3.9 中世紀城市和大學(xué)的興起 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史上冊_第1頁
3.9 中世紀城市和大學(xué)的興起 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史上冊_第2頁
3.9 中世紀城市和大學(xué)的興起 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史上冊_第3頁
3.9 中世紀城市和大學(xué)的興起 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史上冊_第4頁
3.9 中世紀城市和大學(xué)的興起 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史上冊_第5頁
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文檔簡介

西歐莊園90%西歐城市10%“城市的空氣使人自由”這是怎么回事?城市難道有不受封建領(lǐng)主控制的特權(quán)嗎?閱讀導(dǎo)讀框內(nèi)容,帶著問題學(xué)習新課第9課中世紀城市和大學(xué)的興起第三單元:封建時代的歐洲背景:公元476年,西羅馬帝國滅亡,在此后長達400多年的時間里,西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落,羅馬時代的很多城市變成廢墟。那中世紀時期,大部分的人們都生活在哪里呢?西歐莊園90%羅馬帝國時期的城市建筑一、自由和自治的城市1.城市興起的背景2、西歐城市興起的時間、代表、位置:公元10世紀起意大利(佛羅倫薩、威尼斯)、法蘭西(巴黎)、英格蘭(倫敦)、德意志(科隆)集中在交通便利、相對安全的地方,如港口、海灣、主教駐地。一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上。閱讀教材42頁“相關(guān)史事”并結(jié)合地圖,分析這些城市的特點?特點:①交通便利,相對安全,能夠吸引人聚集的地區(qū)②規(guī)模小,人口少。時間代表:位置:材料二:到14世紀中期,歐洲的總?cè)丝谠黾拥郊s8000萬……重型犁、馬頸軛的發(fā)明和改善……農(nóng)業(yè)上從兩田制種植到三田制種植的變化?!吨惺兰o盛期的歐洲》農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長。原因:問題:結(jié)合課本42頁相關(guān)史實和以下材料,思考西歐城市興起的原因?14世紀佛蘭德斯地區(qū)的重犁社會生產(chǎn)力的提高根本原因:中世紀教堂裝飾:小商販和工匠涌入城市(1)原因:(2)手段:(3)結(jié)果:由于城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上,因此,領(lǐng)主像控制莊園一樣,對城市居民任意征稅,甚至要求居民像佃戶一樣履行義務(wù)。城市通過金錢贖買爭取自治瑯城是法蘭西東北部的一個城市,主教也是這里的領(lǐng)主,控制著城市。瑯城居民募集金錢,贖買了自治權(quán),并建立了自治機構(gòu)。但主教揮霍了贖金后,背信棄義,擅自取消了瑯城的自治權(quán)。1112年,憤怒的市民舉行起義,殺死主教。此后又堅持斗爭多年,瑯城終于取得了自治地位。法蘭西瑯城起義金錢贖買和武力斗爭。13世紀,許多城市成為自由城市、自治城市。3.城市爭取自由和自治的斗爭(4)標志:國王頒布特許狀項目

自由城市自治城市權(quán)利局限性關(guān)系市民是自由人、享有財產(chǎn)權(quán),領(lǐng)主不得非法剝奪市民財產(chǎn),不得向市民任意征稅選舉市長、市政官員,享有行政權(quán)設(shè)立城市法庭,享有司法權(quán)不能完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制,城市貴族一般是國王的支持者。自治城市一定是自由城市,自由城市不一定是自治城市。自治城市的權(quán)力大于自由城市自由城市、自治城市區(qū)別和聯(lián)系城市的自由對于周邊的莊園產(chǎn)生了巨大的吸引力,于是,人口開始逐漸由莊園流向城市。西歐莊園城市但是領(lǐng)主和佃戶是存在著契約關(guān)系,如何擺脫?二、城市居民的身份①城市的基本居民:②來源:③結(jié)合課本回答,成為城市居民需要具備哪些條件?農(nóng)奴進入城市住滿一年零一天,就獲得市民身份,從此享有自由,領(lǐng)主無權(quán)強迫他們重新變成農(nóng)奴?!俺鞘械目諝馐谷俗杂伞?,越來越多的居民成了自由人,因此,越來越多的農(nóng)奴逃離莊園,進入城市,促進了城市的發(fā)展。(莊園制度逐漸瓦解)1.城市中的基本居民手工工匠和商人周圍農(nóng)村的農(nóng)民轉(zhuǎn)化而來手工業(yè)者(封建性質(zhì)的)——小商品生產(chǎn)、有簡單的生產(chǎn)資料、自己的家屬都參加勞動、靠出賣產(chǎn)品換其他生活用品以維持生活、家庭是作坊也是店鋪手工工匠商人商人專事商業(yè)和貿(mào)易,通常比較富裕從事小商品生產(chǎn)城市手工業(yè)者大手工業(yè)作坊主專事商業(yè)和貿(mào)易商人商人、銀行家早期資產(chǎn)階級分化市民階層2.市民階層的產(chǎn)生和分化農(nóng)奴農(nóng)民自給自足的莊園經(jīng)濟逐漸瓦解為西歐資本主義興起奠定基礎(chǔ)第三單元材料一:城市“表明了人口、生產(chǎn)工具、資本、享受和需求的集中”……在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中,市民階層形成了,商人和銀行家作為市民階層的上層,發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級?!幾浴妒澜缰泄攀贰凡牧隙菏忻穹磳Ψ饨ǜ顡?jù),反對領(lǐng)主特權(quán),支持國家統(tǒng)一和王權(quán)強化。而建立新城市符合國王們削弱諸侯勢力的政治考慮,因而國王成為城市的長期盟友。市民階級開始參與政治。

