2025版高考物理題型分類專項(xiàng)訓(xùn)練：相互作用-力

2025版高考物理考點(diǎn)題型歸納總結(jié)考點(diǎn)6第二章相互作

用---力

考點(diǎn)6重力彈力摩擦力

強(qiáng)基固本對(duì)點(diǎn)練

知識(shí)點(diǎn)1重力和重心

1.關(guān)于如圖所示的兩個(gè)力B和尸2,下列說(shuō)法正確的是（）

A.F1=F2,因?yàn)楸硎緝蓚€(gè)力的線段一樣長(zhǎng)

B.FI>F2,因?yàn)楸聿籈的標(biāo)度大

C.FI<F2,因?yàn)锽只有兩個(gè)標(biāo)度的長(zhǎng)度，而巳有三個(gè)標(biāo)度的長(zhǎng)度

D.無(wú)法比較涇和B的大小，因?yàn)閮蓚€(gè)力的標(biāo)度的大小未知

2.下列關(guān)于重力、重心的說(shuō)法，正確的是（）

A.任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合

B.任何物體的重心都在物體內(nèi)，不可能在物體外

C.用一繩子將物體懸掛起來(lái)，物體靜止時(shí)，該物體的重心不一定在繩子的延長(zhǎng)線上

D.重力是由于地面附近的物體受到地球的萬(wàn)有引力而產(chǎn)生的

3.一個(gè)足球靜止在草地上，所受重力的圖示如圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.足球重力的作用點(diǎn)在重心上，表示其他部分不受重力

B.足球重力的方向垂直草地向下

C.根據(jù)力的圖示可讀得足球重力的大小為5N

D.力的圖示中標(biāo)度是唯一的，必須是2.5N

知識(shí)點(diǎn)2彈力

4.足球運(yùn)動(dòng)是目前最具影響力的項(xiàng)目之一，深受青少年喜愛.如圖所示為四種與足球

有關(guān)的情景.下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲圖中，靜止在地面上的足球受到的彈力是由足球形變產(chǎn)生的

B.乙圖中，靜止在光滑水平地面上的兩個(gè)足球由于接觸而受到相互作用的彈力

C.丙圖中，靜止的足球受到腳所施加的豎直向下的彈力與地面提供的豎直向上的彈力

是一對(duì)平衡力

D.丁圖中，球網(wǎng)與足球間的彈力產(chǎn)生了兩個(gè)明顯的作用效果：一是使球網(wǎng)發(fā)生明顯形

變；二是使足球改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

5.如圖所示，小車內(nèi)有一固定光滑斜面，一個(gè)小球通過(guò)細(xì)繩與車頂相連，細(xì)繩始終保

持豎直，關(guān)于小球的受力情況，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.若小車靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零

B.若小車靜止，斜面對(duì)小球的支持力一定為零

C.若小車向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受兩個(gè)力的作用

D.若小車向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受三個(gè)力的作用

6.[2024?九省聯(lián)考江西卷]（多選）兒童玩具彈射裝置模型如圖所示.可伸縮輕質(zhì)彈簧和

輕質(zhì)桿的一端分別用錢鏈連接在固定豎直板的P、Q處，另一端連接在質(zhì)量為m的小球上，

初始時(shí)刻在豎直向上力F的作用下桿處于水平位置，彈簧的原長(zhǎng)和桿的長(zhǎng)度均為I,PQ間

距為壓.現(xiàn)保持力尸的方向不變緩慢提升小球，直到彈簧呈水平狀態(tài).在這個(gè)過(guò)程中（彈簧在

彈性限度內(nèi)X）

A.尸先變大后一直變小

B.小球可能受三個(gè)力作用

C.彈簧在末態(tài)時(shí)的彈力比初態(tài)時(shí)的大

D.輕質(zhì)桿所受的彈力先變小后變大

知識(shí)點(diǎn)3摩擦力

廠鎮(zhèn)紙

7.（多選）中國(guó)書法歷史悠久，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一.在楷書筆畫中，長(zhǎng)橫的

