2024年初中生上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會（二篇）

第2頁共2頁2024年初中生上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會今年寒假一場，突如其來的病毒進(jìn)入中國，為了人民群眾的安全，各地學(xué)校延遲開學(xué)時間，在家的時候當(dāng)然不能荒廢學(xué)業(yè)，越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺，做到停課不停學(xué)。隨著停課不停學(xué)的消息的散開，各類軟件都上線了網(wǎng)上免費課程。每個軟件的進(jìn)度方式都不一樣，講課的課本版本也不一樣，所以很難做到統(tǒng)一提高學(xué)習(xí)，經(jīng)過老師們的討論，決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。這是第一次線上聽課，最強烈的感覺就是新鮮，提高了學(xué)習(xí)的積極性，每天都期待網(wǎng)課的到來，在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強，在課上沒有聽懂的內(nèi)容，可以在課下時回放直播進(jìn)行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時間空間的限制，學(xué)習(xí)不用上下學(xué)，節(jié)省了時間，有更多的課余時間發(fā)展自己的興趣愛好。線上提交作業(yè)，老師線上批改也減輕了老師的工作量，也便于了解上交和了解情況，群通知同時發(fā)送至父母手機，有利于家長更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。當(dāng)然有利就有弊，我以為線上課程最考驗學(xué)生們的自覺性，如物理老師說的，有些不自覺的同學(xué)，只是在線上掛了在線情況，并沒有認(rèn)真聽講，甚至在開著社交軟件。沒有老師的監(jiān)督，不自覺的同學(xué)只會荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時間。還有一個最大的壞處，就是廢眼，長時間盯著屏幕看，眼睛極容易疲勞，手機和電腦的輻射會導(dǎo)致頭疼等。所以我們更應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)。我經(jīng)常會在下課后趴在窗戶邊向遠(yuǎn)看，保護(hù)眼睛?？偟膩碚f，我覺得線上課程這個方法很好，老師用他們寶貴的時間為我們備課學(xué)習(xí)，網(wǎng)上直播，我們就更應(yīng)該要珍惜這來之不易的機會，好好利用時間自覺自束，如果按老師說的去做，開學(xué)后成績一定會大幅度提升，開學(xué)后就不會掉隊，甚至?xí)咴陉犖榈淖钋傲?。不要假裝努力，因為結(jié)果不會陪你演戲，一切努力都會有回報。努力了不一定會有結(jié)果，但不努力，一定沒有結(jié)果。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無論何時何地，無論哪門課程，都應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，提升自我！改寫后的結(jié)果：2024年初中生上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會（二）在今年寒假及春節(jié)期間，中國遭遇了新型冠狀病毒疫情的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。眾多醫(yī)護(hù)人員和戰(zhàn)士英勇奔赴一線進(jìn)行救援，而我們學(xué)生群體則不得不調(diào)整學(xué)習(xí)方式，實施了“停課不停學(xué)”的在線教育模式。經(jīng)過一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，我們首先來探討其益處。網(wǎng)絡(luò)課堂允許學(xué)生在家中通過電視接入云端學(xué)習(xí)，省去了長途跋涉至教室的繁瑣，不僅顯著節(jié)省了時間，而且有效提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這種學(xué)習(xí)方式鼓勵我們自主思考，主動探索問題，相較于傳統(tǒng)課堂，更能激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。同時，網(wǎng)絡(luò)課堂也促使我們更加積極地利用網(wǎng)絡(luò)資源，以實現(xiàn)更高效的學(xué)習(xí)。然而，正如每枚硬幣都有兩面，網(wǎng)絡(luò)課堂也存在一些不足。由于無法與老師面對面交流，學(xué)生難以分享學(xué)習(xí)過程中的樂趣，也無法與同學(xué)實時討論問題。此外，網(wǎng)絡(luò)課堂對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提出了更高要求，部分學(xué)習(xí)動力不足的學(xué)生可能難以像傳統(tǒng)課堂那樣專心致志。當(dāng)遇到疑問時，學(xué)生往往無法及時獲得老師的解答，這在一定程度上影響了學(xué)習(xí)的深度和效果