2024年天津市紅橋區(qū)中考一模語文試題

2024年天津市紅橋區(qū)中考第一次模擬考試語文試題

本試卷分為第I卷（選擇題）、第n卷（非選擇題）兩部分。第I卷為第1頁至

第4頁，第n卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。

答卷前，請務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答

題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題

卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。

祝你考試順利！

第I卷

注意事項：

1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。

2.本卷共11題，共29分。

一、（本大題共U小題，共29分。1?4小題，每題2分；5?11小題，每題3

分）

（一）積累與運用

1.下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（）

A.稽首（qi）拘泥（ni）開卷有益（juan）鞠躬盡瘁（訶）

B.惆悵（chang）渲染（xuan）浮光掠影（liie）銖兩悉稱（zhii）

C.狡黠（jie）詰難（jie）信手拈來（nian）味同嚼蠟（jiao）

D.詭諦（jue）佇立（zhti）囪囤吞棗（hin）吹毛求疵（ci）

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。‘‘寒冬臘月，山里的臘梅相繼開放。它們雖然生

長在一的巖縫間，經受著凄風苦雨的一和無人問津的寂寞，卻也無怨無悔；即使零落成泥，

也芳香依舊。它們雖微小卻并不」反而更追求精致，活出精彩。

A.貧苦侵襲妄自尊大

B.貧苦侵略自慚形穢

C.貧瘠侵略妄自尊大

D.貧瘠侵襲自慚形穢

3.下面一段文字中有語病的一項是（）

①12月22日，第78屆聯合國大會一致通過了一項決議，將春節(jié)（農歷新年）確

定為聯合國假日。②春節(jié)是中國的，也是世界的。③據不完全統計，全球有近20個左右

的國家將春節(jié)作為法定節(jié)假日，大約1/5左右的人口以不同形式慶祝農歷新年。④春節(jié)已

經成為全球性的文化盛事，為各國人民帶去了歡樂體驗。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）

農諺道：'‘驚蟄節(jié)到聞雷聲，震醒蟄伏越冬蟲口驚蟄是24節(jié)氣中的第3個，代表春雷

驚醒了冬眠的動物，標志著進入農事的時節(jié)。驚蟄日有吃梨的習俗，為啥要吃梨呢□驚蟄

時節(jié)，吃梨具有多種益處。這是因為梨性寒味甘，有助于改善肺熱引起的咳嗽痰涌等癥狀,

同時也可以清熱化痰口生津止渴等，幫助身體適應氣溫回升的時節(jié)。

A."。？，B.?！?？、

C.。”，，D.”。，、

（二）詩詞鑒賞

5.下列對《山坡羊?潼關懷古》一曲的賞析，不饞當的一項是（）

山坡羊?潼關懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

A.“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”，作者化動為靜，描寫了潼關的險峻，暗示

它歷來是兵家必爭之地。

B.“宮闕萬間都作了土”，便是王朝由盛到衰的過程的真實寫照，是令人“傷心”的。作者回

顧歷史，而沒有直接提到戰(zhàn)爭，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景觸目驚心。

C.“興，百姓苦；亡，百姓苦”為全曲的點睛之筆，主旨所在。這是作者對以往歷史興替

所做的概括和評判，表現了作者對人民苦難的深切同情。

D.作者采用的是層層深入的方式，由寫景而懷古，再引發(fā)議論，將蒼茫的景色、深沉的

情感和精辟的議論三者完美結合，使得全曲具有強烈的藝術感染力。

（三）實用類文本閱讀

閱讀《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，完成下面小題。

揭秘膨化食品“不健康”的真相

張立葵

①膨化食品從20世紀60年代開始在美國流行，并迅速風靡歐洲各國，后傳至日本、

中國等亞洲國家?？诟兴执啵捉榔饋怼斑沁辍弊黜?，味道或沓甜，或咸香，或香辣，令眾

多消費者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷類、薯類、豆類、果蔬類或者