寫法要領(lǐng)如下：起筆時(shí)一頓，然后向右行筆，收筆時(shí)略向右按，再向左上回帶.某同學(xué)在水

平桌面上平鋪一張白紙，為防打滑，他在白紙的左側(cè)靠近邊緣處用鎮(zhèn)紙壓住，如圖所示.則

在向右行筆的過(guò)程中（）

A.鎮(zhèn)紙受到向左的摩擦力

B.毛筆受到向左的摩擦力

C.白紙只受到向右的摩擦力

D.桌面受到向右的摩擦力

8.如圖所示，A、B、C三個(gè)物體的質(zhì)量相等，有尸=1N的兩個(gè)水平力作用于A、B兩

個(gè)物體上，A、B、C都靜止，則地面對(duì)A物體、A物體對(duì)8物體、8物體對(duì)C物體的摩擦

力分別為（）

A.1N、2N、1NB.1N、0、1N

C.0、1N、0D.1N、1N、0N

9.如圖所示為研究物塊與木板之間摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)裝置.將一物塊和木板疊放于水

平桌面上，輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端用細(xì)線與物塊水平相連.現(xiàn)在用繩索與長(zhǎng)木板

連接，用手向右水平拉繩索，使長(zhǎng)木板在桌面上滑動(dòng).彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，下列說(shuō)法正

確的是（）

A.物塊與木板之間的摩擦力是靜摩擦力

B.木板必須在桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.測(cè)力計(jì)示數(shù)一定等于物塊受到的摩擦力

D.測(cè)力計(jì)示數(shù)一定等于木板受到的摩擦力

10.[2024.江蘇鹽城模擬]有一種圓珠筆，內(nèi)部有一根小彈簧.如圖所示，當(dāng)筆桿豎直放

置時(shí)，在圓珠筆尾部的按鈕上放一個(gè)0.2kg的祛碼，祛碼靜止時(shí)，彈簧壓縮量為0.002m.現(xiàn)

用這支圓珠筆水平推一本放在桌面上質(zhì)量為0.8kg的書，當(dāng)按鈕壓縮量為0.0024m（未超過(guò)

彈簧的彈性限度）時(shí)，這本書恰好勻速運(yùn)動(dòng).（g取10m/s2）試求：

（1）筆內(nèi)小彈簧的勁度系數(shù)；

（2）書與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)大小；

（3）用水平力尸=40將書壓在豎直墻壁上靜止，書與墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)〃=0.25,當(dāng)尸

減小為20N時(shí)，書受到的摩擦力大小.

培優(yōu)提能模擬練

11.[2023?福建省寧德市期中考試]如圖所示為仰韶文化時(shí)期的一款尖底瓶，該瓶裝水后

“虛則欹、中則正、滿則覆”（瓶未裝水時(shí)傾斜、裝適量水時(shí)直立，裝太滿時(shí)又傾倒）.下面有

關(guān)瓶（包括瓶中的水）的說(shuō)法正確的是（）

A.瓶的重心一定在兩條繩子連線的交點(diǎn)上

B.往空瓶里不斷加水時(shí)，瓶的重心一直降低

C.往空瓶里不斷加水時(shí)，瓶的重心先降低后升高

D.裝入瓶中的水多少不會(huì)影響瓶的重心位置

12.[2023?山東卷]

餐廳暖盤車的儲(chǔ)盤裝置示意圖如圖所示，三根完全相同的彈簧等間距豎直懸掛在水平固

定圓環(huán)上，下端連接托盤.托盤上疊放若干相同的盤子，取走一個(gè)盤子，穩(wěn)定后余下的正好

升高補(bǔ)平.已知單個(gè)盤子的質(zhì)量為300g,相鄰兩盤間距1.0cm,重力加速度大小取10m*.

彈簧始終在彈性限度內(nèi)，每根彈簧的勁度系數(shù)為（）

A.10N/mB.100N/m

C.200N/mD.300N/m

13.[2024?安徽省合肥市第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)]隨著瑜伽的普及，人們開始逐漸喜歡并認(rèn)

可了這一健身運(yùn)動(dòng).某瑜伽運(yùn)動(dòng)員以如圖所示的姿勢(shì)保持身體平衡在水平地面上，則下列說(shuō)

法正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)員一定受到摩擦力

B.運(yùn)動(dòng)員受到的支持力和重力是一對(duì)平衡力

C.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力就是重力

D.運(yùn)動(dòng)員受到的支持力是由于手掌形變產(chǎn)生的

14.[2024?四川省綿陽(yáng)江油中學(xué)月考]一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相

