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人教版四年級上PartBLet’stalkTeacher:NancyUnit2Myschoolbaglet’ssingsharpeyesschoolbagstorybookmathsbookEnglishbookChinesebookpencilboxsayquicklyIsZhangPenghappynow??watchandanswerNo,heisn’t.Whyisn’tZhangPenghappynow??let’sanswerBecausehelosthisschoolbag.I________________.lostmyschoolbag丟失let’sfillZhangPenggoestoLostandFound.Excuseme,Ilostmyschoolbag.失物招領(lǐng)WhatshouldMissWhiteknow?如果幫助Zhangpeng找到書包,MissWhite需要知道什么呢?colorshapewhatwhere...let’sthinkWhatcolourisit?2.What'sinit?Openyourbook,turntoP17,underlinethequestions.Whatcolorisit?_______________.It’sblueandwhitelistenandanswerWhatcolorisit?It’s____and____.askandanswerWhat’sinit?_____________,_________and___________.AnEnglishbooktwotoysanotebooklistenandfillLastly,ZhangPengfoundhisschoolbag.Heishappy,now.Hereitis.Thankyousomuch!listenandimitateIt’sblueandwhite.Excuseme.Ilostmyschoolbag.Whatcolourisit?OK.What’sinit?AnEnglishbook,twotoysandanotebook.Hereitis!Thankyousomuch.readingroupsIt’sblueandwhite.Excuseme.Ilostmyschoolbag.Whatcolourisit?OK.What’sinit?AnEnglishbook,twotoysandanotebook.Hereitis!Thankyousomuch.goodmemoryIhaveanewbook.Whatcolourisit?It’sblue.It’samathsbook.let’splayChinesebookEnglishbookMathsbookStorybookArtbookMusicbookA:Ihaveanewbook.
B:Whatcolourisit?A:It’s….B:It’sa/an…book.let’splayAmylostherschoolbag,too.makeadialogueAmy:Ilostmyschoolbag.MissWhite:What____isit?Amy:It's_____and_____.MissWhite:What'sinit?Amy:______________.MissWhite:Hereitis.Amy:__________.Makeanewdialogue1.
Ifyoulostyourthings,gotothe“Lost&Found”.(物品丟失后應(yīng)及時去失物招領(lǐng)處尋找。)2.Rememberthecharacterofthething.
記住物品的顏色等詳細特征。3.Takecareofyourownobjects.
保管好自己的物品。tipsWhathavewelearnedtoday?(今天我們學(xué)到了什么?)1.學(xué)習(xí)了下列單詞:somuch,lost,并復(fù)習(xí)
了有關(guān)顏色的單詞。2.學(xué)習(xí)了詢問和回答物品顏色的句型:
—Whatcolourisit?—It‘sblueandwhite.homework1.listenandread.聽錄音,跟讀課文。2.情境對話:一天,Peter在學(xué)習(xí)把鉛筆盒弄丟了,他來到失物招領(lǐng)處,向MissWhite尋求幫助。同學(xué)們,請根據(jù)圖片提示,補全對話,幫他找回鉛筆盒吧。Peter:Excuseme.Ilostmy___.MissWhite:_________isit?Peter:It’syellow.MissWhite:OK.What’sinit?Peter:An___,two____anda___.MissWhite:Hereitis.
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