第2節(jié)人體的激素調節(jié)(原卷版+解析)

第三章第2節(jié)人體的激素調節(jié)一、選擇題1．下列植物的行為屬于向光性的是（）A．莖的背地生長 B．捕蠅草捕蠅C．窗口植物向窗外生長 D．含羞草收縮葉子2．醫(yī)生發(fā)現糖尿病開始向低齡化發(fā)展，青少年應該清楚糖尿病的病因是（）A．甲狀腺激素分泌過多B．甲狀腺激素分泌不足C．胰島素分泌過多D．胰島素分泌不足3．小華的哥哥反應遲鈍，智力低下，身體長不高，醫(yī)生確診為呆小癥。導致這種疾病的原因是他幼年時期（）A．生長激素分泌不足B．生長激素分泌過多C．甲狀腺激素分泌不足D．甲狀腺激素分泌過多4．圖甲是人體內分泌系統(tǒng)部分器官示意圖，圖乙中左側男性是激素分泌異?；颊撸覀仁钦Ｄ行??；颊叩牟∫蚴牵ǎ〢．①分泌的生長激素過少 B．③分泌的甲狀腺激素過少C．②分泌的生長激素過少 D．④分泌的甲狀腺激素過少5．人類有很多的疾病，如①甲亢；②糖尿病；③巨人癥；④呆小癥；⑤侏儒癥等，在這些疾病中，主要是由于缺乏激素而引起的組合是（）A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③④ D．①②③6．近些年來，隨著飲食和生活方式的改變，我國糖尿病患者的數量呈上升趨勢，并開始向低齡化發(fā)展，下列哪項與發(fā)生糖尿病有關（）A．胰島素分泌過多 B．胰島素分泌不足C．甲狀腺激素分泌不足 D．甲狀腺激素分泌過多7．概念圖可以有助于我們對科學知識的理解和掌握。例如：圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”，下列概念間的關系符合圖3所示的是（）XYZA脊髓腦神經周圍神經系統(tǒng)B蒸餾結晶沉淀C生長激素胰島素激素D飽和溶液不飽和溶液濃溶液A．A B．B C．C D．D8．如圖所示是人體幾種激素的內分泌腺示意圖，據圖判斷，下列說法正確的是（）A．幼年時①圖分泌的生長激素過少，可能會患上侏儒癥B．②分泌的激素在血液中含量很多，能調節(jié)人體血糖含量C．③分泌的激素通過導管滴入血液，并被輸送到全身各處D．④分泌的激素能夠加快心跳的節(jié)奏，擴張通往肌肉的血管二、探究題9．甲狀腺激素是一種重要的動物激素，對動物的生長、發(fā)育具有重要意義。（1）現以某品種小鼠為實驗對象研究甲狀腺激素的功能，研究小組設計了以下實驗。①將若干健康同齡成年小鼠隨機分成數量相同的甲、乙兩組。②待實驗鼠安靜后，測實驗鼠體長，計算平均值。③實驗處理：甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水。④在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間后，測定甲、乙兩組每只實驗鼠的體長，并分別計算兩組實驗鼠的體長平均值。⑤分析實驗前后體長數據，計算各組平均體長的增加量，進而得出結論。請回答下列問題：a.根據上述實驗設計，他們研究的問題是___________。b.糾正實驗設計中存在的一個錯誤：___________。（2）協同作用是指多種物質同時作用于生物體所產生的作用超過各自單獨作用的總和。若要探究甲狀腺激素與生長激素對小鼠生長是否具有協同作用，在上述已糾正的實驗設計基礎上，還需要補充兩組實驗：丙組每天注射生長激素，丁組________。10．為研究一定濃度的花生根莖水煮液（簡稱水煮液）對糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人員進行了相關實驗。①選取大小一致、正常狀態(tài)的小鼠30只，隨機平均分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三組。②如圖1，向Ⅱ組和Ⅲ組小鼠注射四氧嘧啶溶液破壞胰島，其目的是為了減少________分泌，制造患糖尿病的小鼠。③向Ⅲ組注射適量用生理鹽水配制的花生根莖水煮液，Ⅱ組“？”處應注射等量的________。④實驗結果如圖2，由此推測，一定濃度的花生根莖水煮液對患糖尿病小鼠的降糖效果是________。A．無任何降糖作用B．具有降糖作用，但無法降至正常水平C．能夠使血糖降低至正常水平11．分析以下實驗，回答后面的問題：實驗一：切除狗的胰腺，尿液中出現了葡萄糖，并出現糖尿病病人的一些癥狀。實驗二：將正常狗的胰管結扎，發(fā)現胰腺大都萎縮了，只有內部一團團的細胞—胰島活著，這時，狗的尿液中沒有出現葡萄糖。實驗三：將胰島細胞提取液注射進切除了胰腺的狗的血液內，其糖尿病癥狀得到了緩解。