距80cm的兩點(diǎn)上，彈性繩的原長(zhǎng)也為80cm.將一鉤碼掛在彈性繩的中點(diǎn)，平衡時(shí)彈性繩的

總長(zhǎng)度為100cm；再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點(diǎn)，在前一鉤碼下加掛一相

同鉤碼，則彈性繩的總長(zhǎng)度變?yōu)椋◤椥岳K的伸長(zhǎng)始終處于彈性限度內(nèi)）（）

A.86cmB.92cmC.98cmD.104cm

15.[2024?黑龍江大慶市階段考試]如圖所示滑塊A和8疊放在傳送帶上，B被細(xì)線連于

墻上.如果傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，滑塊A和B都相對(duì)地面靜止，則下列說(shuō)法正確的是（）

A.A受到的靜摩擦力水平向右B.無(wú)論傳送帶的轉(zhuǎn)速是多少，A都不受摩擦力

C.8受到的靜摩擦力水平向左D.2受到的摩擦力與傳送帶的速度成正比

甲圖

光滑平面桌面

乙圖

16.[2024.江蘇省南通市檢測(cè)]甲圖中，木板一半懸空，一半在粗糙桌面上；乙圖中，木

板一半在光滑平面上，一半在粗糙桌面上，現(xiàn)分別用E、色的水平推力勻速推動(dòng)兩木板，

使其全部運(yùn)動(dòng)到桌面上.己知木板質(zhì)量為小木板與桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)為〃，重力加速度為

g.則下面正確反映推力大小與時(shí)間變化關(guān)系的是（）

CD

搓紙輪,

紙張I>

II

摩擦片

17.[2024?四川內(nèi)江市月考]（多選）打印機(jī)在正常工作的情況下，進(jìn)紙系統(tǒng)能做到每次只

進(jìn)一張紙.進(jìn)紙系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，設(shè)圖中剛好有20張相同的紙，每張紙的質(zhì)量

均為加，搓紙輪按圖示方向轉(zhuǎn)動(dòng)并帶動(dòng)最上面的第1張紙向右運(yùn)動(dòng)，搓紙輪與紙張之間的動(dòng)

摩擦因數(shù)為0,紙張與紙張之間、紙張與底部摩擦片之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為〃2,工作時(shí)搓

紙輪給第1張紙壓力大小為E打印機(jī)正常工作時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.第2張紙受到第3張紙的摩擦力方向向右

B.第10張紙與第11張紙之間的摩擦力大小可能為〃2（尸+10"火）

C.第20張紙與摩擦片之間的摩擦力為〃2（/+mg）

D.若〃1=〃2,則進(jìn)紙系統(tǒng)不能進(jìn)紙

18.[2024.江蘇南通教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)]如圖甲所示，木塊A和足夠長(zhǎng)的木板B疊在水平地

面上，B受到水平向右的恒力P=6N的作用，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知A、B

的質(zhì)量kg、niB=2kg,A、B及地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)

摩擦力，取重力加速度.g=10m/s2.

（1）畫出2（用一質(zhì)點(diǎn)表示2）的受力示意圖；

（2）求B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)〃；

（3）若A、B疊在水平地面上，均靜止.現(xiàn)將恒力尸作用在A上，如圖乙所示，求B對(duì)A、

地對(duì)B的摩擦力大小力、fB.

考點(diǎn)7摩擦力的綜合分析

強(qiáng)基固本對(duì)點(diǎn)練

知識(shí)點(diǎn)1摩擦力的綜合分析

1.如圖所示，一同學(xué)站在木板上用力向右推木箱，該同學(xué)的腳與木板之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)

動(dòng).若地面與木板、木箱之間均是粗糙的，下列說(shuō)法正確的是（）

A.若木箱靜止，木板向左運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木板的摩擦力方向向右，對(duì)木箱沒(méi)有摩擦力

B.若木板靜止，木箱向右運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木板的摩擦力方向向右，對(duì)木箱的摩擦力方

向向左

C.若木板、木箱均靜止，地面對(duì)木箱和木板均沒(méi)有摩擦力

D.若木箱向右運(yùn)動(dòng)，木板向左運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木板的摩擦力方向向左，對(duì)木箱的摩擦

