板書設(shè)計(jì)一、填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）鑰匙一（）顏料一（）郵票一（）扇子一（）歌把盒枚把曲隨堂練習(xí)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店