2024高考語文一輪復習“名篇名句默寫”過關檢測練習

“名篇名句默寫”過關檢測

1.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）荀子在《勸學》中用“，”兩句，強

調(diào)學習對于增加人的才智和端正人的行為的主動作用。

（2）宋濂在《送東陽馬生序》中先對比自身與同學之間巨大的物質(zhì)差距，接著表明自己

毫無艷羨之意，然后點出緣由所在的句子是：，。

（3）《陋室銘》一文中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子

7H:，。

答案：（1）君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣

（2）以中有足樂者不知口體之奉不若人也（3）水不在深有龍則靈

2.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）劉禹錫在《陋室銘》中，用“，”兩句表明陋室不陋，是

因為自己結(jié)交的摯友都是有學問之人。

（2）《逍遙游》中作者用“.....................”來評價列子乘風遠行時的狀態(tài)；而

蘇軾的《赤壁賦》則用“"的想象來表現(xiàn)小船在寬廣江面上自如漂流

的狀態(tài)。

（3）李賀在《雁門太守行》中從聽覺上用“”一句，描寫了深秋號角的

聲音響徹天空，從視覺上用“”一句，襯托出戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的悲壯。

答案：（1）談笑有鴻儒往來無白?。?）泠然善也浩浩乎如馮虛御風（3）角聲滿天

秋色里塞上燕脂凝夜紫

3.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《小石潭記》中，“，”兩句寫出了小石潭四周枝蔓相

互纏繞連接、隨風搖擺的樣子。

（2）《琵琶行》中描寫琵琶聲音時而宛轉(zhuǎn)流利、順滑自然，時而冷澀低沉、哽咽斷續(xù)的

兩句是：，。

（3）李白在《蜀道難》中以“五丁開山”的神話傳聞，交代了入蜀之路最終打通的兩句

7H:，。

答案：（1）蒙絡搖綴參差披拂（2）間關鶯語花底滑

幽咽泉流冰下難（3）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連

4.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴文天祥《過零丁洋》中用比方表現(xiàn)宋朝國力危亡、個人身世坎坷的句子

:，。

⑵荀子在《勸學》中指出，蟹雖然有“六跪”和“二螯”，但是

“”，這是因為它“”。

（3）《琵琶行》中，作者因被貶江州，終年聽不到絲竹之聲，從早到晚滿耳都是

“”，雖有山歌村笛，卻“”。

答案：（1）山河破裂風飄絮身世浮沉雨打萍（2）非蛇鰭之穴無可寄予者專心躁也

（3）杜鵑啼血猿哀鳴嘔啞嘲口折難為聽

5.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）屈原在《離騷》中表達自己即便粉身碎骨也絕不變更志向的兩句

是：，？

（2）《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義

隆本希望能夠“”，但是由于行事草率,最終卻“”。

（3）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中通過想象描寫了快馬加鞭、萬箭齊

發(fā)的斗爭場面，表達了自己“....................,........................”的人生使

命和志向追求。

答案：（1）雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲（2）封狼居胥贏得倉皇北顧（3）了卻

君王天下事贏得生前身后名

6.補寫出下列句子中空缺的部分。（6分）

（1）李白《蜀道難》一詩中，“，”兩句運用夸張的手法表

明白自古以來秦蜀之間就少有往來。

（2）杜甫《茅屋為秋風所破歌》中關切民間疾苦，憂國憂民，表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍有

闊大境界和崇高志向的詩句是：，！

（3）《離騷》中，屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內(nèi)心美妙就可以的

句子是：....................，...............O

答案：（1）爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙（2）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡

顏（3）不吾知其亦已兮茍余情其信芳

7.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《逍遙游》中，宋榮子之所以能不被外界的贊譽或非議所動，是因為他能

（2）大自然奇妙秀美，令人驚羨，杜甫在《望岳》中以“............，.............”

