2024年初中德育工作總結(jié)經(jīng)典版（四篇）

第3頁共3頁2024年初中德育工作總結(jié)經(jīng)典版在本學(xué)期中，我承擔(dān)了八年級(jí)4班的班主任職責(zé)，全力以赴地投入了全部的精力和關(guān)懷。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)的各項(xiàng)工作運(yùn)行良好，管理有序，尤其是在班級(jí)氛圍和學(xué)生品德建設(shè)上取得了顯著的成效，具體措施如下：一、營造和諧、積極的班級(jí)風(fēng)氣我深諳班級(jí)風(fēng)氣對(duì)學(xué)生成長的深遠(yuǎn)影響。因此，開學(xué)之初，我就引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)。在日常生活中，我時(shí)刻注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得佳績時(shí)，我會(huì)予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，與他們共同慶祝。面對(duì)問題和錯(cuò)誤，我會(huì)與他們共同分析，找出不足，共同加油，以期在下次中取得進(jìn)步。這種積極向上的氛圍使學(xué)生們形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣充滿活力和正能量。二、塑造學(xué)生的優(yōu)良品格我堅(jiān)信中學(xué)階段是塑造良好品格的關(guān)鍵時(shí)期。在日常工作中，我高度重視學(xué)生品德教育。我常對(duì)學(xué)生們說，任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要承認(rèn)并改正。這種教育方式使我們的學(xué)生養(yǎng)成了誠實(shí)的品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，我逐步引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明禮貌，以及在思想品質(zhì)上不斷進(jìn)步。我以身作則，為他們樹立榜樣，學(xué)生們?cè)谶@些方面展現(xiàn)出了優(yōu)秀的素質(zhì)。三、以愛為橋梁，連接我與學(xué)生1、愛意味著理解。我深入了解每一個(gè)學(xué)生，從了解他們的家庭背景開始，了解他們的興趣、愛好和特點(diǎn)，以及生活中的需求，以便因材施教。2、愛就是關(guān)懷。冬季，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的健康狀況，及時(shí)向生病學(xué)生的家長詢問病情，并給予關(guān)心。3、愛就是尊重。我尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，與他們建立基于尊重的溝通，讓他們感到被接納和理解。4、愛就是責(zé)任。我不僅教給學(xué)生知識(shí)，更注重引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活技能和基本的行為準(zhǔn)則。我始終關(guān)注他們的成長，及時(shí)進(jìn)行常規(guī)教育，幫助他們建立自我管理和自我約束的能力。教育工作是一項(xiàng)不斷創(chuàng)新、永無止境的任務(wù)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和學(xué)生的變化，我作為有責(zé)任感的教育工作者，必須保持高度的敏感性和自覺性，應(yīng)對(duì)新情況、新問題，把握其特點(diǎn)，遵循其規(guī)律，全心全意地做好教育工作，以履行我們所肩負(fù)的歷史使命。2024年初中德育工作總結(jié)經(jīng)典版（二）由會(huì)干部及全校各班的杰出學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，專門負(fù)責(zé)監(jiān)察違規(guī)違紀(jì)行為，并及時(shí)向班主任報(bào)告。通過這些量化考核的實(shí)施，旨在促進(jìn)各班學(xué)生更加嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，將班級(jí)管理的科學(xué)化落到實(shí)處。三、積極努力，完善心理健康服務(wù)體系面對(duì)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)，我校精心策劃并組織了一系列心理健康教育常規(guī)活動(dòng)，深入探索心理健康教育與教育教學(xué)相結(jié)合的新途徑。同時(shí)，積極營造符合心理健康教育要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級(jí)、團(tuán)日活動(dòng)和班主任工作中融入心理健康教育。具體工作包括：1.全面組織“心理主題征文”、“心理小報(bào)制作比賽”、“學(xué)生心理測(cè)評(píng)工作”等常規(guī)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的自主管理能力，開展了多樣化的活動(dòng)。2.本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校成立了心理健康教育活動(dòng)中心，設(shè)施日趨完善。