2024-2025學(xué)年新教材高中英語 UNIT 5 Humans and nature導(dǎo)讀話題妙切入（教師用書）教案 北師大版必修第二冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語UNIT5Humansandnature導(dǎo)讀話題妙切入（教師用書）教案北師大版必修第二冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：UNIT5Humansandnature導(dǎo)讀話題妙切入

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級英語班

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期，具體上課時間待定

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時

本節(jié)課將圍繞北師大版必修第二冊UNIT5Humansandnature的主題，引導(dǎo)學(xué)生探討人類與自然的關(guān)系。通過導(dǎo)入與課本相關(guān)的討論話題，激發(fā)學(xué)生對自然環(huán)境保護的興趣，并結(jié)合教材內(nèi)容進行深入分析，以提高學(xué)生的英語表達能力及批判性思維能力。實用性方面，將設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，達到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是培養(yǎng)以下能力：

1.語言能力：通過探討Humansandnature主題，使學(xué)生掌握相關(guān)的詞匯和表達方式，提升英語聽說讀寫技能。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性和創(chuàng)新性思維，使其能夠分析人類活動對自然的影響，并提出自己的見解。

3.文化意識：增強學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認(rèn)識，理解不同文化背景下人們對自然的尊重與保護態(tài)度。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過合作、探究等方式深入理解教材內(nèi)容，培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于自然環(huán)境保護的基本知識，如生態(tài)系統(tǒng)、物種多樣性等概念，以及一些基礎(chǔ)的英語表達方式。此外，他們通過前幾個單元的學(xué)習(xí)，對英語閱讀和寫作技巧有所了解。

2.學(xué)生普遍對自然環(huán)境有興趣，具有一定的好奇心和探究欲望。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠運用合作和自主學(xué)習(xí)策略進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多樣化，有的喜歡直觀圖像，有的偏好文字描述，有的則更傾向于互動討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對于一些專業(yè)詞匯和復(fù)雜句型的理解與運用存在難度；在批判性思維方面，可能難以提出深入且有見地的觀點；此外，部分學(xué)生可能在英語口語表達方面信心不足，需要更多的鼓勵和支持。教學(xué)方法與策略1.針對教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：講授法以引導(dǎo)學(xué)生理解教材內(nèi)容，討論法以激發(fā)學(xué)生思考和交流，案例研究法以深入分析人類與自然的關(guān)系實例，項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)以鼓勵學(xué)生自主探究。

2.教學(xué)活動設(shè)計包括：小組討論，讓學(xué)生就課本中的案例進行觀點交流和思維碰撞；角色扮演，模擬不同的環(huán)境保護場景，提升學(xué)生的實際應(yīng)用能力；詞匯游戲，通過互動方式加強學(xué)生對專業(yè)詞匯的記憶。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示與教材相關(guān)的圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生直觀理解；同時使用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生視野，提高信息獲取能力。此外，借助互動白板，實時展示學(xué)生討論成果，促進課堂互動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對人類與自然關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為人類與自然的關(guān)系是怎樣的？我們的活動是如何影響自然的？”

展示一些關(guān)于人類與自然互動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這種關(guān)系的復(fù)雜性。

簡短介紹人類與自然關(guān)系的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人類與自然關(guān)系基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人類與自然關(guān)系的基本概念、組成部分和影響。

過程：

講解人類與自然關(guān)系的定義，包括人類活動對自然環(huán)境的影響。

詳細(xì)介紹人類與自然互動的組成部分，如生態(tài)平衡、可持續(xù)發(fā)展等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人類與自然關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人類與自然關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的人類與自然關(guān)系案例進行分析，如氣候變化、生物多樣性保護等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解人類與自然關(guān)系的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何采取措施改善人與自然的關(guān)系。

小組討論：讓學(xué)生分組討論人類與自然關(guān)系的未來發(fā)展或改善方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與人類與自然關(guān)系相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對人類與自然關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)人類與自然關(guān)系的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人類與自然關(guān)系的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)人類與自然關(guān)系在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人類與自然關(guān)系的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和自己的思考，探討如何實現(xiàn)人與自然的和諧共生。知識點梳理1.人類與自然關(guān)系的基本概念

-人類活動對自然環(huán)境的影響

-生態(tài)平衡的定義及其重要性

-可持續(xù)發(fā)展的概念及其在人類與自然關(guān)系中的作用

2.人類與自然關(guān)系的關(guān)鍵詞匯

-Biodiversity（生物多樣性）

-Climatechange（氣候變化）

-Deforestation（森林砍伐）

-Eco-friendly（環(huán)保的）

-Sustainabledevelopment（可持續(xù)發(fā)展）

3.人類與自然關(guān)系的案例解析

-案例一：亞馬遜雨林破壞及保護措施

-破壞原因：農(nóng)業(yè)擴張、采礦、森林火災(zāi)等

-保護措施：設(shè)立自然保護區(qū)、實施可持續(xù)農(nóng)業(yè)實踐、國際合作等

-案例二：珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)與海洋保護

-珊瑚礁的重要性：生物多樣性、海洋生態(tài)平衡、旅游業(yè)等

-保護措施：減少污染、限制過度捕撈、建立海洋保護區(qū)等

4.人類與自然關(guān)系的思考與討論

-人類活動對自然環(huán)境的正面與負(fù)面影響

-如何在經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間取得平衡

-個人與社區(qū)在環(huán)境保護中的作用

5.人類與自然關(guān)系的表達與交流

-如何用英語表達關(guān)于環(huán)境保護的觀點和看法

-使用圖表、數(shù)據(jù)、實例等支持論述

-英語口語表達技巧：如何清晰、有邏輯地陳述觀點

6.人類與自然關(guān)系的未來發(fā)展

-探討未來環(huán)境保護的趨勢和挑戰(zhàn)

