《簡單的小數(shù)加減法》（教學設(shè)計）-2023-2024學年三年級下冊數(shù)學人教版

《簡單的小數(shù)加減法》（教學設(shè)計）-2023-2024學年三年級下冊數(shù)學人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《簡單的小數(shù)加減法》是三年級下冊數(shù)學人教版的重要內(nèi)容，緊承了學生在一、二年級所學的整數(shù)加減法，對小數(shù)概念及運算進行了初步探索。本章節(jié)通過具體實例，引導學生理解小數(shù)的意義，掌握簡單小數(shù)加減法的運算規(guī)則，培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。教學內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，旨在讓學生感受數(shù)學在生活中的應(yīng)用，增強數(shù)學學習的趣味性和實用性。核心素養(yǎng)目標《簡單的小數(shù)加減法》教學著重培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：提高數(shù)據(jù)分析能力，通過小數(shù)加減運算，使學生能夠理解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們運用數(shù)學方法解決問題的能力；強化數(shù)學思維能力，引導學生運用邏輯推理，總結(jié)小數(shù)加減法的運算規(guī)律，提升思維的條理性和嚴謹性；培養(yǎng)數(shù)學應(yīng)用意識，結(jié)合實際情境，讓學生體會數(shù)學在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)他們運用數(shù)學知識解決實際問題的興趣。通過本章節(jié)學習，使學生形成科學的數(shù)學觀念，提高數(shù)學素養(yǎng)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了整數(shù)加減法的運算規(guī)則，能夠熟練進行整數(shù)的四則運算，這為學習小數(shù)加減法打下了基礎(chǔ)。

他們也對小數(shù)有了初步的認識，能夠進行簡單的小數(shù)比較和排序。

2.三年級的學生對數(shù)學學習普遍充滿好奇心，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律。他們具備了一定的邏輯思維能力，但在抽象思維方面仍需加強。

學生們的學習風格多樣，有的喜歡動手操作，有的喜歡視覺輔助，有的則偏好聽覺講解。

3.學生在學習小數(shù)加減法時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：小數(shù)點的定位容易混淆，小數(shù)加減運算規(guī)則的理解和運用存在難度，

以及在解決實際問題時，將問題轉(zhuǎn)化為小數(shù)運算的抽象過程可能會感到困難。此外，對于運算過程中的進位和退位，學生可能需要額外的練習和指導才能熟練掌握。教學資源-硬件資源：計算器、小數(shù)加減法教學卡片、多媒體教學設(shè)備。

-軟件資源：電子白板、教學PPT、小數(shù)加減法互動軟件。

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺、班級學習交流群。

-信息化資源：電子課本、在線習題庫、教學視頻。

-教學手段：小組合作學習、任務(wù)驅(qū)動法、情景教學、游戲化學習。教學過程首先，讓我們一起來回顧一下小數(shù)的概念。同學們，你們記得小數(shù)點的作用嗎？對了，小數(shù)點把數(shù)字分成了整數(shù)部分和小數(shù)部分。今天，我們將要學習如何在日常生活中運用小數(shù)，特別是如何進行簡單的小數(shù)加減法運算。

1.導入新課

（1）我會通過一個生活情境來引入今天的學習內(nèi)容：小明的媽媽帶他去超市購物，買了一些水果。蘋果每千克3.25元，香蕉每千克2.80元。媽媽買了0.5千克的蘋果和1.2千克的香蕉，請同學們幫小明算一下，媽媽一共花了多少錢？

（2）通過這個例子，讓學生們感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學習興趣。

2.探究新知

（1）我會引導學生們嘗試解決這個購物問題，讓他們在嘗試中思考如何進行小數(shù)的加法運算。

（2）接下來，我會組織學生們進行小組討論，分享他們的計算方法，總結(jié)小數(shù)加法的運算規(guī)律。

（3）在學生們掌握了小數(shù)加法運算后，我會用類似的方式引導他們探索小數(shù)減法的運算規(guī)律。

3.深化理解

（1）我會給出幾個典型的小數(shù)加減法題目，讓學生們獨立完成，并及時給予反饋和指導。

（2）針對學生們在小數(shù)加減法運算中容易出錯的地方，如小數(shù)點對齊、進位和退位等，我會進行重點講解和示范。

4.實踐應(yīng)用

（1）為了鞏固所學知識，我會設(shè)計一些與生活相關(guān)的小數(shù)加減法題目，讓學生們當堂完成。

（2）同時，我會鼓勵學生們在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)生活中的小數(shù)加減法問題，并嘗試解決。

