2024-2025學(xué)年上期部編版七年級(jí)道德與法治期末復(fù)習(xí)模擬測(cè)試題四

2024-2025學(xué)年上期部編版七年級(jí)道德與法治期末復(fù)習(xí)模擬測(cè)試題（四）選擇題告辭了小學(xué)，我們迎來(lái)了人生嶄新的起點(diǎn)。這里的“人生嶄新的起點(diǎn)”主要是指( )新的同學(xué) B.新的成長(zhǎng)階段 C.新的環(huán)境 D.新的友情2.下列關(guān)于幻想的說(shuō)法正確的是（

）A.幻想是對(duì)生活的期盼，不能實(shí)現(xiàn)的幻想沒(méi)有任何意義B.幻想一旦確立，其內(nèi)容就不應(yīng)變更C.幻想可以使我們對(duì)生活充溢激情D.幻想是生活的必需品，沒(méi)有幻想將無(wú)法生存3、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士，明凈教室里的學(xué)生……我們要實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值。拒絕冷漠，傳遞暖和。下列同學(xué)的言行值得提倡的是（）①小華看到小偉為一道數(shù)學(xué)題犯難，說(shuō)道：真是笨！②小利看到小偉為一道數(shù)學(xué)題犯難，說(shuō)道：我們一起來(lái)解決吧！③小燕去銀行取錢，后面排著一位年邁老人，說(shuō)道：我不急，你先請(qǐng)吧?、苄|在路上遇到腿腳受傷的同學(xué)，主動(dòng)說(shuō)道：我來(lái)扶你走?、佗冖?B．①②④ C．①③④ D．②③④

4.《中國(guó)公眾網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)調(diào)查報(bào)告》顯示，近六成的青少年網(wǎng)民，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)特別依靠或者比較依靠，超過(guò)六成的青少年網(wǎng)民信任或比較信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息。這警示我們青少年應(yīng)()A.增加獵奇心理，廣泛結(jié)交網(wǎng)友B.學(xué)會(huì)理性辨別，提高自護(hù)實(shí)力C.杜絕網(wǎng)絡(luò)交往，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙D.完善相關(guān)法律，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理5、“有很多良友，勝于有很多財(cái)寶?！鄙勘葋喌倪@句名言告知我們（ ）A.交了好摯友，就等于有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源B.摯友都能促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)C.有很多財(cái)寶才會(huì)有很多的好摯友D.良朋益友對(duì)我們的成長(zhǎng)特別有幫助6.“世間最美妙的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都正直的摯友?！毕铝羞x項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（

）A.小麗的好摯友因病住院，小麗利用課余時(shí)間幫她補(bǔ)課B.李娜和王茜是一對(duì)好摯友，她們從不給對(duì)方指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤C.小劉和小王是好友，兩人常常說(shuō)“為摯友應(yīng)兩肋插刀”D.李某和劉某因玩電腦嬉戲曠課，在老師進(jìn)行調(diào)查了解時(shí)他們相互隱瞞真相7、七年級(jí)學(xué)生小超和小華是同班的好摯友。期中考試的考場(chǎng)上，小超順當(dāng)?shù)卮鹜炅嗽嚲?，突然望?jiàn)小華微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小超立即心照不宣，抓緊把選擇題的答案抄在紙上，趁老師轉(zhuǎn)身時(shí)把紙條遞給小華。小超的行為（）A．是值得贊許的，因?yàn)樗哂兄藶闃?lè)的美德 B．是正確的，因?yàn)樗麕椭藫从?，使友情更?jiān)實(shí) C．是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做會(huì)被老師懲罰，使自己受到牽連 D．是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗麤](méi)有堅(jiān)持原則，反而會(huì)損害摯友，損害友情8.2024年12月21日，湖南張家界兩名工人被困60米高空。因超出云梯高度，消防員背著幾十斤設(shè)備徒步跑到30層，冒著生命危急耗時(shí)兩小時(shí)救出工人。下列對(duì)消防員的行為評(píng)價(jià)正確的是()A.犧牲生命，活出精彩B.愛(ài)崗敬業(yè)，自尊自信C.敬畏生命，傳遞暖和D.擔(dān)當(dāng)責(zé)任，挑戰(zhàn)極限9、期末考試試卷發(fā)下來(lái)了，由于過(guò)度驚慌，小強(qiáng)的成果不志向，遠(yuǎn)低于正常水平。這時(shí)，下列想法中小強(qiáng)可取的是（ ）A.悲觀悲觀，垂頭喪氣 B.唉！我不是學(xué)習(xí)的料兒C.我怎么會(huì)這么倒霉呢 D.分析緣由，英勇面對(duì)10.“新時(shí)代好少年”樊秋亮，從小堅(jiān)持照看患病的父親，用樂(lè)觀和堅(jiān)毅給家人帶來(lái)希望和歡樂(lè)。這啟發(fā)我們要（