力方向向右

2.（多選）自動(dòng)卸貨車始終靜止在水平地面上.車廂在液壓機(jī)的作用下改變與水平面間

的傾角，用以卸下車廂中的貨物.當(dāng)傾角增大到，時(shí)，質(zhì)量為M的木箱A與裝在箱內(nèi)的質(zhì)

量為的物體B一起以共同的速度。沿車廂底勻速滑下，則下列說(shuō)法正確的是（）

A.A受到的靜摩擦力方向沿斜面向上

B.A受到的摩擦力為Mgsin仇方向沿底面向上

C.A受到車廂底面的滑動(dòng)摩擦力大小為Mgsin。

D.A與車廂底面間的動(dòng)摩擦因數(shù)〃士=tan6

3.如圖所示，一質(zhì)量為機(jī)的物塊靜置在傾角6=60。的粗糙斜面上，用一個(gè)與斜面底邊

平行的力尸=等作用在物塊上，該物塊仍保持靜止，則下刻說(shuō)法正確的是（）

A.該物塊受到的摩擦力大小為￥:咫B.該物塊受到的摩擦力大小為

C.若撤掉該外力F,此物塊可能發(fā)生滑動(dòng)D.若撤掉該外力F,此物塊仍靜止不

動(dòng)

知識(shí)點(diǎn)2摩擦力的突變問(wèn)題

4.為了研究手機(jī)保護(hù)套與書桌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，小明找來(lái)了拉力傳感器，先測(cè)得該

帶保護(hù)套的手機(jī)的質(zhì)量為0.25kg,再按如圖甲所示將手機(jī)放置在桌面上，用拉力傳感器緩

慢拉手機(jī),直至手機(jī)在桌面上緩慢向右運(yùn)動(dòng)一段距離，截取計(jì)算機(jī)屏幕上的一段F-t圖線，

如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2,則以下說(shuō)法正確的是（）

A.桌面所受的滑動(dòng)摩擦力約為2.60N,方向向右

B.手機(jī)保護(hù)套與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)隨著拉力F的增大而增大

C.若在手機(jī)上增加壓力，手機(jī)保護(hù)套與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)增大

D.手機(jī)保護(hù)套與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為〃=1.12

5.長(zhǎng)木板上表面的一端放有一個(gè)木塊，木塊與木板接觸面上裝有摩擦力傳感器，木板

由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)（即木板與地面的夾角6變大），另一端不動(dòng)，如圖甲所示，摩擦力

傳感器記錄了木塊受到的摩擦力K隨角度。的變化圖像如圖乙所示，重力加速度為g,下列

判斷正確的是（）

A.木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)〃=tan仇

B.木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)〃=工A

c.木板與地面的夾角為仇時(shí)，木塊做自由落體運(yùn)動(dòng)

D.木板由4轉(zhuǎn)到出的過(guò)程中，木塊的速度變化越來(lái)越快

6.如圖所示，一箱子放在水平地面上，現(xiàn)對(duì)箱子施加一斜向上的拉力R保持拉力的

方向不變，在拉力尸的大小由零逐漸增大的過(guò)程中.關(guān)于摩擦力了的大小隨拉力廠的變化關(guān)

系，下列四幅圖可能正確的是（）

CD

培優(yōu)提能模擬練

7.[2024?安徽省合肥一中期中考試]將一張紙（重力不計(jì)）夾在水平桌面上物理課本的三分

之一處（紙張上方為課本的三分之一）.已知物理課本所受重力大小為3N,書與紙上下接觸面

間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為〃=015,若要將紙抽出，所需拉力的最小值為（課本相對(duì)桌面靜

止）（）

A.0.15NB.0.3NC.0.45ND.0.9N

8.[2024.天津市河北區(qū)期中考試]（多選）如圖是日常生活中人們磨刀的情景.若磨刀石

始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)人推動(dòng)刀相對(duì)磨刀石向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）

A.磨刀石對(duì)刀的摩擦力方向向前

B.地面對(duì)磨刀石的摩擦力方向向后

C.磨刀石受到4個(gè)力的作用

D.地面對(duì)磨刀石的作用力大小等于磨刀石對(duì)地面的作用力大小