堅果籽類等為主要原料，采用膨化工藝制成的，國外又稱其為擠壓食品、噴爆、輕便食品

等。其實，膨化工藝是為粗糧提供的一種很好的物理加工方式，不僅能改變原糧的外形，

又能提高原糧的口感，讓人們在食用時，不會像食用原糧那樣難以下咽。而且經膨化工藝

制成的食品具有不易回生、營養(yǎng)成分損失少、易被消化吸收等優(yōu)點?？墒窃诔缟薪】碉嬍?/p>

的今天，花樣百出的膨化食品雖然可口，但一直被貼著“不健康零食”標簽，其原因究竟是

什么呢？

②首先，膨化食品的營養(yǎng)成分表中，能量與四大核心營養(yǎng)素“蛋白質、脂肪、碳水化合

物、鈉''是強制要求標出的項目，幾乎全部膨化食品的配料表中都含有或生產過程中使用了

氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是會導致血栓、引發(fā)冠心病、

肥胖、影響記憶力的不健康脂肪，是人體健康的無形殺手。

③其次，膨化食品是''高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。以鮮蝦條的蛋白質

為例，吃30克蝦條會攝入2.1克蛋白質，占人體全天所需蛋白質總量的4吼鮮蝦條和芝

士味玉米片的營養(yǎng)成分含量是以“份'’來標示的（一份大小可根據食品的特點或推薦量規(guī)定）,

按照鮮蝦條凈含量80克、芝士味玉米片凈含量140克，我們可以計算出吃一袋膨化食品所

獲取的營養(yǎng)素占人體全天所需營養(yǎng)的百分比。由膨化食品營養(yǎng)參考表中的數據可以看出，

吃下一袋鮮蝦條或一袋芝士味玉米片，人體所攝入的能量（進入人體轉化為熱量）、脂肪、

碳水化合物、鈉（鹽的主要元素）接近甚至超過一頓正餐。為了保證口味香濃，膨化食品

中必須添加大量的油和鹽，再加上原料中富含的碳水化合物，也就導致了膨化食品的“高熱

量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽

④另外，從配料表中我們得知，導致膨化食品不健康的另一個重要原因便是其中的食

品添加劑。二氧化硅、單硬脂酸甘油酯如果被長期食用，都會對人體造成傷害。曾經有些

含鋁元素的膨化劑也是導致膨化食品不健康的原因，兒童攝入過多鋁元素會導致神經系統

被侵害，進而影響智力發(fā)育?，F在，含鋁元素的膨松劑已經被禁用，但膨化食品中依然被

檢測出含有微量鋁元素，其可能的來源包括儲存原料的容器、加工設備的輸送管道、包裝

袋等。但大家也不必過分擔心，膨化食品中食品添加劑的含量如果能在國家規(guī)定范圍內，

就是安全的。

⑤最后，如果過量食用膨化食品，還會影響我們的正常飲食。因此，我們要控制自己

的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，堅持每日飲食均衡和適量運動，保持身體健康。

（選自《知識就是力量》，原文有刪改）

6.下列說法中不晝膨化食品"不健康''原因的一項是（）

A.幾乎全部膨化食品都有或生產過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂

肪酸，反式脂肪酸是會導致血栓、引發(fā)冠心病、肥胖、影響記憶力的不健康脂肪。

B.膨化食品是“高熱量'"'高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。

C.膨化食品中食品添加劑的含量如果能在國家規(guī)定范圍內，就是安全的。

D.如果過量食用膨化食品，會影響我們的正常飲食。

7.下列對第③段畫線句子使用的說明方法及其作用的分析，準確的一項是（）

A.運用打比方、列數字的說明方法，具體形象地說明了為了保證口味香濃，膨化食品中

必須添加大量的油和鹽，再加上原料中富含的碳水化合物。

B.運用舉例子、列數字的說明方法，準確具體地說明了膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高

碳水化合物”“高鹽”食品。

C.運用打比方、列數字的說明方法，具體形象地準確具體地說明了膨化食品是“高熱

量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。

D.運用舉例子、列數字的說明方法，準確具體地說明了為了保證口味香濃，膨化食品中

必須添加大量的油和鹽，再加上原料中富含的碳水化合物。

8.下列對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.文章第①段介紹了膨化食品，引出本文的說明對象一膨化食品"不健康''的原因，激