5.總結(jié)反思

（1）在學習完本節(jié)課的內(nèi)容后，我會邀請學生們分享他們的學習心得，總結(jié)小數(shù)加減法的運算規(guī)律。

（2）我會對本節(jié)課的學習情況進行點評，強調(diào)小數(shù)加減法在實際生活中的應(yīng)用，并鼓勵學生們繼續(xù)努力。

6.課后作業(yè)

（1）我會布置一些小數(shù)加減法的練習題目，以鞏固課堂所學知識。

（2）此外，我會讓學生們預(yù)習下一節(jié)課的內(nèi)容，為繼續(xù)學習小數(shù)的乘除法打下基礎(chǔ)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《小數(shù)點的故事》：通過介紹小數(shù)點的由來和它在數(shù)學中的重要性，讓學生更加了解小數(shù)的意義。

-《生活中的小數(shù)》：收集了各種生活中的小數(shù)應(yīng)用實例，如購物、測量、烹飪等，讓學生認識到小數(shù)在實際生活中的廣泛使用。

-《小數(shù)加減法的技巧》：提供了一些小數(shù)加減法的運算技巧和快速計算方法，幫助學生提高運算速度和準確性。

2.課后自主學習和探究

-鼓勵學生利用課余時間，觀察和記錄生活中的小數(shù)現(xiàn)象，嘗試用所學的小數(shù)加減法知識解決問題。

-學生可以自主設(shè)計一些小數(shù)加減法的題目，與同學進行交流和討論，共同提高解題能力。

-探究小數(shù)點的移動對數(shù)值的影響，例如0.3和3.0之間的關(guān)系，以及小數(shù)點位置變化對運算結(jié)果的影響。

-嘗試使用計算器進行小數(shù)加減法運算，并比較計算器結(jié)果與手算結(jié)果的差異，了解計算器的使用原理。

-學生可以通過查閱資料，了解小數(shù)在科學研究、工程技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬知識視野。典型例題講解例題1：

計算：3.25+2.80

解答：首先將兩個數(shù)的小數(shù)點對齊，然后從右到左按位相加。

3.25

+2.80

_____

6.05

所以，3.25+2.80=6.05。

例題2：

計算：6.05-2.80

解答：同樣地，將兩個數(shù)的小數(shù)點對齊，然后從右到左按位相減。

6.05

-2.80

_____

3.25

所以，6.05-2.80=3.25。

例題3：

計算：1.23+4.56+0.77

解答：這道題中，我們可以先將整數(shù)部分相加，再將小數(shù)部分相加。

1.23

+4.56

+0.77

_____

6.56

+2.56

_____

7.56

所以，1.23+4.56+0.77=7.56。

例題4：

計算：8.90-3.25-1.45

解答：這道題同樣可以分步驟進行，先減去整數(shù)部分，再減去小數(shù)部分。

8.90

-3.25

_____

5.65

-1.45

_____

4.20

所以，8.90-3.25-1.45=4.20。

例題5：

計算：5.50-2.75+1.25

解答：這道題包含了加法和減法，我們需要按照從左到右的順序進行計算。

5.50

-2.75

_____

2.75

+1.25

_____

4.00

所以，5.50-2.75+1.25=4.00。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-請同學們完成課后練習題第1、2、3題，這些題目涵蓋了本節(jié)課所學的簡單小數(shù)加減法知識，旨在鞏固運算規(guī)則。

-設(shè)計一道與生活相關(guān)的小數(shù)加減法問題，要求同學們運用課堂上學到的知識解決，并寫下解題過程。

-鼓勵同學們在家中與家長一起尋找生活中的小數(shù)實例，記錄下來并進行計算，感受數(shù)學在生活中的應(yīng)用。

2.作業(yè)反饋

-在批改作業(yè)時，我會關(guān)注學生的小數(shù)點對齊、進位退位處理等細節(jié)，及時指出錯誤并提供針對性的指導。

-對于完成作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，我會分類總結(jié)，并在課堂上進行集中講解，確保每位同學都能理解并掌握。

-對于作業(yè)完成情況良好的同學，我會給予表揚，鼓勵他們繼續(xù)保持；對于完成情況一般或較差的同學，我會提出具體的改進建議，幫助他們提高。

-我會定期檢查同學們的作業(yè)完成情況，了解他們的學習進度，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學方法和進度，確保教學效果。板書設(shè)計1.標題：《簡單的小數(shù)加減法》

-小數(shù)點對齊

-進位與退位

-生活實例應(yīng)用

2.主要內(nèi)容：

-小數(shù)加法規(guī)則

-3.25

+2.80

______

-6.05

-小數(shù)減法規(guī)則

-6.05

-2.80

______

-3.25

-綜合運算例題

-1.23

+4.56

+0.77

______

-7.56

-生活實例

-蘋果：3.25元/500g

-香蕉：2.80元/500g

-購買：