兩句氣概磅礴地展示了大自然的偉力。

（3）蘇軾在《赤壁賦》中借“水”“月”闡述了“變”與“不變”的道理。從“變”的

角度看"”，從“不變”的角度看

答案：（1）定乎內(nèi)外之分辯乎榮辱之境（2）造化鐘神秀陰陽割昏曉（3）則天地曾

不能以一瞬則物與我皆無盡也

8.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《錦瑟》一詩中自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)詩人內(nèi)心悵惘苦痛的句子

是：？。

（2）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“............，.............”

兩句，描寫將士們騎著駿馬、拉開強弓奮勇殺敵的戰(zhàn)斗場面。

（3）《赤壁賦》中用蛟龍、思婦聽簫聲后的反應來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子

7H:，。

答案：（1）此情可待成追憶只是當時己惘然（2）馬作的盧飛速弓如霹靂弦驚（3）

舞幽壑之潛蛟泣孤舟之蔑婦

9.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）老子在《道德經(jīng)》里說：“千里之行，始于足下?！薄秳駥W》中也有以“千里”為

目標，從反面強調(diào)“積累”重要性的名句：，。

（2）天寶三載，李白受權臣讒毀排擠被賜金放還。李白離開長安之際，摯友不惜重金為

其餞行，《行路難（其一）》中“，”寫出宴會盛況；而

李白面對奢華盛宴卻“”，拔劍四顧，心緒茫然。

（3）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中表達英雄功績會隨時間消逝的一句是

答案：（1）故不積畦步無以至千里（2）金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢停杯投箸

不能食（3）風流總被雨打風吹去

10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）王維在《使至塞上》一詩中，以“蓬”“雁”自比，表達內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩

句是：一—…一…....，...........。

（2）杜甫《登高》中，“，”兩句從聽覺和視覺兩方

面寫了夔州秋天的典型特征，猿聲哀怨凄慘，沙渚色調(diào)清淡，渲染了悲涼的氣氛。

（3）韓愈《師說》中，作者認為學生不肯定比不上老師，老師不肯定比學生賢能的緣由

7H:，。

答案：（1）征蓬出漢塞歸雁入胡天（2）風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回（3）聞道

有先后術業(yè)有專攻

11.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《勸學》中說，一根直木，把它烤彎成符合圓規(guī)的曲度，“”

也不能再使其復原原狀的緣由是“”，告誡人們只有經(jīng)過學習才能增長學

問、熬煉才能。

（2）李密在《陳情表》中，用“，”兩句概括寫出自己命運

坎坷，早年遭受不幸的人生經(jīng)驗。

（3）蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中，先寫“............”，以美女襯英雄；再寫

“”，以曹軍的慘敗來突出周瑜英氣勃發(fā)的形象。

答案：（1）雖有槁暴疑使之然也（2）臣以險釁夙遭閔兇（3）小喬初嫁了橘櫓灰

飛煙滅

12.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜甫的《登高》中，“”寫出了詩人遠離家鄉(xiāng)、漂泊時間長的

境況；“”更顯得詩人形單影只，老病孤苦。

（2）《逍遙游》中，作者認為，到百里之外去要做“"的打算；到

千里之外去要做“............”的打算。

（3）《岳陽樓記》中描寫微波時的水面月光的句子是“”；描寫無風時

的水中月影的句子是“”。

答案：（1）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（2）宿舂糧三月聚糧（3）浮光躍金

靜影沉璧

13.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）范仲淹《岳陽樓記》中“，”兩句，借鳥歡魚躍描繪了

晴明之景。

（2）《勸學》中的“”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，

然而學識卻超過一般人，是因為“”，說明白擅長利用客觀條件可以彌補自身

不足的道理。

（3）《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣袤勞動人民寄予深深憐憫的語句

7H:，。

答案：（1）沙鷗翔集錦鱗游泳（2）君子生非異也善假于物也（3）長太息以掩涕兮

哀民生之多艱

14.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，在魯莊公表示不虛報祭品數(shù)量，以誠信示人后，曹劌用