該中心配備了“學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”，提供了多媒體資源和心理健康系列書刊等，每天中午12:15—13:15向全體師生開放。四、注重實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)本年度，我校以“梯隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)研討，工作例會(huì)，評(píng)價(jià)激勵(lì)”四項(xiàng)制度為基礎(chǔ)，開展了多層次、多形式的學(xué)習(xí)研修，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，并培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識(shí)。同時(shí)，我們?yōu)榍嗄杲處熍e辦了系列班主任工作講座，通過舉辦暑假學(xué)習(xí)?？?，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還加強(qiáng)了青年班主任工作能力的培養(yǎng)，包括讓他們?cè)诶习嘀魅蔚闹笇?dǎo)下?lián)尉唧w班級(jí)工作，并鼓勵(lì)他們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成文字材料。五、努力建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三維一體的教育模式1.我們要求班主任充分認(rèn)識(shí)家庭教育在學(xué)生成長中的重要性，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，并介紹教子有方的典型做法。2.教育離不開家長，家長同樣需要教育。本學(xué)期，我們邀請(qǐng)了華聿杜老師為家長開設(shè)講座，幫助家長尋找教育子女的途徑。3.我們建立了信息交流平臺(tái)，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。六、設(shè)計(jì)活動(dòng)，營造學(xué)生個(gè)性發(fā)展的氛圍為了全面實(shí)現(xiàn)“素質(zhì)的全面化和個(gè)性化和諧發(fā)展”的育人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，本年度我們與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)合作，開展了一系列有意義的活動(dòng)，如“踐行社會(huì)主義榮辱觀”公益活動(dòng)、“讀健康書，做文明人”主題團(tuán)日活動(dòng)等。此外，我們還組織了多種競賽，為學(xué)生提供了展示自我才能的舞臺(tái)，推動(dòng)了校園文化的建設(shè)。七、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施德育科研的普及化本年度，我校加強(qiáng)了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識(shí)，為他們提供了關(guān)于“班主任工作實(shí)錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo)。目前，我校班主任已全部撰寫了個(gè)案研究報(bào)告。八、統(tǒng)籌安排，提高各項(xiàng)常規(guī)工作的水平我們將各項(xiàng)常規(guī)工作視為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑，并明確目的、精心組織、保證實(shí)施。具體工作包括：1.加強(qiáng)組織工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育。本年度，在學(xué)校黨委的幫助下，我們組織了全體學(xué)生“唱紅歌”比賽。2.加強(qiáng)宣傳工作，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識(shí)。我們利用櫥窗、校園廣播站、黑板報(bào)等渠道及時(shí)宣傳報(bào)道時(shí)事、校園活動(dòng)等。3.加強(qiáng)評(píng)優(yōu)工作，提高德育評(píng)定工作的質(zhì)量。本年度我們改進(jìn)了對(duì)校優(yōu)秀班集體的評(píng)定工作，并結(jié)合“一日常規(guī)考評(píng)”的成績，共同評(píng)定校優(yōu)秀班集體，使評(píng)比結(jié)果更符合工作實(shí)績。此外，我們還組織了對(duì)學(xué)生個(gè)人的總結(jié)評(píng)優(yōu)工作以及班主任工作實(shí)錄的評(píng)比工作。此外，本年度我們還多次邀請(qǐng)法制副校長、市交警大隊(duì)、市消防大隊(duì)為全校師生進(jìn)行關(guān)于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報(bào)告，并組織初一學(xué)生參觀消防隊(duì)，觀摩消防演練，觀看電影《珍愛生命》等。2024年初中德育工作總結(jié)經(jīng)典版（三）在本學(xué)期中，我承擔(dān)了八年級(jí)4班的班主任職責(zé)，全力以赴地投入了全部的精力和關(guān)懷。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)的各項(xiàng)工作運(yùn)行良好，管理有序，尤其是在班級(jí)氛圍和學(xué)生品德建設(shè)上取得了顯著的成效，具體措施如下：一、營造和諧、積極的班級(jí)風(fēng)氣我深諳班級(jí)風(fēng)氣對(duì)學(xué)生成長的深遠(yuǎn)影響。