——摘編自《世界中古史》材料三:城市的興起和繁榮,產(chǎn)生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再為教士所壟斷,大學(xué)的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”?!幾浴妒澜缰泄攀贰方?jīng)濟上:城市經(jīng)濟發(fā)展,市民階層形成,推動資本主義產(chǎn)生和發(fā)展,為資本主義的興起準備了條件政治上;城市成為西歐封建社會中新的政治力量。促使城市與國王結(jié)盟,共同對付國內(nèi)的封建大貴族,加速了國家的統(tǒng)一文化上:隨著城市的繁榮發(fā)展,城市文化應(yīng)運而生,為日后的文藝復(fù)興奠定了基礎(chǔ)3.城市興起的影響佛羅倫薩羊毛行會標志(裁縫)(釀酒)(面包師)中世紀行會徽章相關(guān)史事

為了避免同行之間的惡性競爭,維護行業(yè)的共同利益,同時防止封建領(lǐng)主的侵犯,城市中都有行業(yè)組織,如商人行會和手工業(yè)行會。商人行會的行規(guī)嚴格限制外地人在城內(nèi)經(jīng)商,強制執(zhí)行統(tǒng)一的商品價格,禁止囤積居奇。手工業(yè)行會的行規(guī)也禁止外地手工業(yè)者及其產(chǎn)品進入,規(guī)定本行業(yè)產(chǎn)品的制造工藝、規(guī)格、原料和用量,還規(guī)定工人的人數(shù)、工資與勞動時間。手工業(yè)行會的正式成員一般是作坊主,行會招收的學(xué)徒?jīng)]有報酬,學(xué)徒期滿后成為幫工,才可得到報酬。幫工通過行會組織的考核后可以取得師傅的資格,獨立開設(shè)作坊。

城市行業(yè)組織行會類型:商人行會和手工業(yè)行會

“大學(xué)”一詞的本義是指一個團體或行會。大學(xué)最初與中世紀城市中的手工業(yè)行會或商人行會的性質(zhì)是一樣的。不同的是,大學(xué)是由教師或?qū)W生組成的保護自身權(quán)益的團體,后逐漸用來指專門的教育機構(gòu)。

西歐早期大學(xué)有博羅尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué)和牛津大學(xué)等。2.時間:1.原因:11世紀后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀3.美譽:歐洲中世紀教育“最美好的花朵”4.代表:三、大學(xué)的興起博洛尼亞大學(xué)、巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)巴黎出現(xiàn)教會學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。(私人辦校從教會獲得授課許可證)12世紀巴黎教師得到羅馬教皇和國王的支持,自治權(quán)利得到保證。13世紀巴黎教師行會成立,選舉會長管理學(xué)校。5.發(fā)展概況:6、大學(xué)的自治地位表現(xiàn)主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、教育自主權(quán)、司法特權(quán)。國王和教皇對大學(xué)自治的態(tài)度是什么?國王希望大學(xué)成為教育和文化中心,尊重大學(xué)自治教皇支持大學(xué),但不允許異端言論。在不違反正統(tǒng)教義的情況下,大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當大的自主權(quán)。國王教皇7、大學(xué)課程設(shè)置②專業(yè)課程①基礎(chǔ)課程文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)如何評價中世紀大學(xué)的課程設(shè)置?大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會的影響,另一方面也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。中世紀城市和大學(xué)的興起自由和自治的城市大學(xué)的興起方式:結(jié)果:標志:興起:10世紀(生產(chǎn)力發(fā)展)金錢贖買和武裝斗爭自由城市、自治城市取得“特許狀”城市居民的身份組成:手工工匠、商人條件:入城,滿一年零一天特權(quán):類別:教會學(xué)校和教師私學(xué)免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)1.下列各項中,與西歐中世紀大學(xué)的產(chǎn)生有關(guān)的是(在正確選項后面的括號里畫√)。國王與教皇的支持(

)城市的自由和自治(

)選拔官吏的需要(

)教師和學(xué)生行會的出現(xiàn)(

課后活動課后活動√√√1.中世紀爭取城市自治權(quán)斗爭形成的根本原因是()A.商品經(jīng)濟的發(fā)展B.市場經(jīng)濟的形成C.王權(quán)的衰落D.文藝復(fù)興運動的發(fā)生2.“有的則圍繞著城堡或其他堡壘發(fā)展起來,直到現(xiàn)在還可以見到‘愛丁堡’、‘匹茲堡’這樣的名稱?!辈牧戏从沉耍ǎ〢.西歐封建等級制度B.羅馬教廷的統(tǒng)治C.西歐城市的重新興起D.巴黎圣母院的修建3、有學(xué)者在描述中世紀時說:“城市興起的過程中,我們第一次在歐洲歷史上寫了‘平民的傳記’,一個新社會集團出現(xiàn)了?!边@個“新社會集團”指的是()A.農(nóng)民階級B.封建貴族階層C.市民階層D.工業(yè)無產(chǎn)階級習題演練ACC3.西歐城市取得自治權(quán)的方式主要有()①選舉②用金錢贖買③和封建主進行談判④通過武力斗爭A.①③B.②③

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