發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。

B.第②段加點詞“幾乎”，準確說明了大部分膨化食品的配料表中都含有或生產過程中使

用了氫化和（或）部分氫化油脂，體現說明文語言準確嚴密的特點。

C.第④段現在膨化食品中依然檢測出含微量鋁元素，是因為使用了含鋁元素的膨松劑。

D.本文是一篇科普短文，采用邏輯順序，介紹了膨化食品''不健康''的原因。

（四）課內文言文閱讀

閱讀《出師表》節(jié)選文字，完成下面小題。

①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)

之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,

以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司

論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

③侍中、侍郎郭攸之、費祎、萱允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。

愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。

愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝

在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良

死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

9.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.此誠危急存亡之秋也秋：時候

B.以龍先帝遺德光：發(fā)揚光大

C.陟罰整否，不宜異同臧：表揚

D.性行淑均均：平均

10.下列句子中加點詞古今意義相同一項是（）

A.誠宜學也圣聽B.不宜早回

C.年方得所D.未嘗不嘆息演他于桓、靈也

11.下列對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.選文開頭，諸葛亮從蜀漢的危急形勢敘起，既起到振聾發(fā)耳貴的作用，又激發(fā)后主繼承

先帝遺志的感情。

B.選文第③④段，諸葛亮提到了很多忠臣良將，認為他們都具有優(yōu)良的品格，是先帝所

器重的人，希望后主劉禪能夠信任他們。

C.選文中，諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞三條建議，其中嚴

明賞罰是文章的主旨所在。

D.選文是諸葛亮在出師伐魏前呈給后主的一篇表文，以議論為主，議論、敘事、抒情相

結合，有極強的說服力與感染力。

第H卷

注意事項:

i.用黑色字跡的簽字筆把第I、n卷答案都寫在“答題紙”上。

2.本試卷共13題，共91分。

二、古詩文默寫(本大題共1小題，共6分)

12.請將下列詩文語句補充完整。

(1)山河破碎風飄絮，―o(文天祥《過零丁洋》)

(2)千古興亡多少事？悠悠?！?辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》)

(3)—,誰言天地寬。(夏完淳《別云間》)

(4)夫戰(zhàn)，勇氣也。,再而衰，三而竭。(《左傳?曹劌論戰(zhàn)》)

(5)岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中，以春花喻冬雪，想象、意境俱稱奇絕的詩句

日“，，

，O

三、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)

閱讀下面文言文，完成下面小題。

周處

周處①年少時，兇強俠氣②，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴

犯百姓，義興人謂為“三橫”③，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀“三橫”唯余其一。處即

剌殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數十里，處與之俱。經三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，

更相慶。競殺蛟而出，聞里人更慶，始知為人情所患，有自改意。乃入吳尋二陸⑥。平原不

在，正見清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉院，終無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕

死⑤，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰⑥邪？'‘處遂改勵，終為忠臣孝子。

(選自《世說新語?自新》，有刪改)

【注釋】①周處：字子隱，晉朝義興(今江蘇宜興)人。②兇強俠氣：兇暴強悍，好爭斗。

③三橫(heng)：三窖。橫，橫暴，禍害。④二陸：指陸機、陸云，都是當時著名文學家。

下文“平原”指陸機，因機曾任平原內史；“清河''指陸云，因云曾任清河內史。⑤朝聞夕死:

即“朝聞道，夕死可矣⑥令名不彰：好名聲不能傳揚。令，美好。彰，顯露。

13.解釋文中加點的詞的含義。

(1)義興人謂為“三橫”謂：

(2)鄉(xiāng)里皆謂已死謂：

14.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

蛟或浮或沒，行數十里，處與之俱。

15.請結合原文分析，本文告訴我們什么啟示。

四、文學作品閱讀（本大題共4小題，共15分）

閱讀《墨香里的年味兒》一文，完成下面小題。

墨香里的年味兒

徐進

①臨近歲尾，年味兒越來越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火

的春聯。

②父親與對聯有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對聯，都是父親寫的，

我家的春聯也是父親書寫的。

③受父親影響，孩提時，我就對春聯情有獨鐘。因為過年的時候，裁紅紙，寫對子，

貼春聯，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯帶

給我們一家人的喜慶與希望。

④猶記得每年寒假，還沒回家，父親就會給我打來電話，囑咐我買紅紙。父親自有毛

筆和沒用完的墨汁，就擔心沒有紅紙寫不成春聯。我知道，每到過年，他都會自作一副對

聯，很仔細地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點新氣象。

⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯、中國結和火紅的燈籠，年就這樣歡

歡喜喜地趕來了。我在店內挑選紅紙時，看到里面擺放的春聯，總感覺沒有父親寫的春聯

的那種家的味道和幸福氣息，因為那是他依據自家的實際情況寫出的。

⑥我讀書那幾年，物質條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會早早地

起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，

為寫春聯做準備。為了書寫時能找到每個字的中心點，父親比對著擬出的春聯字數，將紅

紙疊出“X”痕。如果字數多了，還要熬點耦糊，以便把兩條紅紙連接成一個長條，這樣寫春

聯的紙才夠長。我就拿著粘接的紅紙在炭火前慢慢烘干，遞給父親。

⑦父親一邊啟開先前為別人寫喜聯時用過的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在

大案上。我自然明白父親要開始寫眷聯了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開始非常

慎重地蘸墨書寫，每寫完一個字，我就向前拉一點兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡

地散開，節(jié)日的喜慶也蔓延開來。父親越寫越精神，臉上也紅紅的，寫到最后反而解開外

套扣子，說寫得流汗了。寫完之后，父親再慎重地書寫橫批。

⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對著親手寫的這副對聯品評一番，和我絮叨著哪

個字寫得還好，哪個字寫得有些什么問題。我也和父親一道欣賞和評判得不亦樂乎。有問

題的字改是改不成了，但我還是從中領悟到了一些春聯書寫的小竅門，感受到了寫春聯的

樂趣。

⑨后來的幾個春節(jié)，父親約我齊作春聯。他一邊書寫，一邊慫恿著我來寫。我讀師范

時練過柳體①，也能夠信手完成，只是和一直堅持寫對聯、令我仰慕的父親相比，自感寫

得差遠了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說比他的“我字體'’有章法。就這樣，我和

父親合作完成春聯的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開來。

⑩歲月更迭，一年又一年。每當春節(jié)越來越近時，家家戶戶忙著過年，緊鑼密鼓地準

備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯也多是買來的。唯獨我家自己寫春聯、貼

春聯的傳統依然在。

?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門上貼著的紅紅的春聯也時常閃爍在我眼

前。墨香里，有我們對家庭溫馨場面的深深回憶，有我們對父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有

我們對未來美好生活的殷殷期許，更有我們對優(yōu)秀傳統文化的默默傳承。

（選自《意林》，原文有刪改）

【注釋】①柳體：唐代柳公權所寫的字體，筆畫遒勁。

16.閱讀選文第⑥?⑨段，填寫表格。

段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段

(4)

內容概況裁備春聯書寫春聯(3)

