江蘇省徐州市小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題及解答參考

江蘇省徐州市語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題目：下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.氣喘吁吁精神煥發(fā)瀝盡心血B.精心照料驚心動(dòng)魄漫不經(jīng)心C.驚慌失措人才濟(jì)濟(jì)欣欣向榮D.美中不足不言而喻碧空如洗答案：C解析：A項(xiàng)中“瀝盡心血”應(yīng)為“歷盡心血”；B項(xiàng)中“驚心動(dòng)魄”應(yīng)為“驚心動(dòng)魂”；D項(xiàng)中“美中不足”應(yīng)為“美中不足”。C項(xiàng)中的詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字。2、題目：下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該減少使用一次性塑料袋。D.他的演講非常精彩，讓我們深受啟發(fā)。答案：B3、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是：A.潛伏稚嫩暗礁稚氣B.汲取污穢熾熱污濁C.漫步震懾瞬間漫談D.沉默顫抖沉浸沉寂答案：C解析：A項(xiàng)中“稚氣”應(yīng)為“稚氣”；B項(xiàng)中“污穢”應(yīng)為“污濁”；D項(xiàng)中“沉浸”應(yīng)為“沉醉”。C項(xiàng)中的詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字。4、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是：A.他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，很少參加集體活動(dòng)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列措施，其中包括禁止使用一次性塑料袋。C.通過這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)社會(huì)有了更深的了解，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者的喜愛。答案：B解析：A項(xiàng)中“雖然……但……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“盡管……但……”；C項(xiàng)中“通過……也……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“通過……不僅……而且……”；D項(xiàng)中“不僅……而且……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不但……而且……”。B項(xiàng)句子沒有語(yǔ)病，表達(dá)通順。5、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一組是（）A.恬靜沉默息息相關(guān)油然而生B.跌宕起伏峰回路轉(zhuǎn)貪天之功雞鳴狗盜C.恣意妄為耳濡目染濫竽充數(shù)狐假虎威D.氣吞山河恣意妄為息息相關(guān)愚公移山答案：C解析：A項(xiàng)中“貪天之功”應(yīng)為“貪天之功”；B項(xiàng)中“貪天之功”應(yīng)為“貪天之功”；D項(xiàng)中“氣吞山河”應(yīng)為“氣吞山河”。只有C項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形、字音均正確。6、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。7、下列句子中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.池塘（chítáng）里的荷花（héhu?。┦㈤_（shèngkāi）。B.小明（xiǎomíng）的鉛筆（qiānbǐ）很漂亮（piàoliang）。C.河邊的柳樹（liǔshù）隨風(fēng)（sòngfēng）飄揚(yáng)（piāoyáng）。D.桌子上放著一瓶果汁（guǒzhī），香氣（xiāngqì）撲鼻（pūbí）。答案：C解析：A項(xiàng)中“荷花”的“荷”應(yīng)讀作“hé”，B項(xiàng)中“漂亮”的“亮”應(yīng)讀作“l(fā)iàng”，D項(xiàng)中“果汁”的“汁”應(yīng)讀作“zhī”。C項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音均正確。8、下列詞語(yǔ)中，字形、字義和用法都正確的一項(xiàng)是：A.欣賞（xīnshǎng）輕松（qīngsōng）慢條斯理（màntiáosīlǐ）B.沉思（chénsī）美味（měiwèi）比喻（bǐyù）C.精彩（jīngcǎi）勤奮（qínfèn）比翼雙飛（bǐyìshuāngfēi）D.豐收（fēngshōng）慢吞吞（màntūntūn）輕松愉快（qīngsōngyuèkuài）答案：B解析：A項(xiàng)中“欣賞”的“賞”應(yīng)為“shǎng”，C項(xiàng)中“比翼雙飛”的“比”應(yīng)為“bǐ”，D項(xiàng)中“慢吞吞”的“吞”應(yīng)為“tūn”。B項(xiàng)中所有詞語(yǔ)的字形、字義和用法均正確。9、下列詞語(yǔ)中，字形和字義完全正確的是（）A．洶涌澎湃洶涌：水流湍急B．翻山越嶺翻山：攀登高山C．屢見不鮮屢見：多次出現(xiàn)D．一帆風(fēng)順一帆：整張船帆答案：C解析：A項(xiàng)中“洶涌”指水流湍急，與選項(xiàng)中的解釋不符；B項(xiàng)中“翻山”指攀登高山，與選項(xiàng)中的解釋相符；C項(xiàng)中“屢見”指多次出現(xiàn)，與選項(xiàng)中的解釋相符；D項(xiàng)中“一帆”指整張船帆，與選項(xiàng)中的解釋不符。因此，只有C項(xiàng)的字形和字義完全正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成下列題目。在廣袤的中國(guó)大地上，四季的變換總是那么美麗而有序。