實驗四：將胰島細胞提取液飼喂切除了胰腺的狗，其糖尿病癥狀沒有得到緩解。（1）實驗一和實驗二進行對照，變量為______。（2）根據實驗一和實驗二的現象，推測可知：______。（3）從實驗三和實驗四的現象中可獲取什么有用信息？______。（寫出一點即可）12．水稻新品種——“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設計了如下探究方案：步驟甲鼠乙鼠a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米c重復b步驟幾天后，測量兩鼠的血糖含量（1）上述方案中，起對照作用的大鼠是______。（2）若實驗結果顯示甲鼠的血糖含其低于乙鼠，你可以初步得出結論：______。（3）為避免偶然性，應重復多次實驗并求______值。（4）糖尿病的治療措施通常注射______。長期攝取過多能源物質會導致肥胖，食物中最主要的供能物質是______。

13．為探究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝是否有影響。小徐設計的實驗裝置如圖，裝置放在適宜的恒溫環(huán)境中，實驗的設計足以維持實驗過程中小鼠的生命（瓶口密封，忽略水蒸氣變化對實驗結果的影響）。實驗方案如下：步驟實驗組A實驗組B1性別、日齡、大小相同的健康小鼠各一只2飼喂適量甲狀腺制劑不飼喂甲狀腺制劑3飼喂等量且適量的飼料一段時間4將兩組小鼠分別放入兩個如圖所示裝置中，待小鼠安靜后塞緊膠塞，一段時間后記錄兩裝置中液滴移動情況（1）該實驗中用到的科學方法有___________。（2）為避免瓶中原有的二氧化碳對實驗結果造成影響，該實驗的空白對照組可以設計為：取如圖所示裝置標為C，____________，放在相同環(huán)境中，相同時間后記錄裝置C中液滴移動情況。（3）若甲狀腺激素能促進新陳代謝，則預期的實驗結果是___________。（4）為了使實驗現象更明顯，如何對實驗進行改進？___________（寫一點即可）。三、填空題14．植物能對環(huán)境中各種不同的刺激作出反應，常見的有向光性、向水性、_________、向化性、向觸性、向熱性等。輕碰含羞草的項部或羽狀小葉，它的葉就下垂，這是因為含羞草具有_________性；植物的根總是向下生長，是因為植物的根具有_________性。15．胰島素(成分是蛋白質)的發(fā)現和提取，凝聚了許多科學家的心血。(1)1869年，朗格漢斯發(fā)現：胰腺分成兩部分，除了分泌胰液的部分外，胰腺中還有能分泌胰島素的胰島細胞。胰島細胞是由于細胞分裂、生長和______形成的。(2)因為胰島素會在胰液中胰蛋白酶的作用下分解，所以很難從胰腺中提取胰島素。1920年，班廷提出了一個巧妙的想法：如果將狗的胰管結扎，一段時間后，狗的胰腺就會萎縮，胰腺中不再產生胰液，再設法從未萎縮的胰島中分離出胰島素，班廷的想法巧妙之處體現在_________。(3)1921年，在麥克勞德的生理實驗室里，班廷先在狗的身上提取出了胰島素，很快又研究出在酸性和冷凍環(huán)境下從牛胰腺中提取出胰島素的新方法，產量明顯提升。他在該環(huán)境下提取胰島素的理由是________。(4)用提取出的胰島素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次試驗，取得了很好的效果。胰島素能夠治療糖尿病，是因為它具有__________的功能。1923年，班廷和麥克勞德分享了當年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。第三章第2節(jié)人體的激素調節(jié)一、選擇題1．下列植物的行為屬于向光性的是（）A．莖的背地生長 B．捕蠅草捕蠅C．窗口植物向窗外生長 D．含羞草收縮葉子【答案】C【解析】A、植物的莖葉總是背地向上生長屬于向性運動，A不符合題意；B、捕蠅草會將落入的昆蟲吃掉是植物體受到外界刺激時能夠做出有規(guī)律的反應，體現了生物的應激性，B不符合題意；C、生物在遇到外界刺激時能夠做出有規(guī)律的反應，能夠趨利避害。窗口植物向窗外生長、體現了植物的向光性，C符合題意；D、手摸含羞草的葉子，葉子會合攏，是含羞草的葉子對手摸的刺激作出的反應，這屬于生物的應激性，D不符合題意。故選C。2．醫(yī)生發(fā)現糖尿病開始向低齡化發(fā)展，青少年應該清楚糖尿病的病因是（）A．甲狀腺激素分泌過多B．甲狀腺激素分泌不足C．胰島素分泌過多D．