9 生活離不開規(guī)則（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）

9生活離不開規(guī)則（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)5班

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中規(guī)則的重要性，認(rèn)識(shí)遵守規(guī)則的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

2.提高道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、誠實(shí)守信、負(fù)責(zé)任等良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生能夠在日常生活中自覺遵守規(guī)則。

3.培養(yǎng)批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，從不同角度看待生活中的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同解決問題的能力。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的法治觀念和道德素養(yǎng)，對(duì)于生活中的一些基本規(guī)則有所了解。他們?cè)谥R(shí)方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了人與自然、人與社會(huì)、人與自我等方面的內(nèi)容，對(duì)于規(guī)則和秩序有一定的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生們具備了基本的分析問題和解決問題的能力，能夠從不同角度看待生活中的問題。

然而，學(xué)生在素質(zhì)方面還存在一定的差異，部分學(xué)生可能對(duì)法治觀念和道德素養(yǎng)的理解不夠深入，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在自律性不足、對(duì)規(guī)則遵守不夠自覺等問題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)這些情況，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，通過生動(dòng)的案例、互動(dòng)交流等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法治意識(shí)和道德素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠更好地理解規(guī)則的重要性，并在日常生活中自覺遵守。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)討論法：通過小組討論、案例分析等形式，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-情景模擬法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中體驗(yàn)規(guī)則的重要性，提高法治意識(shí)和道德素養(yǎng)。

-引導(dǎo)思考法：教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待生活中的規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓寬視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師通過展示生活中違反規(guī)則的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)規(guī)則的思考。

問題提出：教師提問：“你們認(rèn)為生活中規(guī)則的重要性是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)則在日常生活中的作用。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解規(guī)則的重要性，并結(jié)合實(shí)例闡述遵守規(guī)則的意義。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享生活中遵守規(guī)則的例子，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待規(guī)則。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題目：教師布置關(guān)于規(guī)則的練習(xí)題目，讓學(xué)生在課堂上完成。

討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論練習(xí)題目，分享解題思路，互相交流學(xué)習(xí)。

4.課堂提問（5分鐘）

教師提問：“你們認(rèn)為如何才能更好地遵守規(guī)則？”引導(dǎo)學(xué)生思考自己在日常生活中如何做到遵守規(guī)則。

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解回答問題，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)規(guī)則在日常生活中的重要性。

核心素養(yǎng)拓展：教師提出拓展問題：“如何在生活中創(chuàng)新規(guī)則？”引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)則的創(chuàng)新與發(fā)展。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)布置：教師布置關(guān)于規(guī)則的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

作業(yè)要求：學(xué)生按要求完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和法治意識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，通過生動(dòng)的案例、互動(dòng)交流等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法治意識(shí)和道德素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠更好地理解規(guī)則的重要性，并在日常生活中自覺遵守。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.規(guī)則的定義和分類：規(guī)則是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程，包括道德規(guī)則、紀(jì)律規(guī)則、法律法規(guī)等。

2.規(guī)則的重要性：規(guī)則對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保障人們權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面具有重要作用。

3.遵守規(guī)則的意義：遵守規(guī)則有助于個(gè)人成長、維護(hù)人際關(guān)系、確保社會(huì)穩(wěn)定等。

4.規(guī)則的創(chuàng)新與發(fā)展：隨著社會(huì)的發(fā)展和變遷，規(guī)則也需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以適應(yīng)新的需求和挑戰(zhàn)。

5.法治觀念和道德素養(yǎng)：法治觀念是指人們對(duì)法律的尊重、信賴和遵守，道德素養(yǎng)是指人們具備的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。

6.批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：批判性思維是指能夠從不同角度分析問題、評(píng)估證據(jù)、提出合理見解的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是指在團(tuán)隊(duì)中與他人共同合作、解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

7.日常生活中規(guī)則的實(shí)踐：在日常生活中，人們需要遵守各種規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律、家庭規(guī)矩等。

8.規(guī)則違反的后果：違反規(guī)則可能會(huì)導(dǎo)致不良后果，如受到批評(píng)、失去權(quán)益、甚至觸犯法律等。

9.自覺遵守規(guī)則的方法：培養(yǎng)自律意識(shí)、樹立正確的價(jià)值觀、積極參與社會(huì)活動(dòng)等。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解規(guī)則的定義和分類，認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，并培養(yǎng)法治觀念和道德素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生還將具備批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠在日常生活中自覺遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序和和諧。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了規(guī)則的定義和分類，認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保障人們權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面具有重要作用。同時(shí)，我們也了解到遵守規(guī)則的意義以及規(guī)則的創(chuàng)新與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我們深刻體會(huì)到法治觀念和道德素養(yǎng)的重要性，并努力培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題

1.下列選項(xiàng)中，不屬于規(guī)則的是（）

A.道德規(guī)則B.紀(jì)律規(guī)則C.法律法規(guī)D.個(gè)人習(xí)慣

2.下列哪種行為不符合遵守規(guī)則的要求？（）

A.按時(shí)到校B.尊敬師長C.抄襲作業(yè)D.積極參加課外活動(dòng)

（2）簡答題

請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說明在日常生活中如何自覺遵守規(guī)則。

（3）案例分析題

閱讀以下案例，回答相關(guān)問題。

案例：小明在課堂上經(jīng)常與同學(xué)講話，影響課堂紀(jì)律。

問題：

1.你認(rèn)為小明的行為是否符合遵守規(guī)則的要求？為什么？

2.針對(duì)小明的行為，你有什么建議？課后拓展推薦閱讀材料：《法治的細(xì)節(jié)》、《道德修養(yǎng)與法治意識(shí)》等書籍，讓學(xué)生進(jìn)一步了解法治和道德的重要性。

視頻資源：尋找與規(guī)則相關(guān)的紀(jì)錄片或新聞報(bào)道，如《社會(huì)規(guī)則與秩序》等，幫助學(xué)生從實(shí)際案例中更深入地理解規(guī)則的意義。

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