包粽子幼兒園教案5篇

包粽子幼兒園教案5篇一、教學(xué)內(nèi)容本教案依據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合幼兒園大班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平，選取了教材《快樂節(jié)日》中的“端午節(jié)”章節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容涉及粽子的制作、端午節(jié)的由來以及相關(guān)文化習(xí)俗。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解端午節(jié)的由來，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。2.通過包粽子的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，提高他們的生活自理能力。3.培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)，增進(jìn)同伴間的友誼。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：粽子的包制方法、端午節(jié)的由來和習(xí)俗。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力、合作分享意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：粽子模型、圖片、視頻、故事書、音樂播放器等。學(xué)具：糯米、粽葉、繩子、剪刀、盆子、勺子等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放端午節(jié)歌曲，讓幼兒感受節(jié)日氛圍，引導(dǎo)幼兒討論端午節(jié)的相關(guān)話題。2.講解：教師通過故事、圖片、視頻等形式，向幼兒介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗。3.實(shí)踐：教師示范粽子的包制方法，然后指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行包粽子實(shí)踐活動(dòng)。4.互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒相互幫助、合作，分享包粽子的樂趣。6.游戲：組織相關(guān)端午節(jié)游戲，如賽龍舟、投壺等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：與家長(zhǎng)共同完成一個(gè)粽子作品，并記錄制作過程。答案示例：今天我和媽媽一起包了一個(gè)粽子，我們準(zhǔn)備了糯米、粽葉和繩子。我們把粽葉折成漏斗形狀，然后放入糯米和其他食材，用繩子捆綁好。包粽子真有趣，我還想再包一個(gè)！2.作業(yè)題目：畫一幅關(guān)于端午節(jié)賽龍舟的畫。答案示例：我畫了一幅賽龍舟的畫，畫面中有許多小朋友在劃龍舟，他們喊著口號(hào)，齊心協(xié)力。觀眾們?yōu)樗麄兗佑凸膭?，現(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧！八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中開展端午節(jié)主題活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中深入了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感。同時(shí)，教師可根據(jù)幼兒的興趣，開展相關(guān)的興趣小組活動(dòng)，進(jìn)一步豐富幼兒的課余生活。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：粽子的包制方法、端午節(jié)的由來和習(xí)俗。2.教學(xué)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)：教師示范粽子的包制方法，幼兒分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：與家長(zhǎng)共同完成粽子作品，畫一幅關(guān)于端午節(jié)賽龍舟的畫。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.粽子的包制方法：教師應(yīng)提前熟練掌握粽子的包制方法，以便在課堂上進(jìn)行清晰、易懂的示范。示范過程中，注意分解動(dòng)作，講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)，如粽葉的折疊、填充物的添加、捆綁繩子的方法等。針對(duì)不同年齡段的幼兒，可適當(dāng)簡(jiǎn)化粽子的包制方法，使其易于掌握。2.端午節(jié)的由來和習(xí)俗：教師通過生動(dòng)的故事、圖片和視頻，向幼兒介紹端午節(jié)的起源，強(qiáng)調(diào)屈原的愛國(guó)精神，讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。詳細(xì)講解端午節(jié)的習(xí)俗，如包粽子、賽龍舟、掛艾葉、佩香囊等，使幼兒對(duì)端午節(jié)有更全面的了解。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)解析1.教師示范：示范前，準(zhǔn)備好所有所需材料，確保示范過程順利進(jìn)行。示范過程中，注意與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，提問、解答幼兒的疑問，提高幼兒的參與度。示范完畢，鼓勵(lì)幼兒嘗試自己動(dòng)手操作，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。2.幼兒分組實(shí)踐：將幼兒分成若干小組，每組選定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組活動(dòng)。實(shí)踐過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)幼兒的操作情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)。鼓勵(lì)幼兒相互幫助、合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.與家長(zhǎng)共同完成粽子作品：作業(yè)布置時(shí)，明確告知家長(zhǎng)作業(yè)的目的和意義，提高家長(zhǎng)的合作意識(shí)。提供詳細(xì)的作業(yè)指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)能夠輕松地協(xié)助幼兒完成作業(yè)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)記錄制作過程，與幼兒共同回顧，增進(jìn)親子關(guān)系。2.畫一幅關(guān)于端午節(jié)賽龍舟的畫：作業(yè)要求幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，注重幼兒的參與度和創(chuàng)作過程，給予積極的反饋。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)，語(yǔ)言要清晰、簡(jiǎn)潔，語(yǔ)調(diào)要親切、生動(dòng)，以吸引幼兒的注意力。2.使用兒童化的語(yǔ)言，便于幼兒理解。3.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)，適當(dāng)提高音量，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)過程緊湊、有序。2.實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間充足，讓每個(gè)幼兒都有足夠的時(shí)間參與活動(dòng)。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒思考和參與。2.提問難度適中，符合幼兒的認(rèn)知水平。3.鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，讓幼兒產(chǎn)生共鳴。3.導(dǎo)入環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)潔、有趣，避免冗長(zhǎng)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平，是否能夠激發(fā)幼兒的興趣。2.教學(xué)過程中，是否關(guān)注到每個(gè)幼兒的參與情況，教學(xué)難點(diǎn)是否得到有效突破。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織是否有序，幼兒是否能夠充分參與并享