胰島素分泌不足【答案】D【解析】人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病。故選D。3．小華的哥哥反應遲鈍，智力低下，身體長不高，醫(yī)生確診為呆小癥。導致這種疾病的原因是他幼年時期（）A．生長激素分泌不足B．生長激素分泌過多C．甲狀腺激素分泌不足D．甲狀腺激素分泌過多【答案】C【解析】A、幼年時生長激素分泌不足，則生長遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥。A不正確；B、幼年時期生長激素分泌過多，則會患巨人癥；如果成年人的生長激素分泌過多，就會引起肢端肥大癥。B不正確；C、幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥，C正確；D、甲狀腺激素分泌過多就會患甲亢，患者食量大增而身體卻逐漸消瘦，情緒易于激動，失眠健忘等。D不正確。4．圖甲是人體內分泌系統(tǒng)部分器官示意圖，圖乙中左側男性是激素分泌異常患者，右側是正常男性。患者的病因是（）A．①分泌的生長激素過少 B．③分泌的甲狀腺激素過少C．②分泌的生長激素過少 D．④分泌的甲狀腺激素過少【答案】A【解析】垂體能分泌生長激素，促進人身體的生長發(fā)育，當生長激素分泌異常時會出現不同的癥狀。幼年時期生長激素分泌不足會得侏儒癥，幼年時期分泌過多會得巨人癥，成年生長激素分泌過多會得肢端肥大癥。圖乙左側的男性為侏儒癥，原因是圖甲中①垂體幼年時期分泌過少所致，故A符合題意。故選A。5．人類有很多的疾病，如①甲亢；②糖尿病；③巨人癥；④呆小癥；⑤侏儒癥等，在這些疾病中，主要是由于缺乏激素而引起的組合是（）A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③④ D．①②③【答案】A【解析】①甲亢是甲狀腺激素分泌過多導致；②糖尿病是胰島素分泌不足導致的；③巨人癥是幼年時期生長激素分泌過多導致的；④呆小癥是幼年時期甲狀腺激素分泌不足導致的；⑤侏儒癥是生長激素分泌不足導致的。故選A。6．近些年來，隨著飲食和生活方式的改變，我國糖尿病患者的數量呈上升趨勢，并開始向低齡化發(fā)展，下列哪項與發(fā)生糖尿病有關（）A．胰島素分泌過多 B．胰島素分泌不足C．甲狀腺激素分泌不足 D．甲狀腺激素分泌過多【答案】B【解析】人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病。故選B。7．概念圖可以有助于我們對科學知識的理解和掌握。例如：圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”，下列概念間的關系符合圖3所示的是（）XYZA脊髓腦神經周圍神經系統(tǒng)B蒸餾結晶沉淀C生長激素胰島素激素D飽和溶液不飽和溶液濃溶液A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、神經系統(tǒng)包括周圍神經系統(tǒng)和中樞神經系統(tǒng)，中樞神經系統(tǒng)包括脊髓和腦神經，故錯誤；B、結晶、蒸餾和沉淀都是分離化合物的方法，屬于并列關系，故錯誤；C、生長激素和胰島素都屬于激素，生長激素和胰島素屬于并列關系，故正確；D、飽和溶液是指在一定溫度下、一定量溶劑里，不能再溶解某種物質的溶液，不飽和溶液是指在一定溫度下、一定量溶劑里，能再溶解某種物質的溶液，濃溶液是指溶質質量分數大的溶液，濃溶液可能為飽和溶液也可能為不飽和溶液，則飽和溶液與不飽和溶液是并列關系，與濃溶液之間沒有必然的關系，故錯誤。故選C。8．如圖所示是人體幾種激素的內分泌腺示意圖，據圖判斷，下列說法正確的是（）A．幼年時①圖分泌的生長激素過少，可能會患上侏儒癥B．②分泌的激素在血液中含量很多，能調節(jié)人體血糖含量C．③分泌的激素通過導管滴入血液，并被輸送到全身各處D．④分泌的激素能夠加快心跳的節(jié)奏，擴張通往肌肉的血管【答案】A【解析】A．幼年時生長激素分泌不足會患侏儒癥，生長激素是由①垂體分泌的，A正確。B．胰島素能調節(jié)人體血糖含量，它是由④胰島分泌的；②甲狀腺分泌的是甲狀腺素，B錯誤。C．③腎上腺屬于內分泌腺，分泌的激素直接進入血液，通過血液循環(huán)輸送到全身各處，C錯誤。D．③腎上腺分泌腎上腺素能夠加快心跳的節(jié)奏，擴張通往肌肉的血管；④胰島分泌胰島素，調節(jié)糖的代謝，D錯誤。故選A。二、探究題9．甲狀腺激素是一種重要的動物激素，對動物的生長、發(fā)育具有重要意義。