態(tài)度情感(1)(2)不亦樂乎幸福滿滿

17.請從描寫手法的角度，賞析文章第⑥段中畫線的句子。

然而每到臘月三十，父親都會早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地

折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯做準備。

18.選文第⑨段中對于我寫的春聯父親叫好，而和父親相比我“自感寫得差遠了“，分別是

什么原因？

19.請聯系全文，分析“墨香里的年味兒''的含義。

五、綜合性學習與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）

（一）綜合性學習（5分）

20.班級開展以“助力非遺，活，起來”為主題的綜合性學習活動。請你結合下列材料，完成

以下兩個任務。

【材料一】

5月10日上午，作為2022中國非遺年度人物揭曉儀式的開場表演，由納蘭紅團隊帶

來的《非遺滿繡一一國風雅韻》非遺服飾秀精彩演繹了傳統非遺融入當下生活的極致魅力。

作為2017年中國非遺人物百位候選人、國家級非物質文化遺產滿族刺繡項目省級代表性傳

承人劉思彤，為本次活動開場秀進行了精心的編排設計，讓非遺滿繡盡展國風雅韻之美，

精彩的舞臺表演使觀眾盡享非遺魅力。

（選自光明網）

【材料二】

5月24日，錦州市群眾藝術館（錦州市非物質文化遺產保護中心）以文化館服務宣傳

周為契機，在六一兒童節(jié)來臨之際，為前來參觀的小朋友組織一場沉浸式非遺體驗活動，

為孩子們送上一份獨具特色的節(jié)日禮物。

錦州皮影戲展區(qū)，孩子們根據自己即興創(chuàng)作的故事，比劃起來，還念念有詞，不時抖

起包袱，把自己和周圍同學逗得哈哈大笑。

（選自《錦州日報》）

【材料三】

錦州市非物質文化遺產進校園進社區(qū)公益惠民活動常年深入大中小學校、幼兒園、社

區(qū)，從2015年至今，共完成159場次。通過豐富多彩的活動，全面加深了市民對非遺技藝

的認知度、參與度，擴大非遺受眾人群，增強了非遺傳承活力。

（選自《錦州日報》）

（1）探究上述三則材料，概括把傳統非遺融入當下生活的三種方式。

（2）請結合本次活動主題，并根據畫線句擬寫宣傳語的下半句。

非物質文化遺產是中華優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動見證，

是增進民族團結、維系國家統一的重要基礎。傳承好非物質文化遺產，有利于延續(xù)歷史文

脈；利用好非物質文化遺產，能更好滿足人民精神文化需求。

上句：傳承非遺延續(xù)歷史文脈

下句：

（二）名著閱讀《水滸傳》（8分）

21.請根據有關《儒林外史》的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應的內容。

作品、作

人物評述

家

他本是一個淳樸的農村少年，為人乖巧、做事勤快，對父親的一片

孝心，令人感動。他流落異鄉(xiāng)時，逐步發(fā)生了蛻變，考上秀才后，

(2)

以名士自居，追名逐利，吹牛撒謊，求取功名，賣友求榮，忘恩負

義，成為無德的典型。

他是個皓首窮經、迷信經典、沉溺于科舉難以自拔的人。前半生生

《儒林外

活在社會底層，地位卑下，生活窮愁潦倒，不得不忍受著士林人物

史》作者：(3)

的羞辱和市井小民的輕蔑；暮年飛黃騰達后，同情提攜同樣出身下

(1)

層、屢試不第的范進。

他淡泊功名、傲視權貴，裝病拒絕應征出仕；慷慨仗義、樂善好

施，出資翻修祠堂，贈送銀子給鮑廷璽組建戲班；尊重婦女，講求

(4)

地位平等反對納妾，敢于挑戰(zhàn)封建權威和封建禮俗，他的身上有作

者自己的影子。

(1)(2)(3)(4)

22.下面這段文字選自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范進、嚴監(jiān)生等儒林中人已

經登場，以殺豬為業(yè)的胡屠戶也因為女婿得以亮相……當你初讀這部小說，在那些可笑的

身影之間看到“雨花臺上兩個挑糞桶人''時，內心或許有過不一樣的感受?，F在，請重讀這

段文字，在范進、嚴監(jiān)生、胡屠戶中任選一人與這“兩個挑糞桶人”作比較，你有什么新的

感受和理解？請簡述。

坐了半日，日色已經西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍

那一個肩頭道：“兄弟，今日的貨已經賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花

臺看看落照?！?/p>

六、作文(本大題共1小題，共50分)

23.閱讀下面的文字，按要求作文。

同學你好，在你的成長經歷中應該有許多小小改變。小小改變的或許是一個表情，-

種語氣，一個舉動，一個步驟……或許是一種態(tài)度，一個習慣，一個視角，一種思路……

在這些改變中，你收獲的可能是自我的認可、他人的肯定，可能是寶貴的經驗、思維的突

破……也許達到了預期的目標，也許得到了意外的驚喜。無論是個體還是集體的小小改變,

都是你主動進步的愿望、積極努力的過程。

請以“小小改變，收獲滿滿”為題，寫一篇作文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文

章；（3）不少于600字。

答案

1.A2,D3.C4.B5.A6.C7.B