2024年初一英語教學(xué)工作總結(jié)范文（二篇）

第3頁共3頁2024年初一英語教學(xué)工作總結(jié)范文在本學(xué)期中，我承擔(dān)了七年級兩個班級的英語教學(xué)任務(wù)。期間，我秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，深入探究教學(xué)策略，謙遜地向資深教師和同事求教。結(jié)合學(xué)校的具體條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，掌握了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。1.針對班級差異實(shí)施個性化教學(xué)。每個班級都有其獨(dú)特的特性，如同每個個體的個性。因此，我為所教授的兩個班級分別設(shè)計教學(xué)方案。七年二班的學(xué)生思維活躍，樂于參與，但中等水平學(xué)生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，我在課堂上著重突出重點(diǎn)，適度降低難點(diǎn)，以滿足大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；而七年一班的學(xué)生較為沉穩(wěn)，積極性稍顯不足，雖然有尖子生，但后進(jìn)生比例較大，難以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我鼓勵尖子生培養(yǎng)前瞻性，提前預(yù)習(xí)，同時引導(dǎo)后進(jìn)生鞏固基礎(chǔ)，確保他們能掌握基本的英語知識。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，教學(xué)效果較上學(xué)期有所提升，證明了這種針對性教學(xué)策略的有效性。2.充分備課，提高教學(xué)效率。遵循“無備不戰(zhàn)”的原則，我對待每一堂課都如同準(zhǔn)備一場戰(zhàn)役。我根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合七年級的教學(xué)目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣并訓(xùn)練他們的單詞認(rèn)讀能力，精心設(shè)計課程類型，選擇適宜的教學(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)過程和時間安排，認(rèn)真撰寫教案。每節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，利用各種教學(xué)資源吸引學(xué)生的注意力，課后及時反思總結(jié)，提煉每課的知識要點(diǎn)，形成知識體系。3.提升教學(xué)技能，保證教學(xué)質(zhì)量。我致力于使課堂講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、生動，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上，我注重精講精練，盡量減少我的講解時間，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會。同時，我充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。4.貫徹大綱要求，全面發(fā)展聽、說、讀、寫能力。在教學(xué)中，我將英語教學(xué)分為聽、說、讀、寫四個部分，分別進(jìn)行訓(xùn)練。通過播放錄音，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，同時利用英語教學(xué)資源進(jìn)行聽力訓(xùn)練。鼓勵學(xué)生在早讀時大膽朗讀，日常生活中多使用英語，課堂上增加pairwork訓(xùn)練，提高口語能力。在閱讀方面，我教授閱讀技巧，提供專門的閱讀理解訓(xùn)練，以提升學(xué)生的閱讀理解能力。在寫作方面，我注重寫作方法的傳授，進(jìn)行針對性的寫作練習(xí)，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫規(guī)范，鼓勵學(xué)生利用課余時間寫作，以提高寫作能力。5.認(rèn)真批改作業(yè)，反饋學(xué)習(xí)情況。我精心設(shè)計作業(yè)，確保其具有針對性和層次性。我及時批改作業(yè)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行詳細(xì)的評講，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的精準(zhǔn)指導(dǎo)。同時，通過小組長制度，監(jiān)督學(xué)生的朗讀和背誦。6.不斷自我提升，積累教學(xué)知識。盡管我已投入大量精力在英語教學(xué)上，但仍需關(guān)注學(xué)困生的問題，由于客觀條件限制，我在這一方面的工作仍有待加強(qiáng)。因此，我計劃在未來的工作中，更加積極地向有經(jīng)驗的教師請教，與英語組同事共同學(xué)習(xí)英語教學(xué)的最新策略，同時，自我積累，擴(kuò)大知識視野，不斷反思和總結(jié)教學(xué)實(shí)例，深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，以期成為一名更優(yōu)秀的英語教師，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。2024年初一英語教學(xué)工作總結(jié)范文（二）一、學(xué)生概況七年一班的學(xué)員總數(shù)為____，他們的基礎(chǔ)知識較為薄弱，拼寫規(guī)則掌握不準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)積極性不高，對英語學(xué)科的熱愛程度有限。在班級的____名學(xué)生中，約三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)知識相對穩(wěn)固，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語學(xué)習(xí)抱有熱情。另外，有兩名學(xué)生的智力水平較低，即使在抄寫單詞時也會出現(xiàn)錯誤，而除了這兩位同學(xué)，其余____名學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏積極性，基本不參與英語學(xué)習(xí)。二、教學(xué)策略1、教學(xué)實(shí)踐中，堅持以學(xué)生為中心，面向全體學(xué)生開展教學(xué)活動，注重提升學(xué)生的聽說讀寫綜合能力。2、強(qiáng)化詞匯和句型的學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生對單詞和句型的記憶能力；同時，自學(xué)期初就著重強(qiáng)調(diào)英語課文的背誦。3、在課內(nèi)課外多途徑提高學(xué)生的英語聽力和口語能力。盡量使用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，以增加學(xué)生接觸英語的機(jī)會。每節(jié)課預(yù)留一定時間，讓學(xué)生通過日常用語和所學(xué)句型進(jìn)行不同形式的對話表演，或結(jié)合實(shí)物和圖片用英語進(jìn)行描述，培養(yǎng)語感。4、注重定期測試和講評課，對考試進(jìn)行深入分析。5、為擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，要求學(xué)生每日積累____個單詞，并每周進(jìn)行一次檢查。6、鑒于師徒結(jié)對的教育效果，我推行了師徒配對活動，以促進(jìn)學(xué)生間的互助學(xué)習(xí)。三、教學(xué)活動1、教學(xué)實(shí)施2、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是英語教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師若只關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，其教學(xué)效果可能并不理想。因此，我注重通過關(guān)注兩頭，促進(jìn)中間學(xué)生的方式，實(shí)現(xiàn)班級整體語言水平的平衡發(fā)展。為此，我常利用課余時間為后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每次重點(diǎn)關(guān)注兩名學(xué)生，針對課堂中發(fā)現(xiàn)的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過反復(fù)的復(fù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能熟練地運(yùn)用本學(xué)期的知識。為了提升學(xué)生成績，我還組織了英語興趣小組，采用互助學(xué)習(xí)的形式，激發(fā)他們對英語的濃厚興趣。3、其他教學(xué)活動在確保本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量的同時，我還為學(xué)生補(bǔ)充了豐富的課外知識，以拓寬他們