因此，開學(xué)之初，我就引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)。在日常生活中，我時(shí)刻注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得佳績時(shí)，我會(huì)予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，與他們共同慶祝。面對(duì)問題和錯(cuò)誤，我會(huì)與他們共同分析，找出不足，共同加油，以期在下次中取得進(jìn)步。這種積極向上的氛圍使學(xué)生們形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣充滿活力和正能量。二、塑造學(xué)生的優(yōu)良品格我堅(jiān)信中學(xué)階段是塑造良好品格的關(guān)鍵時(shí)期。在日常工作中，我高度重視學(xué)生品德教育。我常對(duì)學(xué)生們說，任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要勇于承認(rèn)并改正。這種教育方式使我們的學(xué)生養(yǎng)成了誠實(shí)的品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，我逐步引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明禮貌，以及在思想品質(zhì)上不斷進(jìn)步。我以身作則，為他們樹立榜樣，學(xué)生們?cè)谶@些方面展現(xiàn)出了優(yōu)秀的素質(zhì)。三、以愛為橋梁，連接我與學(xué)生1、愛意味著理解。我深入了解每一個(gè)學(xué)生，從了解他們的家庭背景開始，了解他們的興趣、愛好和特點(diǎn)，以便因材施教。2、愛就是關(guān)懷。冬季，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的健康狀況，及時(shí)向生病學(xué)生的家長詢問病情。3、愛就是尊重。我尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，與他們建立基于尊重的友好關(guān)系，使他們對(duì)我產(chǎn)生信任感。4、愛就是責(zé)任。我不僅教給學(xué)生知識(shí)，更引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活技能和基本的行為準(zhǔn)則。我始終關(guān)注他們的成長，及時(shí)引導(dǎo)，幫助他們形成良好的習(xí)慣。教育工作是常新常變、永無止境的。隨著社會(huì)的進(jìn)步和學(xué)生的變化，我作為有責(zé)任感的教育工作者，必須保持高度的敏感性和自覺性，應(yīng)對(duì)新情況，解決新問題，把握其特點(diǎn)，遵循其規(guī)律，全心全意地做好教育工作，以完成我們所肩負(fù)的歷史使命。2024年初中德育工作總結(jié)經(jīng)典版（四）經(jīng)過一學(xué)期的精心規(guī)劃與實(shí)施，我嚴(yán)格遵循我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全教育和行為習(xí)慣等多個(gè)維度全面展開德育工作，取得了顯著成效。一、我積極組織各類活動(dòng)，有效促進(jìn)了班級(jí)凝聚力的形成。二、我著重加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，確保班級(jí)運(yùn)作有序。三、為培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，我實(shí)施自我管理策略，讓每位學(xué)生都能承擔(dān)管理任務(wù)，通過服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的全面提升。在管理工作中，我采取承包到個(gè)人、小組長督察制，并通過周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)。在紀(jì)律管理上，我推行小組長負(fù)責(zé)制和班長督察制，強(qiáng)調(diào)自覺性和日?？偨Y(jié)評(píng)比。對(duì)損害班級(jí)榮譽(yù)的行為，我除了與學(xué)生進(jìn)行談話教育外，還鼓勵(lì)班級(jí)成員共同批評(píng)，防止類似情況再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班開展競賽機(jī)制，對(duì)連續(xù)三次獲得優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”圖標(biāo)。此外，我鼓勵(lì)所有學(xué)生參與班干部工作，培養(yǎng)大家的服務(wù)意識(shí)和能力鍛煉意識(shí)，明確班干部是為大家服務(wù)的，同時(shí)也為自身能力的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時(shí)間的教育管理，我班學(xué)生的自我管理能力顯著提升，課堂紀(jì)律明顯改善，得到任課教師和路過教師的廣泛好評(píng)。四、我以愛心為紐帶，注重師生之間的情感交流。我堅(jiān)持每周組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)，并組織學(xué)生參加鐵路交通安全講座和