）①關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母②聽(tīng)從父母，奉獻(xiàn)自我③主動(dòng)溝通，化解沖突④主動(dòng)向上，獨(dú)立自強(qiáng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

11、七年級(jí)（1）班同學(xué)小亮常常對(duì)自己說(shuō)：“我雖然個(gè)子不高，但也有很多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我肯定要加倍努力塑造更好的自我形象?！睂?duì)于小亮的這種自我相識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是（）A．自高自大全面相識(shí)自己的表現(xiàn) B．充溢自信，觀賞自己和悅納自我的表現(xiàn) C．缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn) D．只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)12.國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民健康安排(2024-2025年)》，明確提出“將青少年作為實(shí)施全民健身安排的重點(diǎn)人群，大力普及青少年體育活動(dòng)，提高青少年身體素養(yǎng)”。國(guó)家激勵(lì)青少年進(jìn)行體育活動(dòng)是因?yàn)?)①生活方式健康就是對(duì)生命負(fù)責(zé)②生命價(jià)值高于一切③青少年都不疼惜自己的生命與健康④青少年是國(guó)家的希望①②B.③④C.①②④D.①④13、人類的精神文明得以不斷豐富和積累的前提是（ ）A.生命具有多樣性 B.生命很堅(jiān)韌 C.生命可以持續(xù) D.生命很珍貴14.地球上的每種生命都是獨(dú)特的，各種生命休戚相關(guān)。因此（