“，”兩句話來表明自己的看法。

（2）同樣是描寫赤壁旁邊的長江水，蘇軾在《赤壁賦》中描寫月出之后江面的景色是

“，”；而在《念奴嬌?赤壁懷古》中“”一句，作

者用比方手法描寫出了江水的洶涌。

（3）白居易《琵琶行（并序）》中以“大弦嘈嘈如急雨”一句表現(xiàn)了樂聲粗重的特點，以

“”一句表現(xiàn)了樂聲輕細的特點。

答案：（1）小信未孚神弗福也（2）白露橫江水光接天卷起千堆雪（3）小弦切切

如私語

15.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）孟子在《魚我所欲也》中寫道，雖然生命是我所寵愛的，但是

“，”，他認為一個人要懂得殺身成仁。

（2）《赤壁賦》中，客人哀嘆人生短暫，艷羨長江無窮，蘇子從萬物不變的角度開導他

得出“”的結(jié)論，并認為這些外物“”，表現(xiàn)了超脫物

外的曠達情懷。

（3）杜牧《阿房宮賦》中“”勾畫出阿房宮占地廣袤之特點；

”............”則寫出四川山上樹木被砍伐凈盡才修建起阿房宮，委婉批判了秦的奢侈腐

化。

答案：（1）所欲有甚于生者故不為茍得也（2）則物與我皆無盡也而又何羨乎（3）

覆壓三百余里蜀山兀

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）白居易《琵琶行（并序）》中以“”一句表現(xiàn)了樂聲輕細的特點，

以“”一句表現(xiàn)了樂聲流暢的特點。

（2）歐陽修在《醉翁亭記》中，用對偶句“，”描繪出

兩幅對比顯明的山間朝暮畫面。

（3）韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這兩句話與荀子《勸學》

中的“，，”觀點相同。

答案：（1）小弦切切如私語間關鶯語花底滑（2）日出而林霏開云歸而巖穴暝（3）

青取之于藍而青于藍

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白《蜀道難》中用“，”說明白黃鶴、猿猱這樣會

飛能爬的動物都難受蜀道，從而突出了蜀道之險峻。

（2）柳宗元《小石潭記》中用“，”兩句寫溪流曲曲折折，若

隱若現(xiàn)。

（3）李煜《相見歡（無言獨上西樓）》中，詞人秋夜獨登樓，舉頭是“”，

俯首是“”。

答案：（1）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援

（2）斗折蛇行明滅可見（3）月如鉤孤獨梧桐深院鎖清秋

18.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《論語》中孔子評價顏回之“賢”，將其與常人進行對比，反映他們面對逆境時不

同表現(xiàn)的句子是：，。

（2）《師說》中韓愈認為當時有些士大夫為自己的孩子選擇的老師只是

“”，而不是他所說的“”。

⑶白居易《琵琶行（并序）》中，用鳥語和流水聲來生動狀寫琵琶聲的句子

ZE:，。

答案：（1）人不堪其憂回也不改其樂（2）授之書而習其句讀者傳其道解其惑（者也）

（3）間關鶯語花底滑幽咽泉流冰下難

19.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《論語》中的“，”，與老子《道德經(jīng)》中的“故善人

者，不善人之師；不善人者，善人之資”，都是強調(diào)從善改惡。

（2）《桃花源記》中“”，運用借代手法描寫了武陵人所見的桃花源人，

能說明他們的祖先“率妻子邑人來此絕境”的緣由的句子是

（3）杜鵑啼聲哀婉，往往能傳達一種凄涼之情或思念之意，是我國古詩詞中常見意象。

《琵琶行（并序）》中的"”和《蜀道難》中的“”，就表

達了一種凄涼之意。

答案：（1）擇其善者而從之其不善者而改之（2）黃發(fā)垂髯（自云先世）避秦時亂（3）

杜鵑啼血猿哀鳴又聞子規(guī)啼夜月

20.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）韓愈在《師說》中揭示出士大夫恥于相師的緣由。這些士大夫認為師生之間年齡和

學問都相近，假如從師，就會處于“，”的尷尬境地。

（2）蘇軾《赤壁賦》結(jié)尾處主客的精神達到了本質(zhì)的飛躍：“”一一遺

忘了空間；“"一一遺忘了時間。

（3）在《己亥雜詩》中，龔自珍表明自己雖然辭官，但仍會關切國家的前途和命運的句

子是：，