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文檔簡介

《史記》

《史記》用為人物寫傳的形式來反映歷史,成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如治水三過家門而不入的大禹、偉大詩人屈原、西楚霸王項羽。它既是一部很有價值的歷史著作,又是一部杰出的文學(xué)著作。被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。作者是漢代的司馬遷。閱讀要求①用較快的速度默讀課文,記下所用的時間②盡量連詞成句地讀,不要一個字一個字地讀我會認宰相和氏璧大臣藺相如強逼xiàng

chén

lìn

qiǎng

允諾

劃歸廉頗抵御推辭

fǒu

qīng

páo

zuì侮辱擊缶上卿戰(zhàn)袍請罪yǔn

huà

lián

dǐyù

cí多音字①用較快的速度默讀課文,記下所用的時間②盡量連詞成句地讀,不要一個字一個字地讀我會寫讀課文,說說課文寫了哪些人物?藺相如廉頗秦王趙王戰(zhàn)國時期:我國歷史上的一個時期(前475-前221)

當(dāng)時,比較強的國家有七個,即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓,稱為“戰(zhàn)國七雄”。秦國是七國里最強的國家。思考:

1.課文主要講了一件什么事?2.在書上的“將”“相”分別指誰。說說“和”是什么意思。課文主要講了廉頗和藺相如由“和”到“不和”再到“和好”的故事?!皩ⅰ敝复髮④娏H,“相”指上卿藺相如,“和”是和好、團結(jié)的意思。再讀課文:

說說是哪三個小故事?你能找到對應(yīng)段落,并給每個故事取一個小標(biāo)題嗎?第一個故事(1—10)完璧歸趙。第二個故事(11—15)澠池之會。第三個故事(16-18)負荊請罪。學(xué)習(xí)課文

完璧歸趙

讀第一個小故事,理清層次,找出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因:秦王企圖騙取趙國的和氏璧。經(jīng)過:藺相如機智勇敢斗秦王。結(jié)果:藺相如完璧歸趙,被封為上大夫。畫出描寫藺相如言行的句子,根據(jù)人物的言行,分析藺相如的人物形象。機智勇敢,不畏強暴學(xué)習(xí)課文

從哪里能看出機智、勇敢?

語言:“我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換,我就把璧交給他;如果……就沒有動兵的理由?!保ㄋ膫€如果)行動:當(dāng)滿朝文武為難時,藺相如挺身而出。語言:“這塊璧有點小毛病,讓我指給您看?!毙袆樱寒?dāng)藺相如覺察到秦王沒有誠意換璧時,就上前一步,故意指點璧上有毛病,把和氏璧要回手中。勇敢機智學(xué)習(xí)課文

語言:“我看您并不想交付十五座城?,F(xiàn)在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”行動:捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。舉起和氏璧就要向柱子上撞。機智勇敢,不畏強暴學(xué)習(xí)課文

澠池會面

讀第二個小故事,理清層次,找出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因:秦王想侮辱趙王,要趙王鼓瑟,并且叫人記錄下來。經(jīng)過:藺相如針鋒相對地逼秦王擊缶,維護了趙國尊嚴。結(jié)果:秦王沒占到便宜,只好放趙王回國,藺相如再立大功,被封為上卿。思考:秦王為什么不敢拿趙王怎么樣?秦王不敢拿趙王怎么樣,是因為他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)課文

澠池會面

1.畫出描寫藺相如言行的句子,分析人物的性格特點。語言:“請您為趙王擊缶?!薄澳F(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng),我就跟您拼了!”行動:他走到秦王面前,逼秦王為趙王擊缶,叫人記錄下來。秦王讓趙王擊缶實際上是侮辱趙王,藺相如為了維護國家榮譽,讓秦王為趙王擊缶,表現(xiàn)了藺相如為了國家的榮譽、不畏強暴、機智勇敢的高尚品質(zhì)。學(xué)習(xí)課文

澠池會面

讀第二個小故事,理清層次,找出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因:秦王想侮辱趙王,要趙王鼓瑟,并且叫人記錄下來。經(jīng)過:藺相如針鋒相對地逼秦王擊缶,維護了趙國尊嚴。結(jié)果:秦王沒占到便宜,只好放趙王回國,藺相如再立大功,被封為上卿。思考:秦王為什么不敢拿趙王怎么樣?秦王不敢拿趙王怎么樣,是因為他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)課文

負荊請罪

第三個小故事,找出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因:廉頗不服,想找機會羞辱藺相如,將相之間產(chǎn)生矛盾。經(jīng)過:藺相如處處回避、忍辱退讓。結(jié)果:廉頗負荊請罪,將相和好。思考:廉頗說自己攻無不克戰(zhàn)無不勝,是真的嗎?從澠池會中,秦王因為廉頗在邊境做好了準(zhǔn)備而不敢動趙王這件事中可以看出廉頗說的是真的。學(xué)習(xí)課文

分析藺相如的言行

語言:“秦王我都不怕,會怕將軍嗎?……我所以避著廉將軍,為的是我們趙國呀!”行動:請病假不上朝,免得跟廉頗見面;看見廉頗騎著高頭大馬過來了,趕緊叫車夫把車往回趕。以國家利益為重、顧大局、識大體學(xué)習(xí)課文

分析藺相如的言行

想一想:藺相如的話包含幾層意思?有什么作用?包含兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他,而是為了國家的利益。另一層意思是說將相和與不和對國家安危的重大影響:將相和,國家則安;將相不和,國家則危。表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體胸懷寬廣的品質(zhì)。學(xué)習(xí)課文

分析廉頗的言行

語言:“我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功。他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見他,得給他個下不了臺!”行動:脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請罪。居功

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