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香；夏天，綠樹成蔭，蟬鳴蛙聲；秋天，碩果累累，層林盡染；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹。每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力，吸引著人們?nèi)バ蕾p、去體驗(yàn)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，小明和他的同學(xué)們來(lái)到了郊外的一座山上。他們沿著蜿蜒的山路往上走，一路上欣賞著沿途的美景。山腳下，一片片嫩綠的草地映入眼簾，遠(yuǎn)處的小河潺潺流淌，仿佛在訴說著春天的故事。山腰處，一片片桃花、梨花爭(zhēng)相開放，花香四溢，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。山頂上，一片片松柏挺拔，仿佛在守護(hù)著這片美麗的土地。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要描述了中國(guó)四季的美麗景色，并以春天為例，描繪了小明和他的同學(xué)們?cè)谏缴嫌瓮鏁r(shí)的所見所感。2、文章中提到的“每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力”，請(qǐng)舉例說明春天有哪些獨(dú)特的魅力。答案：春天的獨(dú)特魅力包括：萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香；嫩綠的草地，潺潺流淌的小河；桃花、梨花爭(zhēng)相開放，花香四溢；松柏挺拔，仿佛在守護(hù)著美麗的土地。3、文章最后一句“仿佛在守護(hù)著這片美麗的土地”，這里使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。答案：這里使用比喻的修辭手法，將松柏比作守護(hù)者，形象地表達(dá)了松柏堅(jiān)韌不拔、守護(hù)家園的品質(zhì)，同時(shí)也增強(qiáng)了文章的感染力，使讀者更能感受到春天的美好和生命的力量。第二題閱讀下面文章，完成下列題目。在我國(guó)廣袤的土地上，有一個(gè)古老的傳說。很久以前，有一個(gè)叫做伏羲的人，他聰明過人，擅長(zhǎng)觀察自然。有一天，他看到蜘蛛在織網(wǎng)，便從中得到了啟示，開始用繩子編織魚網(wǎng)。伏羲不僅發(fā)明了漁網(wǎng)，還發(fā)明了八卦，成為了我國(guó)古代的圣賢。伏羲時(shí)代，人們過著采集和狩獵的生活。伏羲教人們制作農(nóng)具，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使人們的生活逐漸富裕起來(lái)。他還教導(dǎo)人們遵守道德規(guī)范，提倡仁愛、孝順、忠誠(chéng)等美德。伏羲的貢獻(xiàn)被人們尊稱為“人文始祖”。隨著時(shí)間的推移，伏羲的后代不斷繁衍，形成了華夏族。華夏族以伏羲為祖先，世代相傳，形成了獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。這種文化傳統(tǒng)包括了伏羲的智慧、勤勞、勇敢、仁愛的精神，以及八卦、農(nóng)業(yè)、道德等方面的成就。1、伏羲最大的貢獻(xiàn)是什么？答案：伏羲最大的貢獻(xiàn)是發(fā)明了八卦。2、伏羲時(shí)代人們的生活方式是怎樣的？答案：伏羲時(shí)代人們過著采集和狩獵的生活。3、華夏族的文化傳統(tǒng)中包括了哪些方面的成就？答案：華夏族的文化傳統(tǒng)中包括了伏羲的智慧、勤勞、勇敢、仁愛的精神，以及八卦、農(nóng)業(yè)、道德等方面的成就。三、寫作題（34分）題目：以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求：1.結(jié)合自己的實(shí)際情況，闡述你的夢(mèng)想；2.表達(dá)你對(duì)夢(mèng)想的熱愛和追求；3.語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，富有感染力。示例：我的夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。小時(shí)候，我總是對(duì)大自然充滿了好奇。每當(dāng)看到那些奇妙的生物和復(fù)雜的自然現(xiàn)象，我都會(huì)想象它們背后的科學(xué)原理。那時(shí)候，我就立志要成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。在我眼中，科學(xué)家是那樣的偉大和崇高。他們用智慧破解了自然之謎，為人類帶來(lái)了無(wú)盡的福祉。我渴望成為他們中的一員，為我國(guó)的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我付出了很多努力。在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。在生活中，我注重觀察，善于思考，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。我堅(jiān)信，只要我努力，夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想不僅僅是為了自己，更是為了家人、朋友和祖國(guó)。我希望我的研究成果能夠造福人類，讓我們的生活更加美好。同時(shí)，我也希望我的努力能夠激發(fā)更多年輕人的科學(xué)熱情，為我國(guó)的科技事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。夢(mèng)想的路上，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。但我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我將用我的青春和熱血，書寫一段屬于我的精彩人生。解析：這篇作文以“我的夢(mèng)想”為題，作者表達(dá)了自己成為一名優(yōu)秀科學(xué)家的愿望。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言流暢。以下是作文的優(yōu)點(diǎn)：1.主題明確