乙烯的反應(yīng)與制備人教版課件

乙烯的反應(yīng)與制備人教版課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版《有機(jī)化學(xué)》第四章第二節(jié)“乙烯的反應(yīng)與制備”。具體內(nèi)容包括乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。其中，化學(xué)性質(zhì)包括加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握乙烯的結(jié)構(gòu)和制備方法，理解乙烯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技能和實(shí)驗(yàn)觀察能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)：乙烯加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)的機(jī)理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、模型試劑。學(xué)具：有機(jī)化學(xué)教材、筆記本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以生活中常見(jiàn)的乙烯為例，如水果的催熟、塑料的降解等，引發(fā)學(xué)生對(duì)乙烯的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.乙烯的結(jié)構(gòu)：通過(guò)模型試劑展示乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)碳碳雙鍵的重要性。3.乙烯的制備方法：介紹乙烯的實(shí)驗(yàn)室制備方法和工業(yè)制備方法，重點(diǎn)講解氧化還原反應(yīng)原理。4.乙烯的物理性質(zhì)：如顏色、氣味、沸點(diǎn)、溶解性等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和現(xiàn)象解釋，使學(xué)生掌握乙烯的物理性質(zhì)。5.乙烯的化學(xué)性質(zhì)：a.加成反應(yīng)：以乙烷、丙烯為例，講解加成反應(yīng)的機(jī)理和特點(diǎn)。b.氧化反應(yīng)：以乙烯氧化制取乙醛為例，講解氧化反應(yīng)的機(jī)理和特點(diǎn)。c.聚合反應(yīng)：以聚乙烯的制備為例，講解聚合反應(yīng)的機(jī)理和特點(diǎn)。6.隨堂練習(xí)：給出相關(guān)題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解答。7.實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行乙烯制備實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)觀察能力。六、板書設(shè)計(jì)乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)根據(jù)乙烯的制備方法，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，制取乙烯。答案：利用酒精氧化法或脫水法，制備乙烯。2.題目：請(qǐng)分析下列反應(yīng)中，哪些是乙烯的加成反應(yīng)，哪些是氧化反應(yīng)，哪些是聚合反應(yīng)。答案：乙烷與氯氣的反應(yīng)是加成反應(yīng)；乙烯氧化制取乙醛是氧化反應(yīng)；乙烯聚合制取聚乙烯是聚合反應(yīng)。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的掌握情況如何？是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？2.拓展延伸：乙烯在工業(yè)中的應(yīng)用，如塑料、合成纖維、合成橡膠等，以及乙烯的研究現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、乙烯的結(jié)構(gòu)乙烯分子由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子組成，分子式為C2H4。乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是分子中存在一個(gè)碳碳雙鍵，雙鍵的存在使得乙烯具有較強(qiáng)的化學(xué)活性。在乙烯分子中，碳原子之間的雙鍵通過(guò)共享π電子對(duì)形成，π電子對(duì)的存在使得碳原子上的電子云密度增加，從而使得乙烯分子具有較強(qiáng)的親電子性。二、乙烯的制備方法乙烯的制備方法有實(shí)驗(yàn)室制備和工業(yè)制備兩種。實(shí)驗(yàn)室制備乙烯常用的方法有酒精氧化法、脫水法等。酒精氧化法是將酒精在酸性催化劑的作用下氧化乙烯，反應(yīng)方程式為：C2H5OH+O2→CH2=CH2+H2O脫水法是將醇類化合物在催化劑的作用下脫水乙烯，反應(yīng)方程式為：C2H5OH→CH2=CH2+H2O工業(yè)制備乙烯主要采用石油化工過(guò)程中的裂解方法，將長(zhǎng)鏈烴類分子在高溫、高壓和催化劑的作用下裂解乙烯。三、乙烯的化學(xué)性質(zhì)乙烯的化學(xué)性質(zhì)主要包括加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)。1.加成反應(yīng)：乙烯的雙鍵容易與其他分子發(fā)生加成反應(yīng)，形成新的化合物。加成反應(yīng)的特點(diǎn)是反應(yīng)速率快，通常在酸性催化劑的作用下進(jìn)行。例如，乙烯與氯氣的加成反應(yīng)1,2二氯乙烷：CH2=CH2+Cl2→CH2ClCH2Cl2.氧化反應(yīng)：乙烯的雙鍵容易被氧化劑氧化，相應(yīng)的氧化物。氧化反應(yīng)通常需要在催化劑的作用下進(jìn)行，例如，乙烯氧化制取乙醛的反應(yīng)：CH2=CH2+[O]→CH3CHO3.聚合反應(yīng)：乙烯的雙鍵容易發(fā)生聚合反應(yīng)，形成高分子化合物。聚合反應(yīng)可以通過(guò)自由基聚合、配位聚合等機(jī)制進(jìn)行。例如，乙烯的聚合反應(yīng)聚乙烯：nCH2=CH2→(CH2CH2)n四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.乙烯的制備方法：乙烯的實(shí)驗(yàn)室制備和工業(yè)制備方法是教學(xué)的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)室制備乙烯的方法包括酒精氧化法和脫水法，需要向?qū)W生講解反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)。工業(yè)制備乙烯的方法是石油化工過(guò)程中的裂解方法，需要向?qū)W生介紹裂解的原理、工藝流程和催化劑的作用。2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)：乙烯的加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)是教學(xué)的重點(diǎn)。需要向?qū)W生講解反應(yīng)機(jī)理、反應(yīng)條件和應(yīng)用領(lǐng)域。通過(guò)舉例和實(shí)驗(yàn)觀察，使學(xué)生理解和掌握乙烯的化學(xué)性質(zhì)。3.乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：乙烯分子中存在碳碳雙鍵，這是乙烯與其他烴類化合物的區(qū)別所在。需要向?qū)W生講解碳碳雙鍵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、化學(xué)活性和應(yīng)用。通過(guò)模型試劑和動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生形象地理解乙烯的結(jié)構(gòu)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法和化學(xué)性質(zhì)時(shí)，使用生動(dòng)、直觀的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都有足夠的講解和討論時(shí)間。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和思考。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：以生活中常見(jiàn)的乙烯為例，如水果的催熟、塑料的降解等，引出乙烯的概念和重要性，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了乙烯的結(jié)構(gòu)、制備方法和化學(xué)性質(zhì)。在講解時(shí)，我注重了每個(gè)內(nèi)容的邏輯性和連貫性，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握乙烯的知識(shí)。2.教學(xué)方法：我運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，通過(guò)模型試劑和動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生形象地理解乙烯的結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我合理安排時(shí)間，給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和思考。3.學(xué)生參與：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答