）A.人類只要愛(ài)護(hù)好自己的生命B.人類吃動(dòng)物會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)C.人類對(duì)自然界的影響越大越好D.各種生命之間應(yīng)當(dāng)相互敬重、關(guān)愛(ài)15、隨著歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入人們的生活，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不行或缺的一部分。人們離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)交往的緣由在于（）①網(wǎng)絡(luò)交往豐富了人們的人生經(jīng)驗(yàn)②網(wǎng)絡(luò)交往可以滿意我們的一些心理須要③網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，有利又有弊④網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了人們交往的空間、領(lǐng)域和對(duì)象①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．東臺(tái)市新街鎮(zhèn)都宜村村民張三貴，為了讓自己種的西瓜在市場(chǎng)上暢梢，到處探望名師參觀學(xué)習(xí)。為了種好新品種西瓜，到東臺(tái)市新華書店購(gòu)買種植書籍不斷探討。“功夫不負(fù)有心人”，張三貴的付出，最終為他底來(lái)一筆可觀的收入。這說(shuō)明()A．學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求B．要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)C．學(xué)習(xí)能夠增長(zhǎng)才能，提升才智D．學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)二、非選擇題17、發(fā)覺(jué)“微”感動(dòng)，傳遞正能量。某校主動(dòng)開(kāi)展“校內(nèi)文明之星”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比同學(xué)們身邊的“最美小星星”。作為候選人之一的七年級(jí)（8）班小明同學(xué)接受校內(nèi)校內(nèi)小記者采訪時(shí)，小明說(shuō)：其實(shí)我有不少缺點(diǎn)，比如我的體育成果就不好，性格也不夠開(kāi)朗，我也在思索該怎么進(jìn)步呢？（1）對(duì)于評(píng)比出的“文明之星”，可以通過(guò)哪些活動(dòng)形式進(jìn)行宣揚(yáng)？（2）小明同學(xué)是通過(guò)什么途徑相識(shí)自我的？（3）請(qǐng)你告知她怎樣做更好的自己？18、2024年春季期，為防止新冠疫情擴(kuò)散，各地根據(jù)教化部的要求延遲開(kāi)學(xué)。地方教化行政部門和大中小學(xué)校主動(dòng)創(chuàng)建條件開(kāi)展“停課不停教、不停學(xué)”活動(dòng)。某中學(xué)召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)居家上“網(wǎng)課”綻開(kāi)了激烈探討。有的家長(zhǎng)認(rèn)為：學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源抓緊學(xué)習(xí)，無(wú)需擔(dān)憂；有的家長(zhǎng)認(rèn)為：學(xué)生簡(jiǎn)單沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，玩物喪志，適得其反。（1）結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響。（2）運(yùn)用《合理利用網(wǎng)絡(luò)》學(xué)問(wèn)，給利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生提2點(diǎn)合理化建議。19、某校七年級(jí)學(xué)生召開(kāi)了一次“讓生命之花綻放”的主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中搜集了以下資料，并綻開(kāi)探究。請(qǐng)你參加并完成相關(guān)問(wèn)題。材料一：“我肯定要活下去”，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震將38歲的女工埋在了幾米深的瓦礫下，靠吃蚯蚓、青草等，她堅(jiān)韌地堅(jiān)持了216個(gè)小時(shí)并最終獲救。譚千秋老師，在教室倒塌的瞬間，張開(kāi)雙臂死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，孩子們獲救了，譚老師卻恒久地離開(kāi)了我們。（1）閱讀材料一的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾蜗嘧R(shí)生命、珍愛(ài)生命？材料二：據(jù)調(diào)查，我國(guó)每年約有25萬(wàn)人自殺死亡。近年來(lái)，青少年自殺人數(shù)增幅最大，自殺已經(jīng)成為青少年死亡的首要緣由。中小學(xué)生自殺人數(shù)增長(zhǎng)近3成，輕生正在朝低齡化發(fā)展。與成年人多因生活窘迫、嚴(yán)峻的身體疾病等客觀緣由自殺不同，未成年人多因生活遇到挫折等產(chǎn)生自殺念頭。（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)你談?wù)勅绾握_看待挫折。材料三：生命是一本書，無(wú)心的人粗略地翻看著，有心的人細(xì)細(xì)地品嘗著。無(wú)心的人漏掉了書中最美的風(fēng)景，粗陋而又急促地將書本合攏；而有心的人，在每一處風(fēng)景中都品嘗著酸甜苦辣，意猶未盡、無(wú)悔無(wú)怨地讓生命謝幕。（3）生命不在長(zhǎng)短，而在質(zhì)量。我們?cè)鯓硬拍茏屪约旱纳ň`放，讓人生更有意義？答案1-5CDBDA6-10ADCDB11-16BCCDBA17、（1）召開(kāi)主題班會(huì)、板報(bào)宣揚(yáng)、演講等（2）通過(guò)自我評(píng)價(jià)相識(shí)自己。（3）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，須要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，須要不斷激發(fā)自己的潛能；更好的自己是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，是在為他人、社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。18、（1）①網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍；②一方面，“學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源抓緊學(xué)習(xí)”體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，促進(jìn)人際交往，供應(yīng)便捷的學(xué)習(xí)渠道；③另一方面，“沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，玩物喪志”體現(xiàn)了沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。（2）①隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正日益走進(jìn)我們的生活，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；②我們應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，主動(dòng)利用互聯(lián)網(wǎng)獲得新知、促進(jìn)溝通、完善自我；③增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，自覺(jué)抵制不良誘惑，不閱讀、不傳播網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息；④我們要充分相識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害性，利用網(wǎng)絡(luò)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，主動(dòng)同各種網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作貢獻(xiàn)。19、（1）①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)毅的、有力氣的；生命是崇高的、神圣的；我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。②我們的生命都是珍貴的，生命價(jià)值高于一切。③我們既要珍愛(ài)自己的生命，也要自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命。（2）①生活難免有挫折；②面對(duì)挫折，我們可能會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的心情，這是很正常的，但假如一味沉醉在負(fù)面心情中，我們就簡(jiǎn)單消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?；③我們須要?jiǎng)偤谜{(diào)整自己，正確看待挫折；④得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更醒悟，避開(kāi)盲目樂(lè)觀、精神懈?。皇б鈺r(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活閱歷；⑤面對(duì)挫折，各種損害生命的應(yīng)對(duì)方式都是不明智的；