（1）現以某品種小鼠為實驗對象研究甲狀腺激素的功能，研究小組設計了以下實驗。①將若干健康同齡成年小鼠隨機分成數量相同的甲、乙兩組。②待實驗鼠安靜后，測實驗鼠體長，計算平均值。③實驗處理：甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水。④在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間后，測定甲、乙兩組每只實驗鼠的體長，并分別計算兩組實驗鼠的體長平均值。⑤分析實驗前后體長數據，計算各組平均體長的增加量，進而得出結論。請回答下列問題：a.根據上述實驗設計，他們研究的問題是___________。b.糾正實驗設計中存在的一個錯誤：___________。（2）協同作用是指多種物質同時作用于生物體所產生的作用超過各自單獨作用的總和。若要探究甲狀腺激素與生長激素對小鼠生長是否具有協同作用，在上述已糾正的實驗設計基礎上，還需要補充兩組實驗：丙組每天注射生長激素，丁組________?！敬鸢浮考谞钕偌に貙π∈蟮纳L是否有促進作用用幼年小鼠作為實驗對象注射甲狀腺激素和生長激素【解析】（1）a.甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水；這樣甲與乙形成以甲狀腺激素為變量的對照實驗，目的是探究甲狀腺激素對小鼠的生長是否有促進作用？b.因為成年小鼠體長基本不生長，所以應該用幼年小鼠作為實驗對象。（2）若要探究甲狀腺激素與生長激素對小鼠生長是否具有協同作用，實驗設計：甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水，丙組每天注射等量生長激素，丁組每天注射甲狀腺激素和生長激素。10．為研究一定濃度的花生根莖水煮液（簡稱水煮液）對糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人員進行了相關實驗。①選取大小一致、正常狀態(tài)的小鼠30只，隨機平均分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三組。②如圖1，向Ⅱ組和Ⅲ組小鼠注射四氧嘧啶溶液破壞胰島，其目的是為了減少________分泌，制造患糖尿病的小鼠。③向Ⅲ組注射適量用生理鹽水配制的花生根莖水煮液，Ⅱ組“？”處應注射等量的________。④實驗結果如圖2，由此推測，一定濃度的花生根莖水煮液對患糖尿病小鼠的降糖效果是________。A．無任何降糖作用B．具有降糖作用，但無法降至正常水平C．能夠使血糖降低至正常水平【答案】胰島素生理鹽水B【解析】②在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗；如圖1，向I組小鼠注射生理鹽水，向Ⅱ組和Ⅲ組小鼠注射四氧嘧啶溶液破壞胰島，其目的是為了形成對照實驗，制造患糖尿病的小鼠。③向Ⅲ組注射適量用生理鹽水配制的花生根莖水煮液，Ⅱ組注射等量生理鹽水，形成對照實驗，變量是有無水煮液。④根據條形統(tǒng)計圖可知：I組的血糖含量是9、II組的血糖含量是13、III組的血糖含量是10；所以Ⅲ組血糖含量高于Ⅰ組，低于Ⅱ組。由此推測，一定濃度的花生根莖水煮液對糖尿病小鼠的降糖效果是具有降糖作用，但無法降至正常水平，故B正確。11．分析以下實驗，回答后面的問題：實驗一：切除狗的胰腺，尿液中出現了葡萄糖，并出現糖尿病病人的一些癥狀。實驗二：將正常狗的胰管結扎，發(fā)現胰腺大都萎縮了，只有內部一團團的細胞—胰島活著，這時，狗的尿液中沒有出現葡萄糖。實驗三：將胰島細胞提取液注射進切除了胰腺的狗的血液內，其糖尿病癥狀得到了緩解。實驗四：將胰島細胞提取液飼喂切除了胰腺的狗，其糖尿病癥狀沒有得到緩解。（1）實驗一和實驗二進行對照，變量為______。（2）根據實驗一和實驗二的現象，推測可知：______。（3）從實驗三和實驗四的現象中可獲取什么有用信息？______。（寫出一點即可）【答案】胰島胰島跟調節(jié)動物體內糖的吸收和利用有關系胰島細胞提取液注射可治療糖尿?。ɑ蛞葝u素治療疾病只能注射不能口服）【解析】（1）實驗一切除了胰腺，實驗二結扎了胰腺（胰島仍存活），這樣實驗一和實驗二進行對照，變量為胰島。（2）分析實驗一、二的實驗結果可知：胰島跟調節(jié)動物體內糖的吸收和利用有關系。（3）通過實驗三可知，胰島細胞提取液注射進切除了胰腺的狗的血液內，其糖尿病癥狀得到了緩解，說明胰島細胞提取液注射可治療糖尿病。