-創(chuàng)新性解決方案的提出與討論

-鼓勵學(xué)生思考如何為實現(xiàn)人與自然和諧共生作出貢獻

本部分知識點梳理涵蓋了教材中關(guān)于人類與自然關(guān)系的重要內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面理解主題，并在實際應(yīng)用中發(fā)揮所學(xué)知識。通過案例解析、思考與討論、表達與交流等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對環(huán)境保護的認(rèn)識，培養(yǎng)其英語學(xué)科核心素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與人類與自然關(guān)系相關(guān)的文章，如關(guān)于生態(tài)平衡、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保行動的報道或論文。

-視頻資源：觀看有關(guān)環(huán)境保護的紀(jì)錄片，例如探討氣候變化、生物多樣性保護、生態(tài)災(zāi)難等主題的視頻。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后利用圖書館資源或網(wǎng)絡(luò)平臺，自主選擇相關(guān)閱讀材料，加深對人類與自然關(guān)系的理解。

-學(xué)生在觀看視頻資源時，注意記錄關(guān)鍵信息，思考視頻中提到的環(huán)保問題和解決策略。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，幫助學(xué)生梳理知識點。

-學(xué)生在完成拓展學(xué)習(xí)后，鼓勵分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，與同學(xué)進行交流，共同提高。

-布置相關(guān)課后作業(yè)，如撰寫閱讀筆記、觀后感，或針對某個環(huán)保問題提出自己的看法和建議。板書設(shè)計1.主題：HumansandNature

-基本概念

-生態(tài)平衡

-可持續(xù)發(fā)展

-關(guān)鍵詞匯

-Biodiversity

-ClimateChange

-Deforestation

-案例分析

-亞馬遜雨林

-珊瑚礁生態(tài)

-思考討論

-影響與平衡

-創(chuàng)新解決方案

-表達交流

-觀點陳述

-口語技巧

-課后拓展

-閱讀材料

-視頻資源

2.設(shè)計說明：

-板書以主題為中心，分為幾個主要部分，每個部分簡潔明了，突出重點。

-使用關(guān)鍵詞和簡短語句，概括性強，便于學(xué)生快速理解和記憶。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，通過不同顏色或字體變化區(qū)分各部分內(nèi)容，增加視覺層次感。

-藝術(shù)性和趣味性：適當(dāng)使用圖標(biāo)、圖形等元素，如小樹代表生態(tài)平衡，地球代表可持續(xù)發(fā)展，以激發(fā)學(xué)生興趣。

-板書設(shè)計注重留白，為學(xué)生提供思考和記錄的空間。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人類與自然關(guān)系的基本概念，如生態(tài)平衡、可持續(xù)發(fā)展等。

-通過案例分析，我們了解了人類活動對自然環(huán)境的影響，以及保護措施的實施。

-學(xué)生們積極參與思考與討論，探討了人類與自然關(guān)系的未來發(fā)展方向。

-學(xué)生展示了小組討論成果，鍛煉了表達和交流能力。

-布置了課后拓展任務(wù)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和思考。

2.當(dāng)堂檢測

-詞匯填空：請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫以下詞匯的正確形式。

-Theprotectionofbiodiversityisessentialformaintainingthe______balanceofecosystems.

-______changeisoneofthebiggestchallengesfacinghumanity.

-Deforestationcontributestothe______ofourplanet'sforests.

-簡答題：請簡要回答以下問題。

-Whatistheconceptofsustainabledevelopment?Howdoesitrelatetohuman-naturerelationships?

-Canyouprovideanexampleofhowhumanactivitieshaveaffectedthenaturalenvironment?Whataresomemeasurestomitigatetheseimpacts?

-小組討論：請與同學(xué)們討論以下問題。

-Whataresomeinnovativesolutionstoprotecttheenvironmentthatwediscussedinclass?

-Howcanindividualsandcommunitiescontributetoenvironmentalprotection?

-口語表達：請選擇一個與環(huán)境保護相關(guān)的主題，用英語表達自己的觀點。反思改進措施一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例分析法，通過具體案例讓學(xué)生深入了解人類與自然關(guān)系的特性和重要性，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.設(shè)計豐富多樣的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，增強學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的直觀理解，提高信息獲取能力。

二、存在主要問題

1.部分學(xué)生對專業(yè)詞匯和復(fù)雜句型的理解與運用存在困難，需要進一步加強對他們的輔導(dǎo)和幫助。

2.在批判性思維方面，部分學(xué)生難以提出深入且有見地的觀點，需要加強對他們的思維訓(xùn)練和指導(dǎo)。

3.部分學(xué)生在英語口語表達方面信