實驗四可知，胰島素是一種蛋白質激素，胰島細胞提取液飼喂切除了胰腺的狗會被狗體內的消化液中的蛋白酶分解為氨基酸而失去藥效，因此用胰島素治療疾病只能注射不能口服。12．水稻新品種——“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設計了如下探究方案：步驟甲鼠乙鼠a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米c重復b步驟幾天后，測量兩鼠的血糖含量（1）上述方案中，起對照作用的大鼠是______。（2）若實驗結果顯示甲鼠的血糖含其低于乙鼠，你可以初步得出結論：______。（3）為避免偶然性，應重復多次實驗并求______值。（4）糖尿病的治療措施通常注射______。長期攝取過多能源物質會導致肥胖，食物中最主要的供能物質是______?！敬鸢浮恳沂蟆皟?yōu)糖米”有降低血糖的功能平均注射胰島素糖類【解析】（1）為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，科技小組設計了上述方案，實驗變量是“優(yōu)糖米”，因此，飼喂“優(yōu)糖米”的家鼠是實驗組，起對照作用的大鼠是乙鼠。（2）若實驗結果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結論：“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能。（3）為避免偶然性，應重復多次實驗并求平均值。（4）正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定，這與胰島素的調節(jié)作用有直接關系。人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表現出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療。糖類是食物中最主要的供能物質。長期攝取過多能量會導致肥胖。

13．為探究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝是否有影響。小徐設計的實驗裝置如圖，裝置放在適宜的恒溫環(huán)境中，實驗的設計足以維持實驗過程中小鼠的生命（瓶口密封，忽略水蒸氣變化對實驗結果的影響）。實驗方案如下：步驟實驗組A實驗組B1性別、日齡、大小相同的健康小鼠各一只2飼喂適量甲狀腺制劑不飼喂甲狀腺制劑3飼喂等量且適量的飼料一段時間4將兩組小鼠分別放入兩個如圖所示裝置中，待小鼠安靜后塞緊膠塞，一段時間后記錄兩裝置中液滴移動情況（1）該實驗中用到的科學方法有___________。（2）為避免瓶中原有的二氧化碳對實驗結果造成影響，該實驗的空白對照組可以設計為：取如圖所示裝置標為C，____________，放在相同環(huán)境中，相同時間后記錄裝置C中液滴移動情況。（3）若甲狀腺激素能促進新陳代謝，則預期的實驗結果是___________。（4）為了使實驗現象更明顯，如何對實驗進行改進？___________（寫一點即可）?！敬鸢浮靠刂谱兞糠?，轉換法等（寫出一條即給分）不放入小鼠A組紅色液滴向左移動刻度大于B組裝置放在溫度略低的環(huán)境中，刻度管越細，換更大的裝置，小鼠的數量增加等【解析】（1）科學實驗用到的方法比較多，該實驗中用到的科學方法有控制變量法，轉換法等。（2）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，具有變量的唯一性。為避免瓶中原有的二氧化碳對實驗結果造成影響，該實驗的空白對照組可以設計為：取如圖所示裝置標為C，不放入小鼠，放在相同環(huán)境中，相同時間后記錄裝置C中液滴移動情況。（3）若甲狀腺激素能促進新陳代謝，A組小鼠的新陳代謝更快，消耗更多的氧氣，因此，預期的實驗結果是A組紅色液滴向左移動刻度大于B組。（4）為了使實驗現象更明顯，應該將裝置放在溫度略低的環(huán)境中，刻度管越細，換更大的裝置，小鼠的數量增加等。三、填空題14．植物能對環(huán)境中各種不同的刺激作出反應，常見的有向光性、向水性、_________、向化性、向觸性、向熱性等。輕碰含羞草的項部或羽狀小葉，它的葉就下垂，這是因為含羞草具有_________性；植物的根總是向下生長，是因為植物的根具有_________性。【答案】(1)向地性(2)向觸(3)向地【解析】植物的感應性有向光性，向地性，向水性，向化性，向觸性，向熱性等。應激性是生物在遇到外界刺激時能夠作出的